2021年部編人教版二年級語文上冊閱讀理解同步練習及答案

2021年部編人教版二年級語文上冊閱讀理解同步練習及答案

一、 短文閱讀。

游長城

星期天，爸爸媽媽帶我去游長城。

我們沿著石階（jiē）登上長城。啊！城墻真高，比兩層樓房還高；城墻上

面很寬，能并排跑五六匹馬。我高興地跑哇，跑哇，一邊跑一邊沖著爸爸大

喊：“咱們到長城的那頭去玩說吧！”

爸爸笑著說：“傻孩子，那頭離北京可遠啦！長城的西頭在嘉 （jiā）峪

（yù）關，東頭在山海關，它有一萬二千多里長呢！”

我不禁說：“好大的工程（chéng）啊！修長城的時候，一定開來 好多大

吊（diào）車吧？”

爸爸又笑了，他用手撫（fǔ）摸著一塊塊大城磚（zhuān），說：“古時候

可沒有吊車，是勞動人民用雙手，經過很多年，才完成了這 項偉大的工程。”

“那為什么要修長城呢？”我不解地問。

媽媽說：“古時候總有戰爭，修長城為的是用它來做屏（píng）障（zhà

ng）啊！”

說著說著，我們登上了最高的烽火臺。遠遠望去，長城像一條 巨龍臥在青

山之上。一群群中外游客來往不斷，人們五顏六色的 服裝，把長城點綴（zhu

ì）得像一條絢（xuàn）麗的彩帶。

1．讀了短文，我知道長城的城墻很_____，城墻上面很_________。長城的西頭

在嘉峪關，東頭在山海關，它很________。遠遠望去，長城就像_________臥在

青山之上。游客們五顏六色的衣服，把長城點綴得像________。

2．讀短文，選一選。（填序號）

“古時候總有戰爭，修長城為的是用它來做屏障啊！ ”“屏障”指的是

（ ）。

A．好看的屏風 B．像屏風一樣，擋住敵人入侵（qīn）

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二、 閱讀文段，完成習題。

鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇

簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太對鼴鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。

這是多么美好的禮物啊！”

1．這段話寫了鼴鼠先生、松鼠太太、____________、____________和

____________這幾個動物。

2．去年長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的是____________。

3．松鼠太太的家門口變成什么樣了？請在文中用“ ﹏﹏﹏”畫出來，

4．“這是多么美好的禮物啊！”為什么說禮物是美好的？（ ）

A．這個禮物使小路變成了一條開滿鮮花的小路，使人感到美好。

B．這個禮物非常昂貴，大家認為非常美好。

C．這個禮物給大家帶來了悲傷。

5．我認為，__________________________也是生活中美好的禮物。

三、 閱讀理解

春風

春風，總像媽媽溫柔的手。

她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅；她撫摸著柳樹，柳

樹伸了個懶腰，扭一下細軟的腰肢，也醒了，于是長出了嫩綠的秀發；她撫摸

著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋

友，你看，紅領巾更紅了。

1．想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫句話吧。

_____________________________________________________

2．“柳樹長出了嫩綠的秀發”這句話的意思是（ ）

A．柳樹長頭發了

B．柳樹的枝條在春風吹拂下變綠了。

3．這篇文章描寫了春天的哪些景物？在正確的序號下打“√”。

①田野 ②油菜 ③麥苗 ④桃樹 ⑤柳樹 ⑥小朋友

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4．“春風，總像媽媽溫柔的手。”這句話把春風比作____________。

5．試著仿寫句子。（不要用文中的句子。）

她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅。

她撫摸著_______________，____________醒了，

____________________________。

6．你喜歡春風嗎？為什么？

____________________________________________

四、 閱讀課文片段，回答問題。

爸爸拿起畫，仔細地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點什么，不是

很好嗎？”

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，

懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。

爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那

么糟。只要肯動腦筋，( )往往能變成( )。”

1．寫出下列詞語的近義詞。

往往——（______） 仔細——（______） 滿意——（______）

2．將“在這兒畫點什么，不是很好嗎？”改寫成陳述句。

_____________________________

3．將“好事”和“壞事”這一對反義詞恰當的填在文段中的括號里。

4．這句話的意思是（_____）.

①事情弄糟了并不可怕，因為它最后總是能變成好事的。

②事情弄糟了并不可怕，重要的是我們肯動腦筋，就能想辦法把壞事變成好

事。

五、 課外閱讀。

射水魚

小朋友，你們認識多少魚？你們認識我嗎？我叫射水魚。

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我生活在東南亞的河流里，喜歡吃空中飛的蟲子。你們可能覺得很奇怪：

一個水中游 一個空中飛 完全搭不上 怎么吃呀

我的絕招是“射水槍”。首先，我用舌頭向空中發射“水彈”，又快又

準。然后，昆蟲被“水彈”射中，掉下來，我就毫不客氣，立刻一口把它吞下

去。你們是不是很羨慕我的絕招？

1．照樣子，寫詞語。

又快又準___________

2．請給文中畫“____”的句子加上標點符號。

3．“我”是怎樣吃空中飛的蟲子的？請用“﹏﹏”在文中畫出來。

4．很多動物像射水魚一樣有絕招，你還能舉出其他動物的絕招嗎？請寫下來。

例如：猴子的絕招是在樹上蕩來蕩去摘桃子。

（1）________的絕招是______________。

（2）________的絕招是______________。

六、 默讀《雷雨》節選，回答問題。

滿天的烏云，黑沉沉的（ ）下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不

出。

忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網上（ ）下來，逃走了。

閃電越來越亮，雷聲越來越響。

嘩，嘩，嘩，雨下起來了。

雨越來越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

1．請在文中的括號里填上恰當的詞。

2．選段中寫了_______和_______這兩種動物。

3．用“ ”畫出描寫當時天氣悶熱的句子。

4．文段中寫了雷雨的景象，你還見過什么樣的雨，請列舉兩個。

雷雨 _______ _______

七、 閱讀短文，回答問題。

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天鵝

這天，我來到公園的湖邊觀賞天鵝。

看那邊，灰蒙蒙的湖面上，兩只潔白的天鵝在慢慢地游動。它們忽而互相

追逐嬉戲，忽而抖抖身上的水珠。伸長細細的脖子埋在水里，雪白的尾巴翹得

高高的，好像一個白白的小孤島……

潔白而又美麗的天鵝，我要高聲贊美你！

1．在括號里填上合適的詞語。

（______）的天鵝 （______）的湖面 （______）地游動

2．這篇短文共（______）個自然段。第二段有（____）句話。

3．短文主要寫了__________在_________活動的樣子。

4．用“ ”在文中畫出具體描寫天鵝活動的句子。

5．仿寫：雪白的尾巴翹得高高的，好像一個白白的小孤島……

雪白的尾巴翹得高高的，好像__________________

八、 閱讀課文片段，回答問題。

①小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉

上（ ）著一只大青蛙，（ ）著碧綠的衣裳，（ ）著雪白的肚皮，（ ）

著一對大眼睛。

②小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：

“好孩子，你們已經長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一（ ），向前一

（ ），（ ）到了荷葉上。

③不知什么時候，小青蛙的尾巴已經不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害

蟲。

1．把下面詞語填在第①自然段中的括號內 。

①露 ②鼓 ③蹲 ④披

2．把下面詞語填在第②自然段中的括號內 。

①蹦 ②蹬 ③跳

3．讀一讀第③自然，回答問題。

(1)這段話一共有（ ）句。

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(2) 在文中用“ ”畫出能說明青蛙是對人類有益的動物的句子。

九、 閱讀短文，回答問題。

張衡

張衡是我國漢代有名的科學家。他小時候最喜歡觀察天上的星星。長大

了，他在京城做事，看了許多天文和數學方面的書。他刻苦鉆研，發明了許多

天文儀器。他發明的“候風地動儀”是世界上第一臺測定地震的儀器。

張衡還是一個機械工程師。他制造過一種能飛的木雕，還制造過能辯認方

向的“指南車”，能計算路程的“計里鼓車”。

張衡還寫了許多書。他告訴人們天上的日月星辰是怎么移動的，月亮受了

太陽的照射，才反射出光的。他還告訴人們為什么冬天日短夜長，夏天日長夜

短的道理。

如今，人們非常尊敬張衡這位古代科學家，經常舉行紀念活動，表示對他

的敬意。

1．在文中找出下列詞語的近義詞。

喜愛——________ 分辨——________

2．根據文章內容制作一張科學家的資料卡。

_____________________

3．你還知道哪些科學家的名字？請你寫下來。

_____________________

十、 閱讀

廬山的云霧

廬山景色十分秀麗，而云霧，更給廬山增添了幾分神秘的色彩。在山上游

覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。

廬山的云霧千姿百態。那些籠罩在山頭的云霧，像戴在山頂上的白色絨

帽；那些纏繞在半山的云霧，又像系在山腰間的一條條玉帶；云霧彌漫山谷

時，它像茫茫的大海；云霧遮擋山峰時，它又像巨大的天幕……

間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全

看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座山……

云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。

1．認真讀文章，根據文章內容填空。

廬山的景色 。廬山的云霧 ，廬山的云

霧 。

A．十分秀麗 B．瞬息萬變 C．千姿百態

2．近義詞連一連。

瞬息萬變 千姿百態 依依不舍

姿態萬千 千變萬化 流連忘返

3．找出文章中的一個比喻句，用“ ”在文中畫出來。

4．仔細閱讀短文第二自然段，再試著仿寫。

被云霧籠罩的廬山，就像____________________________________________

十一、 閱讀短文，完成練習。

家鄉

放寒假了，小熊和小貓各自回到了自己的家鄉。

小熊的家鄉在寒冷的北方。那兒已經下起了鵝毛大雪，大樹披上了銀色的

大衣 ，麥苗蓋上了雪白的被子。大地是白的，房子也是白的……多美的銀色世

界啊！小朋友們穿著暖和的衣裳，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜

冰，玩得熱火朝天。

小熊寫信告訴小貓：“我的家鄉是銀色的，我很熱愛我的家鄉，歡迎你來

做客。”

小貓的家鄉在溫暖的南方。那兒到處是鮮花，有黃色的菊花，有粉色的異

木棉，有紫色的蝴蝶花……多美的彩色世界啊！小朋友們有的在草上捉迷藏，

有的在小河邊放風等，有的在樹林里玩游戲，真開心呀！

小貓也寫信告訴小熊：“我的家鄉是彩色的，可美了，你來我的家鄉做客

吧！”

1．短文共有________個自然段。

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2．根據短文內容選一選，正確的畫“√”。

小熊的家鄉在（北方 南方），小貓的家鄉很（溫暖 寒冷）。

3．“麥苗蓋上了雪白的被子”中的“被子”指（_______）

4．根據短文內容填空。

（__________）的大衣 （___________）的衣裳

（__________）的異木棉 （___________）的家鄉

5．第二自然段中“熱火朝天”的意思是（ ）

A．氣溫高 B．天氣熱得像火一樣 C．熱情高，很歡快

6．寒假時，你的家鄉會是什么顏色的？為什么是這種顏色？想一想，寫一寫。

______________________________________

十二、 閱讀檢閱臺

太陽是我叫出來的

一天，公雞對青蛙說：“我的本領最大，太陽是我叫出來的。”青蛙說：

“你能在夜里把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說：“肯定能，你等著瞧！”

這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興

了。哪里想到，原來，公雞看到的是電燈的光，被吵醒的主人把雞關了起來。

第二天，太陽照常從東方升起來了。

1．短文講了____________叫太陽的故事。

2．短文共有__________個自然段。

3．下列說法正確的是（ ）

A．太陽是公雞叫出來的 B．太陽是從東方升起來的

4．用“ ”在短文中畫出公雞說的話。

5．讀了故事，我們明白了（ ）

A．人應該有自知之明 B．每個人都要覺得自己有用

十三、 閱讀短文，完成練習。

我的家鄉

我的家鄉在海南島，那里風景優美，物產豐富。

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道路兩旁的椰子樹一眼望不到邊，海水湛藍湛藍的。海鷗在天空翱（）

áo

翔，巨輪在海上航行，猶如一幅美麗的畫卷。

海南盛產熱帶水果。有金色的芒果、黃澄澄的香蕉、鮮紅的荔枝、五角大

楊桃、翠綠的菠蘿蜜……各式各樣色彩亮麗的水果，真使人垂涎欲滴。

我的家鄉還有許多旅游勝地。著名的天涯海角、熱帶植物園、蘇東坡祠

等，絕對讓你流連忘返。

1．請用“______”畫出文中的比喻句。

2．短文第二自然段中寫到的景物有哪些？請用“○”圈出來。

3．短文第______自然段描寫的是海南島盛產各種水果，里面提到的水果有

____________、____________、____________、____________、

____________。

4．讀完這篇短文，我們可以看出作者很______他的家鄉。

十四、 閱讀短文，完成練習題。

鋸成兩半兒的月亮

青蛙蹲在荷葉上，他在數著池塘里的星星，一顆、兩顆、三顆，數著數

著，他打起了瞌睡。

當他睜開眼睛時，突然發現，池塘里的圓月亮被誰鋸成兩半兒了，小青蛙

驚慌地叫起來：“月亮被鋸成兩半兒了，月亮被鋸成兩半兒了！”

池塘里的魚兒和樹上的小鳥們，聽了嚇ー跳，都探出腦袋瞧一瞧，說：

“咦，月亮不是好好的嗎？”

青蛙再抬頭一瞧。圓圓的月亮像個銀盤一樣。他難為情了，說：“我大概

在做夢！”過了一會兒，他突然發現月亮又被鋸成兩半兒了。

這次，他不再高聲叫喚，而是仔細地再看一看。

小青蛙終于看清了，是大雁排成一個“一”字，正從圓月亮中間飛過，圓

月亮就好像被鋸成了兩半兒。

小青蛙不再驚慌，他大聲地笑著說：“我知道月亮是被誰鋸成兩半兒

了……”

1．短文中，圓圓的月亮像什么？請用 “ ”把句子劃出來，想一想，月亮還

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像什么？（最少寫出兩個）

2．聯系上下文想一想，畫“﹏﹏﹏”的句子中，“探”的意思是 。

A．探望 B．伸出 C．做偵察工作的人

3．月亮被誰鋸成兩半兒的月亮了呢？____________。

十五、 閱讀理解

拉薩的天空

拉薩是有名的“日光城”。那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用特制

的清水洗過的寶石一樣。

在拉薩，說話的聲波能碰到藍天，伸出手來能觸摸到藍天。有人贊美拉薩

的天空，說“拘藍天洗臉”，這話說得真是太妙了。我想，也許是因為有貼著

山頂的白云映襯，天空的湛藍才顯得越發純凈；因為有拉薩河畔草地的對照，

這湛藍才變得更加鮮活、明麗。

拉薩的天空藍得淋漓盡致，藍得可以發出聲音，藍得可以把你的視線凍

結，使之久久地凝固在天幕上，讓你盡情地享受湛藍帶來的無限寬闊，不忍把

視線移開。

站在“日光城”里任何一條街巷，你都會看到那座依山而建、氣勢磅礴的

布達拉宮。一年四季中不管是深冬還是盛夏，布達拉宮頭頂上的天空都那么凈

藍凈藍地發亮。

有了這藍天，布達拉宮顯得更加雄偉、壯麗，變得更加神秘、誘人。在藏

語中，“拉薩”是圣地的意思，那么，這湛藍的天就是圣地的窗簾了。

回答問題：

1．本文一共（______）個自然段。

2．從題目上看，本文主要寫了____________________。

3．拉薩的天空什么樣？從文中選出最能概括拉薩天空特點的詞語，抄寫兩個：

______、______。

4．在拉薩，最有名的建筑是：____________。

5．判斷對錯

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拉薩又被稱為“日光城”。（______）

在藏語中，“拉薩”是圣地的意思。（______）

“湛藍的天空是圣地的窗簾”，這是一個擬人句。（______）

答案

1、

1． 高 寬 長 一條巨龍 一條絢麗的彩帶

2．B

2、

1． 小松鼠 小刺猬 小狐貍

2．花籽

3．松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在

那里快活地蹦啊跳啊。

4．A

5．雨中的一把傘、遇到困難時一句鼓勵的話

3、

1．用手輕輕摩挲。

和煦的春風正在輕輕地撫摸著我的面龐。

2．B

3．①②③④⑤⑥

4．媽媽溫柔的手

5． 杏樹 杏樹 睜開眼睛，杏林一片粉紅。

6．喜歡。因為春風來了，小草綠了，花開了。

4、

1． 常常 認真 滿足

2．在這兒畫點什么，是很好的。

3．壞事；好事；

11 / 14

4．②

5、

1．又高又大 又細又長 又大又紅

2． ， ， ， ？

3．首先，我用舌頭向空中發射“水彈”，又快又準。然后，昆蟲被“水彈”射

中，掉下來，我就毫不客氣，立刻一口把它吞下去。

4． 壁虎 在遇到危險時會自己斷尾 蝙蝠 能發出超聲波，探測前

方是否有障礙物

6、

1．壓 垂

2． 蟬 蜘蛛

3．樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。

4． 陣雨或暴雨 毛毛雨

7、

1． 潔白 灰蒙蒙 慢慢

2． 3 3

3． 天鵝 湖面

4．它們忽而互相追逐嬉戲，忽而抖抖身上的水珠。伸長細細的脖子埋在水里，

雪白的尾巴翹得高高的，好像一個白白的小孤島……

5．一把小扇子。

8、

1．③ ④ ② ①

2．② ① ③

3．2 他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。

9、

1． 喜歡 辨認

2．張衡，漢代，候風地動儀，指南車，計里鼓車，日月星辰是怎么移動的，月

亮的光亮是怎么來的，為什么冬天日短夜長夏天日長夜短。

3．牛頓、帕斯卡、愛因斯坦、竺可楨、李四光

10、

1．A C B

12 / 14

2．

3．.那些籠罩在山頭的云霧，像戴在山頂上的白色絨帽；

4．.美麗的人間仙境。

11、

1．5

2．北方 溫暖

3．雪

4． 銀色 暖和 粉色 彩色

5．C

6．寒假時，我的家鄉會是白色的。因為那時會下雪，到處都會被白雪覆蓋。

12、

1．公雞

2．3

3．B

4．我的本領最大，太陽是我叫出來的。肯定能，你等著瞧！

5．A

13、

1．海鷗在天空翱（áo）翔，巨輪在海上航行猶如一幅美麗的畫卷。

2．椰子樹 海水 海鷗 巨輪

3． 3 芒果 香蕉 荔枝 五角大楊桃 菠蘿蜜

4．喜愛

14、

1．圓圓的月亮像個銀盤一樣。 圓圓的月亮像一個大月餅。 圓圓的月亮像一

個盤子。

2．B

3．大雁

15、

1．5

13 / 14

2．拉薩的天空

3． 湛藍 透亮

4．布達拉宮

5． √ √ ×

14 / 14