小班數(shù)學(xué)《超級比一比》教學(xué)設(shè)計
課前活動設(shè)計：
活動前請幼兒來玩比高矮、胖瘦的游戲
課堂教學(xué)活動設(shè)計：
一、活動名稱：《超級比一比》
二、年齡階段：小班
三、活動領(lǐng)域：數(shù)學(xué)
六、活動目標 ：
1、在故事情節(jié)中比一比并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、大小與三只熊的關(guān)系。
2、掌握正確的數(shù)數(shù)方法，按蘋果的數(shù)量來給三只小熊平均分配。
3、樂意為三只熊擺放早餐并能大膽地表達自己的想法。
七、活動重點：結(jié)合《綱要》和幼兒已有的生活經(jīng)驗，將“讓幼兒比一比并感知物體的數(shù)量、大小、高矮、粗細與三只熊的關(guān)系”確定為本次活動的重點。
八、活動難點：“樂意為三只熊擺放早餐并能大膽的表達自己的想法”確定為本次活動難點。
九、活動準備 ：
知識經(jīng)驗準備：活動前請幼兒來玩比高矮、胖瘦的游戲，初步感知比一比帶來的直觀感受。
物質(zhì)準備：幼兒人手一個小熊卡片、6個蘋果圖片，PPT課件
十：活動過程
（一）導(dǎo)入
觀察小熊一家，通過比較感知"高"、"矮"、"不高也不矮"
師：小朋友，看看他們是誰？（小熊）是小熊一個人嗎？還有誰？哪個是爸爸？為什么你說他是爸爸？哪個是小熊寶寶？為什么？那媽媽呢？
教師小結(jié)：在我們家里，一般情況都是爸爸長得最高，寶寶長得最矮，媽媽長得不高也不矮。
（二）展開
1．創(chuàng)設(shè)小熊一家吃早餐的情境，通過分碗這一事件，區(qū)分 "大"、"小"、"不大也不小"。
師：小熊一家今天要在草地上吃早餐，碗呢？早就準備好了三只碗。哪知碗給爸爸？什么顏色的？哪只給媽媽?什么顏色的？寶寶呢？（出示ppt課件）
2、情境"分蜂蜜"，體會蜂蜜的多少和三只熊的關(guān)系
師:今天小熊一家要吃4樣早餐。他們會吃些什么呢?請你來猜一猜。
師：到底是什么呢？（蜂蜜）第一樣早餐是蜂蜜，瓶子上有數(shù)字，這個是1號瓶……
師：幾號瓶給熊爸爸吃？為什么？
幾號瓶給熊寶寶吃？為什么？
幾號瓶給熊媽媽？為什么？
教師小結(jié)：一般情況下，爸爸最高，胃口也最大，所以吃得蜂蜜也是最多的……
3、情境"分玉米"， 感知"粗"、"細"
師：第二樣早餐是什么？（玉米）剛剛蜂蜜瓶子有高有低，我們一下就看出來了。玉米都是一樣高的，要怎么分呢？為什么？
教師通過肢體語言引導(dǎo)幼兒感知"粗"、"細"--人是講胖的，玉米要講粗（動作提示），慢慢的，就變……（動作收緊）細了。
小結(jié)：熊爸爸胃口最大，吃的玉米也是最粗的……
4、情境"分蘋果"，引導(dǎo)幼兒操作
師：第三樣早餐是什么？（蘋果）數(shù)數(shù)有幾個？怎么分呢，他們是這么分的：熊爸爸吃得最最多，熊寶寶吃得最最少，熊媽媽吃得不多也不少,三只熊都要有吃的。
師：小朋友們，他們應(yīng)該怎么分呢？現(xiàn)在請小朋友們來幫它們分一分。把蘋果卡片貼在相應(yīng)的小熊后面。
5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
幼兒走到桌邊進行操作活動。教師重復(fù)講述要求：三只熊都要有的吃，要全部分完。
幼兒自由的進行操作。
對操作結(jié)果進行糾正評價。
師：你是這樣分的嗎？為什么？（幼兒自由回答）
師：小朋友們簡直是太棒了，給你們點贊。
（三）活動結(jié)束
師：小朋友們幫助小熊一家分配好了早餐，現(xiàn)在小熊他們要開始吃早餐了，我們不打擾它們啦，和小熊說再見，我們?nèi)敉馔姘?
小班數(shù)學(xué)《超級比一比》學(xué)情分析
幼兒園小班幼兒對周圍世界充滿濃厚的興趣，對新鮮事物具有強烈的好奇心，喜歡向成人提出各種各樣的問題，在自己解決問題時小班幼兒持續(xù)觀察時間很短，只有6—7分鐘，甚至更短，觀察的事物，常常是零星的，不會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物。而且觀察時常常用手指頭幫忙，指著圖片和物體進行觀察，需要老師認真的加以指導(dǎo)與總結(jié)，幫助幼兒在腦中形成完整的框架。因此在活動中，教師不斷的引導(dǎo)幼兒進行觀察與總結(jié)，并且讓幼兒自己操作、積極的進行探討，并說出自己操作結(jié)果的理由，形成對比的概念。一方面鍛煉了幼兒的語言組織、表達能力，另一方面也激發(fā)了幼兒的探索欲望，初步形成簡單的對比概念。
小班數(shù)學(xué)《超級比一比》教材分析
《綱要》中指出“理解生活中的簡單數(shù)學(xué)關(guān)系，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物；在解決問題的過程中幫助幼兒理解基本的數(shù)學(xué)概念，發(fā)展思維能力,鼓勵幼兒用多種方式來表現(xiàn)自己的探索過程和結(jié)果，表達發(fā)現(xiàn)的愉快并與他人交流、分享。”在現(xiàn)實生活中比一比現(xiàn)象隨處可見，如比大小、比胖瘦、比高矮等等，這些現(xiàn)象在我們看來是再正常不過了，
然而卻深深的吸引著孩子們，比較的奧秘讓孩子們產(chǎn)生了濃厚的興趣和探索欲望。小班《超級比一比》這一節(jié)數(shù)學(xué)探索活動，讓孩子們通過操作、感知去發(fā)現(xiàn)物體的關(guān)系，從而體驗比一比的樂趣，激發(fā)幼兒探索數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)其關(guān)心周圍事物的習(xí)慣。目標是活動的起點和歸宿，基于以上對教材的分析，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，依據(jù)《綱要》我為本次活動制定了以下幾個目標：
