關于主題班會流程合集

關于主題班會流程合集

一個完整的主題班會活動，必然離不開一份完整的策劃書來進行。

以面是小編整理的關于主題班會流程方案，希望對大家有所幫助，歡

迎閱讀參考！

主題班會流程1

一、主題班會名稱：青春飛揚、我的未來不是夢。

二、策劃主辦單位：10級物理與電子工程學院5班班委會

活動對象：10級物理與電子工程學院5班全體同學。

三、活動形式：班會。

四、活動目的：1.作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在

這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。

通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。2.認清現實社會，

認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3.提高同學們

對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4.增進同學之間

的認識與了解;讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結;而

配合是建立在團結之上。

五、主要內容：

第一環節：

活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。

第二環節：

活動高潮：同學們的才藝展示。

第三環節：

活動最后：請班主任做出最后的總結。

六、具體安排：

第一環節：

1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。

2、由班主任宣布主題班會正式開始。

由文藝委員指揮

現在請全體同學齊唱班歌《我的未來不是夢》(響師配樂，全體起

立)

3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定

格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一

生一世;要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年

少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。

主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲

溫暖;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學們，我們從時代的

大舞臺走，又該留下什么?我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我

們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對

年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班

內建設的問題，那么我們現在就對班上的建設各抒己見吧!請班長和團

支書給我們開個頭吧!

主持人甲：既然同學們都發表了自己的意見，下面有情曾老師談

一下他的想法吧(掌聲)

相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們10物電5班一定會花

——“芝麻開花——節節高”

第二環節：

主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演

①、主持人甲：我曾現在一本書上看過這樣一句話：堅強是藝術

生命之花，我很喜歡。就是環境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生

再怎么不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而

是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動

人。下面請欣賞由_x帶來的朗誦《風景這邊如畫》

②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著

很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼備的人，而順境就

是為這樣的人才的發展提供好的條件。”而又有人說：“古人云‘生

于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業的成

功。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。

③、主持人甲、乙：(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事

都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我

相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。(合)我們青春飛揚，我

們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的

生命怒放開來，下面請欣賞由_x全體室友帶來的《怒放的生命》

第三環節：

班主任做出最后的總結。

主題班會流程2

一、班會目標：

1、通過觀察生活、查閱資料，了解中國傳統節日的由來、習俗等

相關知識，引導學生做生活得有心人，善于發現生活中蘊涵的隨處可

見的傳統文化。

2、增強學生對傳統文化的了解，激發學生對中國傳統節日的濃厚

興趣和深切的熱愛，讓學生學會和家人一起快樂地過傳統節日，增進

與家人的情感。

二、班會準備：

調查收集有關資料。

三、班會過程：

主持人上場：

男1、中國的傳統文化就像是一座巨大的寶庫，而傳統節日就猶如

其中閃爍的明珠。

女1、今天，就讓我們一起走進生活中的傳統文化，走進我們的傳

統節日吧!

男1、六年五班“了解傳統節日 弘揚民族文化”主題班會(合)現在

開始!

女1、請班長宣布班會目的：

班會目的：大家都知道，中國傳統節日形式多樣，內容豐富，是

我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。我國的傳統節日，無

一不是從遠古發展而來，從這些流傳至今的節日風俗里，還可以清晰

地看到古代人民社會生活得精彩畫面，但是，在生活節奏不斷加快，

日是干什么或紀念什么的。例如重陽節，臘八節等傳統節日已無人問

津，而同學們早早地準備圣誕禮物時，我們，華夏兒女，龍的傳人，

炎黃子孫，是否該重新拾起那些“壓箱底”的傳統了呢?為了幫助同學

們了解更多的傳統節日，我們召開這次班會!主題是了解傳統節日，弘

揚傳統文化。相信在召開這次班會之后，班里一定會掀起經久不衰的

“回歸傳統”的熱潮!

男1：同學們，我們剛剛度過了一個團圓美滿的傳統節日，那就是

——

女1：合(中秋節)。

女1：是的，除此之外，我國還有哪些傳統節日呢?

生：春節、元宵節、清明節、端午節、七七夕節、重陽節、臘八

節。

男1：按照時間的先后，每年我們迎來的第一個傳統節日，也就是

最隆重的是農歷正月初一——春節，(一個同學走上臺掛上春節的燈籠)

女1：接著是熱熱鬧鬧的農歷正月十五——元宵節。(掛燈籠)

男1：春風春雨迎來——清明節。

女1：紀念屈原便有了農歷五月初五——端午節。

男1：牛郎織女銀河鵲橋會，古老的乞巧節如今已與時尚接軌，演

變成了浪漫的七夕情人節。

女1：團團圓圓，農歷八月十五——中秋節。

男1：秋高氣爽，登高遠望，尊老敬老，農歷九月初九——重陽

節。

女1：俗語有“臘七臘八凍掉下巴”，臘月初八——臘八節。

男1：一年的最后一天，臘月三十兒——除夕，辭去舊歲，第二

天就是春意盎然的正月初一——新春佳節。

女1：日復一日，年復一年，千百年來，傳統節日蘊含了豐富的傳

統文化，滋潤著世世代代中華兒女的心田。

男1：請第一小組來介紹春節的習俗。

①春節，顧名思義就是春天的節日。現代民間習慣上把過春節又

叫做過年。其實，年和春節的起源是有所不同的。

那么“年”究竟是怎么來的呢?請聽關于“年”的古老傳說。

②民間相傳：中國古時候有一種叫“年”的怪獸，它頭長觸角，

兇猛異常。“年”居海底，每年除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。

“年”一來，樹木凋蔽，百草不生：“年”一過，萬物生長，鮮花遍

地。“年”如何可以過去呢?據說“年”最怕紅色、火光和炸響。從此

每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹以驅除“年”獸;戶戶燭火通明、

守更待歲。初一一大早，還要走親竄友道喜問好，相互慶賀平安度過

了“年”關。這風俗越傳越廣，便成為中國民間最隆重的傳統節日—

—過年。

另有一種說法是：我國古代的字書把“年”字放禾部，以示風調

雨順，五谷豐登。由于谷禾一般都是一年一熟。所以“年”便被引申

為歲名了。

③我國古代民間雖然早有過年的風俗，但那時并不叫春節。因為

當時所說的春節，指的是二十四節氣中的“立春”。南北朝則把春節

泛指為整個春季。據說，把農歷新年正式定名為春節，是辛亥革命后

的事。由于那時要改用陽歷，為了區分農、陽兩節，所以只好將農歷

正月初一改名為“春節”。

④春節過后不久，春天來臨，萬象更新，新一輪播種和收獲季節

又要開始。人們有足夠的理由來載歌載舞迎接這個節日。于是，節前

⑦春節，人們喜氣洋洋，到處歡聲笑語，請欣賞民樂合奏《喜洋

洋》。

⑧節日喜慶氣氛要持續一個月。正月初一前有祭灶、祭祖等儀式;

節中有給兒童壓歲錢、親朋好友拜年等典禮;節后半月又是元宵節，其

時花燈滿城，游人滿街，盛況空前，元宵節過后，春節才算結束了。

男1：說到春節，就一定提到元宵節了。

女1：下面請第二組同學介紹元宵節。

第二小組：

1、元宵在正月十五日，是一年一度最熱鬧的一天，因為過了這一

天， 絕大部分人們都要上班了。元宵北方有盛大的燈會和煙火活動。

南方有舞 龍舞獅，社戲雜耍，從白天起就開始進行，直至深夜。我們

富拉爾基的元宵節非常隆重，夜幕降臨，人們漫步到江邊，放許愿燈、

觀燈猜燈謎、觀看露天電影、燃放煙火、滾冰、拾柴等祈愿新的一年

萬事如意、身體健康、財源滾滾。富拉爾基的元宵節即滾冰節，已被

收入吉尼斯世界非物質文化遺產名錄，這是我們家長的驕傲，更是我

國傳統文化的瑰寶。

2、一位同學端著一盤湯圓上場，唱《賣湯圓》。

3、圓溜溜、爽滑香甜的湯圓是元宵節必不可少的美食，它象征團

團圓圓，請品嘗我們小組為大家準備的炸元宵，愿老師、同學們永遠

幸福，與親人團團圓圓、和和美美。

第三小組：

1、春風能解凍，和煦催耕種。農歷24節氣中的第5個節氣，每

年公歷4月5日前后就是清明節，又叫踏青節。傳統節日始于春秋時

代。后逐漸與之前1~2日的“寒食節”融為一體，成為悼念先人、祭

祖掃墓和踏青春游的節日。

2、宋代詩人王安石便有的詩句：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷

魂，來寄托對先人無盡的哀思，對逝者的懷念直至今日，清明節乃是

人們為已逝親友掃墓的日子，展現了濃濃的人情味兒。

第四小組：

1、農歷五月初五是端午節，又稱“端陽節”、“重午節”或“天

中節”。它是漢族民間隆重的傳統節日。這天民間要自發組織龍舟比

賽，吃粽子，喝雄黃酒，掛艾草于門庭。這個節日相傳是紀念楚大夫

屈原憂國憂民，奮身投汨羅江的故事，老百姓以糯米以棕葉包成飯團

投入江中作餌，讓魚鱉不食他們尊敬的屈大夫。在我們家鄉還有佩香

囊、系五彩線、掛彩葫蘆等習俗，以祝愿親人朋友身體健康。

2、端午節除了這些習俗我們小孩子還自創了一種“蛋碰蛋”游戲，

那便是以煮熟的雞蛋相互碰撞，最后保存完整的雞蛋的主人獲勝，哪

位同學有興趣來參賽，獲勝的同學將贏得香囊一個。凡參與同學即可

得我們小組同學親手編的五彩線一條。

3、游戲蛋碰蛋。六組(需16個雞蛋)

第五小組：

1、端午節的習俗真是很有趣，到了盛夏時節，我們迎來了“乞巧

節”。

2、“乞巧節”又稱“少女節”、“女節”，或“七夕節”。在農

歷七月初七日。源于古代的民間神話傳說--“牛郎織女天河相會”的

故事。據說那天是牛郎織女在天河鵲橋相會的日子。且每年只有一次。

人們在晴朗的夜晚，牛郎織女兩顆星星才看得真切。因為織女心靈手

巧，人間女子都希望能在這一天向織女乞取智巧。節日里，民間有曬

物、乞巧等習俗。在這個節日里，古時候的人們還在庭院里搭起彩樓，

謂之“乞巧樓”。婦女們擺設香案，陳列瓜果，穿針引線，乞求智巧。

“情人節”。如今，中國人較普遍地將七月七日定為中國的“情人

節”。據說牛郎織女在七仙湖邊成親，生兒育女，因此，“牛郎織女”

的故事人人講得繪聲繪色。每年到了七月初七的晚上，許多人就會自

然地聚集在一起，觀看喜鵲搭橋、牛郎織女相會……人們一邊納涼一邊

講著古老而神奇的愛情故事。習習的晚風帶走了白天的熾熱，神奇的

故事表達了人們對美好生活的無限憧憬與向往。唐代詩人林杰的《乞

巧》詩最為有名，七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋

月，穿盡紅絲幾萬條。

第六小組：

1、農歷八月十五中秋節又叫“仲秋節”、“團圓節”。是漢民族

古老而傳統的節日。此日恰值三秋之半，故名“中秋”。有祭月、拜

月、賞月、吃月餅的習俗。如今與春節、端午節一起并稱中國三大傳

統佳節。中秋時節，正值秋高氣爽、丹桂飄香、百果成熟之際，又因

此時月亮與地球相距最近，故有“一夜明月今宵多，月到中秋分外明”

之感慨。

2、中秋節拜月、賞月必不可少，從古至今贊美明月的詩句舉不勝

舉，請同學吟誦幾句：

(1)唐代李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，

(2)杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，

(3)王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”

(4)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家!

(5)蘇軾《中秋月》此生此夜不長好，明月明年何處看。

(6)李商隱《嫦娥》云母屏風燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應悔

偷靈藥，碧海青天夜夜心。

(7)《水調歌頭》蘇軾明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，

竟夕起相思!

3、品嘗月餅：

同學們，中秋節你們吃月餅了嗎?(吃了)

中秋節吃月餅的習俗始于宋代，流行于元朝。相傳，元朝末年，

各地災荒嚴重，民不聊生，各地人民紛紛起來反抗官府。為了秘密聯

絡起義平民，泰州張士誠把寫有八月十五日殺敵起義的秘密傳單夾制

在月餅里面，送給平民。起義平民吃到月餅后，就知道了起義的時間、

地點，從而一呼百應，舉行了民族大起義并取得了勝利。后來，在八

月十五這天就流行互贈月餅，吃月餅的習俗，以示對前人的紀念和對

親朋好友的節日祝福。請品嘗我們小組為大家準備的月餅。

4、中秋節這天，民間盛行走親訪友，互贈禮品，特別是青年男子

要趁中秋節日拜會岳父母大人。禮物不拘輕重，但月餅是不能少的。

另外還有糖果、酒類、水果、糕點等。是成雙成對，表示吉利。前幾

天中秋節，我的爸爸媽媽就買了米旗月餅去看望我的爺爺、奶奶、姥

姥、老爺。

由此可以知道早在春秋戰國時就有了重陽。

3、晉代文人陶淵明在《九日閑居》這首詩中說：“余閑居，愛重

九之名。秋菊盈園，而持醪靡由，空服九華，寄懷于言”。在這首詩

里提到菊花和酒。大概在魏晉時期，重陽那天就有了飲酒、賞菊的習

俗。

4、到了唐代重陽被正式定為民間的節日。到了明代，九月重陽，

皇宮上下要一起吃花糕以示慶賀，連皇帝也要親自到萬壽山登高啊!這

個風俗一直流傳到清代。

5、今天的重陽節，被賦予了新的含義，在1989年，我國把每年

的農歷九月初九定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬

老、愛老、助老的老年人的節日。再有二十天就是重陽節了，希望同

學們在重陽節給自己的長輩送去祝福，陪伴他們，做個孝心的好孩子。

6、千百年來，文人雅士，詩人墨客，為重陽節寫下了許多詩篇，

其中的有唐朝詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》獨在異鄉為異客，

每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。偉人毛澤東的

《采桑子重陽》

人生易老天難老，歲歲重陽，

今又重陽，戰地黃花分外香。

一年一度秋風勁，不似春光，

第八小組：

傳統節日中的除夕，是一年之中的最后一天，就是大年三十兒。

這一天，人們都要與家人團聚在一起，吃年夜飯，放爆竹，守歲，

一直到深夜都不睡覺，而是要與家人一起聽新年鐘聲，迎接新的一年

的到來。而新年鐘聲響過，迎來的就是第一個傳統節日——春節，新

的一年就開始了……

主持人：班會準備中，得到班主任遲老師的大力支持，下面請遲

老師講話：

男1：了解了傳統節日，我們真正感受到了祖國文化的淵源流長、

豐富多彩。

女1：為了弘揚寶貴的民族文化，我們就應該重視傳統節日

男：愛我們的祖國，就從重視傳統節日開始

女：愛我們的祖國，就從過好傳統節日開始

男：正月初一(齊)——春節

女：正月十五(齊)——元宵節

男：四月五日(齊)——清明節

女：五月初五(齊)——端午節

男：七月初七(齊)——乞巧節

女：八月十五(齊)——中秋節

男：九月初九(齊)——重陽節

女：臘月初八(齊)——臘八節

合：大年三十兒(齊)——除夕夜

男：愿我們偉大的祖國年年有今日、歲歲有今朝!

女：六年五班“了解傳統節日，弘揚民族文化”主題班會到此結

束!

主題班會流程3

利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，引導學生進一步了解傳統

節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日和迎接六一兒童

節到了，為迎接新中國成立_周年的到了營造良好氛圍。

活動時間：5月25日-6月1日

活動形式：

1、利用主題班會，向學生介紹端午和六一的來歷和挖掘節日深厚

文化內涵。

2、端午節主題實踐活動，讓學生感受傳統，了解民俗，喜愛“我

們的節日”。

3、利用國旗下講話愛國教育教育。

4、通過開展衛生健康知識、整治校園和班級環境衛生、出專刊、

講故事、班隊活動、新少先隊入隊和表彰優秀學生，增強端午和六一

節日氛圍，在弘揚傳統中倡導文明新風。

活動安排：

1、5月25日(周一)：升旗儀式進行“向國旗敬禮、做一個有道德

人”網上簽名寄語啟動儀式。(負責人：_)

2、5月25日----6月1日：3-6年級“向國旗敬禮、做一個有道

德人”網上簽名寄語由_信息課進行。1-2年級班主任組織學生在教室

或布置學生在家完成。

3、5月26日(周二)下午：英語開放日活動。(英語組)

4、5月27日(周三)上午：幼兒園匯報演出。(_)

5、5月27日(周三)下午：“大手拉小手用電安全進校園活動”。

(四年級組2：00報告廳)

6、5月28日-30日：包粽子、掛白艾、制香囊、看龍船賽與家人

過端午節。

6、5月31日(周日)“我們的節日.六一”講故事。(一年級組3：

00報告廳)

7、6月1日(周一)(上午)新少先隊入隊、表彰優秀少先隊員儀式。

(_)

要求：

1、充分利用“我們的節日”向學生進行愛國愛校、愛傳統文化、

熱愛生活教育。例：從科學角度介紹懸白艾、掛菖蒲、抹雄黃酒的端

午傳統，增強日常保健知識。

2、班主任在六一前夕把班級衛生進行一次徹底清掃。

3、利用假期與父母一起讀誦《弟子規》，增強感恩意識。與家人

一同包粽子體會親情。

4、利用班會或晚自習介紹屈原。

5、撰寫小文章或日記，深化活動。

6、做好資料的收集和整理。有的文字和圖片作品傳送到辦公室。

主題班會流程4

一、活動引言：時光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學過了一

年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所

作為，有的人還在混混沌沌。。。在這五四青年節之際，在這大學周

年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個話題走進班級，讓我

們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦!“大學生”這個詞并不陌生但“大

學生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學生怎樣可以在學校

里出人頭地，怎樣在畢業之后可以適應的找到自己最理想的工作，一

個大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的人

生才會前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，

讓我們在大學里活出大學生的大學生活。

二 、活動目的

1、讓同學懂得生活應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤

區;

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍

的每一個人，善待生命的每一天。

3、為同學們找準方向并為之奮斗。

三、活動宗旨“提高班級凝聚力,構建河蟹班級。”

四、活動主題 “打開心扉，找準目標的燈塔”

五、活動形式 主題班會。

六、活動時間 _年5月5日

七、活動地點 大學生活動中心403

八、活動過程

1、班長宣布班會的開始并發言。

“長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一

些危機，時代變遷，社會轉型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆

還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發一系列困惑。我班

今年開學初對_級所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況并不樂觀，

主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學專業的認識態

度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制

定明確而切實可行的目標，并身體力行，為之奮斗。考驗80、90后大

學生的耐心與磨練，滿足大學生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的

大學生活。積取更多的工作經驗，為美好的生活鋪開道路。

2、班長提問，同學們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家

從自己的生活實際中發現問題，并對自己的問題進行具體的分析。在

當今普遍的大學生生活中，同學們再次真正的確立自己的人生目標，

然后由部分同學發表講話。

3、班長做總結并把小紙條發給同學們，同學們將自己的目標寫在

小紙上并將目標收藏起來以供奮斗。

4、班主任講話。

九、活動意義：

通過本次班會，提高我班學生的自覺意識，找準自己的人生目標。