毛主席詩詞《滿江紅·和郭沫若》原文譯文賞析

【 導語】這?詞?始?終貫穿著反帝反霸、捍衛馬列主義和?產階級國際主義的思想意志。下?是分享的?主席詩詞《滿江

紅·和郭沫若》原?譯?賞析。歡迎閱讀參考！

《滿江紅·和郭沫若》

近現代：?主席

??寰球，有?個蒼蠅碰壁。嗡嗡叫，?聲凄厲，?聲抽泣。螞蟻緣槐夸?國，蚍蜉撼樹談何易。正西風落葉下長安，飛

鳴鏑。

多少事，從來急；天地轉，光陰迫。?萬年太久，只爭朝?。四海翻騰云?怒，五洲震蕩風雷激。要掃除?切害??，全

?敵。

【譯?】

??的地球上，有那么?個國家，像?只碰壁的蒼蠅?樣嗡嗡叫喚，貌似聲?俱厲，?像哭泣聲?樣。這些國家好?那?

槐樹下的螞蟻?樣吹噓??的國家有多強?，卻不知道他們的所做所為，就像蚍蜉撼?樹?樣可笑！我們吹響沖鋒的號?，要

像秋風掃落葉?樣席卷他們。

多少?世間的事都是急忙忙地匆匆?過，天地不斷旋轉，光陰緊迫。要等?萬年后才等來勝利，實在是太久，我們要抓緊

時間，?求主動，只爭朝?。世界形勢風云變幻，世界范圍內反對美帝國主義的?爭風起云涌，我們要消滅所有危害?類的敗

類，還世界?個太平。

【賞析】

該詞以“??寰球”起筆，?勢恢宏，境界壯闊。在浩瀚?垠的茫茫宇宙中，地球不過是?個????的?星?已。這種化

?為?的空間壓縮，顯?了作者在青年時期就有雄偉的?魄和包容??星?的寥廓胸懷。地球尚且?，那么?個碰壁的蒼蠅就

更加渺?了，微不?道。作者將國際上那些猖狂反華，群聚起哄的丑類視作嗜腥逐臭、見縫下蛆的蒼蠅，其鄙夷、輕蔑、厭

惡、嘲諷之情意溢于?表。將“蒼蠅”數量縮?為“?個”，以狀其虛張聲勢、極其孤?的處境。?“碰壁”?字，既喻其逆歷史潮流

?動的蠢舉，?隱喻其必然敗亡的命運，可謂?莊?諧，相映成趣。作者似?于天宇蒼穹，俯視塵寰，以沉穩、傲岸、泰然之

態度姑且作冷眼觀，且看“蒼蠅”如何動彈，如何表演，怎么成?候。“嗡嗡叫”三句承“碰壁”?來，以聲狀神，以聽覺形象充實視

覺形象，?動地描畫出那些“蒼蠅”們喧囂起哄，聲嘶?竭，卻累遭碰壁，斷股折翼，窮途末路，向隅哭泣的?奈之狀。

“螞蟻”兩句仍以夸張和?喻?法，化?典故，引申發揮，勾勒霸權主義者可鄙、可惜、可厭、可笑的丑態。“蚍蜉”句則化

?唐?韓愈詩句，賦予新意，嘲笑國際反華勢?對中國共產黨和社會主義中國的種種誹謗、中傷、詆毀、訛詐，都如蚍蜉想搖

撼?樹?樣不?量?，愚妄可笑，枉費?機。

蒼蠅、螞蟻、蚍蜉們雖也曾猖獗?時，奈何秋風已起，枯葉飄飛。??們?數已盡，末?將臨。“正西風落葉下長安”，?

化?唐詩以渲染霸權主義者們蕭條凄涼的處境。?這時，我?聲討他們的響箭正發出呼嘯。“飛鳴鏑”三字，簡括遒勁，聲容并

茂，?喻我?反擊赫魯曉夫集團的批判?章如響箭般風馳電掣、騰空疾飛、銳不可當的凌厲之勢，同時也為詞的過?作了有?

的鋪墊。

換頭后六句，承上結“飛鳴鏑”的意脈，??貫通，節奏?反上?的從容舒緩，變得緊湊急促。作者站在歷史、時代和宇宙

的?度看待這場論戰，通過急速變化的時空交互映襯，表現出?種?挽狂瀾的膽魄、?種義?反顧得決斷、?種急昂奮進的?

志。“多少事，從來急；天地轉，光陰迫。”四個整齊的三字短句，筆?雄悍，似銅板鐵琶，促節鏗鏘；如黃鐘?呂，巨聲鏜

瑯。“?萬年太久，只爭朝?”則點明這場論戰的必要性和迫切性。事關?是??的原則問題勢在必爭，不能坐待歷史作出結

論，?必須積極主動地迎接挑戰，爭取時間，以加速世界?命的歷史進程。國家要獨?，民族要解放，?民要?命，已成為不

可阻擋的歷史潮流。“四海翻騰云?怒，五洲震蕩風雷激”?聯正是對當時世界?命形勢的藝術概括和樂觀展望。

這?詞?始?終貫穿著反帝反霸、捍衛馬列主義和?產階級國際主義的思想意志。上?多?典故，對霸權主義者的反華?

徑予以嘲諷、揭露和鞭撘，筆調冷峻?不乏詼諧。下?則“?吟肺腑?風雷”，融寫景、抒情、議論于?爐，熱情歌頌風起云涌

的世界?命，風格雄渾壯偉。上下?渾然?體，形成?開?合波瀾起伏的藝術特點，表現出?種???剛的?概之美。

擴展閱讀：?主席?故事

?主席少年時代和同伴放?時，經常在?坡上玩耍，?玩起來往往就誤了放?，要么是到了時間?還沒有吃飽，要么是?

跑到?家的??去啃莊稼。怎樣才能既保證放好?，?讓?家玩得痛快？?主席和?家商量了?個辦法。

他把同伴們組織起來分成三班：?班看?，不讓它們吃了莊稼；?班割草；?班去采野果?。每天輪班，今天看?的，明

天割草，后天去采野果?。這樣，各?都有??的?作。快到晌午的時候，?家都回到了原來聚會的地?。看?的孩?們，讓

?吃得滾圓滾圓的；割草的孩?們，都裝滿了??簍?；采野果?的孩?們，從??帶回來?堆?堆美味的野果……

這時候，?主席就把草和果?拿來，合理地分給每個?。有時不夠分了，他就少分?點。?有剩余的草，他就?繩拴起吊

在樹枝上，誰能跳起來抓著就歸誰。和?主席?起，不僅能放好?，?且玩得痛快，因此，?伙伴都樂意同?主席?起放?，

稱他為“?司令”。