高一新生第一次主題班會班主任講話稿

高一新生第一次主題班會班主任講話稿

同學們：秋風送爽，在金色的九月，大家正式跨入了高

中的學堂。升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時

也面臨更為繁重的學習任務和更為劇烈的競爭。考入高中，

有些學生就認為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會產

生一種“船到碼頭車到站〞的心理，從而導致學習成績的下

降。我們要時刻牢記：學習如逆水行舟，不進那么退。進入

龍中讀高中不是我們的最終目的，這里只是我們實現人生目

的的一個平臺，來到了這里只能說接近了人生目的一大步，

而要最終實現這一目的，還需要你們在這一平臺上繼續努

力、繼續拼搏。所以，我們要盡快調整心態，防止出現“心

習、生活上的不能自控。其次，初中和高中教師的教學方法

和管理方法會有很的不同，初中教師是“保姆〞式的包辦代

替，學生的一切事情有教師一手操辦。高中的教師更多的是

教給同學們自立。第三，高中的學習科目、內容發生了明顯

變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學習聯絡

很少的科目，初中學習的內容、學習的方式與高中有著很大

的不同：假如說初中的知識內容是“淺〞、“少〞、“易〞，

那么高中的知識內容便是“深〞、“多〞、“難〞。高一新

生面臨從初中“保姆型〞學習方式向高中“半開放型〞學

習方式轉變，從而為以后進入大學“根本自主型〞學習打下

根底。換言之，初中時教師發揮的作用很大，學生自學空間

習慣；其次是堅持每天刻苦學習，不能一曝十寒。有很多學

生說他不學他又在學，說他刻苦學習吧，他又不算用功。這

樣的學生屬于情緒型學生，情緒好的時候，就學一會，情緒

不好就不學了，糟糕的是他經常情緒不好，這樣的學生最終

耽誤了自己，學習成績難以優秀；第三就是要三年都努力學，

不是高三一年努力學。在同學們的思想當中，往往錯誤的認

為高一高二離高三還遠著呢，到了高三再學不遲。有很多學

生在高一高二沒好好學習，高三才真學了一年，所以大多數

學生高三拼了一年考了個三本，于是他們把自己沒有考上一

本二本的責任就歸咎到了教師身上。教師有沒有責任？有，

試考到前十名是奮斗目的。另外還要有競爭對象，鯰魚效應

〔鯰魚，一種生性好動的魚類，并沒有什么非常特別的地方。

然而自從有漁夫將它用作保證長途運輸沙丁魚成活的工具

后，鯰魚的作用便日益受到重視。沙丁魚，生性喜歡安靜，

追求平穩。對面臨的危險沒有清醒的認識，只是一味地安逸

于現有的日子。漁夫，聰明地運用鯰魚好動的作用來保證沙

丁魚活著，在這個過程中，他也獲得了最大的利益〕就是告

訴我們在一個團隊當中要有競爭對象，有了競爭對象，就能

捷徑可走嗎？有。任何成功的經歷與方法，都是從理論中總

結出來的。最好的學習方法，最合適你的學習方法不是別人

灌輸你的，是你在教師的指導下，借鑒成功者的方法，在自

己刻苦努力的學習理論中總結出來的。沒有方案沒有目的學

習，就會忙而無序，勞而無功。今天應該干什么，明天應該

做什么，一周應該完成哪些任務，這就是方案，“凡事預那

么立不預那么廢〞說的就是這個道理。反思總結自己是確保

自己少走彎路的最好方法。除此之外，還要經常與同學交流

學習心得，交流學習方法，這樣不僅可以增進友誼，也可以

取長補短，共同進步。一個人的生命終究有多大意義？這有

什么標準可以衡量嗎，提出一個絕對的標準當然很困難。但

是,大體上看一個人對待生命的態度是否嚴肅認真，看他對

待勞動、工作等的態度如何，也就不難對這個人的存在意義

做出適當的估計了，一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己

2、學會利用零散時間。臺灣作家吳淡如每年能出三四本書，

同時還兼職攝影記者，電視臺節目主持人，每年她還要看大

量的書籍。有人問她：你是不是晚上很少睡覺，要不怎么會

有那么多的時間呢？她告訴我們她睡的也不比誰少，但她會

見縫插針，利用零散時間去做事，去學習。她主持節目的時

候，提早二非常鐘到電視臺，她利用這二非常找個沒人的角

落寫作，她很多作品都是在這樣不起眼的非常鐘二非常鐘的

閑暇時間寫完的。她每天晚上睡覺前都要讀幾頁書，出差時

在車上拿出書來，讀幾頁，這樣日積月累下來，她就有了超

人的閱讀量。我們應該從吳淡如那里學會利用好零散的時

間。同學們想一想我們有哪些零散的時間可以利用呢？3、

把休息娛樂作為給自己的獎賞。一個人的體力是有限的，我

們需要休息娛樂的時間，但我們的知道到什么山，唱什么歌，

干什么得吆喝什么，學生就要以學習為主。我給大家一個建

議，那就是把休息作為給自己的獎賞。當你完成了一個目的，

唱幾句歌，看一篇精巧的散文，寫一首小詩，把這種休息娛

設無人的地步，該玩的時候你就痛痛快快的玩。只有這樣才

能保持長久的學習勁頭，才可以有成效。5、要給自己每天

的功課定

量。每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每

天完成定量的功課，既能增強自己學習的信心，也能養成良

好的學習習慣。6、要把功課一科一科的完成。學習最大忌

諱，就是哪科都做了，但哪科都沒有收獲，就像看書一樣，

書不在一天看得很多，而在于書上的內容你是否真的記住

了，理解了。學習不在于你一節課學習了幾科，而在于你每

學一科，是否有收獲。所以同學們要一科一科把功課認真完

成，而不要學著這科想著那科。

7、不做浪費時間消磨意志的事。憂勞可以興國，逸豫可以

識。9、要重視細節，學會獨立做事，不做無聊的浪費時間

的事情。同學們想一想有哪些事情我們可以不做，哪些事情

我們完全可以獨立去做，就能節省出更多的時間去學習。良

好的心態，心無雜念也是獲得優異學習成績的重要因素。有

幾種心理是同學們要努力克制的：自私、自負、自卑、嫉妒、

怨天尤人。自私表達在只要自己好，完全不顧及別人和集體

的利益；自負的人認為誰都不如自己，對別人挖苦挖苦滿臉

的不屑；自卑的人總是認為自己不行，遇到一點挫折，成績

稍不理想就自暴自棄；嫉妒是別人有了成績，不是從別人的

成績中看到自己的缺乏，學習別人的優點，下決心去超過他，

而是充滿了一種恨；怨天尤人的人總覺得任何人都對不起自

己，所有的錯都是別人的，只有自己是對的。 希望同學們

在正式上課前的有限的這一段時間，將初中的重點知識進展

整理，彌補自己的知識缺陷，提早進入對新知識的預習，防

止在高中開場階段就輸給別人，并為新學期的學習打下良好

根底。新的學年新的階段新的起點，就讓我們從如今做起、