校園科技節活動總結9篇

校園科技節活動總結9篇

校園科技節活動總結1

科學是人類智慧的結晶，科學是人類文明的象征。歷時近一

個月的學校科技節已順利閉幕了。回顧整個過程總結如下：

一、計劃周密

學校領導高度重視，教師們的出謀劃策，活動的精神和內容

得到了大家的認可和有效的執行。所有教師根據活動的宗旨，細

心領會活動的具體要求，并結合本地的情況對這次科技節的各項

活動做出了詳細的部署。

二、過程清晰

科技節開幕后，科技節第一階段是全校動員，各位老師都在

積極組織、宣傳，努力營造學科學、講科學、用科學的校園氛圍；

科技節第二階段——組織觀看科學短片，讓每個學生了解了建筑

的科學。科技節的第三、四階段——畫出自己心中的建筑，做出

模型，更吸引了許許多多的學生和家長。活動過程中，學生們集

思廣益，有些開展小組討論，有些請教父母家長，有些甚至請來

了建筑專家，為自己的設計提出寶貴意見。學生們為自己的設計

得到老師和同學們的贊許而歡悅，為自己的'設計別出心裁而自豪，

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為自己設計的專業而驕傲。參賽不為名次，不為獎項，重要的是

在這次的比賽中，每個學生動手動腦，培養了對科學的無限興趣。

三、成績顯著

我們學校舉行這樣的科技活動，并不僅僅是為了評獎，“讓

每個孩子都能得到適當的發展”是我們的學校宗旨，同時也是我

們舉行科技節活動的目的。。在這次活動中，教師的積極動員、悉

心指導，學生們踴躍參加、動手動腦，家長的廣泛支持、配合響

應就是的成績。只有營造出了這樣的良好氛圍，才能真正促進學

生的主動發展。

回顧本次科技節，我們總結了一些成功經驗：

1、教師通力合作，指導到位。我們通過組內自培，教師互助

等形式推進了活動的各個進程，合理的安排與有序的組織，使得

我們這里的科技節活動有條不紊地開展并深受學生們的喜愛。

2、學生人人參與，能力得到提高。在科技節活動中，同學們

通過觀看科學錄像，深刻地感受到了學科學、玩科學、我快樂，

體會到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、

勤于動腦，讓科學更好地為我們服務。

3、家長大力支持、給予幫助。這次活動中，不少孩子的家長

也都幫著他們一起出謀劃策，所以一些同學制作出的作品非常有

創意，同學們之間的角逐尤為激烈。在此誠摯感謝各位家長的熱

情支持。

本次的科技節活動雖然已落下帷幕，但是活動本身的成功并

不是我們的目的。我們高興地看到，我校教師的團隊協作精神得

到了前所未有的發展；組織大型活動的能力得到了一定的提升；

學生的創新能力的到了培養，發揚了師生的創新精神。通過這次

活動的順利實施，我們也積累起了更多的經驗，也給了我們更強

的信心：我們會在以后的科技活動中發揮我們的才能，引導孩子

們親近自然，感受科學，養成熱愛自然的情感和不斷探究自然的

興趣；學習與周圍世界有關的科學知識，逐步養成科學思維方式，

發展科學思維能力，養成良好的行為習慣和科學的態度，感受科

學、科技與社會的關系，發展應用科學知識解決日常生活中有關

問題的能力。校園科技節活動總結2

為貫徹落實國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，增

強青少年的科技創新意識和實踐能力，促進青少年科學素質的提

高，我校在校領導的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，

來指導日常生活，養成保護環境，文明生活的好習慣，陶冶愛自

己，愛他人，愛學習，愛自然的美好情操，構建和諧的校園。

歷年來，我校以科技節活動為載體，開展各類學生活動普及

科技知識，鍛煉學生的動手能力和實踐能力。每屆科技節，從領

導到普通老師，都非常重視，營造出了濃濃的科技文化氛圍。活

動期間產生的一些優秀作品參加省市青少年科技創新大賽取得了

可喜的.成績，如:鐵嶺市青少年科技創新大賽中，我校學生作品

“變廢為寶的乒乓撿球樂”和“洗潔紙”均獲得市二、三等獎。

今年，我校圍繞本屆科技節主題“發展與創新”，結合本校

實際開展了豐富多彩的系列活動。總結如下:

一、宣傳發動有力，科普氛圍濃郁。

學校就對這次活動進行了大力動員，精心布置。11月4日的

周一晨會，王志范校長做了科技節開幕式講話，向全校師生發出

積極參與科技節活動的號召，校紅領巾廣播站在11月4日至8日

期間進行了為期一周的科普知識宣傳，各位班主任老師也利用晨

會、班隊活動課，組織學生學習科普知

二、活動豐富多彩，學生受益匪淺。

1、各班級在11月中旬完成了一期科技專題板報、手抄報，

學校展廳展出了科普知識宣傳畫，吸引了大量學生參觀，效果良

好。

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2、舉行科普知識講座與播放科普錄像。活動期間，科技輔導

老師分年級為學生開展科普知識講座，播放了科教視頻，讓學生

在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學知識，培植科學精神，

激發創造欲望。

3、開展學生小發明、小制作活動。科學小制作充分培養了學

生的動手能力，讓他們充分展示了自己的才能，在知識的海洋里

遨游，很多孩子的特長在這里得到了充分的展示。

意義非凡的11月，在我們幸福滿滿地笑對喜人的收獲時，我

們仍然滿懷熱情與期待，我們向科技進軍的腳步不會停止，我們

不斷探索，奮發向前的科技精神不會停歇。我們這支勤奮求實，

開拓創新的隊伍將一如既往地帶領著我們的孩子在科技的世界里

遨游，品出科技的味，讀出科技的美。讓科技融入到我們生活的

每一個角落，讓科學的光芒為每一個善于發現和運用它的人們感

受到溫暖。讓孩子們的夢想，在科技的促動下，飛得更高，更遠！

我們教師也將不斷提升科技節活動的質量，不斷提高科技發明的

檔次，為素質教育做出更大的貢獻。校園科技節活動總結3

為了提高學校科技教育的質量，鞏固學校科技教育成果，學

校于20xx年x月3日開展了大足縣實驗小學首屆校園科技節系

列活動。

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本屆科技節活動別開生面，效果良好。呈現出學校領導重視，

組織管理落實；主題突出鮮明，教育目的明確；形式活潑生動，

人員參與面廣等特點。現作如下簡要總結：

一、學校領導重視，組織管理落實

成立了以袁位校長為組長的活動領導小組，并確定了各分項

活動開展的負責人及相關工作人員。責任到人，任務明確，組織

落實，確保了“科技節”活動的有序開展。

二、主題突出鮮明，教育目的明確

1.本次活動主題：體驗·創新·成長

2.活動目的明確：

（1）全面落實《大足縣教育委員會關于加強學校青少年學生

科技教育工作的意見》文件精神。

（2）注重探究，培養學生創新精神和創新能力。

（3）汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養學生學科學、

愛科學、用科學的興趣。

（4）面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。

（5）通過各種活動發現品學兼優，在科技方面有潛能的學生，

為參加市縣比賽作準備。

（6）提升學生的科學素養，提高學校科技教育的質量，擴大

科技教育的`內涵，推動學生科技活動的蓬勃開展。

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三、形式靈活多樣，參與面廣

本屆“科技節”創新理念、科學新穎、靈活多樣、富有創造

性。活動符合學生實際，吸引廣大青少年學生積極主動參與。主

要有聽科普報告、講座，看科普電影、錄像、書刊、展覽、科技互

動表演，作科技小制作、小發明、科幻畫、科普知識黑板報，參觀

校園科普教育基地等。

本屆“科技節”活動的內容廣泛，活動形式生動活潑，且將

科技活動的科學性、思想性、實踐性和興趣性緊密結合起來。其

活動內容體現在以下幾個方面：

1.科技創新主題活動。本屆科技節讓師生了解了科技創新的

方法，講解了我國與世界科技的發展，了解現代科學發展的前景

趨勢，并在創新實踐活動學科學、用科學。

2.科技小制作、小發明活動。這類活動必將引起學生的極大

興趣。本次收到科技小制作70件，評出一等獎15名、二等獎20

名、三等獎35名。

3.科技模型比賽活動。本著自愿參加的原則，“巴渝新居”

建模比賽有129人參加，67人獲獎；“大白鯊”遙控快艇有106

人參賽，67人獲獎；電子百拼有21人參加，全部獲獎。

4.少兒科學幻想繪畫活動。少兒科幻繪畫是少年兒童在已掌

握的知識和經驗的基礎上，通過科學的想像，運用繪畫語言創造

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性的表達出對宇宙萬物未來人類社會生活、社會發展、科學技術

的遐想而產生的繪畫作品。本次收到科幻畫107幅，評出一等獎

25名、二等獎35名、三等獎47名。

我校首屆“科技節”在縣領導的關懷和祝愿的熱烈氣氛中畫

上了圓滿的句號。但科技創新永無止境。實驗小學師生將以自身

的實際行動，在創新上努力，在努力中創新，力爭讓我校科技特

色教育再上新臺階。校園科技節活動總結4

在學校領導的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經

過各位老師、同學的共同努力，我校第xx屆科技節活動現已圓滿

結束，通過學校的科技節，使我校師生形成倡導科學，弘揚科學，

學好科學，用好科學的良好氛圍，培養學生的創新精神和實踐能

力，推動學校科技活動的深入開展。現將本次活動的開展情況作

如下小結：

1、活動開展的有序性和多樣性

首先從本次科技節活動的開展來看，所有的活動在各方的努

力安排和協作下，能夠基本有序地進行，各項活動的負責與分工

明確。科技節活動的方案是在與各位負責老師充分協商后才做的

最后定稿。學校大隊部承擔活動中宣傳工作，使校園環境有一定

的科技節活動氛圍。各項科技活動的設立與安排以科技節計劃為

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主題，進行切合學生實際需要的活動開展，整體安排由德育處進

行協商與規劃，安排合理的'時間讓學生參與活動。此外各部門、

各教師通力配合，發揮主觀能動性，為活動開展獻言獻策，使科

技節各項活動能夠順利開展。

其次從本次科技節的活動內容來看，較比前都豐富了一些。

除了傳承原有的科幻畫、小制作、手抄報、科技文章比賽外，還

觀看了《十萬個為什么》科普視頻、科普講座，還舉行了“用報

紙造橋”創意大賽和“眾志成塔”等比賽項目。

2、活動開展使學生的素質得到一定提高

本次科技節的活動項目很多，但并不意味著多而不實。在活

動中，學生們不但鍛煉了自己的能力，更獲得了很多新的科學知

識，通過視頻《十萬個為什么》，學生懂得了人出汗是為了調節體

溫、滋潤皮膚，知道了植物也需要呼吸空氣；而紙橋創意大賽是

同學們的強項，在比賽前，還可以看到同學們互相討論的制作方

案，力爭使紙橋做的看最穩固。

3、對于本次科技節的一些想法

雖然此次科技節活動開展的熱熱鬧鬧，轟轟烈烈，可以說全

校師生大部分都投入了進來，但是從活動的開展和作品的質量來

看，一些班級參與不夠積極，整個科技節活動中有些班級上交的

作品寥寥可數。一些班級對作品的要求不高，只停留在“完成”

上，因此上交的作品在整體美觀、細節方面、清潔程度上都不理

想。其實我們很多同學有非凡的創造能力，想象能力，但動手的

能力還有所欠缺，在實際操作過程中由于沒有老師或家長的指導，

做出來的作品就有些粗糙了。因此，在以后類似的活動中，我們

要提高認識，提高要求，而不是停留在原有的基礎上，沒有進步。

校園科技節活動總結5

科學是人類智慧的結晶，科學是人類文明的象征。歷時近一

個月的學校科技節已順利閉幕了。回顧整個過程總結如下：

一、計劃周密

學校領導高度重視，教師們的出謀劃策，活動的精神和內容

得到了大家的認可和有效的執行。所有教師根據活動的宗旨，細

心領會活動的具體要求，并結合本地的情況對這次科技節的各項

活動做出了詳細的部署。

二、過程清晰

科技節開幕后，科技節第一階段是全校動員，各位老師都在

積極組織、宣傳，努力營造學科學、講科學、用科學的.校園氛圍；

科技節第二階段—畫出自己心中的建筑，吸引了許許多多的學生

和家長。科技節第三階段—家庭實驗室。結合本年級的科學課，

開展了豐富多彩實驗，三年級養蠶實驗活動過程中，學生們集思

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廣益，有些開展小組討論，有些請教父母家長。學生們為自己的

成就得到老師和同學們的贊許而歡悅。

三、成績顯著

在這次活動中，教師的積極動員、悉心指導，學生們踴躍參

加、動手動腦，家長的廣泛支持、配合響應就是的成績。只有營

造出了這樣的良好氛圍，才能真正促進學生的主動發展。

回顧本次科技節，我們總結了一些成功經驗：

1、教師通力合作，指導到位。我們通過組內自培，教師互助

等形式推進了活動的各個進程，合理的安排與有序的組織，使得

我們這里的科技節活動有條不紊地開展并深受學生們的喜愛。

2、學生人人參與，能力得到提高。在科技節活動中，同學們

通過動手做實驗，深刻地感受到了學科學、玩科學、我快樂，體

會到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤

于動腦，讓科學更好地為我們服務。

3、家長大力支持、給予幫助。

本次的科技節活動雖然已落下帷幕，但是活動本身的成功并

不是我們的目的。我們高興地看到，我校教師的團隊協作精神得

到了前所未有的發展；組織大型活動的能力得到了一定的提升；

學生的創新能力的到了培養，發揚了師生的創新精神。通過這次

活動的順利實施，我們也積累起了更多的經驗，也給了我們更強

的信心：我們會在以后的科技活動中發揮我們的才能，引導孩子

們親近自然，感受科學，養成熱愛自然的情感和不斷探究自然的

興趣。校園科技節活動總結6

xx實驗小學“腳踏實地仰望星空”第三屆科技節，歷時一個

月，今天將要勝利閉幕了。這又是我們學校弘揚科學精神、普及

科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法的一次盛會。在活動中，

全體同學積極參與，大膽創新，在本屆科技節中取得了令人矚目

的成績。

一、“我的科技節我做主”，學生參與面向全體

本屆科技節從暑假學校建議同學們開始規劃方案開始，幾乎

所有的活動內容都是出自同學們的創意，共收到創意方案150余

份，收到節徽設計方案320余份，通過創造發明、科幻畫、觀看

科普電影、科普讀物推薦、天文觀測、參觀所象站等一系列的活

動，讓每一位同學都參與到科技活動中來，另外，在紙飛機比賽、

陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動中，各班在班級里形成了科技比

賽的熱潮，都開展了班級系列比賽，最后推選優秀作品參加學校

比賽，參與面廣、效果好!本屆科技節共評出各類獎項700余項，

真正體現全體參與，“我的科技節我做主”的目的。

二、“創意無限”，系列活動優選紛呈

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在前期的充分準備下，科技節系列活動優選紛呈：在節徽征

集活動中，同學們積極展開想象，最后白云校區306班陳思予同

學的節徽以絕對的優勢被評為了本屆節徽;在發明創造活動中，同

學們利用善于觀察的`眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發明

創造，在學校這個科技節平臺上，白云校區104班楊同學發明的

《USB手機充電模塊》和403班周同學發明的《多功能棋盤》榮獲

市中小學青少年創造發明獎項中的的兩個一等獎;昨天參加了青

少年科技創新大賽并進行了現場答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，

將參加全省的青少年科技創新大賽。

11月11日上午，在前期比賽的襯托下，兩校區分別舉行了

科技節開幕式，前期活動獲獎的同學進行了表彰，11月12日晚

上，學校的操場上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠鏡，舉行

了星空之夜天文觀測活動，同學們清晰地看到了月亮的環形山、

輻射紋等月球表面形態還通過專業望遠鏡下還找到了木星的四顆

衛星，通過活動普及了天文科學知識，激發了學生探究宇宙的興

趣。12月1日全國創新教育專家團金敏老師為250多位學生上了

一堂“玩中學發明”的示范課。課堂上，金老師用最通俗的語言，

深入淺出地、近距離地、面對面地給予學生創造發明方法的指導。

晚上又給全體教師和部分家長作創新教育講座時。

另外，在本屆科技節中還舉行了“太空歸來”雞蛋撞地球比

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賽、紙飛機滯空比賽、“旋轉童年”陀螺比賽、參觀市氣象站、

科普讀物推薦、科學就在身邊班級文化墻介紹、科幻畫比賽等一

系列的活動，同學們創意不斷、積極參與、樂在其中。

三、“展現自我”，宣傳活動實在到位

我校的小記者們全程參與了本次科技節活動的采訪工作，在

各類活動現場總能看到他們的身影;我們各年級組在級段長的協

調下，群策群力，組織好每一項活動，保證活動有序開展。班級

文化墻的布置、科幻畫的張貼、宇宙展版的展出，校園里到處都

是濃郁的科學氛圍。校園科技節活動總結7

一、指導思想

根據《淄博市第十三屆中小學生“布谷”科技節活動實施方

案》的通知（xx號）和我校教育教學實際，為了豐富科技創新活

動內容和方式，所以廣泛開展內容充實、形式多樣的科技創新活

動，引導學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，

提高青少年愛科學、學科學、用科學的興趣與熱情，提升青少年

的科技素質和技能，推動我校科技教育的健康發展。

二、活動主題：科技承載夢想

三、活動時間：20xx年4月10月四、實施步驟

（一）宣傳發動階段（4月）

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根據科技節活動的總體要求，充分利用多種渠道和時機，廣

泛宣傳，營造氛圍，掀起科技創新活動的高潮，確保活動扎實開

展。發動廣大師生積極參與科技教育系列活動。

（二）組織實施階段（5月－10月）根據我校實際和以往的`

成熟經驗，組織開展內容豐富、形式多樣的符合我校特色的科技

節活動。

1、科技輔導員培訓

按照市、區教育局總體安排，分項目、分學段組織科技輔導

員培訓和觀摩學習活動。

2、科普活動校園行

按照教體局的安排，逐項完成。

3、科技競賽活動

（1）中小學生創新活動

召開專題會議組織我校教師、學生開展創新成果、創意設計、

科技論文、科幻畫評比等系列活動。并責任到人，有布置，有檢

查。

①進行實物制作，參加科技創新作品評選。

②科技創意作品評選。

按照參賽要求上交作品，并在學校內設立專區展評。

③按照要求提交科學幻想畫并參加評選。

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④教師科教創新成果評選。

安排有特長的教師，提前做好準備，按時提交參賽作品。

⑤科技論文評選。

按分配名額，評選出參賽論文，并公示。

⑥科技實踐活動評選。

按照通知的具體要求，準備好各種材料，按時上報。

（三）成果展示階段（10月）

如果作品入圍，則嚴格按照區教體局要求將作品進行評選，

以備參加全市集中展評。

（四）總結表彰階段（11月）

根據教體局的評選結果和我校上交作品的位次，對參與此次

活動的教師、學生進行表彰獎勵。具體參照《淄河中學教科研獎

懲辦法》執行。校園科技節活動總結8

為了提高學校科技教育的質量，鞏固學校科技教育成果，根

據淄博市教育局《淄博市第十三屆中小學生“布谷”科技節活動

實施方案》的通知（淄教基字〔20xx〕6號）有關要求，結合我校

實際，在全區中小學開展20xx年中小學校園科技節活動，學校于

20xx年4月28日開展了淄川區淄河中學校園科技節系列活動。

本屆科技節活動別開生面，效果良好。呈現出學校領導重視，

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組織管理落實；主題突出鮮明，教育目的明確；形式活潑生動，

人員參與面廣等特點。現作如下簡要總結：

一、學校領導重視，組織管理落實

成立了以翟純鋒校長為組長的活動領導小組，并確定了各分

項活動開展的負責人及相關工作人員。責任到人，任務明確，組

織落實，確保了“科技節”活動的有序開展。

二、主題突出鮮明，教育目的明確

1、本次活動主題：科技承載夢想

2、活動目的明確：

（1）全面落實《淄博市第十三屆中小學生“布谷”科技節活

動實施方案》的通知文件精神。

（2）注重探究，培養學生創新精神和創新能力。

（3）面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。

（4）通過各種活動發現品學兼優，在科技方面有潛能的'學

生，為參加市區比賽作準備。

（5）提升學生的科學素養，提高學校科技教育的質量，擴大

科技教育的內涵，推動學生科技活動的蓬勃開展。

三、形式靈活多樣，參與面廣

本屆“科技節”創新理念、科學新穎、靈活多樣、富有創造

性。活動符合學生實際，吸引廣大教師和學生積極主動參與。主

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要有聽科普報告、講座，看科普電影、錄像、書刊、展覽、科技互

動表演，作科技小制作、小發明、科幻畫、科普知識黑板報等。

本屆“科技節”活動的內容廣泛，活動形式生動活潑，且將

科技活動的科學性、思想性、實踐性和興趣性緊密結合起來。其

活動內容體現在以下幾個方面：

1、科技創新主題活動。本屆科技節讓師生了解了科技創新的

方法，講解了我國與世界科技的發展，了解現代科學發展的前景

趨勢，并在創新實踐活動學科學、用科學。

2、科技創新成果、科技創意設計、科技論文、科幻畫評比等

活動。這類活動必將引起學生的極大興趣。本次收到科技小制作

20件。

3、本次“科技節”師生積極性高，大家熱情參與。學校對表

現優秀的班集體還進行了評比，獲得一等獎的班級是六（2）班、

七（1）班、八（3）班、九（2）班、

我校首屆“科技節”在區領導的關懷和祝愿的熱烈氣氛中畫

上了圓滿的句號。但科技創新永無止境。實驗小學師生將以自身

的實際行動，在創新上努力，在努力中創新，力爭讓我校科技特

色教育再上新臺階。校園科技節活動總結9

隨著最后比賽項目小發明和小課題的評比結束，20xx年校園

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科技節落下帷幕。科技節為同學們提供了一個叩響科學殿堂的機

會，在科技節活動中，同學們自己尋找鑰匙，勇敢地開啟那新奇、

神秘而又充滿魅力的大門。

本屆校園科技節，不僅有傳統的小發明、小課題競賽，也有

最強大腦般的科學達人賽，還有動手實踐的航海模型比賽，更有

奇思創想的創意科學實驗秀和頭腦奧林匹克競賽，同學們用奇妙

的想法點燃發明創造的導火線，用獨特的視角探尋科學技術的閃

光點。

在開幕式上，我校創客社指導老師邱舜武老師做科技節致辭。

他指出，我校科技特色顯著，獲得諸多科技項目比賽榮譽，并勉

勵同學們踴躍參與科技節。來自初三（6）班的3名同學則分別帶

來神奇的“隔空喝咖啡”科學小實驗和“空氣托水”小魔術，讓

我們深切地感受到基礎的.科學原理在神奇的魔術中的體現。

在比賽現場，同學們盡顯創意與才能，譜寫一個又一個精彩

的故事。在緊張的第三屆校園頭腦奧林匹克競賽現場，大家撥弄

著手中的紙張，用他們的智慧的大腦和靈巧的雙手，制作一個個

創新作品。小組同學都在默契地配合中逐漸完成了作品，紙橋越

搭越長，平衡桿越來越牢固，大家的形狀各異，但是似乎都在述

說著不同的個人故事。小小的一張紙，在同學們手中變幻，這其

中蘊含了深刻的工程學和數學的學科知識。

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科學創意實驗Show現場，臺上的同學呈現出一個又一個創意

奇妙的實驗，令人眼花繚亂，大家或是取材環保，或是創意無限。

實驗Show，秀出了同學之間良好的團隊配合能力，秀出了同學們

的科學創意，秀出了同學們對科學的興趣與熱愛。

航海模型比賽場地，航模隊主教練楊功立老師為參賽選手講

解比賽細節、航海模型的制作理論知識，再讓學生在限定時間內

完成作品參加比賽。航模作為一項科學體育競技項目，不僅提高

學生的創新精神和實踐能力，更培養了他們克服困難勇于進取的

優秀品質，促進德、智、體全面發展。

科學達人賽，即初一年級科學知識競賽現場氛圍緊張，各班

選手們正努力搶答題目，本次比賽分為必答題、選答題和搶答題

三種題型，對于同學們的科學基礎知識和課外知識都是一種考驗，

同時也考驗著選手們的團隊合作能力。

科幻繪畫比賽，同學們紛紛展開豐富的想象，圍繞著主題，

創作繪畫，各班學生都積極參與，精心繪制了許多優秀的作品。

同學們的巧妙繪畫，構圖新穎，一幅幅好作品躍然紙上。還有，

小發明和小課題評比中，學生合作完成科學探究或是發明作品，

都彰顯著大家的智慧與創意。

一年一度的校園科技節拉下帷幕，而在孩子們心中種下的科

技種子正慢慢發芽，相信只要悉心呵護和精心栽培，小小生命也

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能根深葉茂。