師德標(biāo)兵發(fā)言稿
著名教育家陶行之先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。我把這句話(huà)當(dāng)作我從事教育教學(xué)工作的座右銘。正是憑著這份真摯的愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，我努力實(shí)現(xiàn)著美好的愿望、履行著自己的諾言，用自己的真心與愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生們的心田，扎實(shí)地搞好教育教學(xué)工作，讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
從教以來(lái)我積極擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高思想覺(jué)悟。多年來(lái)，憑借先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)、同行的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評(píng)。
一、用行動(dòng)播撒陽(yáng)光
法國(guó)作家羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”我想每個(gè)教師的師德就如同這陽(yáng)光。作為一名人民教師，每天教育學(xué)生應(yīng)該誠(chéng)實(shí)、正直、樂(lè)于奉獻(xiàn)的同時(shí)，我們也應(yīng)該捫心自問(wèn)，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢？喊破嗓子不如做出樣子，說(shuō)的好不如作的好。處在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境里，在與同事的交往中，我努力以寬容、諒解待人，
規(guī)范自己的言行道德。在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，我總是愉快的接受，即使再困難，也要自己想辦法去創(chuàng)造條件完成任務(wù)。
由于專(zhuān)業(yè)的特殊性，每當(dāng)放寒、暑假的時(shí)候就會(huì)接到演出或排練的任務(wù)，這對(duì)我和我的搭檔們來(lái)說(shuō)早已習(xí)以為常,并以此為樂(lè)。我們舞蹈隊(duì)的多數(shù)同學(xué)以前在學(xué)校從未學(xué)過(guò)舞蹈，在排練的時(shí)候需要手把手的親自示范、指導(dǎo)、糾正。經(jīng)常為了完成一個(gè)動(dòng)作的整齊劃一，一練就是十遍幾十遍。一天下來(lái)口干舌燥、嗓子冒煙。不會(huì)忘記烈日炎炎的三伏天我們汗流浹背的身影；不會(huì)忘記三九天我們?cè)谖璧附淌乙材芴拇蠛沽芾欤桓粫?huì)忘記我們與學(xué)生同吃同練的那段日子-----有付出就有收獲，在去年的市教育藝術(shù)節(jié)舞蹈專(zhuān)場(chǎng)比賽中我們排練的舞蹈以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。教師良好的思想品德將是最偉大人格力量的體現(xiàn)，有了這種力量，沒(méi)有感化不了的頑石，沒(méi)有馴不上路的牛犢，沒(méi)有邁不過(guò)去的門(mén)檻。回想自己的教育歷程，用行動(dòng)播撒陽(yáng)光的同時(shí)，自己在收獲著，也在進(jìn)步著。
二、做一個(gè)給天使縫補(bǔ)翅膀的人
嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。有人曾經(jīng)這樣描述過(guò)他心目中的老師：老師就是給天使縫補(bǔ)翅
膀的人！作為職業(yè)教育工作者，面對(duì)我們的學(xué)生，坦率的說(shuō)，可能很少有人把他們當(dāng)做天使，因?yàn)樗麄兊纳砩嫌刑嗟娜秉c(diǎn)：不是那么聽(tīng)話(huà)，也不一定很聰明，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣差，但是我們有理由相信，只要我們用良好的師德和文明的行為來(lái)影響他們，用奉獻(xiàn)和真誠(chéng)來(lái)關(guān)愛(ài)他們，用品格和智慧來(lái)澆灌他們，他們?nèi)匀豢梢猿蔀樘焓梗?/span>
作為一名舞蹈教師，我深深地?zé)釔?ài)我的專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槲璧覆粌H能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使她們擁有一個(gè)矯健的身體，最重要的是，它對(duì)學(xué)生的性格也起著巨大的影響作用。很多幼師班的學(xué)生在經(jīng)過(guò)兩年舞蹈課的系統(tǒng)訓(xùn)練后，入學(xué)時(shí)內(nèi)向羞澀的丑小鴨蛻變成了自信舒展的小天鵝，很多學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)常和我聯(lián)系，告訴我她們?cè)诠ぷ髦腥〉玫某煽?jī)，很多學(xué)生已經(jīng)成長(zhǎng)為幼兒園的文藝骨干，她們向我表達(dá)對(duì)我深深的感激之情。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，是我感覺(jué)最幸福的時(shí)刻，作為一名教師，看到自己的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，才體會(huì)到自己真正的價(jià)值。在工作中，我雖然承受著壓力和挑戰(zhàn)，感受著工作的艱辛，但是同時(shí)也享受著學(xué)生帶給我的感動(dòng)，工作給我?guī)?lái)的快樂(lè)。我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著。現(xiàn)在的我更加成熟了，在教育學(xué)生的同時(shí)我也鍛煉了自己。正如我經(jīng)常鼓勵(lì)自己所說(shuō)的：要踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步，快快樂(lè)樂(lè)地迎接每一天。
三、問(wèn)渠那得清如許
在爭(zhēng)創(chuàng)高效愉悅課堂的過(guò)程中我體會(huì)到:作為一名教師，要上好每一堂課，不僅需要扎實(shí)的基本功，最重要的是要有一種勤于鉆研的態(tài)度。在教學(xué)上，我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新理念，開(kāi)拓新思路，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新。讓每個(gè)學(xué)生都享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，得到他最大可能的發(fā)展。在教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n，虛心學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在們的鼓勵(lì)幫助下我成功的開(kāi)展了城陽(yáng)區(qū)公開(kāi)課并受到了評(píng)委老師們的一致好評(píng)，并在市優(yōu)質(zhì)課比賽中取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。要給學(xué)生一杯水，而自己僅僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，好的老師不應(yīng)做一桶死水，而應(yīng)該是一條潺潺流淌的河水。我一直在朝這個(gè)方向努力著、前進(jìn)著，想起一部老片子《紅菱艷》，想起那古老的童話(huà)紅舞鞋，于是覺(jué)得，我便是穿上了紅舞鞋的一個(gè)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)穿我的紅舞鞋，盡我的心力和我的孩子們?cè)谌松奈枧_(tái)上一同飛旋出快樂(lè)美妙的舞步，以無(wú)愧于人民教師、共產(chǎn)黨員的光榮稱(chēng)號(hào)。
