Unit 7 Seasons
Part A
教學設計1
1、教學目標：
1、能聽懂、會說、會讀、會寫句子What’s your favorite … ?并且根據不同的情境來練習問答。
2、能聽懂、會說、會讀、會寫以下單詞：summer, hot。
3、能明白各單詞所對應的漢語意思。
二、教學重點及難點：
重點：正確理解summer, hot的意思。
難點：summer, hot的發音及書寫。
3、教學準備：
掛圖，卡片，錄音機
四、教學過程：
Step 1 Warm up
1. Greeting
T: Good morning, class.
Ss: Good morning, Miss Lu.
T: What’s your favorite ason?
Ss: Spring.
教師用What’s your favorite ason?和學生開啟課堂。
2. Words and Expressions——summer, hot
Step 2 Prentation
教授句型What’s your favorite … ?詢問學生生活中各方面的喜好，在互動教學中穿插句型的講解和練習，加深學生的印象。
T: What’s your favorite ason ?
Ss: Summer.
T: What’s your favorite food ?
Ss: Fish.
T: What’s your favorite color ?
Ss: Green.
T: What’s your favorite sport ?
Ss: Swimming.
當學生熟練運用這個句型的時候，教師設置不同的問題和喜好搭配，讓學生用What’s your favorite … ?相互問答練習。
S1: What’s your favorite … ?
S2: … .
S3: What’s your favorite … ?
S4: … .
Step 3 Learning the new letters
T: I have two good friend. Can you read them?
教授重點單詞：summer, hot。
Step 4 Homework
1. Copy the two letters 4 times
2. Read the letters to the classmates
