心理學考研測量心理學測試題二

心理學考研測量心理學測試題

二(總頁)

9

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【比鄰學堂】心理測量學測試題

第二章經典測量理論

【本章習題精練】

一、 判斷題

1.

系統誤差具有穩泄性，因此一些系統誤差是可以避免的。

2.

隨機誤差是難以控制的，在測量中是無法避免的。

3. CTT

假設真分數是不變的，所以測量的任務就是估計真分數并通過改進測量工具等方法 來是觀

測分數等于真分數。

4.

真分數中包括隨機誤差和系統誤差。

5.

測量特質單一表示同質性信度高，同樣，同質性信度髙也可推出測量特質單一。

6.

使用重測信度估計信度系數時，時間間隔越長，越容易髙估信度。

7.

多種特質一多種方法矩陣法是相容效度和區分效度法的綜合運用。

8.

可以通過線性回歸來以測驗分數對校標分數進行預測。

9.

經典測驗理論中的項目的區分度是相對的，而難度是絕對的。

二、 填空題

1.

對信度最嚴格的檢驗是 ___________ 。

2.

用再測法估計信度的優點是能提供測驗結果隨時間變化的資料，但缺點是容易受 的影響。

3.

在心理測驗中，一般來說，測驗越長，信度值越 _____________ 。

4.

根據校標資料搜集的時間差異，可將實證效度分為 _____________ 和 __________ 。

5.

若甲測驗與測量不同特質的標準化乙測驗之間的相關較髙，可以分析甲測驗的效度

6o

?篩選項目的主要指標和依據是 _____________

7.

區分度的的取值范囤是 ___________ 。

根據下列材料，回答題

8'12

某代數測驗有個"五選一"的選擇題，實施于髙一年級爼學生?，F獲如下資料：第一 題的難

40100

度尸為

0?6, SF10,

Lpcpis

（已知：一乙竺尸 克龍巴赫系數：=」一空））

K_R

B

=_L.（1a L（i"K-l K-l S；

r

S；

8. ____________________________________________

計算第一題嬌正機遇之后的難度為 。

9. 27%F0.75,27%F0. 35,

如第一題上端的下端的該題鑒別力指數為 ___________________ 、

10. o

該測驗的信度為 ___________

11?

該測驗的測量誤差為 _____________ °

12. ________________________________________________________________________________

如一

學生實得分數為分，在的可靠度的范圍內，此生的真分數為 ____________________________ .

3095%

13?20084?58

有人參加了某智力測驗，髙分組被試第題平均分，低分組被試第題得分

平均分（該題滿分為分），那么該題的區分度約為 ______________

2.25

14?

信度系數和效度系數的數量關系可以表達為 _____________ 。

15.1,

若以測量信度趨向于則該測量的標準誤趨向于 _________________

。

16. o

效度定義的數學表達式 ____________

17. 0. 5,2?

若某題通過率為則最大為 ______________ 匸

18. 0?9,

如果某測驗的信度系數為那么該測驗中真分數造成的變異占 _________________ 、由誤

2

差分數造成的變異占 ___________ 。

三、單項選擇題

1.

測量過程中由不可控制的偶然因素引起的誤差稱為

A. B.C.

系統誤差 恒立誤差 測量誤

D.

隨機誤差

差

2.

某次考試中，由于老師的粗心而給錯了一道題的標準答案，導致學生的成績產生的誤差 是

A. B.C.

系統誤差 恒定誤差 測量誤

D.

隨機誤差

差

3. CTT

數學模型的假設公理不包括

A. （T）

真分數和誤差分數 5 之間的相關為零

B

?各平行測驗上的誤差分數之間相關為零

（E）

C. （X）

觀察分數和誤差分數（㈢之間的相關為零

D.

一個人的某種心理特質用平行測驗反復測疑多次，則其誤差分數（㈢的均值會接

近

0

A. B. C.

S

v隕硏

D.

7

4. S$ + SY + S

在經典測量的真分數模型下，公式％ = 纟中，由于系統誤差造成的變異是

5. Thorndike

關于經典測量理論提出的觀點是

A. B.

“心理特質是一種客觀存在” “凡客觀存在的事物都有其數

富

C. D.

“凡有數量的東西都可以測量” “心理特質可以測量”

6.

下列選項屬于測驗穩左性或多次測量結果一致性程度的是

A.B.C.

信度 標準化 效度

D.

常模

7.

關于各類信度系數及其主要的誤差方差來源，下列描述不正確的是

A.

重測信度的主要誤差方差來源是時間取樣

B.

分半信度的主要誤差方差來源是內容取樣

C.

同質性信度的主要誤差方差來源是內容的異質性

D.

重測復本信度的主要誤差泄方差來源是評左者間差異

8.

下列關于重測信度的說法錯誤的是

A.

重測信度要求我們測量的特質是穩泄的

B.

兩次測量之間需要保證適當的間隔時間

C.

重測信度可以提供測驗結果是否隨時間而變化的資料

D.

重測信度適合測量那些隨時間變化而變化的特質

9. 0. 89.

已知經過僑正的分半信度為則原來一半測驗的信度系數為

A. 0.84 B? 0.94 C ? 0.80

D. 1.06

10.

對于創造力測驗或投射測驗最適合用以下哪種信度估汁方法

AB.C.

?評分者信度 同質性信度 分半信度

D.

重測信度

3

11?

已知迷死他趙，涼音，眼淚三位老師對君君俠同學和度冋學的試卷進行打分，求該試

4

卷的信度

君君俠 度

迷死他趙

涼音

眼汨

1 2

2 1

2 1

B. 1/16 C. 3 A. 1/9

D. 27/16

12.

同質性信度主要代表

A.

兩半測驗間的一致性

B.

所有題目間的一致性

C.

所有題目與分測驗間一致性

D.

所有分測驗間的一致性

13.

一次測驗結束后，將測驗按一眾的標準分為等值的兩半來求相關系數。這樣得到的信 度為

A. B.C.

分半信度 復本信度 同質性

D.

重測信度

信度

14. 0.75,0.90,

已知某個測驗的信度為要使該測驗的信度達到必須增加多少題目

A. 1B. 2C. 3

倍 倍 倍

D. 4

倍

15. 5,100

已知某測驗分數分布的標準差為賈思哲同學在本次測驗中得了 分，可是迷死

他趙硬要說他得分在分之間，本次測驗的信

96. 08~103. 92

度為二

（a0. 05）

A. 0. 84 B. 0. 16

D. 0. 36

C . 0.6

16.

下述關于隨機誤差對測驗的影響的說法中正確的是

A.

影響測驗的信度，但不影響效度

影響信度

C.

影響測驗的信度，也影響其效度 無影響

17.

下列表達式中表達效度的是

A. B. S：/S；

SS；

訂

D. S；/S；

18.

某老師的試卷經常超岀授課范圍，一定會降低該試卷的

A. B.C.

信度 預測效度 內容效

D.

觀念效度

度

19.

確建內容效度的主要方法不包括

A. B.C.

統計分析法 同質性信度 經驗法

5

D.

專家判斷法

20. 38

水滴同學認為人格由種成分構成，由此她編了一個問卷，那么最適合檢驗此問卷效 度的方

法是

A. B.C.

內容效度 構想效度 實證效

D.

決策效度

度

21.

通過考察甲測驗與測量不同特質的標準化乙測驗之間的維度相似性，用此方法得岀的 甲測驗的

效度類型是

A. B.C.

內容效度 相容效度 效標效

D.

構想效度

度

22.

不能用于衡雖構想效度的方法是

A.

分析受測者的答題過程

B.

運用驗證性因素分析方法

C.

運用功利率法保證測驗不消耗過多的人力物力

D.

運用多種特質-多種方法矩陣法

23.

如果髙考分數與大學學習成果有髙度正相關，那么可以認為，對于大學學習成果而 言，高考分

數具有較高的

A.B.

表而效度 預測效度 構想效度

D.

區分度

24.

如果一個測驗在測驗使用者、 測驗人員，尤其是受試者看來是有效的。那么，此測驗

C.

具有

A.B.

表而效度 預測效度 構想效度

D.

區分度

25.

可用來診斷現狀的效度是

A.B.

表而效度 預測效度 同時效度

D.

內容效度

C?

C?

根據下列材料，回答題

26~30

某公司人力資源部運用某一能力傾向測驗選拔了 名新員工，排除了 名應聘者： 半年之

10050

后，發現選中的人數中有人每天都在打醬汕：排除的應聘者中有人成了 。請問：

2010CEO

26.

若該公司為了今后即要挑選岀合適人才，又不想浪費人力資源，則應選用下列哪個指 標作為本

次能力傾向測驗的效度指標

A. B.C.

D.

靈敏度

27.

若該公司的老板是丄豪世家岀生，只注重提高工作效率時，應重視

A.B.C.

總命中率 正命中率 確認度

D.

靈敏度

28.

若真正的有才能的人極少無比，則該公司應更重視

A.B.C.

總命中率 正命中率 確認度

D.

靈敏度

29.

若真正的有才能的人特別多，該公司為了挑岀"害群之馬”，應更加重視

A.B.C.

總命中率 正命中率 確認度

D.

靈敏度

總命中率 正命中率 確認度

6

30.

竟然都做到這里來了，那就算一算上題四個選項中的的％個指標吧

A. 0. 8, 0.8, 0.89, 0. 67 B . 0. 8 , 0. 6 ,

0.89, 0. 67

C. 0. 8, 0. 6, 0. 67, 0. 89 D . 0. 8 , 0. 8 ,

0.67, 0. 89

31.

在進行“優中選優”或“絕不放過一個壞人”時，應更加重視

A.B.C.

確認度 靈敏度 基礎率

D.

總命中率

32.

在淘汰“無藥可救”的員工或“盡量不冤枉一個好人”時，應更加重視

A.B.C.

確認度 靈敏度 基礎率

D.

總命中率

33.

最適合測查抽象概念的效度指標、最適合預測結果的效度指標、最適合測量具體屬性 的效度指

標分別是

A.B.

內容效度、實證效度、結構效度 結構效度、實證效度、

D.C.

實證效度、結構效度、 實證效度、內容效度、結構效度

內容效度

內容效度

34.

關于信度和效度，以下正確的是

A.

信度二信度系數，效度二效度系數

B.

信度二信度系數，效度二效度系數的平方

C.

信度二信度系數的平方，效度二效度系數

D.

信度二信度系數的平方，效度二效度系數的平方

35.

難度是指項目的難易程度，用尸代表。難度越小，尸值越

A.B.C.0

大 小 接近

D.

無法確定

36. 1003806050

人參加逍題組成的測驗：第一題有人答對：第二題滿分分，平均分分：第三題

的尸值等于則三題之間的關系是

0. 65：

A.

第一題難于第二題，第二題難于第三題

B.

第一題難于第三題，第三題難于第二題

C.

第三題難于第一題，第一題難于第二題

D.

第三題難于第二題，第二題難于第一題

37. 150

某份心理測量試卷滿分為分，現要分析試卷中主觀題的（被人為的劃分為合格和 不合格）

的區分度，應采用

A.B.C.

等級相關法 枳差相關法 點二列相關法

D.

二列相關

38. 0.38,

某項目的鑒別指數為根據美國測驗專家伊貝爾提出的評價項目性能的標準，對 此項目的

評價應該是

A.B.

很好 良好，

D.C.

差，必須淘汰 尚可，但需修改

修改后會更佳

39. 1041073

小森參加道重選擇題組成的測驗，每題分，答對道，答錯道，進行猜測 校正后的

得分是

7

A. 6 B. 60 C. 7.5

D. 75

40.

能確切地反映預測性測驗中個別項目質量的是

A. 2

該項目間隔個月后再測得分的一致性

B.

該項目與其它項目的相關系數的平均值

C.

項目分數與總分的相關系數

8

D.

效標得分的低分組和髙分組在該項目上通過率的差值

41.

關于難度與區分度的關系，下列說法不正確的是

A.

應該在保證潛在區分度大的情況下，讓難度分布的更廣

B. 10,

難度接近或潛在區分度越小

C. 0.5,

難度接近潛在區分度越大

D.

應該讓每一道題目都能夠最大限度的將受測者區分開來

42. 36%,ZZ

已知某項目的回答錯誤率占那么將這道題目的難度值轉換為分數，值為（已

知尸二尸二

0.14, Z0.36：0.36, Z1.08）

A. 0.36 B. -0.36 C . 1.08

D. -1.08

43.

關于區分度的說法，下列選項錯誤的是

A.

被試團體越同質，項目區分度越大

B.

樣本容量越大，項目區分度越大

C.

分組越極端，項目區分度越大

D.

一個測驗的每個項目都要采用同一種區分度的指標

四、多項選擇題

1.

下列關于復本信度的說法正確的是

A.

復本信度可以衡量測驗跨形式的一致性

B.

復本信度可以衡量測驗跨時間的一致性

C.

復本信度的誤差可能由題目內容造成

D.

復本信度的誤差可能由間隔時間造成

2.

已知某一測驗無法編制復本，只能采用分半信度進行信度系數的估計，已知兩半測驗的 變異數

分別為和則應該采用下列哪些公式進行汁算

0. 860. 79,

B.

庫徳

理査遜

3. A.

可用于訃算同質性信度的公式包括 克隆巴赫系數

C.

荷伊特信度

4.

復本信度的缺點有

A.

如果測量的行為易受練習的影響，則復本信度只能減少而不能完全消除這種影響

B.

由于第二個測驗只改變了題目的內容，已經掌握的解題原則可以很容易地遷移到 同類

問題

C.

不如重測信度的應用范囤廣

D.

嚴格的平行測驗很難構造

5.

關于信度的影響因素，下列說法正確的是

A.B.

題目太難，會使信度降低 題目太簡單，會使信度

D.

題目降

低 太異

9

降低

6.

B

.

B.D.D.B.

信度項目在某區分實證

關于信度的說法正確的是

A.

可反映隨機誤差和系統誤差

I

類錯誤

C.D.

可用于計算測驗的標準誤 可幫助不同分數的比較

估

B.

信度

提髙，

很低、與測驗效 項目上

7.

信度系數在解釋個人分數的意義時的作用是

A.

估計誤差分數的范圍

C.

了解實得分數再測時可能的變化情形

8.

構想效度的考査方法包括

A.

內容效度 度

C.

相容效度 度

9.

內容效度的考察方法包括

A.

專家對照命題藍圖進行評左

B.

計算平行測驗之間的相

關系數

C.

在學習前后分別進行相同的施測 進行分析

10.

一項測驗中可能出現的情況是

A.

信度效度都很低

D.

按照

經驗對

很高

C.

信度很高、效度很低

11.

關于效度的影響因素說法正確的

A.

團體缺乏必要的同質性會降低效度

B.

信度不高的測驗不會有很髙的效度

C.

校標選取不當會降低效度

D.

出現隨機誤差會影響效度

12.

關于信度和效度的關系，說法正確的是

A.

信度高是效度髙的必要不充分條件

B.

效度髙是信度髙的必要不充分條件

C.

測驗的效度受到測驗信度的制約

D.

測驗的信度受到測驗效度的制約

13.

在估計項目區分度時，主要的估計指標包括

A.

項目的通過率 的相關

C.

項目間的相關 的方差

14.

如一個測驗難度尸值太小，測驗分數會出現

A.B.

地板效應 天花板效應

D.

C.

聚在

D.

C.

對于選擇題的難度值應該髙于猜測的概率

D.

對于任何測驗，都要防止被試得滿分

16.

關于難度對測驗的影響，下列說法不正確的是

A.

難度大，測驗分數分布集中，容易導致正偏態的分布

B.

難度小，測驗分數分布集中，容易導致正偏態的分布

C.

難度大的測驗適合篩選性測驗

D.

難度小的測驗適合篩選性測驗 五、名詞解釋

1.

系統誤差

2.

信度

3.

同質性信度

4.

評分者信度

5.

效度

6.

內容效度

7.

實證效度

8.

效標效度

9.

項目分析 六、簡答題

1.

團體同質性會影響信度嗎如果會，怎么影響為什么

2.

簡述效度的影響因素及改進方法。

3.

心理測量的信度和效度有何關系？

4.

鑒別指數對測題的意義是什么。

5.

為什么說“測驗可靠不一泄有效”

6.

簡述真分數理論。

【比鄰學堂】心理測量學測試題-答案

第二章經典測量理論

【本章習題精選】 一、判斷題

1. V 2. V 3. X 4. X 5. X 6. X 7. V 8. V 9. X

二、填空題

1.

穩左性與等值性系數

2.3.

練習和記憶 大/高

12

三.單項選擇題

1. D 2? A 3?C 4. C 5? B 6?A 7?D 8?D 9?C 10. A

11. 12.

A B 13. A 14. B 15. A 16. C 17. B 18. C 19. D 20. B

21. 22.

D C 23. B 24. A 25. C 26. A 27. B 28. D 29. C 30. A

31. B 32. A 33. B 34. B 35. B 36. C 37. D 38. B 39. B 40. D

9. 0.4 10. 0. 15. 0

5418. 90%10%

?低 ?同時、

84

7. [-1, 1]

6.

區分

1

8. 0.5

效度、

1

.

度

41. D 42. B 43. A

16.

11?WKN1

【簡析】利用系數訃算評分者信度，個評分者，個受評者，等級和為個受評者 的等

級和。

14. 21

【簡析】很多同學計算對了，但是要看題目，測驗擴大倍二增加倍的題目。

15 .

【簡析】利用公式：先計算

SE = S!^~, x-ZxSE

xyt

標準誤，后計算信度

14?

鳥§

26?

【簡析】當測驗為了維護社會公平時，要注重總命中率：當測驗用于提高學習或工作 效率時，

要注重正命中率。基礎率較低時，應選用靈敏度較高的工具；基礎率較高時， 應選用確認度

四.多項選擇題

1. ABCD 2?BD 3. ABCD

ABC

4?

較高的工具。這樣才能夠更有效。

15. BCD

16 ? AC

五.名詞解釋 略?？紝４T或自主命題的同學們，差度”最好每個概念都背下來。

“1+4

六、簡答題

1.

【答案要點】

會。團體同質性會使測驗的信度降低。當團體內部水平相差不大時，會使得分分布變 窄，

則以相關為基礎計算岀來的信度值必然會減小。

2.

【答案要點】

(1)

簡述效度的泄義。

（2）

從主試、被試、測量工具、施測過程、信度及校標等五個方面分別作答。

3.

【答案要點】

13

（1）

信度髙是效度髙的必要而非充分的條件。一個測驗效度髙，其信度也必然髙：但 一個

測驗信度高，其效度不一定高：但信度低，效度肯定不高。

（2）

測驗的效度受它的信度制約，信度系數的平方根是效度系數的最高限度。

4.

【答案要點】

（1） 27%27%

鑒別指數是指高分組（前被試）的通過率減去低分組（后被試）的通過 率。

（2）

鑒別指數高，則能力強、水平高的被試得分髙；能力弱、水平低的被試得分低。

5.

【答案要點】

提示：從二者理論泄義上來回答。參考如下：

已知，信度效度咸且S；=S；+S；。所以當信度很高 時，不一定是S；很高，

LSS

=；/

「

因而效度不一定高；而當效度很高時，S；很高，再加上 S：信度必然很高。

6.

【答案要點】

（1）

（2）

簡述觀察分數、真分數、誤差分數的泄義。

簡述經典測量理論模型及苴假設公理。

14