語文試題四作文指導——如何進行細節描寫
一、 什么是細節描寫
細節描寫，是指對人物、景物或場面的某一特征作細致、具體的描繪，以達到“于細微處見精神”的描寫方法。
二、細節描寫種類
人物描寫 ：外貌（肖像、衣著、神態） 動作 細節描寫： 語言 心理 環境描寫： 社會環境 自然環境
三、賞讀名家名篇中細節描寫的詞語或句子
（1） 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了。 ——朱自清《背影》
（2）警官聽了赫留金的申訴后，聲稱“絕不輕易放過這件事”，忽聽有人說這狗好像是將軍家的，他頓時膽戰心驚：“幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱……”
他聽巡警說不是將軍家的狗，便又 抖起威風：“得好好教訓他們一下！” 可又有人說這是將軍家的狗，他大驚失色：“……給我穿上大衣吧……好像起風了，挺冷……” ——《變色龍》
（3）屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們本會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！” ————都德《最后一課》
（4）孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。——魯迅《孔乙己》 四、要寫好細節描寫應注意下面幾點。
1、選用典型細節。細節描寫要能抓住典型細節，這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。如《孔乙己》中的一段肖像描寫：“他身材很高大，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。”這段描寫，抓住了“長衫”這一典型細節，穿長衫是科
舉時代讀書人的象征，而孔乙己的長衫卻“又臟又破”，一個窮困潦倒的迂腐的封建社會知識分子形象出現在我們眼前，也由此可見封建科舉對知識分子的愚弄和迫害。
2、細致觀察事物。要使得描寫生動形象，在觀察事物過程中，我們要調動自己的各種感官，對事物作非常細致的觀察。如下面這段文字：“天邊那一彎新月發出淡淡的清輝，靜靜地灑在陽臺上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣紅的花，青翠欲滴的葉，都顯得暗淡多了。這時候，幾朵剛開的曇花冰清玉潔，散發出縷縷清香，沁人心脾。啊！還有一朵正含苞欲放的蕾兒，會不會開呢？我端詳了好一會兒，忽然間，花蕾動了一下……終于，花蕾尖上不知不覺裂開了一個小孔，接著，小孔緩緩地張開，然后花瓣一片片地逐漸舒展開來。那一片片花瓣象是水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚；花心潔白柔嫩，花邊透出了一層鵝黃。”作者對花作了詳盡的描寫，花的質地、氣味、色彩、紋路，花蕾開放的整個過程，讓人如臨其境，寫得細膩生動。
3、精心錘煉詞語。在細節描寫中，我們要選擇恰當的詞語，以期以少勝多，乃至一字傳神。例如《藥》中：“華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了。”這一連
串動作的細節描寫非常傳神。華老栓開的是小茶館，積攢一包洋錢不容易，因此收藏也就特別小心，以至于華大媽要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“裝”、不放心地“按”，生動表現了在社會最地層的市民生活的艱辛。
4、巧妙運用修辭。運用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變為有形。如《藥》中的一段描寫：“老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，使人動搖起來，轟的一聲，都向后退，一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。”這段文字寫的是革命者夏瑜被殺的情景，而那些無聊的人們都伸長了頸項在欣賞著，就象一群“鴨”，生動形象，一個比喻就展現了國民的麻木、不覺悟。
5、 步步追問法
給兩個句子讓學生品味運用哪些細節，及其作用。
1、第一次：一個老太婆 。
問題1、一個（ ）的老太婆 在（ ）干（ ）？
問題2、對老太婆某一部位做精細的描繪。 第三次：？
教師講解：寫人時，要使文章具體形象，僅有上面兩種方法，還是不夠全面的，比如，描寫人物肖像時，還得對人的某一部位、某個方面進行精細描繪，我們又把這種方法叫做局部細寫法
2、例如：我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。
3、思考：①“小”到什么程度？②怎么個“瘦法”？③穿得有多“差”？
例：我看見一個小姑娘，只有八九歲光景。瘦瘦的蒼白的臉，凍得發紫的嘴唇，頭發很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。 ——冰心《小橘燈》
五、記敘文怎樣取悅評卷者
1、以感人細節來動人
《背影》寫得非常平樸，但時時處處流露著一種動人的情感：父子間深厚的感情，父親對兒子無微不至的關愛和兒子對父親的百般懷念和無限的感激。掩卷沉思，我們最難忘的是
一位頹唐的老人的背影，深深的烙在我們的心里，為朱自清先生的父親，為自己的父親，也為天下所有的父母致敬。
《背影》除了給我們深刻的人生啟示，我們更多的要借鑒朱先生的寫作手法，從而寫出我們父母對子女的無私的愛。這篇文章給讀者留下深刻印象的是父親的背影，雖然蒼老但意味悠長。我們刻畫父母的形象大多都是在刻畫父母的外貌，寫母親的眼睛，父親的手比比皆是，又有多少人會去描寫父親蒼老的背影呢？而作者就另辟蹊徑，捕捉了生活中這一感人的瞬間，而將這一瞬間定格成偉大和永恒。“背影”在文章中出現了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是愈來愈深沉。
在寫作時也特別要求學生選取生活中父母關心自己的一些小細節，走“生活作文”的路線，比如，有個學生就寫到母親大熱天不顧酷暑給女兒扇扇子的細節，從她的文章里面感受到母親的無私和偉大的愛，體會到母親是這個世上一個愛子女比愛自己多的人。還有很多學生寫了父親冬天凌晨為自己掖被子，每晚開燈守候下自習兒子回家等等細節。學生作文寫熟悉的生活更得心應手，都有真實的生活和真實的情感。
2、以獨特個性來寫人
在《我與地壇》中，史鐵生認為母親“她不是那種光會疼愛兒子而不懂得理解兒子的母親”。有一回作者返回來拿東西看見母親還是呆呆的站在原地，望著兒子遠去的路，還是原來的姿勢。母親就是這樣默默的愛著他。直到母親去世，作者說：“現在我可以斷定，以她的聰慧和堅忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思來想去最后準是對自己說：?反正我不能不讓他出去，未來的日子是他自己的，如果他真的要在那園子里出了什么事，這苦難也只好我來承擔?。”母親默默而痛苦的愛流于紙上，沁入心里。母親的堅韌性格也躍然紙上。
有些學生從這篇文章得到更多的啟示，喚起了他們對生活的記憶。其中有個學生寫自己的媽媽開家長會后沒有打罵自己的不爭氣，而是看著自己藏在書包里面的成績單哭了。這個事例很好的說明了母親溫柔忍讓的性格。
3、以特殊意境來抒情
解讀《我與地壇》的最大難點，是對于“地壇”的理解。在作者筆下，這不僅僅是一座普通的“廢棄的古園”，而是被他視之為精神棲息的家園和撫慰心靈傷痛的思想歸宿。更重要的是，地壇作為一種象征意象，被作者賦予了更為深沉豐富的象征含義，那就是，她象征著—
—大地母親！母親和地壇在作者雙腿殘廢后很失落的時候接納他，并且給他精神的支持，幫他走出人生低谷。地壇和母愛有很多的相似點。地壇給母愛的展現提供了一個平臺。 無獨有偶，中國古代很多詩人寫親情的時候也描繪了特殊的意境：“臨行密密縫，意恐遲遲歸”母親在燈下為兒準備行李的情景；“千里之外，九月初九的炊煙是一縷綿綿的鄉愁，揮也揮不去，載也載不動”，其中炊煙的意象也象征了對親情的無盡思念。
很多學生寫親情僅僅只寫父母對自己無私的愛，而忽略了相關意境的描繪，看完他們的作文似乎非常平淡。王國維在《人間詞話》里面說過：“一切景語皆情語”。我們只有善于把母愛和父愛放在特定的意境下，親情才越發顯得彌足珍貴。
4、以樸素語言來傳情
《背影》全用白描記敘事實，不作任何修飾、渲染。通篇寫父親多么關心愛護兒子，兒子又是多么感激思念父親，但像“關心”“愛護”“感激”這一類的抽象現成的字眼，文章中卻一個也沒有用，更沒有什么華麗的詞藻。大樸正是大巧的表現。語言雖然平實簡潔，卻能傳達出無限深情是文章語言又一特色。全篇文字平平實實，但字里行間滲透著一種深切懷念之情，因而十分感人。話都是很平常的，沒有什么特別，讀者都有這種生活經驗，因此也容
易引起聯想，由此發現人世間普遍平平常常而又最為珍貴的美好感情，給人以性情的陶
冶，增進人們對天下父母心的理解。
我們的學生經常提筆無言，抱怨作文難寫。其實我們若能寫出樸實的句子，寄托兒女對父母之愛的深刻理解又何嘗不可呢？通過對朱先生的《背影》的賞鑒，我們更要建議學生對寫些樸實的語句來表達感
六、讀品細節描寫 高考作文在一股概念化表面化腔調化務虛化套裝化非人文化的考場作文風行下,慣看春月秋風的閱卷者已經知覺視覺心覺疲憊不堪.細節,此時此刻如一縷和暢惠風吹來,讀者會有一種全新爽心悅目的感覺.精彩的細節描寫將給你的考場作文帶來意想不到的高分。祝你悟在心,行于筆,成在文,勝于試.
七、例1:贈日本女郎 徐志摩
最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞， 道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有蜜甜的憂愁—— 沙揚娜拉！
例2:來看一朵花的盛開吧！那棵不知姓名的花就住在門口的小園里，因為它刻意地從鐵門中探出了腦袋，我便不得不對它多了些關注。很長一段時間里，它都只是青澀的骨朵，一層厚重的綠葉包裹著它，顯得痛苦而艱難，我真的很多次想幫它剝開厚重的綠“殼”。不過幸好沒有，我終于有機會完整的看到了花的盛開，它真的一葉一葉地開始舒張，最神奇的是里面的蕊，它們緊緊地被束在一起，一點一點微微顫動，忽然，“啪”的一聲，一根蕊彈開，就這樣彈開，從一種束縛中掙脫開來，滿是成熟的自信與美麗，就這樣一根、又一根??整個過程大約是一兩個小時，我全然忘記，而那種震動和欣喜卻使人難以忘記。天啊，若讓她一早就獲得自由，那平靜地散開至脫落的過程，將會何等黯然！原來生命的燦爛與絢麗正源于這樣的一次次自我突破！
