關(guān)于優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

關(guān)于優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料篇1

作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論

型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此，他經(jīng)常虛心地向他人學(xué)習(xí)，不斷

地提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點，捕

捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。他上的《保護(hù)環(huán)境從我

做起》全校示范主題隊會課，深受校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。在全

縣青少年學(xué)生“中國夢”主題教育活動中，指導(dǎo)游瀅志同學(xué)榮獲講

故事比賽一等獎。撰寫的教育論文曾多次獲獎。但他知道：面對

新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動

工作縱深發(fā)展，這才能使輔導(dǎo)員工作躍上新臺階。他堅信：還有

更廣闊的天地等待他去開拓。

鄒__愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛輔導(dǎo)員工作。他說，既

然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。

以后的路還很漫長，他將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實地，一步

一個腳印地服務(wù)著。他相信，他會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化

作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂!

優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料篇2

佘芝蘭老師是一名老輔導(dǎo)員,今年五十四歲,人稱“孩子王”.別

看她年齡大,但她身上那股小青年的熱情、激情和頑強(qiáng)的拼搏精

神，絕對不遜色于小青年。

她畢業(yè)于安徽師范大學(xué)，學(xué)歷大專(自考)，從事幼兒教育十

二年，小學(xué)教育15年,從1996年擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員工作至今.在工

作期間，她不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，參加過各級輔導(dǎo)員培訓(xùn)

班。1997年7月參加全國少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班.在她任職期間，

工作積極努力，成績顯著.少先隊工作開展的有聲有色。她編排的

舞蹈《愛的奉獻(xiàn)》曾被評為優(yōu)秀節(jié)目在安徽省電視臺播放三次。

《快樂的星期天》舞蹈在蕪湖市首屆歌舞比賽中獲一等獎。腰鼓

隊榮獲區(qū)一等獎。鼓號隊曾多次獲區(qū)、市一、二等獎。

市、區(qū)大型活動的開幕式都有她和她的孩子們身影。

1998年12月，佘芝蘭老師在江東子弟小學(xué)作為大隊輔導(dǎo)員

代表參加過省第二次少代會，多次評為優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎。蕪湖市

德育工作先進(jìn)個人等光榮稱號。__年又評為蕪湖市“知榮辱、樹新

風(fēng)”愛國主義教育先進(jìn)個人。她的人生格言是：“教育事業(yè)是我的

追求，熱愛學(xué)校是我的理想，哺育學(xué)生是我的快樂，孩子們喜歡

我，我也喜歡孩子們，有他們就有我的微笑，有他們就有我的價

值,有他們就有我的自豪,有他們就有我的驕傲.孩子王”的稱號我

還想享用幾年。”有人曾經(jīng)疑問過她“這么大歲數(shù)的老師怎么還當(dāng)

輔導(dǎo)員呢?你不怕累、不知苦么”?她總是笑著高興地告訴大家：“因

為我熱愛孩子，熱愛這項工作，更熱愛胸前飄揚的紅領(lǐng)巾。”

雖然她年齡大了，但她敢和小青年比干勁。記得1997年鼓

號隊比賽前，她起早摸黑，不怕苦，不怕累，每天清晨五點多鐘

趕往學(xué)校,六點到學(xué)校帶學(xué)生到江邊練習(xí)吹號。“三月春風(fēng)如刀割”,

江邊陣陣寒風(fēng)吹得學(xué)生手、臉通紅。她把孩子們的小手放在她的

大手中搓揉取暖;用她的身體為孩子們擋風(fēng);她經(jīng)常在孩子們通紅

的小臉蛋上親吻。她的舉動，她的愛心深深打動了學(xué)生，他們吹

破了嘴唇不叫苦叫累。下午放學(xué)再訓(xùn)練小鼓到很晚她才能回家。

一天、兩天可以，一個月、兩個月。老師們都說她憔悴了，臉上

又多了幾道皺紋，頭上的白發(fā)又多了幾根，關(guān)心她的人問她值不

值的，可她覺得值。當(dāng)時學(xué)校操場還是三合土地，一起風(fēng)塵土飛

揚，她帶著孩子們堅持訓(xùn)練。在學(xué)校門口觀看的家長都被她的執(zhí)

著精神所感動。校長多次勸她休息，她總是說：“時間不等人啦!”

學(xué)校參加比賽沒有鼓號隊服裝，她把舊服裝找出來重新清洗，再

用漂白粉浸泡。60多套服裝她利用雙休日清洗完之后感到腰酸

背疼，可她非常高興，衣服卻象新的一樣。她又做了三種顏色的

披風(fēng)搭配，真是舊貌換新顏。比賽中，我校的服裝顯得獨特。工

夫不負(fù)有心人，有多少付出就有多少收獲。我校在比賽中獲得了

鏡湖區(qū)二等獎、蕪湖市一等獎的好成績。她還利用中午休息時間

精心排編舞蹈《草》獲得鏡湖區(qū)經(jīng)典導(dǎo)讀節(jié)目一等獎，并參加了

電視臺舉辦的“父親節(jié)”在步行街的二場演出。去年暑期參加社區(qū)

舉辦的納涼晚會，奉獻(xiàn)經(jīng)典節(jié)目多個，都受到了一致好評。

今年開學(xué)校園集體舞要在全校推廣，并組織同學(xué)參加區(qū)、市

比賽，她再次挑起了重?fù)?dān)。在14所學(xué)校選撥賽中，她訓(xùn)練的校

園集體舞被推選參加蕪湖市比賽。正在這時，她88歲的老父親

病危，她急忙趕回老家南陵看望，只待了二天，又連忙趕回學(xué)校

投入了緊張的排練。記得就在雙休沒有休息的周六下午，她幫學(xué)

生買布送去做演出服，剛回到家收到父親去世的消息，她痛苦萬

分，為了工作，她沒有守在父親身旁，連最后一面也沒見到，甚

至受到家人的指責(zé)。但她相信父親九泉之下會理解女兒、原諒女

兒的。校園集體舞在蕪湖市比賽中獲三等獎。她流者眼淚說：“雖

然沒有拿到一、二等獎，但我已經(jīng)盡力了”。由于父親剛剛?cè)ナ溃?/span>

她往返勞累，再加上回校進(jìn)入緊張的排練，她嗓子啞了，身體虛

弱，一連吐了三口血。老師們催她趕緊上醫(yī)院治療。他在醫(yī)院吊

水，可心里想著工作，藥水還沒有完，她就拔掉針頭回學(xué)校上課，

生怕耽誤學(xué)生一節(jié)課。她的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不太好，一個人帶著兩

個孩子，培養(yǎng)孩子長大。但她得知小姑娘府燕身患重病、得知汶

川大地震，她立即組織少先隊員積極捐款，她也帶頭捐款，東風(fēng)

小學(xué)學(xué)生少，學(xué)生家庭條件差，但兩次共捐款二萬多元。她還是

一個樂于幫助他人的好教師。她本不是體育教師，擔(dān)她看體育老

師孩子小，家又住得遠(yuǎn)，她就積極主動幫助體育老師帶領(lǐng)學(xué)生早

上進(jìn)行體育訓(xùn)練，兩個月從不間斷。運動會上，學(xué)生成績優(yōu)秀，

男子組還獲團(tuán)體第六名，她榮獲優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎。

一學(xué)期忙下來，盼望著暑期快快到來，她打算到外地工作的

女兒和在上海讀大學(xué)的兒子那里去看看。但她拿到弋磯山街道暑

期三結(jié)合教育實施活動安排方案時，她立即做出決定，為了配合

社區(qū)做好三結(jié)合工作，放棄看望一雙兒女。兒子打電話問媽媽什

么時候到他學(xué)校來，她只好對兒子說：“對不起，兒子，媽媽暑期

工作太多沒有時間來了，請原諒。”其實她多么想放下眼前的工

作，看望幾個月沒有見到的兒子、女兒啊!她也多么想躺下來好好

休息一段時間啊!一個暑期她帶領(lǐng)學(xué)生參加了社區(qū)29項活動，11

項比賽。同時，她還利用休息時間幫助社區(qū)排練節(jié)目。她長年義

務(wù)奉獻(xiàn)社區(qū)被社區(qū)授予“優(yōu)秀社區(qū)志愿者”光榮稱號。2011年底，

又被評為蕪湖市在暑期“三結(jié)合”活動中成績顯著，評為蕪湖市德

育先進(jìn)集體。

工作、只要有工作、她就會放下家中的任何事情。兒子、女

兒都知道，學(xué)校老師們都知道，校領(lǐng)導(dǎo)都知道。她的每一項工作，

上級領(lǐng)導(dǎo)都給了她極大的榮譽，她也十分感動。為了搞好學(xué)校少

先隊工作，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作。曾經(jīng)年兩年度在暑期社區(qū)三

結(jié)合教育工作中，成績優(yōu)異，被評為全市暑期社區(qū)三結(jié)合教育工

作先進(jìn)個人，在__年，蕪湖市“知榮辱樹新風(fēng)”愛國主義讀書教育

活動中，表現(xiàn)突出，被評為先進(jìn)個人。在學(xué)校被評為優(yōu)秀教師，

她在2011年弋磯山街道暑期三結(jié)合教育工作中，輔導(dǎo)學(xué)生獲得

“西瓜燈籠”比賽一等獎“環(huán)保購物袋”制作最佳創(chuàng)意獎。演講、軍

旅歌曲、征文都獲得二、三等獎。由于各項工作組織得當(dāng)，又獲

得書法、演講、征文三個組織獎。她還利用暑期休息時間排練節(jié)

目，積極組織學(xué)生參加社區(qū)舉辦的納涼晚會、“八一”建軍節(jié)慰問

演出。

為了把輔導(dǎo)員工作做得更好，她一直努力學(xué)習(xí)，探索新的思

路。每一項大型活動的開展，她都會日夜不眠;每一次活動的出現(xiàn)，

她都給老師們一個驚喜;每一次活動的結(jié)果，她都有一個經(jīng)驗的

積累。今年，她又積極籌備，策劃少年軍校，準(zhǔn)備4月份申報少

年軍校。讓學(xué)生從小學(xué)軍、愛軍、崇軍，培養(yǎng)他們的風(fēng)范。

她經(jīng)常笑著說：“時間在變,年齡在變、熱愛少先隊工作的激

情不會變;忠誠黨的教育事業(yè)的決心不會變;頭發(fā)在變，皮膚在變、

對孩子們的愛心不會變，童心不會變。是孩子們讓我快樂，是孩

子們讓我年輕。”她已經(jīng)有了根根白發(fā)，但她毫不顧忌，她愿讓白

發(fā)與紅領(lǐng)巾一起飄蕩;讓脈搏和孩子們一起跳動!她說：“我退休后，

還可以當(dāng)校外輔導(dǎo)員呢”!

優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料篇3

葉__，女，漢族，42歲，永修縣江上中心小學(xué)教師。

她二十多年的教學(xué)生涯中，在這個平凡的崗位上默默無聞的

播灑著汗水和愛心，收獲著快樂和希望。在思想上，態(tài)度端正，

銳意進(jìn)取;在工作中，任勞任怨，盡善盡美;在生活中，為人師表，

以身示范;在業(yè)務(wù)上，積極探索，努力創(chuàng)新。輔導(dǎo)員的工作是平凡

的，但她有一顆愛心，并將愛心溶于對孩子的愛中。在輔導(dǎo)員崗

位上，她兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常開展各類活動，工作做得有聲有色。如，

積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動，讓三好

生幫助那些學(xué)習(xí)吃力、思想落后的學(xué)生，并帶動他們組成課外輔

導(dǎo)小組，利用課余時間，在學(xué)習(xí)上對這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們

補缺補差;在思想上對他們進(jìn)行開導(dǎo)、促膝談心，讓他們進(jìn)行全方

位的取長補短。

2004年被評為縣優(yōu)秀教師;2006年被評為巾幗模范園

丁;2009年全縣舉行主題隊會競賽獲二等獎;2009年被評為縣優(yōu)

秀教師。

優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料篇4

__，女，27歲，任教7年來，一直任__小學(xué)大隊輔導(dǎo)員，負(fù)

責(zé)學(xué)校的少先隊工作。雖然平時教學(xué)任務(wù)繁重，擔(dān)任五年級班主

任及兩個班級的英語教學(xué)工作，但是她始終兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，

具有高度的責(zé)任心和踏實的工作作風(fēng)，她以一顆熱愛少先隊工作、

熱愛少先隊員的心為少先隊工作作出了積極的努力和貢獻(xiàn)。

輔導(dǎo)員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊工作開展得有

條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業(yè)的愛、對

孩子的愛，她把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，

全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實，愛學(xué)生，事業(yè)已成功了一

半。在平日里，她正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，為了調(diào)動每個學(xué)生

的學(xué)習(xí)積極性，她抓住學(xué)生的心理特點，把“紅蘋果”分給每一個

進(jìn)步的孩子，使他們看到了希望，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。與時俱進(jìn)，

做“學(xué)習(xí)型”輔導(dǎo)員要創(chuàng)出少先隊工作特色，除了勤奮熱情、多才

多藝，當(dāng)然少不了“學(xué)習(xí)”。__深深地明白這一點，她努力讀書鉆

研、積極參加培訓(xùn)、虛心請教前輩，在學(xué)習(xí)中實踐，在學(xué)習(xí)中成

長。不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合

實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有

思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為小

學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地。

她堅持學(xué)習(xí)，在取得了大專學(xué)歷以后，緊接著又參加了本科

學(xué)歷的進(jìn)修。她精通教學(xué)業(yè)務(wù)，常年堅持帶班上課，在英語教學(xué)

方面經(jīng)常上公開課、示范課。獲得鄉(xiāng)級“課改新秀”榮譽稱號。她

還努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，在多媒體課件等方面都比較得心應(yīng)手，

逐漸成長為一名符合時代要求、素質(zhì)全面的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

活動引領(lǐng)，創(chuàng)少先隊工作特色

勤奮的學(xué)習(xí)讓她獲得了不少工作靈感，也讓她找準(zhǔn)了適合學(xué)

校實際的工作方法。

1、緊抓住常規(guī)工作

深入的搞好“雛鷹爭章”活動。“怎樣深入的搞好雛鷹行動”是

一個值得思考的問題。純粹的定章、爭章、頒章顯得有些呆板。

__老師巧妙地將雛鷹爭章活動與“明星”結(jié)合。組織各班將每周評

選的“書法之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“禮儀之星”，都在教室公示欄上公

布出來。在這“明星”效應(yīng)的激勵下，100%以上的隊員都爭得了必

修章，80%以上的隊員都爭得了選修章、興趣章、特色章。多年

來隊員通過各種活動獲得獎?wù)拢?/span>通過爭章得到鍛煉，比傳統(tǒng)教育

要有實效。少先隊輔導(dǎo)員事跡材料每學(xué)期一開學(xué)，開展以“養(yǎng)成良

好行為習(xí)慣，構(gòu)建平安和諧校園”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過校

園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等方式進(jìn)行展示宣傳，利用國旗下講

話、班隊活動等形式進(jìn)行教育引導(dǎo)，從校園整潔、上課準(zhǔn)備、穿

戴整潔、路隊整齊、讀寫姿勢、課堂禮儀、上下樓梯等多個訓(xùn)練

點入手。使全校上下精神面貌煥然一新，各項工作迅速步入正軌。

2、做好節(jié)慶活動

__老師很注意給傳統(tǒng)的節(jié)慶活動賦予新的內(nèi)容與形式，常常

提前作好安排，抓住時機(jī)開展豐富多彩的教育活動，把歡樂帶給

了孩子。在端午節(jié)、中秋節(jié)，我們給孩子們講講節(jié)日的故事，倡

導(dǎo)他們到實踐中去體驗傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗活動;在植樹節(jié)、學(xué)雷鋒

日，倡導(dǎo)隊員參與社會實踐，快樂成長。

通過觀看《背著父親上學(xué)》、《洪戰(zhàn)輝的故事》、《讓生命充滿

愛》等影片，寫觀后感、感恩征文等活動，培養(yǎng)學(xué)生的'感恩意識。

利用母親節(jié)、重陽節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日慶祝活動，開展“學(xué)會感

恩，關(guān)愛身邊的人”系列主題教育活動，號召全校每位隊員完成一

系列“感恩作業(yè)”。在活動中孩子給媽媽的一句關(guān)心體貼的問候，

一杯飽含真情的熱茶，一張感人至深的賀卡，無不演繹著人間親

情的溫暖。學(xué)做父母，體驗父母的辛勞，從而將“感恩”之心內(nèi)化

為心靈深處的情感，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情感與欲

望!讓學(xué)生們深刻體會父母師長培養(yǎng)他們的艱辛，從而感知他人

給予自己的關(guān)愛。

3、開展課外興趣小組

課外興趣小組的開展豐富了學(xué)生課余生活，讓學(xué)生獲得許多

在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)

展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。主要利用周二時間，__老

師帶領(lǐng)大隊部組織開展各項課外興趣小組的活動。如書法、繪畫、

舞蹈、手工創(chuàng)作等。2007年我校在全鄉(xiāng)校園集體舞比賽中獲得

一等獎。2011年，全縣“春芽杯”學(xué)生藝術(shù)展演中，我校的舞蹈《愛

我你就陪陪我》獲二等獎，有三名學(xué)生獲書畫類二、三等獎。

做“專家型”輔導(dǎo)員，為少先隊教育添磚加瓦

__老師及時總結(jié)歸納日常工作的經(jīng)驗得失，并撰寫相關(guān)的文

章。論文《__》在獲得國家級二等獎并教師報上發(fā)表。

作為一名年輕的教師兼大隊輔導(dǎo)員，__老師在工作崗位上勤

懇工作、認(rèn)真做好每一件看似瑣碎的事情，

本著盡力而為、努力工作的態(tài)度，她盡可能想少先隊員所想，

為少先隊員們搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺，使學(xué)生得以全面

發(fā)展。

優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料篇5

黃__，溪湖區(qū)實驗小學(xué)中隊輔導(dǎo)員、班主任。她利用一些重

大節(jié)日的紀(jì)念活動或結(jié)合時機(jī)要求，抓住教育契機(jī)，開展教育活

動，為學(xué)生思想的發(fā)展提供良好的育人環(huán)境。結(jié)合學(xué)校大隊部組

織的新教育實驗項目“每月一事”開展形式各樣、豐富多彩的活動。

所帶的中隊連續(xù)多年被學(xué)校評為“文明中隊”、“優(yōu)秀班集體”，個

人也因工作的出色，授予“本溪市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。

★★，她主動加入了學(xué)校的義工團(tuán)隊，義不容辭地在“螢火蟲

愛心教室”里為兩名腦癱兒童上課，奉獻(xiàn)著自己的愛心。2015年

年初，她在郭校長帶領(lǐng)下來到北京，參加由朱永新老師組織的新

教育實驗“締造完美教室”敘事研討會。

主要事跡

播撒愛心收獲希望

緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情。

緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅。

★★我叫黃__，畢業(yè)錦州師專，帶著對人生的憧憬，對事業(yè)

的追求，對未來的設(shè)想，踏上了從小就夢寐以求的三尺講臺，在

本溪市溪湖區(qū)實驗小學(xué)這塊熱土上開始了“教書育人，為人師表”

的教育生涯。十年來，我一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員和班主任教育教學(xué)

工作。我用激情、用真情、用深情實踐著人生的追求，譜寫了一

曲一曲動人的樂章。

★★教師是學(xué)生的引路人，是學(xué)生的管理者，我愿為孩子們

的成長保駕護(hù)航。作為少先隊中隊輔導(dǎo)員，我對孩子們傾注了無

限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。我總是利用課余時間去

深入了解每一位學(xué)生，關(guān)心孩子們的思想和心理變化，處處為學(xué)

生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。

★★2011年9月，我接管的是一班剛?cè)胄W(xué)的孩子，孩子

從幼兒園到小學(xué)是一個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點，為了使他們盡快實現(xiàn)

這個跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法。我每天

早早地來到學(xué)校，在教室門口迎接孩子們的到來。在正確的引導(dǎo)

和幫助下，短短一個多月的時間，我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了

良好的行為習(xí)慣，三年級時，我們班建立了班級qq交流群和班

級博客，學(xué)生們更是以此為交流的陣地，更加拉近了我與學(xué)生之

間的心靈溝通。

★★，我主動加入了學(xué)校的義工團(tuán)隊，義不容辭地在“螢火蟲

愛心教室”里為兩名腦癱兒童上課，奉獻(xiàn)著自己的愛心。在新年的

時候組織自己班50名同學(xué)為兩位特殊的孩子制作新年賀卡，把

50份真心的祝福和愛送給這兩個特殊的孩子，這應(yīng)該是兩個孩

子生命中一段難忘的回憶，他倆收獲到了滿滿的愛!這也是我投

身教育后的一份難得的財富，在這份愛的傳遞中，我看到了52

顆赤誠的真心，更體會到了自己教育事業(yè)的真諦。

★★2015年年初，我在郭校長帶領(lǐng)下來到北京，參加由朱

永新老師組織的新教育實驗“締造完美教室”敘事研討會。這次學(xué)

習(xí)使我再次點燃了教育的激情和熱情，和同事們一起在領(lǐng)導(dǎo)的幫

助下，確立了自己的新教育實驗項目“美麗祝福”即“生日頌詩班本

課程”，同時，我還將學(xué)校的“經(jīng)典誦讀”與“讀寫繪”實驗項目貫穿

其中。活動中，我親自為每一個孩子設(shè)計生日幻燈片，創(chuàng)編只屬

于這個孩子的生日詩，并和全班孩子們一起，在優(yōu)美的音樂聲中

送給過生日的孩子，并通過朗讀、書寫、繪畫來表達(dá)他們的情感，

感悟生活的美好，體味分享的快樂。

★★課余中，我還鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的跳繩比賽、

詩歌朗誦比賽、長跑比賽、樂器演奏比賽、校園讀書節(jié)、圖書樂

淘匯等各類活動中。同時，我還結(jié)合學(xué)校大隊部組織的新教育實

驗項目“每月一事”開展形式各樣、豐富多彩的活動。

★★幾度耕耘，幾番收獲。我在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間，所在

的中隊連續(xù)多年被學(xué)校評為“文明中隊”、“優(yōu)秀班集體”，我個人

也因工作的出色，授予“本溪市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。

★★我，深深地愛著教育事業(yè);深深地愛著孩子們;也深深地

愛著少先隊工作。春發(fā)其華，秋收其實，有始有極，愛登其質(zhì)。

我將無怨無悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放

在這片希望的田野上!

優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料篇6

我是__鄉(xiāng)__中心小學(xué)教師，79年出生，本科學(xué)歷，小學(xué)高級

職稱。99年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任和中隊輔導(dǎo)員工作，

2008年9月任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員。

回顧這十幾年的工作生涯，我實感做得不夠但也問心無愧。

說一千道一萬，對于能被學(xué)校推薦為候選人參加這次市級的優(yōu)秀

少先隊輔導(dǎo)員評選，我感到萬分高興和激動，不管結(jié)果怎樣，學(xué)

校肯定了我的工作，老師們肯定了我的工作，學(xué)生們肯定了我的

工作，我心滿意足了。以往成績已成過眼云煙，大話套話也不再

贅述，現(xiàn)將我近兩年來在少先隊輔導(dǎo)員工作中取得的成績匯報如

下：

一、在學(xué)校大隊輔導(dǎo)員工作上的成績

1、2009年少先隊論文《__》在安徽省教育學(xué)會組織的論文

評選中榮獲省級三等獎。

2、2010年少先隊論文《__》在__市“文化育人，特色立校”專

項課題階段性研究成果評比中榮獲市級三等獎。

3、少先隊論文《留守兒童的家庭教育》在全市家庭教育論

文評選中榮獲市級三等獎。

4、2009年參加__市紀(jì)念新中國成立60周年理論研討會征

文評比，所寫少先隊理論文章《以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)專業(yè)成長》榮

獲市委宣傳部優(yōu)秀獎。

5、由我執(zhí)筆的少先隊課題《__》在團(tuán)市委立項(由于學(xué)校安

排我到外校交流學(xué)習(xí)，耽誤該課題結(jié)題工作)。

6、由我執(zhí)筆的少先隊相關(guān)課題《__》在市教育局立項并結(jié)題。

7、2009年積極組織學(xué)生訓(xùn)練參加了__市第六屆“家興隆杯”

小學(xué)生象棋比賽，榮獲優(yōu)秀組織獎，同時獲象棋女子甲組團(tuán)體第

五名。

8、2010年積極組織學(xué)生參加團(tuán)市委主辦的第十屆陽光體育

冬季長跑活動，榮獲市級優(yōu)秀組織獎。

9、2010年積極組織學(xué)生參加團(tuán)市委主辦的第四屆青少年體

育節(jié)登山比賽，榮獲小學(xué)男子組二等獎和女子組三等獎。

10、2009年積極組織全校學(xué)生參加__市少年兒童科學(xué)幻想

畫比賽并取得優(yōu)異成績，同時自己指導(dǎo)的學(xué)生作品獲得二等獎和

三等獎。

11、2010年積極組織學(xué)生參加__縣第十五屆愛國主義讀書

教育活動，被授予縣級“先進(jìn)個人”榮譽稱號。

12、2010年在全縣少先隊大隊輔導(dǎo)員隊報設(shè)計比賽獲得一

等獎第一名。

13、2010年論文《__》在全縣少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上進(jìn)行了

交流。

14、2010年參加了__縣少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。

15、2010年積極組織學(xué)生參加抗旱(震)救災(zāi)活動受到團(tuán)縣委

下發(fā)文件通報表揚。

16、2008-2009年度，在兼任學(xué)校文明創(chuàng)建辦公室主任期間，

學(xué)校被授予縣級“文明單位”。

17、2010年在第四屆青少年體育節(jié)春季遠(yuǎn)足陽光體育健身

游活動中組織策劃指導(dǎo)開展我校的活動，學(xué)校榮獲縣級先進(jìn)學(xué)校，

自己榮獲指導(dǎo)一等獎。

18、2010年積極組織學(xué)生參加首屆__縣中華經(jīng)典誦讀展演

比賽，獲得小學(xué)組一等獎和三等獎。

19、2010年在__縣第四屆中小學(xué)生才藝展示評比中，組織學(xué)

生參加并指導(dǎo)合唱隊榮獲縣級二等獎。

20、2009年積極組織全校學(xué)生在__縣青少年科技創(chuàng)新比賽

中取得優(yōu)異成績，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎，同時自己指導(dǎo)的學(xué)生科技

小論文獲得一等獎和三等獎。

21、2009年積極組織全校學(xué)生參加團(tuán)縣委主辦的“生態(tài)__”青

少年環(huán)保手工制作大賽，在活動中取得優(yōu)異成績，被團(tuán)縣委評為

“優(yōu)秀教師”，同時自己指導(dǎo)的學(xué)生作品獲得縣級二等獎。

22、2010年六一兒童節(jié)，組織策劃了第十屆校園文化藝術(shù)

節(jié)系列活動(教體局吳局長作序的教師散文詩歌集、班級文化評

比、講故事比賽、繪畫比賽、文藝匯演)。這一活動受到上級領(lǐng)導(dǎo)

好評，活動在__市青少年網(wǎng)、__縣教體局網(wǎng)、__縣共青團(tuán)網(wǎng)上進(jìn)

行了宣傳，樹立了我校良好的外部形象。

23、由于少先隊工作、班級管理工作、教育教學(xué)工作成績突

出，多次被中心校評為“優(yōu)秀教師”，多次被縣人事局考核為優(yōu)秀

等次。

24、2009年受學(xué)校點名參加__縣紀(jì)念建國60周年“發(fā)展杯”

文學(xué)征文評比活動，所寫作品入編縣委宣傳部、縣發(fā)改委、縣文

聯(lián)主編的《大江作證》一書。

二、在班主任和中隊輔導(dǎo)員工作上的成績

1、2009年在教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“課

改十年——講述我的教育故事”班主任征文活動中榮獲國家級三

等獎。

2、作為班級輔導(dǎo)員我撰寫的《__》一文發(fā)表在吉林省教育廳

主管的《吉林教育》2009年2月中旬刊上。

3、作為班級輔導(dǎo)員，我指導(dǎo)的學(xué)生作文《__》發(fā)表在河北省

教育廳主管的《__》小學(xué)生版2009年3月12日上。

4、作為班級輔導(dǎo)員，我指導(dǎo)的學(xué)生作文《__》發(fā)表在省級刊

物《少年素質(zhì)教育報》2009年10月4日上。

5、作為班級輔導(dǎo)員，我指導(dǎo)的學(xué)生作文《__》發(fā)表在省級刊

物《__》2010年1月3日上。

6、在慶祝建國60周年安徽省中小學(xué)幼兒園師生書畫文學(xué)作

品大賽中，自己榮獲書法類一等獎、二等獎，指導(dǎo)班級學(xué)生獲得

文學(xué)征文二等獎和優(yōu)秀獎。

7、作為班級輔導(dǎo)員，我的教育隨筆《__》發(fā)表在《銅都晨刊》

校園內(nèi)外版2009年4月21日上。

8、作文班級輔導(dǎo)員，我指導(dǎo)的學(xué)生作文《春風(fēng)里的感動》

發(fā)表在__市《__晨刊》校園內(nèi)外版2009年8月7日上。

9、2009年在第十五屆青少年愛國主義讀書教育活動中指導(dǎo)

學(xué)生征文獲得市級二等獎。

10、2010年在第十六屆青少年愛國主義讀書教育活動中指

導(dǎo)一學(xué)生征文獲得省級二等獎、一學(xué)生縣級一等獎和三等獎。

11、2009年被學(xué)校推薦參加__縣小學(xué)品德與生活學(xué)科優(yōu)質(zhì)

課評選活動榮獲二等獎。

12、作為班級輔導(dǎo)員積極組織學(xué)生參加__縣2009年“黨是陽

光我是苗”少幼兒書畫作品大賽，多名學(xué)生獲獎，自己獲得輔導(dǎo)一

等獎。

13、積極組織學(xué)生觀看愛國主義影片觀后感寫征文比賽中多

名學(xué)生獲獎。

本人在少先隊工作和班級管理工作中取得的點滴成績，離不

開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有效管理，也離不開老師們的支持和幫助。今后，

我將在本職工作中一如既往，銳意進(jìn)取。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們農(nóng)

村老師提供的機(jī)會。