第十五章電流和電路
第1節兩種電荷
基礎夯實練
01兩種電荷
1.[2021·山東濰坊模擬]如圖所示，人在科技館內用手觸摸靜電球時，頭發絲一根根豎起并散開，由該現象可
推斷豎起的頭發絲所帶的電荷一定是()
A.正電荷
B.負電荷
C.異種電荷
D.同種電荷
2.[2021·江蘇揚州中考]如圖將一塊有機玻璃板架在兩本書之間，用干燥的絲綢在有機玻璃板上摩擦后，看
到有機玻璃板下方的小紙屑上下飛舞。有機玻璃板由于摩擦帶上________，具有________________的性質。
3.大量實驗表明，不同材料的物體相互摩擦所帶的電荷都只有________種，一種是與被絲綢摩擦過的玻璃棒
所帶的電荷相同，稱為________，一種是與被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，稱為________。
4.[2021·北京模擬]如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，就有一部分電荷轉移到驗電器
的兩片金屬箔上，這兩片金屬箔帶________(填“同種”或“異種”)電荷，由于互相________(填“吸引”或“排斥”)而張開。
02原子及其結構
5.[2021·上海模擬]原子核中帶正電的粒子是()
A.原子
B.質子
C.中子
D.電子
6.[2021·廣東模擬]如圖是鋰(Li)原子結構示意圖，下列說法正確的是()
A.鋰原子由質子和中子構成
B.鋰原子由帶正電的原子核和核外帶負電的電子構
成
C.鋰原子的質子數是電子數的兩倍，所以鋰原子帶正電
D.鋰原子失去電子后帶負電
7.[2021·廣東揭陽校級期中]用塑料梳子梳頭發時會因為摩擦而起電。經檢驗，塑料梳子所帶的電荷為負電荷，則() A.塑料梳子得到一些電子 B.塑料梳子創造了負電荷
C.頭發原子核對核外電子的束縛能力較強
D.頭發和梳子間沒有電子轉移
8.被甲材料摩擦過的乙棒與被毛皮摩擦過的橡膠棒相互排斥，則乙棒帶________(填“正”或“負”)電荷,
是因為乙棒在摩擦過程中________(填“得到”或“失去”)電子。
03導體和絕緣體
9.眼鏡各部分的構成材料如圖所示，通常情況下屬于導體的是()
A.塑料鏡框
B.玻璃鏡片
C.橡膠鼻托
D.金屬螺絲
10.下列關于導體與絕緣體的說法中正確的是()
A.絕緣體沒有電子，所以不能導電
B.導體內的電荷都會發生移動，所以導體能夠導電
C.導體能導電都是靠自由電子的移動
D.絕緣體不能導電，是因為它幾乎沒有自由電荷
易錯點：物體相互吸引時帶電性質的判斷
11.[2021·江蘇鎮江模擬]甲、乙、丙三個輕質泡沫小球用絕緣細線懸掛在天花板上，它們之間相互作用時的
場景如圖所示。已知丙球與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，下列判斷正確的是()
A.甲、乙兩球均帶正電
B.甲、乙兩球均帶負電
C.甲球帶正電，乙球一定帶負電
D.甲球帶負電，乙球可能不帶電
能力提升練
12.[2021·山西模擬]小亮將兩只相同的氣球在自己的頭發上摩擦后，就可以讓一只氣球在另一只氣球上方
“跳舞”(如圖所示)。對該現象解釋正確的是()
A.摩擦的方法創造了電荷使兩氣球帶了電
B.摩擦的方法使氣球分子發生轉移而帶電
C.這種現象與驗電器的工作原理相同
D.兩氣球因帶了異種電荷而互相排斥
13.加油站規定:“嚴禁用塑料桶裝汽油”。這樣規定的理由是()
A.塑料和汽油會起化學變化，使汽油變質
B.汽油會腐蝕塑料，造成漏油
C.塑料桶裝汽油容易產生靜電，引燃汽油造成火災
D.塑料桶裝汽油容易產生靜電，人觸桶外殼會造成觸電傷害
14.[2021·山東威海中考]假如自然界存在第三種電荷，且遵循已有的電荷間的作用規律。a、b、c三個輕質
小球分別帶正電荷、負電荷和第三種電荷，均用絕緣細線豎直懸掛始終不接觸，三個小球的最終狀態可能為()
15.關于導體和絕緣體，下列敘述中正確的是()
A.導體都是靠正電荷的定向移動來導電的
B.絕緣體不易導電是因為絕緣體內沒有電荷存在
C.酸堿鹽的水溶液中就沒有自由移動的電荷
D.銅導線是靠自由電子導電
16.現將一個帶電體接觸帶正電的驗電器，若:
(1)金屬箔張角變大，說明帶電體帶________電荷。
(2)金屬箔閉合后又張開，說明帶電體帶________電荷，且所帶電荷量比驗電器所帶電荷量________(填“多”“或少”)
17.[2021·廣東陽江模擬]下表是兩位科學家研究摩擦起電得出的物體帶電次序，表格中任何兩種物體相互
摩擦時，次序在前的對電子束縛能力弱，失去電子而帶正電，次序在后的對電子束縛能力強，得到電
子而帶負電。
(1)物理學中，把與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫________電荷，把與毛皮摩擦過的________帶的電荷叫
________電荷。
(2)由表中可知玻璃與石棉摩擦后，玻璃帶________電。
(3)羊毛對電子的束縛能力要比紙________(填“強”或“弱”)。
(4)由表中________(填“能”或“不能”)判斷毛皮和尼龍摩擦后兩者帶電情況。
培優壓軸練
18.如圖所示的裝置是課外小組的同學們自制的一臺靜電發動機。他們將兩個塑料杯的外面都包裹一層鋁箔，將兩個杯子套在一起并在外面再套一個塑料杯，制作成簡易電容杯；再將一個塑料杯周圍均勻地貼上鋁箔條，用筆尖在塑料杯頂端頂出個凹坑，制成轉杯；用筆將轉杯支撐在底座上，然后將電容杯中接出的一個鋁箔條與轉杯一側的鋁箔條接觸，用塑料吸管做支架，固定一個鋁箔條并使其與轉杯的另一側接觸，靜電發動機就制作完成。同學們用毛皮摩擦橡膠棒，將橡膠棒接觸電容杯的鋁箔，重復幾次后，便觀察到轉杯轉動了起來。
(1)為了實驗現象明顯，支架和底座的材料都應選擇________(填“導體”或“絕緣體”)。
(2)用毛皮摩擦橡膠棒使其帶電，用橡膠棒接觸電容杯的鋁箔，可將電荷傳到轉杯的鋁箔細條片上，由于
________，在力的作用下，轉杯就旋轉了起來。
