二0一一年寨子學(xué)校防抗地震應(yīng)急演練方案
根據(jù)縣教育局的要求，在地震應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，學(xué)校地震領(lǐng)導(dǎo)組決定在本學(xué)期9月15日上午九點(diǎn)四十五分舉行一次應(yīng)急演練，為了使演練高效、安全、有序，特制定本演練方案：
一、1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
總指揮長：王海寬（校長）
副總指揮長：米權(quán)威（副校長） 賈耀明（工會主席）
楊立剛（教導(dǎo)主任） 王永平（教導(dǎo)主任）
成員： 成向川 白旭鳴 馬潤梅 閆愛琴 全體班主任
2、職責(zé)：
(1)、演練前向各工作小組布置演練具體事宜。
(2)、向全校師生進(jìn)行演練動員，提出目標(biāo)要求和注意事項(xiàng)。
(3)、全面負(fù)責(zé)演練組織及現(xiàn)場指揮，發(fā)布演練過程全部指令。聽取各工作小組，演練前的準(zhǔn)備工作情況和演練后的工作小結(jié)。進(jìn)行演練后的總結(jié)、評估向上級報告演練結(jié)果。
二、指揮部下設(shè)四個工作小組：
（1）秘書組：
組 長：賈耀明
成 員：全體班主任
職 責(zé)：
1、制定應(yīng)急演練方案
2、協(xié)調(diào)各工作小組之間的緊急救援工作
3、負(fù)責(zé)上情下達(dá)，下情上報，做好通報與表揚(yáng)的工作。
4、做好演練工作的書面總結(jié) 。
5、發(fā)布指揮部各種有關(guān)演練的指令。
（2）緊急避險，疏散組。
組 長：米權(quán)威
成 員： 楊立剛 王永平 白旭鳴 賈耀明 鄭斌 全體任課教師
生管人員 初中楊立剛（心理教師）
小學(xué)王永平（心理教師）
職 責(zé)：
1、初震的第一時間，組織學(xué)生就地避險，并檢查、指導(dǎo)糾正學(xué)生避險姿勢，地點(diǎn)是否安全、正確。
2、在初震過后約一、二分鐘，震情平靜一分鐘時，（要根據(jù)指揮部指令），立即組織學(xué)生，根據(jù)各人所處位置和既定的疏散路線、樓梯、快速有序的撤離到所指定的避險區(qū)。撤離學(xué)生先后順序是一樓-----二樓----三樓。
3、撤離到避險區(qū)后班主任要負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，未到避險區(qū)的要查明原因去向，向指揮部報告。
4、心理教師要協(xié)助班主任做好，學(xué)生的思想與心理幫扶工作。
5、當(dāng)疏散線路途中受阻時，要當(dāng)機(jī)立斷，改變線路，引導(dǎo)學(xué)生快速轉(zhuǎn)移到安全地段。
6、演練結(jié)束，要廣泛收集，演練中存在的弊端，薄弱環(huán)節(jié)，存在問題，匯總后用書面報告指揮部，以便檢查應(yīng)急預(yù)案中的人員疏散通道、樓梯分配是否合理，是否需要修改。以便預(yù)案使更加高效，更加可操作性。
（3）搶險救援組：
組 長：（指 揮）成向川
成 員：張海柱（其他全體男教師）
職 責(zé)：
1、對傷亡人員，被困人員進(jìn)行搶救，并轉(zhuǎn)移到安全避險區(qū)，對重傷人員要聯(lián)系醫(yī)院治療、搶救。
2、排除受破壞建筑物的險情，一時無法排除的要劃出警戒線或設(shè)警示標(biāo)志。搶險人員必須戴頭盔著防護(hù)服、手套、帶工具等。
3、消除疏散途中的障礙物。
4、撲滅地震時發(fā)生的火災(zāi)。
5、適時搶救貴重物品，重要檔案。
6、組織人員盡快修復(fù)受地震破壞的供水、供電系統(tǒng)。
7、統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)和建筑物及教學(xué)設(shè)備設(shè)施受損情況，書面向指揮部報告。
8、向指揮部要求需要外部專業(yè)搶險支援的事宜。
（4）后勤保障組
組 長：（指揮）閆愛琴
成 員：馬潤梅 張志斌
職 責(zé)：1、負(fù)責(zé)防震救災(zāi)的各種生活物資儲備。
2、添置和完善應(yīng)急疏散照明燈。
4、為醫(yī)務(wù)室配備一定數(shù)量的擔(dān)架、急救藥品、醫(yī)療器械。演練時要模擬訓(xùn)練。
三、應(yīng)急演習(xí)科目與目標(biāo)要求
根據(jù)每天學(xué)生滯留部位的時間長短，指揮部決定在教學(xué)樓（教學(xué)時間學(xué)生上課時間）舉行一次演習(xí)。應(yīng)急演練主要對象是學(xué)生，主要科目是緊急避險和緊急疏散，全體學(xué)生緊急避險中如果選擇部位相對較安全，姿勢正確，用書包、書本等柔軟護(hù)頭，在緊急疏散過程中如果全體學(xué)生能做到聽從指揮，雷厲風(fēng)行，快速有序。選擇有利時機(jī)，疏散到安全避險區(qū)，都可取得大幅度減少傷亡的效果。因此演習(xí)中指揮部關(guān)鍵是從高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求抓好這兩項(xiàng)工作。
四、演練行動指令信號約定
使用口哨。緊密避險是：嘟、嘟、嘟，（連續(xù)短哨聲）
緊急疏散是：嘟……嘟……（連續(xù)長哨聲）
五、應(yīng)急演練程序。
1、連續(xù)短哨聲宣布初震到來，進(jìn)入緊急避險。（可以進(jìn)行2分鐘，讓班主任檢查學(xué)生避險姿勢，選擇避險部位是否正確，并及時糾正）。
2、連續(xù)長哨聲宣布緊急疏散。全體師生快速撤到指定避險區(qū)。十分鐘后各班主任或科任老師清點(diǎn)本班人數(shù)，匯總后由疏散組長向指揮部報告。救援組向指揮部報告建筑物，設(shè)備設(shè)施受損和人員被困傷亡情況，秘書組報告教職員工到崗情況。
3、指揮部根據(jù)險情，發(fā)出指令：①派救援組搶險搶救受傷和被困人員，對危房設(shè)置警戒線（標(biāo)志）。②指令秘書組向上級抗震指揮部求援。
4、后勤組向救援組發(fā)放工具、防護(hù)物品。
5、指揮長向全校師生進(jìn)行演練后關(guān)于演練科目的目的、意義，指揮長發(fā)出演練結(jié)束，并當(dāng)場進(jìn)行講評和總結(jié)。
六、教學(xué)樓緊急疏散方案及崗位人員安排 ：
指揮長發(fā)布初震到來，全體師生進(jìn)入緊急避險程序的指令（避險哨聲）后全體分工教師都應(yīng)立即趕赴自己的崗位并催促學(xué)生避險。
楊立剛到初中三樓口、疏散線路，樓梯分配如下：3樓--2樓--1樓--初中教學(xué)樓前安全地段
米權(quán)威到初中二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓--1樓--初中教學(xué)樓前安全地段
白旭明到初中一樓口、疏散線路，樓梯分配如下：1樓--初中教學(xué)樓前安全地段
王永平到小學(xué)三樓口、疏散線路，樓梯分配如下：3樓--2樓--1樓--小學(xué)教學(xué)樓前安全地段
鄭 斌到小學(xué)二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓--1樓--小學(xué)教學(xué)樓前安全地段
賈耀明到小學(xué)一樓口、疏散線路，樓梯分配如下：1樓--初中教學(xué)樓前安全地段
七、演練過程中應(yīng)注意事項(xiàng):
1、緊急疏散時在下樓梯和拐角處是最容易發(fā)生擁擠，跌倒，踩壓事故。因此，要求在樓層樓梯口值勤的老師必要百倍警惕，盡職盡責(zé)，杜絕次生事故發(fā)生。
2、要求全體學(xué)生在緊急疏散時要觀前顧后，要弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，特別要向那些殘疾、體弱的同學(xué)伸出友誼之手。
3、演練中，全體師生員工要做到“服從命令，聽從指揮，聞風(fēng)而動，雷厲風(fēng)外，令行禁止，盡職盡責(zé)”。
4、各工作小組要在數(shù)次演練中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，使每次演練效果不斷提高。以便日后能從容應(yīng)對破壞性大地震。
寨子學(xué)校2011.9
