下學期高一語文教學計劃高一語文課件教案(統編版必修下冊)

2022-2023學年下學期高一語文教學計劃

一、教育教學指導思想

本著“立德樹人”的語文教育觀念，結合2020年修訂的高中語文最新課標，本專輯不斷

地探索能適應學生發展和學生實際需要的新教法，為培養學生良好的語文學習習慣，為終身

學習準備好必備的能力。

二、教材解讀

本專輯全面把握教材大單元教學的特點，對教材內容有一個宏觀全面的把控：

教材分為八個單元，分別是：

第一單元：中華文明之光?思辨性閱讀與表達

第二單元：良知與悲憫?文學閱讀與寫作

第三單元：探索與創新?實用性閱讀與交流

第四單元：媒介素養?跨媒介閱讀與交流

第五單元：使命與抱負?實用性閱讀與交流

第六單元：觀察與批判?文學閱讀與寫作

第七單元：整本書閱讀?《紅樓夢》

第八單元：責任與擔當?思辨性閱讀與表達

三、教學設想

根據大單元教學的理念和要求，面對學生薄弱的語文基礎，強化訓練，夯實基礎，落實

日常教學。在日常教學中，主要抓好以下的環節：

（一）閱讀方面，充分利用“經典”與“名著”擴展學生的閱讀面，用好教材例文，重

視群文閱讀，比較群文內容的異同點，培養學生自學語文的能力。

（二）在寫作方面，結合教材內容，重視思辨訓練，堅持每周課外練筆一次，每兩周一

次大作文的訓練。

（三）口語訓練方面，掃除學生練習口語的心理障礙，訓練學生大膽開口的習慣，使學

生能自由流暢地表述自己的見解，養成文明得體的說話習慣。

（四）日常語文教學貫穿寫字、背誦等基礎訓練。

四、教學措施

1．重視思維訓練，注重能力培養，把學習的主動權交給學生。重視每堂課的收效，落實

每個知識點的教學，力求做到重點突出，訓練到位，把功夫花在基本功的培養上。

2．重視作文教學，努力提高學生的作文能力。

（1）充分挖掘教材資源，努力探尋閱讀與寫作的關系，密切聯系社會生活，注意開發現

實生活中的作文教學資源，使作文教學走上系列、優化的健康之路。

（2）序列優化，講究實效。每次訓練后，及時講評，為學生提供范文，努力做到做一次

作文，有一次收獲。

3．發揮集體備課的作用，全組老師分工合作，集大家的智慧，打造適應新高考模式的語

文教學方式。

五、教學進度

周次 單元群文主題 單課內容安排 課時

7 第1周

7 第2周 《燭之武退秦師》《鴻門宴》

7 第3周 良知與悲憫?文學閱讀與寫作

1.《齊桓晉文之事》《庖丁解牛》

中華文明之光?思辨性閱讀與表達

2.作文訓練1——明確表述觀點

1.《竇娥冤》《雷雨》

2.議論文指導及訓練2

第4周 探索與創新?實用性閱讀與交流 程》《中國建筑的特征》《說木葉》 7

第5周 媒介素養?跨媒介閱讀與交流 5

第6周 6

使命與抱負?實用性閱讀與交流

第7周 7

第8周 1.《祝福》《林教頭風雪山神廟》《促7

第9周 5

觀察與批判?文學閱讀與寫作

第10周 4

第11周 7

整本書閱讀?作文集訓

第12周 7

第13周 7

第14周 5

第15周 責任與擔當?思辨性閱讀與表達 7

第16周 7

第17周 古詩詞誦讀單元 3

第18周 復習備考 7

第19周 復習備考

第20周 期末考試

1.《青蒿素》《一名物理學家的教育歷

2.月考

1.月考試卷講評；

2.信息時代的語文生活

《在<人民報>創刊紀念會上的演說》

《在馬克思墓前的講話》

《諫逐客書》《與妻書》

《紅樓夢》閱讀指導

織》

2.議論文指導及訓練3

3.月考或期中考試

1.試卷講評

2.《紅樓夢》閱讀指導

3.議論文指導及訓練5

《諫太宗十思疏》《答司馬諫議書》