小學生素質報告單教師評語

小學生素質報告單教師評語

小學生素質報告單教師評語1

1、詩：這一年里，最令老師欣慰的是你知錯能改，上進心

強，在認識到自己的馬虎、粗心后能馬上改正，還加入了少先隊。

現在思維活躍的你，書寫和以前一樣工整，學習自覺主動，成績

有了進步。希望能戒驕戒躁，遵守紀律，做一個優秀的少先隊員。

2、你是一個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課不

夠專心，老師布置的作業不能及時地完成。思維反應較慢，記憶

力特別差，各門功課成績也差，希今后加倍努力提高各科成績。

3、你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真，成績

優良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是

老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。

4、平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學，能按時完成

作業，在學校一直給人一種內向膽小的印象，為什么在家會那么

固執急噪?呢學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香

自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業不馬虎，你的成績一定能

夠有很大提高。

5、老師很理解你，同情你，你想學，肯學只是力不從心。

如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多

少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節課時間，結

果得了分，多令人高興啊!

6、尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真，是你留給老

師的最深印象。在學習上你能專心聽課，作業按時完成。但卻不

敢大膽舉手發言，有時作業書寫不夠端正。希望今后做事大膽些，

努力把字寫端正，好嗎?

7、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，熱愛勞

動。上課能夠認真聽講，積極回答問題。做事比剛開學時踏實了

許多，老師為你的進步感到高興。希望繼續保持優點，不可驕傲，

相信你會越來越出色。

8、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心

目中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜

樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，

誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來

粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出

色的你。

10、你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，思維

較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力

分散。喜歡玩耍，并不是缺點，可是，如果只貪玩不學習，是不

會獲得知識的。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個

痛快。切記：要學會管住自己。

11、你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆!同學

們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。

似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找

到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾

正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

12、你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，

也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現

你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣

喜。繼續努力，你會成功的!

13、你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從

不完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只

是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，

可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相

信你定能取得好成績，你說對嗎?

14、你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為

何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別

人，認為自己差，失去信心，其實你也很優秀，知道嗎?你善解

人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，

認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，

只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方

法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?

15、記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那

樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你有許

多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失

一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯

怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你

這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。

可是你有時仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，紀律松懈，也讓老

師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，

誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!

17、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格

要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真

完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但

最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，

你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧!

18、雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發

現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨，

學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，××，

要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師

不相信你笨，因為真正笨的人說熱愛集體，遵守紀律，是一個可

愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高

興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和

同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

19、你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡

你。你身為小老師，檢查作業總是那么及時，那么認真。每次老

師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好

助手而感到自豪。

20、你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的

聲音。課堂上你發言積極，課間你的小報告最多。盡管有時候你

21、你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，

其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把

勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不

久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

22、你給老師的第一個驚喜是你那優美的日記，簡直漂亮極

了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無

疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就

是粗心。粗心會使你做錯很多的事，你說呢?聰明的你，老師希

望再次看到你勤奮、細心的身影!

23、你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只因你

老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉

了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步

的，能做到嗎?

24、無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老

師好”，你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身

影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么

希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣你定

將成為一個品學兼優的孩子。你的父母也會為你而自豪。

25、文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實，是你優秀的品格;

勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的

能力;你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大

膽潑辣些，就更棒了。

26、你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做

在那里聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你

挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一

鳴驚人。

27、或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老

師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?

學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，

靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。

試試看，老師等你的好消息!

28、榮鉅給自己的評價是幽默、樂觀、善良，但老師覺得幽

默是能把痛苦、壓力轉化為輕松快樂的能力，所以榮鉅還要多點

看書，書可以給人這種能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了，主

要表現在對老師的批評不怎么在乎，對自己的成績落后不焦急;

而善良，老師是認同的，希望榮鉅好好學習，為自己爭口氣，為

爸媽爭光，做一個能長久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子。

29、一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--

勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業，

這樣你才能取得好成績，你能做到嗎?

30、每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼

里，喜在心里，多好的學生!__，你的學習基礎是差了一些，但

你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，

只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。

你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、

支持你!等你的好消息噢!

31、或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的

心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的，如果

你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，

那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?

32、大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步

的樣子，真像一個運動員!下學期來，你的字也有了很大進步。

希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養條理性，

讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。

33、一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩

子。可你有時顯得那樣的不“聰明”了。上課時，同學們個個專

心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業時，同學們紛紛交出

一份份端正的作業，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。

漸漸地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師多么失望啊;考試時，

你咬著筆桿，做不出來，令老師多么著急啊，你知道嗎?如果只

貪玩不學習，難道知識會自己飛到你的腦子里嗎?在此，老師贈

你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該

怎么做?

34、你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不

怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不

去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：

認真學習、認真聽講，按時完成作業，那么，下一個學期的中隊

委，你就當之無愧了!努力爭取吧!

35、我們相處兩年，老師發現你也是一個有上進心的孩子，

從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的

期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，

你的成績才會提高。

36、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住

了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不

時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好

好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成

績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一

定會成為一名全面發展的好學生。

37、上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發言。你團結同學，

樂于助人。在這里，老師送你一句話：“學無止境，只要不斷拼

搏，就能獲得更大豐收。”

38、這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有

了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個

愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你

的進步，大家都為你高興。你知道嗎?人可貴的地方在于知錯就

改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會做

到，甚至會做的更好。你說是嗎?

39、澤華是一個熱愛班集體的同學，留給老師最深印象的是

參加校運會，為班勇奪二項長跑獎項的一幕，還有堅持戴紅領巾，

坐立行走挺身腰的一幕幕但澤華不擅于和別人溝通，學習不夠刻

苦，做事拖拉，希望在下學期更嚴格要求自己，爭取更大的進步，

不斷地完善自己。

40、在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。

看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時

也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓

老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一

名好學生，老師期待著這一天。

小學生素質報告單教師評語2

1.無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老

師好”，你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身

影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么

希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣你定

將成為一個品學兼優的孩子。你的父母也會為你而自豪。

2.文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實，是你優秀的品格;

勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的

能力;你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大

膽潑辣些，就更棒了。

3.平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學，能按時完成作

業，在學校一直給人一種內向膽小的印象，為什么在家會那么固

執急噪?呢學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自

苦寒來”，只要你上課多動腦，作業不馬虎，你的成績一定能夠

有很大提高。

4.你機靈、調皮，尊敬師長，關心集體，積極參加學校組織

的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課后貪玩少，溫

習功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今后

定能淋漓盡致地發揮你的聰明才智。

做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不

相信你笨，因為真正笨的人說熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛

的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興。

好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學

都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

6.你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡

你。你身為小老師，檢查作業總是那么及時，那么認真。每次老

師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好

助手而感到自豪。

7.你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。要好

起來，作業工整，發言積極，但只是短暫的斷續的，為什么不能

專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”，

刻苦學習吧，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!

8.老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的乖巧聽話

守紀懂事，學習自覺，作業認真，還能和別人一樣做好衛生值日

工作，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細巧可

愛的小精靈，繼續加油吧，老師會為你成長道路上每一點進步大

聲喝彩!

9.大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的

樣子，真像一個運動員!下學期來，你的字也有了很大進步。希

望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養條理性，

讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。

10.知道嗎?開學初你的頑皮好動著實讓老師頭疼。欣慰的是

現在你變了，那么聽話守紀，認真專注，那堅持分鐘的端坐身姿

和以前簡直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是，要想取得好成

績，除了要好外，還得會動腦筋，講究方法，望你新的一年里多

和“細心”交朋友，進一步提高學習成績。

小學生素質報告單教師評語3

1.你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都

很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你也很想成為一

名優秀的學生，以優異的成績去回報父母和老師，但對自己的要

求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太

大的進步。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成

績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。

2.你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面

進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團

結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨

立思考問題了，還能積極舉手發表自己的意見，書寫美觀，老師

對你的進步情況很滿意，希望你繼續努力，再上一層樓!

3.你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的"猴

子吃西瓜"還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表演才能，你表

演的"金雞叫天都"，至今還留在老師和同學的心中，你有嘹亮的

歌聲，有一口標準的普通話，老師欣賞你。可你貪玩不學習，知

識會自動飛到你的腦子里嗎?著名的科學家愛迪生曾說過：天才

是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，

它對你學習成績的提高會有幫助的。

4.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師

的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學

習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜

下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試

試看，老師等你的好消息!

5.你是個懂禮貌，明事理的男同學，能自覺遵守校紀校規，

尊師睦友，自覺完成各項輪值工作，學習上你積極要求上進，有

一定的自覺性，但我總覺你努力程度還不夠，也比較缺乏恒心，

否則，象你這樣聰明的人，學習成績怎會進步那么慢呢?

6.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，

每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，每次的值日

工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，

能大聲點嗎?希望你繼續努力，老師關注著你的進步。

7.你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛

心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。學習的積極性很高，但

方式方法有欠妥當，當然，本學期你的成績有了可喜的進步，老

師希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，

不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，我相信你一定

會取得更好的成績。

8.你是一個非常聰明的學生。課堂上有時能聽到你富有“創

造性”的發言。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集

體工作并協助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你

的人生增添光彩。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。

9.“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎?其實你也

很不錯，遵守紀律，團結同學，尊敬老師，很有藝術天賦，工作

負責。如果你在課堂上多思考，好成績一定和你交朋友。相信你

能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。

10.這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，

流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分

難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記住：千萬

別荒廢了學業。

11.你只要嚴格要求自己，上課認真聽講，課后認真復習，

不懂的問題及時向老師和同學請教，成績會很快跟上來的。你并

不是笨，只是你還沒有掌握有效的學習方法。老師希望你能嚴格

要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，積極投入到學習

當中去。

12.你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深

刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這

也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了，老

師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。

13.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃

苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是

現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。

14.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、

智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業認真完成。老師驚喜于你

造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和

細致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現

自己，老師期待著…相信你會做的更好的!

15.你是一個很有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知

錯就改，已經懂得謙讓和寬容他人，也會自我批評，尊敬老師，

有一定的責任心，值日工作表現不錯，基本上能做老師的小幫手，

與同學也相處不錯，能在課間與同學做有意義的活動，熱愛勞動，

拾金不昧，學習認真，成績拔尖，課堂練習完成情況優秀，老師

希望以后繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進步，你

的未來是美好的，相信你!

16.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。

你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望

學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢

慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基

石，你終能得到成功的喜悅!

17.在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛，真誠坦

率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即

將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一

片任你馳騁的遼闊的天地。

18.你能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。你是個

聽話懂事、善解人意、誠實質樸、令人信任的女孩。各科基礎知

識比較扎實。學習有計劃，有條理。學習刻苦，能從嚴要求自己，

學習成績不斷上升。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上

的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績百尺竿頭，更上一層

20.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健

康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏

正確有效的學習方法，學習成績還無起色，平時值日工作做得不

夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取!

21.在理科的學習上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，

系統全面，這得益于你基礎扎實、興趣高、涉獵廣泛、悟性強、

有自信;你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，這會影響

你的發展。希望能在平時多做練習，多開口讀、背，這依賴的是

毅力和勇氣。人生是一張單程車票，在每個小站我們都要學會把

握機會，才能順利到達理想的驛站。

22.。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。

學習上，你聰明，理解力強，接受新知識快;但是你缺少恒心和

毅力，學習不夠自覺，故成績不是很理想。今天的成績就是你今

后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何

去面對挑戰?希望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，

注意克服浮躁情緒，認認真真做事，踏踏實實做人。

23.你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，

你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，

你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常

常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬

24.別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，

反應敏捷，學什么都快，不過，作業時字跡潦草是不太好的喲，

如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學習，一定會很有出息的。

25.學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金

色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要

相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足

夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

26.我們相處兩年，老師發現你也是一個有上進心的孩子，

從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的

期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，

你的成績才會提高。

27.你是善良、樸實、懂事的學生，你做事一貫認真，經常

為班級排憂解難，你愛集體就像愛自己的生命，我為你感到無比

的自豪。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你

對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果有什么困難，

老師很愿意幫助你，因為你一直是一位很努力的好學生。希望今

后改進學習方法，加強基礎知識學習，將各科成績提高到一個更

高的檔次，爭取更大的進步。

28.你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好，

熱愛集體，樂意助人是你的美德。愛好廣泛、知識面較寬，對自

然、人生的美麗有一份執著信念。學習認真，上進心也強。愿你

堅持不懈，多一份朝氣與沖勁，做一個強者、勝利者!

29.“巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的學生，所以你無

時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。這個學

期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高了，尤其是課堂

上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度

和高度。美中不足的是你的學習和生活習慣不盡人意，如果你能

改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的目光。

30.你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉"

沉默是金"嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會

抓住課堂上的每一個機會。

小學生素質報告單教師評語4

1.你是一位熱情、大方、誠實的好孩子，對集體和他人的事

非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松

簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做

個優秀的好學生。

2.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住

了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不

時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好

好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成

績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一

定會成為一名全面發展的好學生。

3.你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來。

可不知什么時候，你結交了一個"壞朋友"它常常使你考試時失去

得優秀的機會。競賽時與名次擦肩而過。噢!多可惜呀!你知道這

個壞朋友是誰嗎?它就是"馬虎粗心"，不過老師想你很快會與它

絕交，交上"認真細心"這個新朋友!你說是嗎?

4.你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很認真而且仔

細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現

在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是

貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上!

5.平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。

孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按

時到校。今后假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥

下問的精神，那么優秀的成績就離你更近。

6.有段時間，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心

里。如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你。因為你一直

都是一位很勤奮，很努力的好學生。不過，最近你的成績又有了

進步，這可真讓我松了一口氣。

7.鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的

孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執著的態

度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻

的印象。

8.想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，總是默默

無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地

奮斗，執著地追求，指導自己造就成為品學兼優的學生。

9.你是位聰明可愛的女孩，在校遵守校規校紀，學習認真，

作業本上的字寫得很端正，尊敬老師，團結同學，這很好。如果

你上課能積極思考，踴躍發言，相信我們的欣欣會更優秀，你一

定會努力爭取的，對嗎?

10.你思維敏捷，求知欲強，能刻苦鉆研;積極參加有益的體

育活動;有較強的集體榮譽感;班級工作中，你能認真負責地完成

老師布置的任務，在同學中有一定的威信。但本學期在作業上出

了一些問題，一定要想辦法改正過來;學習上，理科成績有一定

的優勢，而文科成績則比較薄弱，其實文科的學習很注重平時的

積累，只要注意平時持之以恒地復習，合理安排好各學科的學習

時間，你的學習成績必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都

抱以最大的期望!

小學生素質報告單教師評語5

1、彬：一個人光有聰明的頭腦而不用功，他就會像“小鴨

子”一樣什么本領也學不會。你思維活躍，愛動腦筋，可是常不

完成作業，又說謊，所以成績不穩定。希望尊重老師、熱愛勞動

的你在強烈的集體榮譽感的驅使下，改正缺點，專心聽課，把字

寫好，為自己爭一口氣，也為班集體爭光。

2、陳：你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現自己，課外

知識豐富，學習上后半學期經過你自己的努力，進步很大。如果

你能正視自己的不足，虛心向老師同學學習，戒驕戒躁，那么你

將是一名人見人愛的好學生。

3、婷：活潑好動，思維活躍是你最大優點。一直以來，你

講文明講禮貌，學習上較自覺主動，這個學期成績進步很大。可

惜的是你的作業書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點，

做一名人見人愛的少先隊員。

4、峰：你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，

榮地成了我們班的“全面發展好少年”。但愿你在下學期的課堂

上，能高舉你的手，大膽地往前走。

6、你聰明活潑，上課專心聽講，認真完成作業;尊敬老師，

團結同學，關心班集體，是同學的好伙伴，老師的好學生!但是，

要成為一名全面發展的好學生，要在德、智、體、美、勞各方面

做到同步發展特別是勞動方面，要爭取進步。

7、熒：一個不怕苦不怕累的人才能學到真本領。就如你，

經過長期訓練，在校運會上取得不錯的成績，老師祝賀你。希望

活潑可愛，熱愛學習的你，繼續尊師守紀，自覺主動地學習，保

持優良的成績，并在課堂上大膽舉手發言，做學習的小主人!

8、朗：你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學習上欠自

覺，不夠刻苦，成績一般，如果你在學習上多下苦功，你將更上

一層樓。

9、天：一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確

的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往

地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后

你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實

的“三好學生”。

10、萍：一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、

工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你

尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績

優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的

小干部。

小學生素質報告單教師評語6

1.“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一

“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮

學習，提高自己的成績。

2.你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美

的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學

習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同

學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，

老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學生活!

3.你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的

眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業時，老師

是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?

特別是老師不在你身邊時?

4.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了乖巧

和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規守紀;學習穩定，成績優

良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在學習和生活中能

保持良好的發展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣

度推進，把自己的成績提高到更高的水平。

5.你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定

的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經過一個學

期的調整，老師驚喜地發現你已完全適應了初中學習生活，半期

考中的表現證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之

以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我

們一個肯定的答復。

6.這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了

顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛

學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生。看到你的成長，你的

進步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改，這一

點你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，

甚至會做的更好。

7.你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的學生。只是老

師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自己

不如別人，認為自己差，失去信心?其實你很優秀!你善解人意，

熱心幫助有困難的同學，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真

對待，只是你的學習成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事，

只怕有心人”。我相信，只要你堅持你現在的學習態度，改變一

下學習方法，學習成績肯定會進步的!

8.在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。

看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時

也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓

老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一

名好學生，老師期待著這一天。

9.偉大的科學家愛因斯坦說得好："我沒有什么特別的才能，

不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。"讀書不求甚解是學不好的，

你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動

腦，發揮自己的聰明才智，做個有出息的"男子漢"!

10.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上

的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優

秀的。你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何

事都能盡職盡責地做好。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習

勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛

舞。

小學生素質報告單教師評語7

1、你是一個文靜和懂事的孩子，平時學清潔，講衛生，學

習較認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業時，心里很

高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數學題時，你總是要把

數學題抄錯，結果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發言，

老師相信你一定能做到。

2、你是一個機靈、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，

你對人有禮貌，勞動能積極參加。但作為學生應把學習放在第一

位。希你今后端正學習態度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的

好學生。

3、你尊敬師長，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。

只是在學習上的自覺性還不夠，時而會有拖拉作業的現象。老師

希望你能努力克服自身的缺點，發揮你的聰明才智，爭做一名人

見人夸的好學生。

4、大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步

的樣子，真像一個運動員!下學期來，你的字也有了很大進步。

希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養條理性，

讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。

5、老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的乖巧聽話

守紀懂事，學習自覺，作業認真，還能和別人一樣做好衛生值日

工作，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細巧可

愛的小精靈，繼續加油吧，老師會為你成長道路上每一點進步大

聲喝彩!

6、你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動，干得滿頭

大汗，上課能專心聽講，積極舉手發言，作業也能按時完成，要

是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。

7、你是個老實、害羞的人，在班內與同學團結互助，學習

中較認真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學習成績

很不理想。希你認真細心些，努力提高小成績。

8、聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學，文明守紀，關心

集體，助人為樂的好女孩。望學習上再細心些，把字寫漂亮，百

尺竿頭，更進一步。

9、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個

聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么

動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在

你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做

到按時完成作業，同學、老師都會更加喜歡你。

10、每次批到你的作業時，我總覺得你的字在進步，每當你

見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，

每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業比以

會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更

大的進步。

2.你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動。

上課能夠認真聽講，積極回答問題。做事比剛開學時踏實了許多，

老師為你的進步感到高興。希望繼續保持優點，不可驕傲，相信

你會越來越出色。

3.你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目

中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。

上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。

老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老

師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出

色，更加完美!

4.你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，

熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業不

粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出

色的你。

5.你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，思維較

敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分

散。喜歡玩耍，并不是缺點，可是，如果只貪玩不學習，是不會

獲得知識的。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛

6.你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆!同學們

也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似

乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到

那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正

你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

7.你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知

道怎么回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師

的關注嗎?告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一

點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信

心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有

收獲。讓我們一起努力，好嗎?

8.該學生遵守學校各種規章制度，熱心于學校組織的各項活

動。尊敬師長，團結幫助同學。熱愛勞動，關心集體。成績發展

均衡，樹立正確的勞動觀念，被評為區三好學生。是一個德智體

美勞全面發展的學生。該學生在家里準時完成作業，幫助父母做

一些自己力所能及的家務活。

9.你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你

的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰

明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不

久的將來，你一定會和好成績交上朋友的

10.你的學習勁頭足，目標清楚，基礎扎實，各科知識都很

拔尖;能模范遵守學校的各項規章制度，從開學到放假，沒有請

過假，沒有遲過到，實在是難能可貴，與同學之間關系非常融洽，

樂于助人。但是人畢竟是社會的人，要學會把自己放到集體當中

去，“臨淵慕魚，不如退而結”，要敢干把自己的美展示給人看。

新春之際送你一句話、相信自己，你就能真正扼住生命的咽喉。

春節快樂!

小學生素質報告單教師評語9

你是一個活潑可愛的小女孩，老師們都說，你上課回答問題

時聲音真響亮;如果你能認真遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴

的毛病，老師會更喜歡你，同學們會更樂意與你交朋友。

課堂上，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題，

學習成績也很好。老師希望你今后能改正好動的毛病，逐步成長

為優點越來越多的好學生。

你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正

的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的

勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼

續加油吧!你將成為一個更出色的班干部。

你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師

好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問

題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬

別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，

帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，

積極的發言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕

戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，

課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老

師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與

同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，

相信你將贏得更多的掌聲。

你一直是個很棒的班干部，課堂上你思維敏捷，發言精彩,

更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實在了不起!只是

讓老師奇怪的是：為什么做事你總是慢吞吞的?這使你與好成績

總是失之交臂，真可惜呀!你那么聰明，肯定知道該怎么做，對

嗎?

斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那么干

干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優生，

但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距

離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小，

集體的力量大無比!

你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累

沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，

那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真

學習、認真聽講，按時完成作業，那么，下一個學期的中隊委，

你就當之無愧了!努力爭取吧!

你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、

興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語

言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你

上課不說“悄悄話”，那就更棒了。

你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中

樹立了優秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上

課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。

老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老

師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出

色，更加完美!

你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮

清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為一個中隊委，你真

是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也

會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師

你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從

不漏掉一個點兒。作業本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。

你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓!但，__，我

們還有好多同學需要你幫助，你知道嗎?

你給老師的第一個驚喜是你那優美的日記，簡直漂亮極了!

你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，

你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗

心。粗心會使你做錯很多的事，你說呢?聰明的你，老師希望再

次看到你勤奮、細心的身影!

你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優

美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤

奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出

色的你。

你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你

富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享

受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作并協

助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添

其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，

相信你會明白的。

你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在

你的示范下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力;

課堂作業本總是第一個完成，而且準確率很高。愿你在今后的學

習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏

捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業時，那別具一格

的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個

盡責的中隊委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什

么可挑剔的!

小學生素質報告單教師評語10

1.你外表深沉，內心活躍，觀察細致，愛好廣泛，球藝也不

孬，真不簡單。老師希望將你的聰明才智用到學習上去，能成為

一個品學俱佳的好學生。你應該明白、學習使人充實，給人快樂;

努力讓人進步，給人智慧!

2.你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，這很好。人無完

人，金無足赤，多理解別人，多找找自己的缺點，也許會有更好

的發展。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的

改變。愿你堅持不懈，再創輝煌!

3.你關心集體，毋庸置疑，敢作敢當，也有目共睹。你的表

現可圈可點，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練，加強

能力的培養，做一個全面發展的好學生!繼續努力吧!我深深地為

你祝福!

4.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹

人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。

課堂上從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績

的進步。

5.踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥

而不舍一絲不茍的學習態度更是你成績穩步上升的重要保障。人

生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成

功，老師深深地祝福你。

6.你喜歡簡單，但思想比較復雜，有主見，思維也很活躍，

但忽冷忽熱、不想鉆研、使你的成績總是起色不大，你并非不是

學習的好料，望你克服困難，勇往直前!

7.你是個純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招呼。課

上能積極舉手回答問題，課間與同學友好相處。想得到老師更多

的表揚嗎?那就要認真練字，少做小動作，好嗎?

8.你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課后，你

總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，

在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和

思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，

老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自

己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。

9.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老

師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮

的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師

深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出色的!

10.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格

要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真

完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發

言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問，那你會有更大進步的。

努力吧!

11.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上

進。你勞動時總那么勤快，同學間的'小事，你常常忍讓。你發

現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得很漂亮。你已經做到

了。那么讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，

大膽一些，積極舉手發言，相信自己，你是一個聰明的學生!

12.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持

最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發

現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。

如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有

信心嗎?努力吧!

13.老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你

也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是

能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個

方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完成作業、

認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，

老師相信、支持你。

14.你是個與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令人

擔心。但你的進步老師全看在眼里。課上能夠安穩地坐在座位上

聽老師講課，作業也能及時地完成，有時還愿意幫老師做事情，

老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優秀的成績，更讓老

師開心。希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，你愿意

成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意，你肯定會做到，期待你

更大的進步!

15.你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的

聲音。課堂上你發言積極，課間你的小報告最多。盡管有時候你

回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!

如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。

16.你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，

其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把

勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不

久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

17.在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。

看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時

也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓

老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一

名好學生，老師期待著這一天。

18.你把你的熱情投入了刻苦的學習中，投入了班級的各項

活動中，在各個方面都能見你的才華。大方的你，善于和同學相

處，受到了同學的信賴。望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自

己，把握住自己的今天和明天

19.本學期來，你還能遵守學校紀律，偶爾控制不住自己的

行為，在班級上還能與同學和睦相處，還能服從班級的各種工作

安排。但學習不夠努力刻苦，學習不夠主動、發言不夠積極，如

果能認真，將能取得一定的進步。希望今后對自己進一步嚴格要

求，能發揚優點，克服缺點，刻苦學習，希望你能在學習和品德

都有大的進步。

20.你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是

在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你

在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學們心

中的威信。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業本上那

工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足。愿

你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進

一步。

21.你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，

你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂

亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努

力吧，__，你是一個聰明的學生!

22.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，

只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢

舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕

快行動吧!

23.盡管你作業有時出現小差錯，回答問題可能不夠完整可

老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫

助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責，盡心盡職，

真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行，那將會

得到更多同學的敬佩。

24.我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。你的眼睛里閃

爍著智慧的光芒，證明你是一個思維《評語》敏捷的女孩。愿你

在知識的海洋里一往直前，做一個強者、勝利者。《評語》你既

聰明又活潑，這學期課堂上舉手多了起來，發言的質量也有了提

高。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師為你的進

步感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，課后做好復

習工作，相信你的成績會更棒的。加把油，努力干吧!

25.你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相

信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步

的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。

26.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你

喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識

會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個

踏實，要玩就玩個痛快。

27.你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個

“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，

必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。可是，你好

好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

28.你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰

到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當老師

看到你作業本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時，

不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對

嗎?

29.你給老師的第一個驚喜是你那優美的日記，簡直漂亮極

了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無

疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就

是粗心。粗心會使你做錯很多的事，你說呢?聰明的你，老師希

望再次看到你勤奮、細心的身影!

30.你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只因你

老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉

了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步

的，能做到嗎?