人教版五年級下冊語文單元復(fù)習(xí)教案

人教版五年級下冊語文單元復(fù)習(xí)教案

想要提高人教版五年級下冊語文的復(fù)習(xí)效率，老師需要根據(jù)學(xué)生

的學(xué)習(xí)情況制定復(fù)習(xí)教案。一起來看看店鋪整理的人教版五年級下冊

語文單元復(fù)習(xí)教案，希望對您有用。

人教版五年級下冊語文單元復(fù)習(xí)教案第一部分

一、看拼音寫詞語。(10分)

hū xiào luǒ lù pài qiǎn huāng shān yě lǐng

( ) ( ) ( ) ( )

jià yù zhǔ tuō diǎn yǎ yán zhèn yǐ dài

( ) ( ) ( ) ( )

二、按要求寫詞語。(9分 )

1、寫出跟“看”的意思相近的詞：_________ _________ _________

2、寫出AABC型的成語：__________ ___________ ____________

3、把詞語補充完整。

風(fēng)流( ) 氣宇( ) 處之( ) 扶老( )

4、想到《鄭和下西洋》的故事，你想到了哪些成語：

__________ __________ __________ ___________

5、想到秦兵馬俑，你想到了哪些成語：

__________ __________ __________ ___________

三、用“發(fā)”組詞，并恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?/span>(不重復(fù)使用)。(4分)

( )作用 ( )成績 ( )創(chuàng)造 ( )生產(chǎn)

( )問題 ( )事故 ( )群眾 ( )文章

四、選詞填空。(4分)

驅(qū)趕 驅(qū)逐 追趕

1、貨艙上的老板在咒罵，( )纖夫，激起纖夫強烈的不滿。

2、下課后，在操場上互相( )打鬧，很容易出危險。

既然……就…… 不但……而且…… 盡管……還是……

1、( )風(fēng)雪很大，( )阻擋不了爺爺晨練的決心。

3、( )你訂了學(xué)習(xí)計劃，( )應(yīng)當(dāng)按著去做。

五、排列句序。(6分)

( )是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草?

( )每當(dāng)你出去旅游時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木?

( )所以，泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻著自己。

( )但是如果沒有泥土，哪來的花草樹木，哪來人類生物呢?

( )你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。

( )你注意過那藏著植物根基的泥土嗎?

六、回憶課文，完成填空。(11分)

1、通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們隨著作者的引領(lǐng)，參觀了__________

的_________; ___________的_________……認(rèn)識了___________的

________;_________的________;____________的____________……了解了

_______________和______________……還學(xué)習(xí)了兩首古詩:___________和

___________，其中給你印象最深的是_______________，因為

__________________________________

____________________________________________________________(9

分)

2、在一到四單元中，有許多要求背誦的課文或片斷，選擇你最喜

歡的一段話默寫下來。(2分)

________________________________________________________________

___

________________________________________________________________

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人教版五年級下冊語文單元復(fù)習(xí)教案第二部分

七、綜合知識小測試。(8分)

1、花語，是一種用特定的話來表示人的語言，表達(dá)人的情感和愿

望，請把下列的花木與其象征意義用直線聯(lián)系起來：(4分)

松柏 出淤泥而不染

荷花 氣節(jié)和虛心

翠竹 友誼長存

萬年青 堅強不屈

2、請給下面的一段話加上標(biāo)點。(4分)

海倫以驚人的毅力 先學(xué)會了用手 說話 后學(xué)會了用嘴說話 后來她

掌握了英語 德語 法語 拉丁文 許多國家的語言 她這一生還寫了14部

著作 如 我的生活 走出黑暗 老師 她曾被美國 時代周刊 評選為 20世紀(jì)

美國十大英雄偶像 馬克·吐溫這樣評價她 19世紀(jì)有兩個奇人 一個是拿

破倫 一個是海倫·凱勒

八、閱讀短文，完成練習(xí)。(18分)

傘 花

酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，

川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現(xiàn)了獨特的一幕——開滿了五

彩繽紛的“傘花”。

上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股

龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、

學(xué)校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，

那位姑娘的傘真美啊!天藍(lán)色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”

配著她那時髦的(裝扮 打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，

三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們(饒有興趣 津津有

味)地把傘簇?fù)碓谝黄穑奂t襯蕊黃、映天藍(lán)，竟變成了一朵巨大的鮮

花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。

傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去;傘下，傳來一陣陣銀鈴般

的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)(飄動 飄移)而去，

還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張

如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里。……

我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思

了 是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨特的花朵 哦 是滋潤人們心田的

春雨 是這造就色彩的時代

1、把短文中括號里不正確的詞劃去。(3分)

2、“饒”字是_______結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序______，用部首

查字法先查“______” 部，再查______畫。“饒”字第三筆的筆劃名稱

是_________。

“饒”在字典里的解釋：①豐富;多 ②另外添 ③饒恕;寬容 ④姓。

“饒有興趣”中的“饒”應(yīng)選解釋( )。(3分)

3、根據(jù)下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號

里。(2分)

(1)車來車往，像流水一樣連續(xù)不斷。( )

(2)色彩鮮艷，繁多凌亂。 ( )

4、歸納文章第一自然段段意。(3分)

______________________________________________________________

5、根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。(3分)

在這個自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的

傘，________的傘，_________的傘，_________的傘，其中詳寫了

_________的傘。

6、給文章第三自然段中無標(biāo)點符號的句子加上標(biāo)點符號。(2分)

7、用直線劃出表現(xiàn)文章中心的句子。(2分)

九、作文(30分)

大事小事，隨著時光的流走在我們身邊綻放出它奇異的光彩。在

每個人身邊都有令你難忘的事，請選擇其中最令你難忘的把它寫下來。

題目自擬。