自我鑒定 優秀少先隊輔導員工作自我鑒定

優秀少先隊輔導員工作自我鑒定

優秀少先隊輔導員工作自我鑒定

作為一名少先隊員對自己工作的自我鑒定，能夠有效的發現自己

工作的足與不足。下面是小編精心為大家準備的少先隊輔導員工作自

我鑒定范文，希望大家喜歡。

優秀少先隊輔導員工作自我鑒定篇1

本學期我校少先隊工作遵照上級工作要點和精神，以新世紀，我

能行為主題，繼續深化雛鷹行動，大力推進體驗教育，開展好五小活

動，進一步完善隊的基礎建設，全面提高隊員素質，努力造就一代新

人。

一、加強隊的基礎建設。隊的基礎建設包括組織建設、陣地建設、

信息建設、隊伍建設、理論建設，他們都是開展教育活動的有利保障。

(一)組織建設：

1、一年級開學后重點抓好隊前教育，建隊日組織一年級入隊。

2、大隊組織隊干部進行新一輪競爭上崗。大隊部設立多個工作

崗位，規范選舉程序，創新選舉辦法，擇優錄取優秀隊員。

3、各中隊建立小隊、雛鷹假日小隊以及各種服務小分隊，定期

開展服務性和公益性活動。

(二)陣地建設

大隊部進一步完善隊室建設，訓練鼓號隊;各中隊辦好黑板報、

隊報，建立圖書室或科技角。九月份，對班級陣地建設情況做一次全

面檢查。

優秀少先隊輔導員工作自我鑒定

(三)信息建設

輔導員老師和隊員要樹立正確的信息關，搞好隊的信息建設，訂

好隊報隊刊，繼續辦好紅領巾電視臺。

(四)隊伍建設

建立中隊輔導員、校外輔導員及專項輔導員的工作檔案，期末評

選優秀輔導員，頒發特別成果獎。

二、加強隊活動的開展。活動是向少先隊員進行教育的最佳途徑。

本學期傳統性活動、時政性活動和創造性活動要做到有機結合，富有

實效。

九月：本月的重要節日是教師節。大、中隊要組織不同形式的活

動，向學生進行尊師教育，認識科教興國戰略的重大意義，以講文明，

守紀律，勤學習的實際行動向教師節獻禮。

十月十一月：今年恰逢建國、建隊五十三周年。要通過組織少先

隊員收聽、收看新聞，查閱資料，調查訪問，讀書讀報，舉辦手抄報、

演講比賽等了解我們偉大祖國五十多年來的巨大變化;特別要結合今

年北京申奧成功、中國加入世貿組織、綠色環保、崇尚科學，反對邪

教等重大事件向少先隊員進行一次系統的愛國主義教育，激發隊員熱

愛祖國，努力做社會主義合格建設者。

十二月xx年一月：重點工作是引導隊員以優異成績向新年獻禮。

要通過隊的活動學習小竅門交流、介紹自己一件刻苦學習的事跡等，

幫助隊員樹立為祖國奮發學習的遠大志向;引導學生明確在學習上只

有講刻苦，講方法，才能取得優異成績。同時大、中、小隊做好期末

優秀少先隊輔導員工作自我鑒定

各方面工作總結，評選優秀集體和個人，并做好寒假活動計劃。

三、加強常規管理工作。

1、在各中隊繼續開展爭創星級班級活動。

2、進一步落實好班級崗位責任制,做到人人有事干,事事有人干,

加強崗位指導,切實提高班級管理質量。

3、改革班級管理，在三至六年級各中隊開展值周中隊活動，讓

共多的隊員參與管理活動，體驗管理的苦和樂，提高自我管理能力。

4、繼續開展爭當新世紀光榮升旗手活動。

5、堅持校園歌聲十分鐘，人人唱好三歌及其他革命歌曲。

6、有計劃地開展好與有關單位的共建活動。

優秀少先隊輔導員工作自我鑒定篇2

捧著一顆心來，不帶半根草去。從事輔導員工作的我一直以陶行

知的這句話勉勵自己。雖然輔導員工作沒有班主任工作那樣常常被領

導提起，但那份職責卻從來沒有被忽視過。稍作回憶，本學年主要做

了以下幾方面工作：

一、以德育為本，培養良好的文明禮儀習慣

小學生求知欲旺-可塑性大、模仿性強，是形成良好行為習慣的

和品德的最佳時期，我注重狠抓養成教育，及時糾正隊員不規范言行。

對一年級的新生，我們舊叢升旗儀式的排隊、行隊禮做起，教他們做

到升旗儀式上行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟的對他們進行常規

訓練，為保證教育的實效性，做到以下兩點：一是嚴抓實管，經常、

反復的組織隊員學習〈小學生日常行為習慣〉，要求隊員記清記牢，

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做到諄諄教導，堅持不懈;二是通過大肆表揚，個別談話的方式肯定

隊員的進步，逐步帶著隊員走上規范。

根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員

進行思想教育，并寓教育于活動之中。我們本學期的活動以自立為主

題如系鞋帶比賽、早飯該不該吃等，并利用教師節、國慶節、重陽節、

婦女節、元旦等傳統節日開展各種對隊員有影響、有教育性的活動。

充分利用好每周的國旗下講話，回到中隊進行進一步具體、細致

的教育，每周的班隊課，針對常規、環保的最好時機，這時侯不同 的

觀點對對碰，總能碰撞出文明的火花。

二、利用好少先隊標志，抓住教育良機

建隊節前夕，我花了大量的時間向學生介紹少先隊的來歷，紅領

巾的由來，激發他們爭帶紅領巾的熱情。當上少先隊員后，我又針對

如何保證不忘帶紅領巾、保護紅領巾、會系紅領巾等方面細致的指導、

督促、落實，并派專人每天檢查隊員們佩帶紅領巾的情況。

除此以外，我還利用了中隊委員標志和小隊長標志，樹立榜樣意

識，激發學榜樣、作榜樣的斗志。

三、組織作好信息的交流

每次征訂報刊，我總是積極的發動學生踴躍訂閱，《我們愛科學》、

《中國少年兒童》等刊物經常在隊員間傳閱。

以上是對本學年粗略的回顧，希望在下學年我的輔導員工作能有

更高的境界在創新、活潑中提升工作品位。

優秀少先隊輔導員工作自我鑒定篇3

優秀少先隊輔導員工作自我鑒定

作為一位少先隊輔導員，我進入角色，兢兢業業、一絲不茍并且

創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設

計、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動，自擔任輔導員以來，

我積累了較豐富的工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩

子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲

曲動人的樂章。現將工作中的收獲與感想簡述如下：

一、熱愛學生是工作的源動力。

熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己

的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用

愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的

進取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一

位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。

二、學習實踐探索

輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新

理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊

學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形

成少先隊活動特色既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行

性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

三、鼓勵隊員個性化發展。

孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。

愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，利用空閑個別修改指導。喜

歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁

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壯成長。

四、工作中樂于學習，勤于思考。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便

會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯系，

與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。少先隊工作中，

遇到各種個案xxx，加以思考，當作工作調味品。

輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦

有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，

為祖國培養出更多的合格的少先隊員。

五、用心育桃李、傾心奉真情

我愛教育事業，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，

選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。

這些年來，我就是以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神，贏

得了組織的信任、們的尊重和全體隊員的愛戴。

六、奉獻在崗位，無悔獻青春

以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這

一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心

揣摩、探索創新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學，讓教學

更生動;以愛為橋，愛學生，愛學校，教給學生我的所有;酷愛事業，

熱愛學生，在平凡的崗位上求真務實。

熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業理想。干一行，愛一行，

專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，我

優秀少先隊輔導員工作自我鑒定

將滿腔熱忱投入到少先隊事業。

作為一名跨世紀的教師，作為一名中隊輔導員，我將繼續以自己

的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學生的價值、證明學

校的價值。

內容僅供參考