“四層”為高考的考查內(nèi)容，即“核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識”，回答“考什么”的問題；
第一層：必備知識強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生長期學(xué)習(xí)的知識儲備中的基礎(chǔ)性、通用性知識，是學(xué)生今后進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)以及終身學(xué)習(xí)所必須掌握的。
解讀：高考盡管是選拔性考試，但也至少有60%的基礎(chǔ)題。這些知識絕大部分都在教材上有明確體現(xiàn)，檢驗(yàn)的方法，就是教材上的例題、練習(xí)題要都能熟練解答。
第二層：關(guān)鍵能力重點(diǎn)考查學(xué)生所學(xué)知識的運(yùn)用能力，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考、分析問題和解決問題、交流與合作等學(xué)生適應(yīng)未來不斷變化發(fā)展社會的至關(guān)重要的能力。
第三層：學(xué)科素養(yǎng)要求學(xué)生能夠在不同情境下綜合利用所學(xué)知識和技能處理復(fù)雜任務(wù)，具有扎實(shí)的學(xué)科觀念和寬闊的學(xué)科視野，并體現(xiàn)出自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神等內(nèi)化的綜合學(xué)科素養(yǎng)。
解讀：“關(guān)鍵能力”和“學(xué)科素養(yǎng)”的考查，要把握兩個(gè)字“思”、“廣”：思，就是對每一道試題，要多想：考查知識是什么？解答思路有幾個(gè)？同類試題見過沒？答案組織順暢嗎？廣，就是廣泛涉獵學(xué)科相關(guān)內(nèi)容：除了教材、各種優(yōu)質(zhì)試題，還有相關(guān)讀物、學(xué)科領(lǐng)域最新進(jìn)展。
第四層：核心價(jià)值要求學(xué)生能夠在知識積累、能力提升和素質(zhì)養(yǎng)成的過程中，逐步形成正確的核心價(jià)值觀。這也體現(xiàn)了高考所承載的“堅(jiān)持立
德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育”和“增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感”的育人功能和政治使命。
“四翼”為高考的考查要求，即“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”，回答“怎么考”的問題。
1.“基礎(chǔ)性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要具備適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)或社會發(fā)展的基礎(chǔ)知識、基本能力和基本素養(yǎng)，包括全面合理的知識結(jié)構(gòu)、扎實(shí)靈活的能力要求和健康健全的人格素養(yǎng)。
2.“綜合性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生能夠綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識、思想方法，多角度觀察、思考，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題。
3.“應(yīng)用性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要能夠善于觀察現(xiàn)象、主動靈活地應(yīng)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題，學(xué)以致用，具備較強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)際能力和實(shí)踐能力。
4.“創(chuàng)新性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要具有獨(dú)立思考能力，具備批判性和創(chuàng)新性思維方式。
這里面做重要的就是明確了考什么的“四層”：“核心價(jià)值”、“學(xué)科素養(yǎng)”、“關(guān)鍵問題”、“必備知識”。
“四層”的深層含義是什么？
