推廣普通話倡議書_1

推廣普通話倡議書

推廣普通話倡議書1

尊敬的家長、老師、親愛的小朋友們：

普通話是全國通用語言，隨著社會的迅速發展，人們越來越深刻地意識到，

使用普通話對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的

作用，要說好普通話就要從娃娃抓起。在幼兒園內普及使用普通話，可以起到改

善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識的作用。而幼小階段也是孩子語

言訓練的最佳時期，這就需要我們老師、家長一起努力，為孩子創造一個良好規

范的語言環境，營造使用普通話的良好氛圍。為了孩子健康成長，我們向老師、

家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：

1.入園后，請堅持使用普通話，養成良好的習慣;

2.給孩子提供文字規范的圖畫書及兒童讀物;

3.積極為孩子創造各種學習機會：聽故事、聽廣播，學說普通話，規范幼兒

用語。讓孩子多講故事、說兒歌、繞口令等，訓練幼兒口齒清楚、語言流暢地講

述。如出現不正確的發音、存在方言、土語，要及時糾正;

4.在學習、生活過程中，教師和幼兒、幼兒與幼兒、教師與家長、幼兒與家

長彼此交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境;

5.語言交際中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，使規

范用語成為一種自覺行為;

6.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推

廣普通話;

說好普通話是實施素質教育、弘揚民族文化精神、實現順暢交流的重要內容，

為了孩子明天的成長與發展，讓我們和孩子一起學普通話，說普通話，共同構建

和諧語言生活!

推廣普通話倡議書2

尊敬的老師，親愛的同學們：

普及普通話、書寫規范字是物質文明和精神文明發展水平的一個重要標志，

對于推動經濟發展和社會進步具有重要意義。我國地域遼闊，人口眾多，普通話

在全國范圍內還遠未普及，已取得的推廣普通話的成績還不能適應形勢發展的需

要。

普及普通話，實現語言文字的規范化、標準化，是普及教育、發展科技，推

進現代化建設事業的基礎性工程。為了響應國家推廣普通話的號召，營造一個活

潑文明的校園氣氛，進一步促進我校素質教育工程的實施，學校向全校同學及教

職員工發出推普倡議：

一、普通話是教師的職業語言。

根據《教師法》法律法規規定：普通話是教師的職業語言、能用普通話進行

教學是合格教師的必備條件之一。在提倡素質教育的今天，教師的語言面貌、語

言素質關系到教師的教學效果。如何適應時代發展的要求，我們任重而道遠。我

們只有樹立牢固的專業思想，在實踐中發現自身的缺點與不足，努力提高綜合素

質，特別是教師基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，讓我們從講普通

話開始。

二、講好普通話，提高綜合素質，陶冶愛國情操。

說好普通話，提高本民族語言應用能力，是素質教育的一項重要內容，是信

息技術教育的需要。對于學生提升語言素質和綜合人文素質，掌握科學文化知識，

培養創新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義

情操，增強民族凝聚力等都具有重要的意義。我們應當積極推廣普通話，把維護

祖國語言的純潔與健康跟熱愛社會主義祖國統一起來，這是我們每一個學子義不

容辭的責任。

三、講好普通話，促進校園精神文明建設。

推廣普通話是國家一項重要的語言政策，是建設社會主義精神文明的一個重

要內容，也是我校人文素質教育工程的一項重要基礎內容。我國素有“文明古國”、

“禮儀之邦”的美稱，學校是精神文明的前沿陣地，肩負著建設社會主義精神文

明的標兵作用。因此，在學校推廣普通話，加強校園精神文明建設，提升師生的

語言素質和綜合人文素質刻不容緩。每位師生員工應當從我做起，建立語言文字

規范化的意識，樹立“講普通話，做文明人”的形象，在推普和學普中，起到積

極的帶頭示范作用，從而不斷加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促

進校園精神文明建設。

親愛的老師們、同學們！讓我們從現在做起，大力推廣普通話，形成說普通

話的良好風氣，使普通話成為我們的校園語言。相信有全校師生的努力，我們定

能構建和諧的語言生活，營造共有的精神家園。

推廣普通話倡議書3

親愛的老師們、同學們：

大家早上好！

在金風送爽的九月，我們又迎來了全國第19屆普通話宣傳推廣周。從1998

年開始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”。今年的推普周從9

月8日至14日，為響應號召，營造文明和諧的校園環境，學校團委向全體同學

發出倡議：

1.普通話是我們的校園語言，同學們要積極學習普通話，使用普通話，使用

規范漢字。

2.學生上課回答問題，課上與同學交流，與老師交流時要使用普通話，逐漸

養成說普通話的習慣。

3.在校園里，請時時處處使用普通話，形成良好的校園語言交際環境。

4.在日常生活中，注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明語成為一種自

覺行為。

5.請各班在本周內積極開展各種形式的推普主題活動。

親愛的同學們，讓我們積極行動起來，從現在做起，人人都講普通話，用文

明語，寫規范字，使普通話真正成為我校的校園語言，為共創文明和諧的校園環

境而努力吧！

推廣普通話倡議書4

親愛的家長、老師、小朋友們：

金風送爽的九月，我們又迎來了全國第__屆普通話宣傳推廣周。普通話是全

國通用語言，推廣普通話對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具

有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規范師

生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境的作用。從1998年開始，每年

9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”，今年的推普周為9月8日至14

日。

為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園環境，提升

校園文化品味，我們向老師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：

1、全園師幼積極學習、使用普通話，養成說普通話的習慣。

2、在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長

之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的

語言交際環境。

3、語言交際中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積

極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。

4、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動

推廣普通話。

5、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為我縣形象的塑造，文明程度的提

高盡一份力量。

親愛的家長、老師、小朋友們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，

形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言與生活語言，使普通話成為我

們學習生活的主要交流工具。讓我們利用普通話迎接五湖四海的來賓，讓我們用

普通話融入這個開放的快速發展的社會。相信在我們全園師生及家長的共同努力

之下，我們的幼兒園一定會成為一個順暢交流的和諧校園，為構建社會主義和諧

社會做出應有的貢獻!

推廣普通話倡議書5

親愛的寶寶、家長朋友們：

我們迎來了全國普通話宣傳推廣周。普通話是全國通用語言，推廣普通話，

對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在校

園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意

識、美化校園育人環境的作用。為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文

明、活潑的校園環境，提升校園文化品味，我們蓓蕾幼兒園向家長和寶寶們發出

推廣普通話的倡議：

1、在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長

之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的

語言交際環境。

2、充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬

松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，

培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

3、語言交際中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積

極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。

4、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動

推廣普通話。

5、盡量堅持在社會生活中使用普通話，向社會推廣。

親愛的寶寶、家長朋友們，普通話已成為我們學習生活的主要交流工具，讓

我們堅持說普通話吧！讓我們大力推廣普通話吧！從現在做起，從我做起，從這

里開始，從寶寶起步，小手拉大手，大膽說出普通話吧！大聲說出中國最美的語

言——普通話！

倡議人：__X

時間：____年__月__日

推廣普通話倡議書6

敬愛的老師、親愛的同學：

普通話是教師的職業語言。在提倡素質教育的今天，教師的語言面貌、語言

素質關系到教師的教學效果。我們只有樹立牢固的專業思想，在實踐中發現自身

的缺點與不足，努力提高綜合素質，特別是教師基本技能，才能在教育工作中起

到良好的效果，讓我們從講普通話、使用規范文字開始。

也許你現在還沒有養成說普通話的好習慣;也許你為自己說不好普通話而難

以開口。古人說的好千里之行，始于足下，其實我們最大的敵人是自己，只要我

們勇敢地跨出第一步，并持之以恒，相信一個更加文明的環境將呈現在我們面前。

讓我們從自身開始、從現在開始、從課堂開始、從校園開始，人人時時處處講普

通話、使用規范文字。互相督促、互相鼓勵。讓普通話成為我們的校園語言和行

為語言。

為了響應國家推廣普通話的號召，營造一個活潑文明的校園氣氛，邛崍市北

街小學教導處、少先隊大隊部向全校教職員工及全體同學發出推普倡議：

1、全校師生積極學習普通話、使用普通話、使用規范文字;

2、教師上課請使用普通話，下課和學生交流，老師和老師交流請使用普通

話;

3、學生上課回答問題,課余時與同學交流、與老師交流請使用普通話;

4、學校各種會議,學生班隊會，請教師和學生使用普通話;

5、教師批改作業、撰寫__、擬定計劃和總結等使用規范文字;

6、學生作業使用規范文字;

7、提倡全體教職工和全體同學在校外使用文明語，積極使用普通話，不說

粗話和臟話;為建立文明社區，文明城市獻出我們微薄之力。

老師們，同學們，讓我們從現在做起，從我做起，形成說普通話、使用規范

文字的良好風氣，讓我們銘記這個美麗的約定，并用心去實踐。今天我們也許為

不標準的普通話而自卑，明天我們一定會為自己純正的普通話而自豪。我們是邛

崍市北街小學的師生，為了北小燦爛的明天，讓我們從此刻開始吧!

推廣普通話倡議書7

親愛的同學、老師、家長朋友們：

我們又迎來了全國普通話宣傳推廣周。同學們，愛祖國，愛講普通話，這應

該是我們每一個中國人共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱

泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正洋溢著華夏文明的燦爛。普通話是

我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，它將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，

你的道德、修養、文化都將在普通話中得以充分展現。普通話是全國通用語言，

推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要

的作用。在校園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規范師生言行、提

高師生文明意識、美化校園育人環境的作用。從1998年開始，每年9月份的第

三周為“全國推廣普通話宣傳周”，今年的推廣周從9月14日至20日。為了響

應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園環境，提升校園文化品

味，我們向老師、家長和寶寶們發出推廣普通話的倡議：

1、全園師幼積極學習、使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。

2、在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長

之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的

語言交際環境。

3、語言交際中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積

極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。

4、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動

推廣普通話。

5、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度

的提高盡一份力量。

親愛的寶寶、老師、家長朋友們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，

形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言。使普通話成為我

們學習生活的主要交流工具，讓我們利用普通話迎接五湖四海的來賓，讓我們用

普通話融入這個開放的快速發展的社會。相信在我們全園師生及家長的共同努力

之下，我們的幼兒園一定會成為一個順暢交流的和諧校園，為構建社會主義和諧

社會做出應有的貢獻！

推廣普通話倡議書8

尊敬的家長們、老師們、親愛的同學們：

大家好！在金秋送爽的九月，我們又迎來了我國的第__X屆普通話宣傳推廣

周。本屆推普周活動的宣傳主題是：“依法推廣普通話，提升國家軟實力”。

那么，為什么要大力推廣普通話呢？

大家都知道，我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國有56個民

族，13多億人口。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通

話，是祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域、不同文化背

景中人與人溝通、交流的需要。如果各地方言自成一體，不僅影響人們的正常交

往，而且極大地阻礙我國經濟發展。為此，推廣普及普通話，有利于增進各民族、

各地區的交流，有利于我國經濟建設的順利實施，有利于維護國家統一，增強中

華民族的凝聚力。

為此，經國務院批準，自1998年起，每年九月的第三周在全國開展“推廣

普通話宣傳周”活動。

也許有人認為推“推普周”活動是小事一件，其實不然。推普活動具有多方

面的重要意義。由國家教育部指導督辦的《語言文字周報》有這樣一條宣傳標語：

“愛國旗，唱國歌，說普通話”。的確，作為漢民族的共同語言，普通話和國旗、

國歌一樣，是國家和民族的象征，講好普通話是熱愛祖國的表現之一。

普通話的推廣普及程度還是一個學校文明程度的標尺。普通話水平的高低也

是衡量一個人素質、修養的尺度之一。所以，借開展“推廣普通話宣傳活動”之

際，衙口中心小學向全校師生及社會各界發出倡議：

一、普通話是我們的校園語言，同學們要積極學習普通話，使用普通話，使

用規范漢字，使規范用語成為一種自覺行為。

二、請同學們上課回答問題，課下與同學交流，與老師交流時要使用普通話，

逐漸養成說普通話的習慣，形成良好的校園語言環境。

三、請在家庭生活中盡量使用普通話，并且能積極帶動家人說普通話，在力

所能及的范圍內主動推廣普通話。

四、請在社會生活中盡量堅持使用普通話，注意使用文明語，不說粗話和臟

話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

五、對校園內不規范的語言文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。同時，

每個人把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社

會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。

六、教師們要以身作則，率先垂范，積極參與推普活動，在教案、講課、作

業批改中不要出現不規范用字、用語現象。

家長們，老師們，同學們，讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起，

大力推廣普通話，讓每一位師生都成為推廣普通話的文明使者，讓普通話從校園

走向校外，真正做到講普通話，寫規范字，做文明人！

倡議人：__X

時間：____年__月__日

推廣普通話倡議書9

敬愛的老師們、親愛的同學們：

當我們講著一口標準的普通話，寫出一手規范的漢字時，那些音符，那些畫

卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近

的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!現在普通話和漢字與我們的祖國一樣，

在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一，成了香

港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言和文字。普通話和漢字，在這個時

候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們

驕傲!讓我們自豪!讓我們揚眉吐氣!

敬愛的老師，親愛的同學們，作為中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的語音

中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術的熏陶。規范地使用普

通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明

意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。因

此，說好普通話、寫好規范漢字是我們每一位同學的責任，為此，學校少先隊大

隊部向全校師生發出如下倡議：

1.全校師生積極學習、使用普通話，寫規范字。

2.教師使用普通話授課，板書使用規范漢字。

3.學生上課回答問題、課下與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普

通話，逐漸養成說普通話的習慣。

4.學生作業、課堂練習用規范字書寫，教師批改作業使用規范字。

5.在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流應使用

普通話，形成良好的語言交際環境。

老師們、同學們，學校是推廣普通話的重要陣地，讓我們大家從現在做起，

從自身做起，大力推廣普通話、寫規范字，形成講普通話、寫規范字的良好習慣，

使普通話成為校園語言、生活語言，讓不規范漢字遠離我們的生活。相信在我們

全校師生的共同努力之下，我們的學校一定會成為一個語言文字規范的和諧校

園!

推廣普通話倡議書10

親愛的老師們、同學們：

普及普通話是物質文明和精神文明發展水平的一個重要標志，對于推動經濟

發展和社會進步具有重要意義，而教師的語言面貌、語言素質直接影響到教師的

教學效果，關系到學生教育管理質量;學生的普通話程度對于加強校園精神文明

建設、陶冶愛國情操、提高應對未來挑戰的職業素質則具有十分顯著的作用。

經國務院批準，自1998年起，每年9月份第三周為全國推廣普通話宣傳周。

今年9月14日～20日，是第十八屆推普周。今年推普周的主題是“說好話，寫

好字，讀好書”。

為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園氣氛，云南

農業大學推普工作領導小組向全體師生發出以下倡議：

1、全校師生積極學習、使用普通話。

2、教師使用普通話授課，板書使用規范漢字。

3、學生上課回答問題、課下與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用

普通話，逐漸養成說普通話的習慣。

4、在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流應使

用普通話，形成良好的語言交際環境。

5、日常生活中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的同事、同學相互

督促，使規范用語成為一種自覺行為。

親愛的老師們、同學們，讓我們大家從現在做起，從自身做起，大力推廣普

通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言。

相信在我們全院師生的共同努力之下，我們的學校一定會成為一個順暢交流

的和諧校園，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻!

推廣普通話倡議書11

普通話是教師的職業語言。在提倡素質教育的今天，教師的語言面貌、語言

素質關系到教師的教學效果。我們只有樹立牢固的專業思想，在實踐中發現自身

的缺點與不足，努力提高綜合素質，特別是教師基本技能，才能在教育工作中起

到良好的效果，讓我們從講普通話開始。

講好普通話，提高綜合素質，陶冶愛國情操。說好普通話，提高本民族語言

應用能力，是素質教育的一項重要內容，對于學生提升語言素質和綜合人文素質，

掌握科學文化知識，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，

增強民族凝聚力等都具有重要的意義。

講好普通話，促進校園精神文明建設。推廣普通話是建設社會主義精神文明

的一個重要內容。學校是精神文明的前沿陣地，起著建設社會主義精神文明的標

兵作用。因此，在學校推廣普通話，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容

緩。每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立“講好普通

話，做文明人”的形象，在推普和學普中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷

地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

普通話是全國通用語言，是我們與同學、老師、家人及陌生人溝通的工具。

廣泛規范地使用普通話已成為我們每一位學生的責任，為此向全體同學發出以下

倡議：

1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

2、保證課后與老師的交流使用普通話，并逐步養成習慣，由生硬走向自然。

3、做到校園生活中與同學的交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

4、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動

推廣普通話。

5、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度

的提高盡一份力量。

親愛的老師們、同學們：讓我們從現在做起，大力推廣普通話，形成說普通

話的良好風氣，使普通話成為校園語言，同時使我校精神文明建設和人文素質教

育得以不斷地向縱深發展，共同為創建一流的學校而努力奮斗。

推廣普通話倡議書12

親愛的小朋友、家長朋友們：

普通話是全國通用語言。__X年9月14日至9月20是我國第18屆推廣普

通話宣傳周，本屆推普周主題是“依法推廣國家通用語言文字，弘揚社會主義核

心價值觀”。為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園環

境，提升校園文化品味，創設良好的“早期閱讀”語言氛圍，我們向老師、家長

和寶寶們發出推廣普通話的倡議：

1、入園后，請堅持使用普通話，養成良好的習慣；

2、給孩子提供文字規范的圖畫書及兒童讀物；

3、教學、生活中，注意規范使用文字，堅持給予孩子正確規范的引導；

4、在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長

之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的

語言交際環境；

5、語言交際中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積

極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為；

親愛小朋友、家長朋友們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成

講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言。相信在我們全園師生

及家長的共同努力之下，我們的幼兒園一定會成為一個順暢交流的和諧校園。

倡議人：__X

時間：____年__月__日

推廣普通話倡議書13

各位老師、同學、家長朋友：

普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的.現代白話

文著作為語法規范的現代漢民族共同語。 普通話就是現代漢民族共同語，是全

國各民族通用的語言。

為了推廣普通話，自1998年開始，國務院決定每年9月第三周為全國推廣

普通話宣傳周。今年是全國第23屆推廣普通話宣傳周，時間是9月14日—20

日，主題為“同講普通話，攜手進小康”。

中小學是推廣普通話、推廣規范字的重要陣地，每一名老師，每一名學生都

有責任講普通話，每一位家長都有配合中小學做好推普工作的義務。這不僅是熱

愛民族、熱愛祖國的思想表現，更是養成文明習慣，營造共有精神家園的現實需

要。

為了廣泛開展推廣普通話活動，切實提高本屆推普周效果，我們向全體老師、

學生和家長朋友們發出倡議:

1、 在一日生活中，堅持使用普通話，帶動周圍的人使用普通話，養成文明

良好的語言習慣。

2、 教師、家長給學生提供文字規范的書籍及讀物，積極為學生創造學習機

會，學說普通話，規范學生用語。

3、 教師、家長在語言交往中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人

相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。

4、 在各種場合使用文明用語，塑造良好的個人形象，為提高社會文明程度

盡一份力量。