科普活動策劃方案范文5篇

科普活動策劃方案范文5篇

科普生活能夠讓人們更好的做自己，內心安靜，理智冷靜，不為外物所動，能

夠適可而止，就不會有災難。下面給大家分享一些關于科普活動策劃方案范文

5篇，希望能夠對大家有所幫助。

科普活動策劃方案（篇1）

一、主要活動

1、提高篇

1)科技征文

為進一步提高學生的科技創新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向

全體高一高二學生，征集科普文章，科技節活動方案。題目自擬，文章字數應

在800字~1000字之內，原稿紙抄寫。優秀文章在校園內展出。

2)科普網頁設計

使用html語言或網頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網頁作

品，一般在20個網頁以上。在分辨率為1024(或以上)像素的電腦屏幕上瀏覽

時，頁面保持整齊，不影響美觀。網頁作品容量不大于50mb(非壓縮文件)

3)科技應用方案

為能夠進一步提高學生的科技創新興趣，體驗科技創新帶來的方便與快樂，

針對生活中接觸到的物品，讓學生去發現科技創新方面的優點與不足，用自己

的.語言描述優秀的物品成功之處和不足之處，并設計出解決方案或者提出改進

意見。(科技應用方案要求用a4紙打印)

2、實踐篇

1)發明創造

指發明、實用新型和外觀設計。發明是指對產品、方法或者其改進所提出的

新的技術方案;實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實用

的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結合所做出

的富有美感并適于工業上應用的新設計。

2)技術創新：新技術、新產品、新方案，規劃方案《科技節活動方案》。即成

熟、可行并在實際應用中效果顯著的前景廣泛的技術成果，以及在研究性學習

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過程中產生的優秀技術成果。

注：食品、煙、酒、化妝品類項目不接受評比。

二、作品要求

1)發明創造和技術創新作品必須有圖表資料。根據項目的需要，可以包括：

外觀圖，手繪或照片均可;結構圖，手繪或打印均可;原理圖，手繪或打印均可;

錄像帶，不超過5分鐘。

2)證明材料。若項目涉及下列內容，必須在上報時提供有關部門是證明材

料：醫療保健用品，由市級以上相關醫療科研部門開具臨床使用鑒定;動植物新

品種，由市級以上農科部門開具證明，證明確為培育和發現的新品種。國家保

護的動植物，由市級以上林業部門開具證明，證明研究過程沒有對動植物造成

損害。

3)評選標準及有關規定：遵循“三自”原則和“三性”原則。“三自”原則

是指自己選題，必須是作者本人發現、提出的;自己設計和研究，設計中的創造

性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀

察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫，作者本人必須參與

作品的制作。“三性”原則是指科學性，包括選題與成果的科學技術意義，技

術方案的合理性。發明創造過程的科學性，研究方法的正確性、科學理論的可

靠性、選題與結論科學意義的合理性;先進性，包括新穎程度、先進程度、技術

水平與難易程度。實用性，指該項發明或創新技術可預見的社會效益，經濟效

益或效果，便于應用和投產以上一系列作品均在2月22日上午10點到教室上

交、不得遲到。

科普活動策劃方案（篇2）

一、指導思想：

為貫徹國家的環保政策，配合學校創模工作的深入開展;為提高學生的科學創

新意識和環保意識，培養學生從小養成良好的生活習慣，樹立環保的責任心與

使命感。我校決定開展以“科技與環保同行”為主題的科技節活動。進一步激

發學生的科學興趣，提高學生的科學素養，發展學生的個性特長;進一步培養學

生的`創新意識、實踐能力和團隊合作精神;進一步促進校園文化建設。把科技

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教育、環境教育與學校德育教育、素質教育相結合。在全面推進素質教育的進

程中，打開我校科技工作的新局面。

二、科技節活動領導小組

組長：__X(校長)

副組長：__X(書記)__X(副校長)__X(副校長)

組員：__X(分管)、__X、__X、__X、__X、__X、__X、__X、__X

三、活動時間：20__年5月4日---5月31日

四、活動主題：“科技與環保同行”

五、活動對象：全校學生

六、活動內容及具體安排：

(一)活動項目

1、“科技與環保同行”主題班會

2、20__年科技節專題黑板報

3、環保科普小報

4、區青少年活動中心專家講座

5、環保知識競賽

6、“漢字圖形化”標識創意設計比賽

7、美好家園攝影比賽

8、未來生活暢想征文競賽

9、創秀低碳——創意環保時裝秀活動

10、科學想象力繪畫比賽

(二)活動安排表

(三)各項活動細則：略

科普活動策劃方案（篇3）

一、活動主題和時間

20__年__區全國科普日活動于9月x日至9月x日舉行。活動期間，全區中

小學圍繞“__”為主題，開展系列主題活動。

二、活動主要內容

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(一)組織開展校園科普教育，科普宣傳和科普成果展

各中小學要結合本校實際，組織開展豐富多彩的校園科普活動，舉辦校級科

普知識競賽活動及科技制作成果展覽，激勵廣大師生參與科技創新實踐，提高

師生的動手能力和創新意識。

(二)組織青少年科學體驗活動

組織城區中小學生和部分農村學校學生到區青少年活動中心參加科學體驗活

動。參觀體驗__市氣象科普教育基地、__市消防科普教育館、陶藝博物館、__

職業技術學院中藥標本館、人體標本館、微生物實驗室和__葡萄產業園區、__

市科技經濟體驗中心等各級科普教育基地。活動由區青少年活動中心組織實

施。

(三)組織科普知識競賽活動

為在廣大青少年中普及科學知識，提高中小學生科學素養，大力營造學科

學，愛科學，用科學的良好氛圍，由區青少年活動中心組織參加體驗活動的學

生進行科普知識競賽，競賽采取書面答題形式。

三、活動要求

1、加強領導，周密部署

全國科普日活動是提高全民科學素質的一項重要活動，各校要高度重視，加

強領導，精心策劃本校活動方案，實實在在把每項活動落到實處，確保“全國

科普日”活動的順利開展。

2、加強宣傳，營造氛圍

各學校要充分發揮校園廣播站、宣傳欄等宣傳工具，加大對全國科普日活動

的宣傳力度，讓廣大師生、家長了解全國科普日活動，擴大活動的受益面和影

響力。各中心校、初中、區直學校在活動期間，至少向區教育網上傳一篇活動

報道。

3、各學校在舉辦活動時，要有明顯的活動標志，要用規范的活動名稱。活動

名稱統一為：20__年__全國科普日活動。全國科普日活動結束后，各校要認真

總結，保存活動有關文字、圖像資料歸檔。

各中心校、初中、區直學校于9月x日前將活動總結、相關圖片、影像資料

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(含電子版)和活動簡報報送區局體藝辦。

科普活動策劃方案（篇4）

為進一步宣傳貫徹落實《全民科學素質行動綱要》和《中華人民共和國科學

技術普及法》，努力提高我鎮廣大干部群眾科學文化素質，根據市科協統一部

署，鎮科普工作領導小組決定圍繞“__”主題，在全鎮范圍內開展20__年全國

科普日活動。具體方案如下：

一、活動名稱

小協鎮20__年全國科普日活動

二、活動宗旨

圍繞新舊動能轉換和科普提升素質的大背景，結合我鎮實際，利用我鎮教

育、衛生、經濟等方面的優勢，密切聯系群眾生產生活的實際需要，深入實

際、深入基層、深入群眾，創造性地開展活動，讓科技成果惠及廣大人民群

眾，積極營造“講科學、愛科學、學科學、用科學”的良好社會氛圍，提高公

眾素質，促進我鎮經濟社會發展。

三、活動主題

__

四、時間安排

20__年9月x日—x日(各村、社區也可根據實際情況微調，適當超前或滯后

安排)

五、活動方式

組織動員全區科技、教育等領域的科技工作者、科普志愿者積極行動起來，

深入村、社區、學校、幼兒園等，面向廣大群眾，運用講座、報告、展示、咨

詢等形式開展豐富多彩的活動。充分利用全鎮通訊、廣播、網絡等媒體開展有

關宣傳活動。

六、活動地點

鎮文化廣場、主要公共場所、轄區學校等。

七、具體活動安排

1、活動內容：全國科普活動開幕日活動時間：9月x日 8：30-11：30 。

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2、活動內容：小協鎮第三屆豐華電力杯環湖競走運動會活動時間：9月x日

上午。

3、活動內容：科普知識搶答活動時間：9月x日下午。

4、活動內容：安全知識講座活動時間：9月x日。

5、活動內容：應急疏散演練活動時間：9月x日。

6、活動內容：科普志愿者義務科普服務活動活動時間：9月x日。

7、活動內容：健康知識講座活動時間：9月x日。

八、注意事項

1、參與單位要高度重視，加強領導，整合資源，精心策劃組織實施，保證活

動順利開展并取得實效。

2、各村、社區分別負責所在轄區的活動實施組織與落實。

3、各村、社區活動結束后，認真把本次活動進行書面，于9月x日以前一并

上報有關聲像資料和至鎮科協。

科普活動策劃方案（篇5）

活動時間：4月1日～4月30日

活動對象：實小片區全體學生

活動主題：以“用創新點綴人生讓科技融入理想”為主題，班班參加，人人

參與，開展多種形式的科技教育實踐活動。挖掘學生的潛能，激發學生科學學

習的欲望，為學生科學素養的發展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科

學。

活動口號：走進科學、放飛夢想!

活動主要內容：

一、科普知識宣傳

1.充分利用校園廣播、國旗下講話，做好“校園科技節”宣傳發動工作。各

班于4月15前開展一次科普知識主題中隊會(材料交德育處)，出一期科普知識

宣傳專題黑板報，德育處將組織相關人員對班刊進行評比。

2.開展科普知識競賽。三至六年級各班選派三名同學參加試卷答題，試卷題

目的內容包括：三至六年級科學教科書中的知識和課外科普知識。學校將按競

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賽成績評出一、二等獎若干名(具體競賽時間另行通知)。

3.制作科普手抄報。四至六年級學生圍繞“氣象與生活”為主題進行創作，

各班推薦3幅優秀作品(將班級、姓名寫在作品反面的右下角)，年段匯總后于

4月18日前送交德育處。學校將與縣科協、縣氣象局、縣環保局組成評委組，

以年段為單位，按照美工、創意、文字質量等因素進行評選。評出一等獎3

名、二等獎6名、三等獎10名。

4.科普知識專家講座。學校將邀請省特級教師、小學中學高級教師、全國科

技創新大賽金牌科技輔導員蒞校，為全體師生舉辦科普知識專題講座(具體時間

另行通知)。

5.參觀縣氣象臺。組織五年段學生分四批次(每2個班為一組)參觀縣氣象

臺，聽取專家講解氣象觀測常識，近距離感受氣象監測服務(具體時間另行通

知)。

二、科普實踐活動

1.科技創新作品

以“科學性、實用性、美觀性、巧妙性”為原則，指導學生探索創新，每個

班級至少完成1項科技作品，于4月24日下午放學前交到教務處。上交的科技

作品應當保持作品的完整性，并在作品表面貼上作品名稱、作者和簡要說明

等。學校將組織相關評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節期間在學校一

樓大廳展出。

2.科幻畫比賽

各班應發動學生圍繞科技節主題進行自由發揮，廣泛參與(低年級統一用8開

美術紙，中高年級用4開美術紙，班級姓名及作品題目寫在背面右下角)，并在

班級評比的.基礎上擇優推薦3份科幻畫作品，于4月20日下午放學前由年段

統一上交到學校教務處。學校將組織相關評審小組進行評獎，并將獲獎作品于

科技節期間在學校一樓大廳展出。

3.思維挑戰賽

主題：摩天大樓

活動方式：四至六年段，每個班級選派4名同學組成一個代表隊，在40分鐘

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內，利用統一準備的材料，通過構思，用紙為原料設計并建造一幢盡可能高的

“摩天大樓”，如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住

壘球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次計算。

說明：

(1)制作紙橋的材料：四張A4白紙、雙面膠、壘球(學校提供)，剪刀、尺

子、筆(各個代表隊自備)。

(2)“大樓”形狀不限，高度不得低于10厘米，并且能支撐住壘球，不符合

要求的小組立即淘汰。

(3)把壘球放于“大樓”頂部，停留10秒鐘即為加載成功。根據“大樓”的

高度進行排名評比，高度一樣的“大樓”比較所用材料，材料用得少的獲勝。

三、成果展示，總結表彰

在廣泛開展科技競賽評選活動的基礎上，對評選出的各個項目的優秀作品進

行表彰，并于4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動，全面展示

科技節活動成果，并舉行表彰大會進行宣傳表彰，推動學校科技教育的全面、

快速發展。

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