小班藝術教案:巨人的花園

小班藝術教案：巨人的花園

一.活動目標：

1.幼兒在教師所創設的故事情境中，能夠根據樂曲的不同節

奏，進行相應的動作表現和游戲。

2.鼓勵幼兒大膽表演動作，培養對音樂的感受能力。

3.能夠積極的參加游戲活動，體驗藝術活動所帶來的快樂。

二.活動準備：

1.事先欣賞教師改編的故事“巨人的花園”

2.簡單的場景布置：柵欄（小椅子）

三.活動過程：

（一）幼兒自由圍坐在教師身邊，教師以語言創造情境，將

幼兒引入故事“巨人的花園”

1.我們是一群愛聽音樂的小精靈，一聽到音樂我們就會快樂

的跳舞。

2.音樂起，幼兒自由表演動作，教師邊觀察了解幼兒的舞蹈

能力，邊跟隨音樂的變化做不同的動作，給幼兒以暗示。

（二）幼兒跟隨教師向巨人的花園出發，途中，教師用語言

創設情境，激發幼兒模仿教師做動作的愿望與興趣，使幼兒在動

作過程中進一步感受音樂的不同。

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1.今天，我們一起到巨人的花園里去玩吧，那里有最美的音

樂和最美麗的花。路很遠，還會經過一些有趣的地方，你們可要

跟上，千萬別迷路了。（間接提出要求：要跟在教師身邊。并為

后面有語言創設情境作好鋪墊）

2.情境一：爬山。緩慢的音樂――上山。歡快的音樂――下

山。

情境二：過小河。緩慢的音樂――趟水。歡快的音樂――將

水甩干。

（三）進入巨人的花園，教師交代游戲規則，引導幼兒聽音

樂進行游戲。

1.聽音樂，辨別不同的音樂：歡快――精靈的游戲。緩慢――

巨人出現。

2.交待游戲規則：我們進入花園后，如果聽到巨人的聲音，

就要立刻躲到花叢中，變成花園里一朵小花，這樣它就不會發現

我們了。游戲開展兩遍后結束。

3.游戲若干遍后結束。

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