幼兒園小班音樂游戲大全

幼兒園小班音樂游戲大全

幼兒園小班音樂游戲大全

幼兒園小班音樂游戲

01：袋鼠

玩法：老師扮演“狼”，幼兒扮演“袋鼠”。“狼“出來時，”袋鼠“們必須

蹲下不能動。當《袋鼠》歌曲音樂再次響起，”袋鼠“們快樂地繃跳回

家（返回座位），游戲結束。

02：三只熊

玩法：三個幼兒自由結伴手拉手圍成圓形，分別扮演熊爸爸、熊媽

媽、熊寶寶。

熊爸爸呀胖胖的，（兩手撐開做胖胖的動作，肚子挺起來）

熊媽媽呀瘦瘦的，（兩手下垂，手腕轉動）

熊寶寶呀真可愛，（兩手放在臉夾旁邊轉個圈）

快樂快樂真快樂，（三人手拉手轉圈）

03：小老鼠上燈臺

游戲目標： 能跟著音樂完整地做動作。

游戲準備：老鼠頭飾，歌曲磁帶，錄音機。

游戲過程：

1、 教師當老鼠媽媽，招呼小老鼠們：我們一起去找東西吃，好嗎？

可以和媽媽、別的小老鼠上燈臺的動作不一樣的。

2、 老鼠媽媽帶領小老鼠隨音樂節拍完整做動作。

告訴幼兒規則：

1、現在都到媽媽這兒來，我們去別的地方找東西吃，小老鼠們當聽

到貓大叫一聲，才能向座位跑去。

2、 隨教師跟音樂合拍做動作，音樂結束后，貓大叫一聲去捉小老

鼠，小老鼠趕快跑回座位躲起來。

3、 老鼠媽媽等貓離開后，招呼小老鼠們：“貓走了，太好了！（幼

兒歡呼） 師：“剛才太危險了，現在，我們把食物搬回家吧！

附：小老鼠上燈臺

1=C 4/4 . . . 5 5 3 5 5 3 5 5 3 5 6 5 1 1 1 —

小 老 鼠 上 燈 臺， 偷 油 吃 下 不 來， 喵 喵 喵 . . 1 6 1 5

— 5 5 5 3 1 2 1 — — 貓 來 了 嘰 里 咕 嚕 滾 下 來。

04：咚咚鏘

游戲目標： 1．想出打擊樂器的方法。 2．體驗游戲的快樂。

游戲準備：小鑼、小鼓，歌曲磁帶，錄音機。

游戲過程：幼兒邊唱歌邊根據歌詞做動作，手做敲小鼓、敲小鑼的動

作。 曲譜： 咚咚鏘 3 1 3 1 3 3 2 2 2 3 6 6 ． ． 我 敲 小

鼓 咚 咚 我 敲 小 鑼 鏘 鏘 1 1 6 1 3 1 2 3 6 3 6 ． ． ． 咱

們 兩 個 一 起 敲 咚 鏘 咚 鏘 3 6 3 3 6 0 咚 鏘 咚 咚

鏘

05：網小魚

游戲目標：能夠隨著音樂變化做出相應的動作。

游戲準備：小魚頭飾若干。

游戲過程：

1、老師邊唱歌邊晃動紗巾，幼兒扮小魚在漁網下游動，兩手在身體

兩側自由擺動。

2、聽到“快快捉呀”時，漁網則快速向下欲把小魚網住。小魚要盡快

游出以免被漁網網住。

06：小毛巾

玩法：幼兒兩人一組邊唱兒歌，邊做游戲。在休止符處可以幫同伴輕

輕碰碰，也可以碰碰自己的五官。注意提醒幼兒幫助別人清潔的時候

更加要輕輕的！

07：米奇妙妙屋

爬山游戲：爬山的時候，要聽音樂——聽到爬音爬山；按照音律的節

奏往上爬。當達到山頂后，引導幼兒知道上山后需要下山，當聽到下

滑音時才能下山。

躲怪獸游戲：當聽到高興音樂的時候出來玩，當聽到怪獸走路的音樂

時，躲起來。

08：貓和老鼠

準備：錄有ABA段和A段音樂的磁帶，與幼兒人數相等的小老鼠胸

飾；貓胸飾一個。

玩法：老師扮演貓，小朋友扮演老鼠，貓出來時，老鼠要快快躲起來，

躲好后不可以發出聲音。小老鼠走路要輕輕地，別吵醒貓。

09：小白兔與大灰狼

玩法：幼兒當小白兔，一位老師當大灰狼。幼兒隨音樂做各種小白兔

的動作，當大灰狼出來的時候要蹲在那里不動，大灰狼就會自己離開。

如果幼兒動了，就會被大灰狼吃掉，游戲結束。

10：小腳

游戲目標： 能夠比較靈活的運用自己的小腳進行動作。

游戲準備：幼兒已有跑、跳等經驗。

游戲過程： 引導幼兒思考我們的小腳能干什么，然后用動作理解踏、

跳、走、跑，跟著音樂，老師念歌詞，幼兒做動作。

附簡譜： 小腳 1=C 2/4 5 6 5 4 3 5 2 1 1 3 5 3 5 — 小 腳 踏

踏，小 腳 踏 踏， 踏 踏 踏 踏 踏。 小 腳 走 走，小 腳 走 走，

走 走 走 走 走。 5 6 5 4 3 5 2 1 1 3 3 2 1 — 小 腳 跳 跳，小

腳 跳 跳， 跳 跳 跳 跳 跳 。 小 腳 跑 跑，小 腳 跑 跑， 跑

跑 跑 跑 跑 。

11：朋友碰一碰

游戲目標： 能夠愉快地與好朋友一起游戲。

游戲準備：幼兒已初步會唱歌曲。

游戲過程： 幼兒邊唱歌邊走步找朋友，音樂終止時，教師說出好朋

友相碰的部位，提高活動的興趣。幼兒可以反復游戲。

附簡譜： 朋友碰一碰 1=C 2/4 1 3 4 5 3 6 4 2 — 1 3 4 找 一

個 朋 友 碰 一 碰， 找 一 個 5 3 4 2 1 — 4 4 6 — 0

0 0 0 朋 友 碰 一 碰， 碰 哪 里？（念白）鼻子 碰鼻子。

12：合攏放開

游戲目標： 能夠靈活的做出各種手部動作。

游戲準備：幼兒已能比較規范的進行手部的合攏放開動作。

游戲過程： 先熟悉并學會歌曲。在音樂的伴奏下，跟著節奏做出“合

攏”“放開”“小手爬”等動作，并正確指出“眼睛”“鼻子”“小嘴巴”。

13：大象和小鳥

玩法：用一只手當大象，一只手當小鳥。聽到大象的聲音，用右手慢

慢地擺動，聽到小鳥的聲音，用左手在天上飛翔；聽到兩個一起呢?

兩只手一起動。

14：小麻雀

游戲目標：

1、能區分麻雀的叫聲和其他小鳥的叫聲。

2、要知道喜歡和愛護小鳥

游戲準備：麻雀圖片 麻雀的錄像

游戲過程： 一只麻雀一個人飛，做飛的動作。 多只麻雀，小朋友

抱在一起叫。

附兒歌： 1=C 2∕4 3 2 ︱1 1 ︱1 3 ︱5 5 ︱5 — ︱ 一只

小 麻 雀 唱 麻 雀 歌， 1 5︱1 5 ︱ 3 2 ︱ 2 3 2︱1 1 ︱1 3

︱ 吱 吱 吱 吱 真 快 樂， 許多 小 麻 雀 唱 5 5︱5 — ︱

1 5 ︱1 5 ︱3 2 ︱1 ‖ 麻 雀 歌， 吱 吱 吱 吱 真 快 樂。

15：我愛我的小動物

游戲目標： 能夠模仿幾種常見小動物的叫聲。

游戲準備：各種小動物頭飾若干。

游戲過程： 請一名幼兒出來站在圈外，由他自己選擇將要扮什么動

物。其余幼兒手拉手成圓圈，邊唱歌邊走動，由被請出的幼兒唱小動

物的聲音。

附兒歌：我愛我的小動物 1=C 2/4 5 6 5 4 3 1 2 1 2 3 5 —3 3 3 5 5

5 3 3 2 2 1 — 我 愛 我 的 小 羊 小 羊 怎 樣 叫？ 咩 咩 咩

咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩。 我 愛 我 的 小 貓 小 貓 怎 樣

叫？ 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵。 我 愛 我 的 小 雞

小 雞 怎 樣 叫？ 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰 嘰。 我 愛

我 的 小 鴨 小 鴨 怎 樣 叫？ 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎

嘎。 我 愛 我 的 小 狗 小 狗 怎 樣 叫？ 汪 汪 汪 汪 汪 汪

汪 汪 汪 汪 汪。

16：五官歌

游戲目標： 能夠正確的指出五官的位置。

游戲準備：幼兒已對五官有初步了解。

游戲過程： 請全班幼兒跟著大班幼兒和教師對唱，邊唱邊拍手，手

口同步。師生一起做 音樂游戲，唱到“在這里”時，用手指點五官的

位置。提醒幼兒注意唱準3 3 2 2 1 — — 0 。除了問五官在哪里外，

還可以指認身體的其他部位，以提高幼兒對游戲的興趣。

附兒歌： 五官歌 1=C 4/4 集體改編詞曲 . 3 5 3 5 6 5 6 1 6 5 — 3

3 2 2 1 — — 0 兩 只 眼 睛 在 哪 里, 在 哪 里? 眼 睛 在 這

里 兩 只 耳 朵 在 哪 里, 在 哪 里? 耳 朵 在 這 里 兩 只

鼻 子 在 哪 里, 在 哪 里? 鼻 子 在 這 里 兩 只 嘴 巴 在 哪

里, 在 哪 里? 嘴 巴 在 這 里 兩 只 臉 兒 在 哪 里, 在 哪

里? 臉 兒 在 這 里。

17：一只小小老鼠

游戲目標： 1、 發展思維的靈敏性。 2、 熟悉歌曲旋律，

大膽地做出小老鼠偷吃大米的模樣。

游戲準備： 1、老貓的頭飾、小老鼠的胸飾若干。 2、音樂

磁帶。

游戲規則： 幼兒扮演小老鼠，教師扮演老貓。音樂開始，小小老鼠

作偷吃大米狀，當唱到“一只老貓看見”時，老貓出來抓小小老鼠，小

小老鼠要趕緊逃回家（椅子）。

18：大風和秋葉

游戲目標： 1．能一邊唱歌一邊大膽做動作。 2．能分辨和

表現音的快慢。

游戲準備： 1、 玩過該體育游戲。 2、 每人一片秋葉，音樂磁帶。

游戲規則： 1、幼兒手持樹葉，自由舞蹈至“秋天多么美”止。此

時教師用鋼琴刮奏模擬風聲：風聲快而強時，幼兒快速地飄來飄去；

風聲慢時而弱時，幼兒放慢動作；風聲停，幼兒便停止動作。 2、

鼓勵幼兒大膽參與動作表現，游戲重新開始。

丟手絹

三只小小熊

馬蘭開花