大班音樂(lè)欣賞:森林的故事(挪威森林)

大班音樂(lè)欣賞：森林的故事（挪威森林）

設(shè)計(jì)意圖：

《挪威森林》是一首十分優(yōu)美，形象鮮明的樂(lè)曲。全曲ABA

三段式結(jié)構(gòu)明顯，變化清晰，適合大班幼兒欣賞。在這個(gè)活動(dòng)中，

我以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，并結(jié)合故事、圖譜、肢體語(yǔ)言等多種方

式，幫助幼兒在輕松的氛圍中理解、表現(xiàn)音樂(lè)，感受音樂(lè)帶來(lái)的

美感和樂(lè)趣。

目標(biāo)：

1、根據(jù)故事線索，初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)

容。

2、能理解簡(jiǎn)單的圖譜，嘗試看譜聽(tīng)音樂(lè)。

3、愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)，大膽創(chuàng)造性地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)森林

里各種小動(dòng)物和大獅子的形象。

準(zhǔn)備：

1、圖譜；2、魔棒，小鈴；3、磁帶，錄音機(jī)。

過(guò)程：

一、通過(guò)游戲，了解故事內(nèi)容。

1、游戲一《小樹(shù)變森林》

幼兒作種子，師用小鈴表示下雨，隨著小鈴的聲響，小樹(shù)慢

慢長(zhǎng)大，變成大樹(shù)，師說(shuō)：“風(fēng)吹來(lái)了”“樹(shù)枝”（幼兒用手臂）隨

風(fēng)飄蕩。

2、游戲二《仙女施魔》

師扮演仙女，魔棒一指，就“變出許多小動(dòng)物”。幼兒變成自

己喜歡的小動(dòng)物（小兔、小鹿、小松鼠、小鳥(niǎo)……）“變出大獅子”，

幼兒做獅子動(dòng)作。

3、出示圖譜，教師講述故事《森林的故事》（故事略）

提問(wèn)：森林里有誰(shuí)？發(fā)生了什么有趣的事？

二、欣賞音樂(lè)

1、幼兒看圖譜，完整欣賞音樂(lè)。

2、幼兒邊欣賞音樂(lè)，邊自由做動(dòng)作。

3、分段欣賞音樂(lè)，創(chuàng)編動(dòng)作。

三、探索用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解

1、聽(tīng)音樂(lè)，玩游戲。

游戲玩法：A段幼兒隨著音樂(lè)扮演種子慢慢地發(fā)芽、長(zhǎng)高，變

成大樹(shù)，在微風(fēng)中搖擺；B段根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小

動(dòng)物的動(dòng)作和大獅子的動(dòng)作。

2、根據(jù)音樂(lè)分角色進(jìn)行游戲，加深對(duì)音樂(lè)的理解。

師生討論角色分配，選出仙女、獅子人選（教師幼兒均可），

種子與小動(dòng)物角色由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。

游戲一至二遍結(jié)束。