
燈塔市西大窯鎮中心小學
課 時 計 劃
總第 2 節
課 題 專用教室 音樂室 第 課時
2櫻桃紅了
教學目標
通過聆聽《櫻桃紅了》,引發學生理解教師工作的艱辛,體會教師的可親可
敬。
教學要點
感受譜例①、②在節拍上、節奏及音樂情緒等方面有何不同。
教學過程 教師調控 學生活動
一.課前展示
二.情境導入
三.自主合作探究
師生問好
《櫻桃紅了》是一首b小調、
4/4、2/4混合節拍,帶引子和尾
聲的單樂段結構的兒童的歌曲。
引子和尾聲旋律是相同的,起到
了統一全曲的作用,采用的是4/4
拍子,旋律寬廣、抒情。
中間部分由六個樂句
(4+4+4+6+擴充句4+6)組成,
采用了2/4拍子,旋律陳述性較
強,節奏緊湊,多用十六分音符,
表達了孩子害怕別人采摘櫻桃的
急切心情。
學生做律動進教室
聽音樂感受歌曲
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教學過程 教師調控 學生活動
四.檢測提升
學生小組討論
五.歸納反思
歌曲運用節拍、速度、節奏等對
比的表現手法,在我們面前展現
了豐收果園的美景和濃濃師生情
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教學目標
教學要點
教學過程 教師調控 學生活動
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教學過程 教師調控 學生活動
板書設計:
教學反思:
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教學目標
教學要點
教學過程 教師調控 學生活動
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教學過程 教師調控 學生活動
板書設計:
教學反思:
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本文發布于:2023-11-02 02:28:07,感謝您對本站的認可!
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