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ECONOMIC & TRADE UPDATE
商業銀行ＥＲＰ仿真沙盤實驗課是廣西財經學院自２０１７年起為培養具有“金融＋管理＋信息技術”復合知識和實踐創新能力的金融人才傾力打造集教學、科研、創新實踐與實習于一體的高仿真金融企業全景實驗教學平臺。平臺以商業銀行需求為導向，重構了商業銀行實驗教學內容體系；以“互聯網＋”深化校企協同育人的實驗教學平臺建設模式，商業銀行ＥＲＰ仿真沙盤具有六大功能性教學資源平臺；以“學分制＋”深化人才培養體制機制改革，形成了有效激發學生創新思維的“ＦＩＴ”實驗教學模式。同時，商業銀行ＥＲＰ仿真沙盤實驗課是一門跨學科的課程，融合團隊合作、抗壓能力、相互學習等理念的課程，它集實戰性、操作性和體驗性于一體，讓學生嘗試“做中學、學中做”的體驗式學習。
一、商業銀行ERP仿真沙盤實驗課教學設計
這門實驗課的先導課程涉及到商業銀行經營管理、金融營銷學、銀行會計、財務管理、風險管理等多門理論課，主要考核的是學生在實驗過程中體驗商業銀行的經營原則安全性、流動性、營利性對銀行經營成果的重要影響，綜合應用多門課程知識發現問題解決問題，創新性地運用銀行經營原則應對不同市場
環境制定出有競爭力的銀行經營戰略，在實驗過程中，每個團隊每個成員每個崗位都分工明確有自己負責完成的任務，而這些任務又與沙盤實戰
商業銀行ERP仿真沙盤實驗課教學設計與實踐反思
黃 貞
【摘 要】通過商業銀行ERP仿真沙盤實驗課，寓教于樂，一改傳統課程的枯燥乏味，創新性強烈激發了學生的銀行角色參與熱情和體驗感，課程本身還有提升和改善的空間，教師在教學后適時進行教學總結、教學反思，有利于進一步為培養高層次商業銀行管理人才提高教學效果。【關鍵詞】商業銀行；仿真沙盤；教學設計
ＰＫ成果息息相關，學生們強烈體會到團隊合作的必要性和團隊榮譽感，參與熱情非常高，極大地激發了學生主動學習的積極性，不會出現某些課程課堂偷懶怠工玩手機的情況，在我校近五年的教學實踐中的執行效果都非常好，課后學生的網上評教都是優秀。本實驗課采用沙盤模擬銀行業務教學模式，借助沙盤模擬教具可在課堂上充分展示商業銀行的組織結構和基本業務運營狀態，學
表1 商業銀行ERP仿真沙盤實驗課教學設計
課程特點實驗目標模擬角色實驗環節模擬業務一個模擬市場一張沙盤一組實驗教具一組模擬規則一個
模擬流程了解銀行的運營流程熟悉銀行部門與崗位分工掌握銀行的經營管理理論體驗團隊學習的魅力歷練管理者的能力與品質銀行行長財務總監業務總監資金總監風險總監銀行營銷環節銀行業務經營管理環節銀行業務會計核算環節銀行組織結構銀行渠道管理銀行業務經營銀行風險管理銀行資本管理
銀行財務管理
銀行收支管理
圖1 商業銀行ERP仿真沙盤實驗流程圖表2 商業銀行ERP沙盤模擬角色任務
模擬角色任務
銀行行長負責完成重要決策。填銀行決策表、商業銀行運營任務審核表。財務總監負責填銀行現金流
量表、損益表、資產負債表。
業務總監
負責填業務登記表、存款利息支出現金流量表、存款利息支出損益
表、貸款利息現金流量表、貸款利息權益表。
資金總監
負責填國債購買記錄表、投融資收益表、同業拆借記錄表，負責擺
盤、搶單。
風險總監負責計算操作風險、信用風險、市場風險，填監督報表。
生可以身臨其境體會到商業銀行經營管理決策的實戰演練環境，平時枯燥、抽象的理論知識點被直觀地擺在盤面上，實驗過程中有的銀行經營得法業績高居榜首，有的銀行經營不善甚至破產，學生們在短時間內感受到了商業銀行經營管理的完整過程，對原有理論知識重新梳理，創新思維和綜合素質得到提升。課程計劃學時３６，其中銀行營銷環節學時４，銀行業務經營管理環節學時１６，銀
