高校輔導員個人心得體會范文1000字

高校輔導員個人心得體會范文1000字

#高校輔導員心得體會1#

今年是我擔任大學輔導員第六年了，依舊意味著我已經

送走了兩屆的畢業生了，為此我是感到很自豪的，因為這就

意味著自己離“桃李滿天下”越來越近了，這一直就是我當

老師的夢想，我希望自己以后走到哪都能有我的學生，這將

會是一件特別幸福的事情。作為在輔導員職位上工作這么多

年的教師，我對自己的這個職位還是有一番自己的見解的，

下面就是我這幾年總結出來的一些心得體會：

一、不搞特殊，一視同仁

工作，自己絕對不會出現在學生們的面前，給了學生們太放

松的學習環境了，殊不知，越是這個階段的他們，越是需要

老師的督促，否則他們會懶到一個你難以理解的地步，覺得

動腦子學習就是世界上最累的事情，他們會睡懶覺曠課、打

游戲曠課、出去玩曠課、甚至會因為外面下大雨、大太陽而

不去上課。在絕大多數的大學生心里都有這么一個想法，作

為一個大學生沒曠過課大學就算是白讀了。

我們作為輔導員要更加的盡職盡責，每天早上、晚上親

自到教室點名，晚上就寢前查寢，我每天都是如此，一天都

不會落下。這樣才能讓他們保證警惕心，不做出出格的事情。

三、跟學生保持好距離

作為輔導員在大學，孩子們的年紀會跟自己差不多，學

與會的領導和專家就高校輔導員工作職責、關于高校德育創

新的思考、輔導員工作的溝通藝術、輔導員職業化建設的實

踐探索、團體輔導在班級管理中的作用等與輔導員工作密切

相關的問題作了專題報告。與會的輔導員針對工作中有哪些

經驗與困惑展開了分組討論。省委高校工委宣傳教育處副處

長張洪英也參與了我們的小組討論。這些報告和討論，使我

們這些年輕的輔導員班主任更加明確了自己的工作職責和

工作方法，分享了寶貴的工作經驗，解決了工作中所遇到的

一些困惑，深化了對當代大學生的認識，掌握了當代大學生

的使命，感受到了黨中央對高校輔導員、班主任隊伍建設工

作的高度重視和對我們工作的認可。我們認識到輔導員班主

任工作不僅僅是管理、服務，更是教育人、培養人的工作。

輔導員班主任是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學生思

想政治教育工作的骨干力量，是大學生健康成長的指導者、

引路人和知心朋友，是保證高等教育事業持續健康發展不可

或缺的重要力量。在大學里，專業老師給了學生知識和技能，

而輔導員，則是教育學生做人、做事的道理……因此，扎實

做好輔導員班主任工作，對于培養合格大學生，每一位輔導

員都肩負著非常重要的工作。

2、提高了教育理論修養和學生工作的專業化水平

這次培訓，專題報告水平很高，具有非常強的業務性、

針對性和可操作性。從貫徹中央16號文件、落實全國輔導

員工作會議精神到輔導員班主任隊伍建設;從青年問題研究

到學校校園文化建設;從高等教育發展現狀到國外學生事務

管理簡介;從輔導員工作的溝通藝術到輔導員職業化建設的

實踐探索;從大學生維權意識給學生教育管理工作的啟示到

增強學生教育工作的感染力。既有點又有面，既有政策宣講

3、進一步交流了工作經驗和學習體會，促進了經驗與

知識的共享。

全省高校的學員480多名，我們充分利用這次學習機會，

結合自身工作實際，就大學生心理健康、幫困助學、校園文

化建設、學生社團工作、就業等各方面的問題與兄弟院校的

同行進行了廣泛和熱烈的交流，收到了互通有無、相互借鑒、

取長補短的良好效果。也為我們在以后的工作中繼續加強與

外界的溝通和聯系，共同探討工作中的新情況和新問題提供

了方便。

4、開闊了視野，拓寬了思路，明確了下一步的工作方

向

我們通過直接聆聽高水平的報告、分班研討、素質拓展

等形式，獲得了大量豐富而有價值的信息。通過吸收其他高

校學生工作的成功經驗，極大地開闊了視野，激發了靈感，

啟迪了智慧，也堅定了信心。我們有決心，有信心在學校黨

委的正確領導下，求真務實，勤奮工作，在輔導員的工作崗

位上努力耕耘，為扎實做好做實學生工作奉獻自己的光和

熱。

三、對自己的要求

1.加強理論學習

員是為大學生著想、為大學生服務的，要管學生的思想、人

品、理論基礎、政治思想等等，可以通過課堂教育加強思想

政治教育工作

2.為人謙虛，和氣、善良、增強服務意識，做學生的知

心人，工作、學習、處事以身作則，起模范表率作用。對學

生有感情，做事公正、厚道，培養優秀的班干部，使他們在

學習、工作、人品等方面有說服力。

3.不斷強化表率意識

輔導員應該“學為人高、行為示范”，起到表率作用。

成為聯系黨和政府與學生之間的紐帶;戒驕戒躁，不斷提出

新思維、新目標。

工作中，我們想化作陽光，照亮學生的成長之路，化作

細雨，灌溉學生的心靈家園，然而卻往往忽略了自己心靈的

成長。這次培訓恰如“春雷后的一場春雨”，滋潤了我們因

忙于工作、疏于照顧而略顯干涸貧瘠的心田，使它在這場春

雨的沐浴下得以成長，我們將懷著更加堅定、崇高的信念，

在輔導員之路上繼續揮灑汗水、播種愛心、收獲希望!

#高校輔導員心得體會3#

作為一名新進輔導員，我參加了全省第16期高等院校

一、對輔導員角色定位的認識

在沒有培訓之前，我簡單的認為輔導員只是一個學生管

理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務、

督促學生學習、協助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣

事。通過培訓學習和與其他輔導員的交流我才真正意識到，

輔導員不僅是學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指

導者和領路人，尤其是當代大學生，大都是90后左右的青

年，獨身子女的優越感尤為突出，這讓如何正確引導學生成

為輔導員工作的重中之重。我認為，輔導員的工作就是在培

養他們成才的同時教育他們成人，應把“博學、仁愛、善思、

篤行”的精神，融入到學生日常工作中，從思想、生活和成

長中去關心他們，當好學生思想教育的“指揮員”、生活的

“管理員”、健康成長的

“引路人”。

二、對輔導員專業素質的認識

輔導員教育、管理、服務的對象是新時代的大學生，他

們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意

識和自我意識;另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，

素質，才能感染學生，起到影響和教育學生的目的。

2.具有豐富的學科專業知識。隨著知識、信息傳播迅速

的加快，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔

導員的知識儲備提出了新挑戰。只有不斷吐故納新，優化知

識結構，豐富學生工作的內容，才能在實際工作中進行有針

對性的教育，避免空洞說教，增強說服力。

3.具有一定的教育科研能力。優秀的輔導員應當是善于

總結和思考的。不能僅僅依靠經驗的積累和自己的見解來開

展工作，要邊學習、邊研究、邊實踐，豐富內涵創新方法，

我認為：一是要加強自身專業知識的儲備，充實理論知

識，通過向書本學、向老輔導員請教，集中精力強化教育學、

心理學等專業知識的學習，同時大膽實踐，提高自己處理應

對學生問題的綜合能力;二是要充分調動自己工作熱情，積

極融入到學生工作中，體現出自身的職業素養，在學生心目

中樹立良好的輔導員形象;三是要充分發揮學生干部在學生

工作中的積極作用，調動他們的積極性，培養學生自我教育、

自我管理、自我服務意識，以提高落實學校各項決議的工作

效率;四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與

學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關心、親近同學，

多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友;五是

注重班委制度建設，培養民主氛圍。在具體工作中要以實事

求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學生，弘揚正氣，

嚴厲批評不良現象，在廣大同學的尊重與信任中去開展工

作。

有人說：輔導員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦

的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當

好教學工作與學生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教

學、心理咨詢、就業指導、黨團建設與事務管理等方面工作，

以優異的工作表現，完成從一名小學任課老師向一名高校專

職輔導員的成功轉換。

#高校輔導員心得體會4#

我心目中我們院的每個輔導員都是優秀的，每個人都為

非常榮幸，因為這是學院領導和同事對我過去一年工作的肯

定和認可。

輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學

校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是

大學生健康成長的指導者和引路人。雖然輔導員工作是很繁

瑣的，但是細中見大。一年的輔導員工作，酸甜苦辣皆有之，

有時很有成就感，有時很有挫敗感，跟著學生一起成長，自

己已經完成從一個學生到老師的轉變，從一個柔弱的性格到

很堅強，自己也逐漸成熟。現我談一些我的心得體會和大家

交流

我的第一個體會是：要做一個好的引導者，首先得用自

有幫助的。自己也是嚴格按照學院規定的“一日生活制度”，

經常查課查寢，看看他們上課的狀態，對于經常曠課的學生

要批評教育，了解到他們為什么不能自覺自制。

我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數落。

大學時期，正是大學生樹立人生信心的關鍵時期。老師

在某時不經意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子;氣

極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直

告誡自己對學生一定要多一些鼓勵，少一些數落。在這點上

自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學生能夠體諒

自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們。

雖然學生經常會對一些他們比較感激的老師說，您就像

我們的父母一樣關心和幫助我們。學生犯錯時，你一定要考

慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方

我的第三個體會是：讓學生能感覺到你的關心無處不

在。

雖然我們不能時刻出現在同學們身邊，但你應讓他們感

覺到你的關心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以

是他們精神家園的引導者、守護者。在特殊的日子里和同學

們感到困難和孤獨無助的時候，你無論如何都會及時地出

輔導員工作中輔導員應具備的基本能力素質提出如下見解。

一、高校輔導員應具備較高思想政治素質

輔導員應該具備較深層次的思想政治理論素質和實踐

能力，能準確的把思想政治理論轉化、傳播和講授給學生，

并能夠對學生起到明顯的影響和導向作用，所以，輔導員應

該加強思想政治理論的學習、探討和研究的能力。

一方面，應該積極和不間斷地學習馬克思列寧主義、毛

澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及“十七大”

會議精神等等。用先進和科學正規的政治素質武裝頭腦，保

持自身較高政治素養和水平，以能夠保證從理論上準確地指

導和幫助學生先從思想上進步;另一方面，應該具有傳播和

講授能力，從理論到實踐需要一個轉化的過程，以理論指導

實踐，以實踐檢驗理論，能把書本、自己所學的思想政治知

識正確、準確無誤地轉入到學生的頭腦和行動中去，讓學生

心學生的生活質量和習慣，更應該做到以身作則，養成良好

學習和生活習慣。

輔導員應該要不斷加強自身的學習，包括思想教育學習

和專業基礎知識的學習。加強思想政治教育學習是為了幫助

學生武裝頭腦、指導學生提高各方面的素質和能力，為自身

提供可靠依據與基礎;加強專業理論知識的學習和鉆研，不

斷塑造自身的人格魅力，為學生做好榜樣，實現自我目標和

價值。同時，輔導員應該具備較高的學習能力。在指導學生

的實踐活動中，特別是參與到學生專業的實訓、實踐中，應

該在觀察力、理解力等方面給學生做榜樣，將自己觀察和學

習到的與學生分享，特別是將培養自己學習能力方法教給學

生，讓學生在潛移默化中不斷提高自己的分析問題和解決問

氛圍中還應該提醒存在哪些不足，應該吸取哪些教訓，應該

保留發揚哪些優勢等等;如果下次舉行活動，應該在哪些方

面注意、創新和改進，這樣才能幫助學生做事從始至終均在

不斷進步和拓展，才能幫助學生提高對活動的組織和創新能

力，提高學生的做事能力，當然也加強了學生交流和溝通能

力。

四、高校輔導員應具備較高的管理和協調能力

輔導員應具備較高的管理能力，在對學生進行表揚時，

應做到物質獎勵和精神獎勵的統一;應該根據所處在的場合

和對象的實際情況給予獎勵和鼓勵，提高與學生之間的感情

親和度，拉近與學生之間的感情距離;當然在學生犯錯誤的

時候，也應該根據其所犯錯誤的內容、性質、后果作出準確

的判斷和果斷的處理，為了使學生能接受老師的批評，及時

五、高校輔導員應具備較高的心理解惑能力

學生在邁進大學校園里，可能在短時間里或者較長一段

時間里不能很好的適應大學校園的生活習慣，從而思想行為

逐漸發展到另一個極點：孤獨、不與他人相處、不關心集體、

不團結同學、不思上進、遇到問題時不采取積極的辦法解決

總是選擇躲避甚至走向極端等等;當發現學生存在心理問題

時，輔導員應該及時采用較專業的心理學知識進行指導和幫

助，努力幫助他們恢復健康心理狀態，重新塑造大學生健全

的人格和品質，所以，輔導員應該具備較專業的心理學知識，

并能從理論上升到實踐中，針對不同學生的心理狀況作出有

針對性的指導和幫助。

六、高校輔導員應具備的其他方面的能力

輔導員不僅僅要具備上述的能力，還應該具備較好的交

流溝通能力，彰顯人格魅力。在宿舍、食堂中要與他人平易

相處，不能總把自己定位在是學生的老師的位置上，更應該

是學生的朋友，應該相互尊重，相互平等對待等等;輔導員

應該經常與班級任課教師交流和溝通，可以從課堂上了解學

生的上課情況，針對學生的學習態度和方法，進行針對性的

思想教育工作;輔導員應該多與學生的家長進行通暢、有效

的交流和溝通，以能從多方面更加深入的了解學生的成長背

景，可以了解學生的性格、喜好，爭取在最短的時間內把握

學生的情況，以利于因材施教。

高校輔導員個人心得體會范文1000字