A11能力點(diǎn)感悟與反思
在教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐的過(guò)程中，評(píng)價(jià)量規(guī)起著舉足輕重的作用。它不僅是對(duì)學(xué)生的作品、成果、成長(zhǎng)記錄袋或者表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)或者等級(jí)評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也是一個(gè)有效的教學(xué)工具，是連接教學(xué)與評(píng)價(jià)之間的一個(gè)重要橋梁。所以，在設(shè)計(jì)與選擇評(píng)價(jià)量規(guī)時(shí)，尤其需要謹(jǐn)慎對(duì)待。設(shè)計(jì)量規(guī)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題有很多，例如：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)量規(guī)的不同準(zhǔn)則；用具體的、可操作的語(yǔ)言清楚的描述量規(guī)；盡量讓學(xué)生參與到設(shè)計(jì)量規(guī)的過(guò)程中來(lái)；根據(jù)需要選擇量規(guī)的形式和類(lèi)型。說(shuō)得不對(duì)請(qǐng)老師領(lǐng) 導(dǎo)批評(píng)指正。
通過(guò)這次2.0培訓(xùn)我了解到了評(píng)價(jià)量規(guī)的含義和用處，量規(guī)是教育領(lǐng)域的一個(gè)專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)，指評(píng)價(jià)表或評(píng)分細(xì)則。大多數(shù)量規(guī)是以二維表格的形式呈現(xiàn)的。從字面上看，量規(guī)是一個(gè)全新的名詞，但其內(nèi)涵并不是全新的。通常在評(píng)價(jià)非客觀性的試題或任務(wù)時(shí)，就經(jīng)常自覺(jué)不自覺(jué)地運(yùn)用這種工具。
