幼兒園數學思維教案中班

幼兒園數學思維教案中班

課程名稱：數學思維

適用年齡：中班（4-5歲）

授課形式：互動式教學

授課目標：

1. 幫助幼兒在愉悅、輕松的氛圍中學習數學思維。

2. 培養幼兒動手動腦的能力，提高幼兒觀察、分類、比較等數學思維

能力。

3. 培養幼兒思辨、判斷、推理等數學思維能力。

4. 提高幼兒對數學的興趣和自信心，培養幼兒良好的數學情感和態度。

教學內容：

第一課：認識數字

1. 認識數字的概念：數字就是表示數量的符號。

2. 認識數字1-10，并學會用手指和紙上的點來表示數字。

3. 進行數字配對游戲，鍛煉幼兒的數字認知能力。

1. 認識常見的幾何形狀如圓形、三角形、正方形、長方形等。

2. 進行形狀拼圖游戲，讓幼兒懂得組合出不同的形狀。

3. 進行形狀分類游戲，鍛煉幼兒的形狀辨識能力。

4. 制造形狀拼圖游戲并進行比賽，提高幼兒的形狀認知能力。

第三課：認識大小

1. 認識物體的大小，鍛煉幼兒的空間觀念。

2. 進行比較大小游戲，讓幼兒理解大小的相對關系。

3. 制造大小排序游戲，并進行比賽，提高幼兒的排序能力和比較能力。

第四課：認識量

1. 認識物體的數量，用數字進行表示，鍛煉幼兒的量的概念。

2. 進行數量配對游戲，讓幼兒熟悉不同數量的表示方式。

3. 制作數量排序游戲，并進行比賽，提高幼兒的數量排序能力。

2. 游戲式學習：通過游戲幫助幼兒輕松學習數學知識。

3. 創造式學習：讓幼兒創造并親身體驗，激發幼兒的學習興趣。

教學資源：

1. 數字圖卡、數字拼圖、數字排列游戲等。

2. 形狀拼圖、形狀分類卡片、形狀排列游戲等。

3. 長度比較卡片、大小排序游戲等。

4. 數量配對卡片、數量排序游戲等。

5. 鐘表習題、時間配對卡片、時間排列游戲等。

教學評估：

1. 隨堂測試：對幼兒進行簡單的測試，檢驗幼兒對所學知識的掌握程

度。