課題推薦意見(jiàn)范文

課題推薦意見(jiàn)范文

【篇一：課題意見(jiàn)】

五、推薦人情況及意見(jiàn)

六、各級(jí)審查意見(jiàn)

【篇二：課題推薦人意見(jiàn)1】

本課題負(fù)責(zé)人多年從事中學(xué)一線教育教學(xué)工作，積極投身到教研教

改的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)教學(xué)工作有極大的熱情，對(duì)教研教改有很強(qiáng)的組織

和實(shí)施能力。課題負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)水平高，軟件應(yīng)用與制作水平出類(lèi)拔

萃。課題組其它成員，有省市級(jí)教學(xué)能手和骨干教師，既有專(zhuān)業(yè)的

知識(shí)，又有積極的工作熱情，還有團(tuán)結(jié)寫(xiě)作的敬業(yè)精神，曾多次參

加課題實(shí)驗(yàn)，論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等多次獲省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

本課題已得到學(xué)校的大力支持。積極為本次實(shí)驗(yàn)提供理論指導(dǎo)、技

術(shù)支持、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和研究設(shè)備等。

課題組以“務(wù)真求實(shí)”的工作作風(fēng)制定了詳盡的研究方案和實(shí)施計(jì)劃，

研究活動(dòng)具有可操作性。

所以本人認(rèn)為該課題可以按期完成目標(biāo)任務(wù)，取得預(yù)期研究成果。

第一推薦人姓名： 常存?zhèn)b

專(zhuān)業(yè)職務(wù)：中學(xué)高級(jí)教師 研究專(zhuān)長(zhǎng)：小學(xué)教學(xué)管理和語(yǔ)文教學(xué)研究

工作單位：洋縣南街小學(xué) 推薦人簽章（須本人親筆簽名或本人印章）

本課題負(fù)責(zé)人以校為家，工作積極熱情，敢于創(chuàng)新，目前主持電教

第二推薦人姓名：謝軍民

專(zhuān)業(yè)職務(wù)：中高 研究專(zhuān)長(zhǎng)：教育教學(xué)管理及英語(yǔ)教學(xué)

推薦意見(jiàn)： 史曉勝老師是我校生物學(xué)科教研組長(zhǎng)，中學(xué)一級(jí)教師。

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)水平高。多年來(lái)執(zhí)教高三生物，

教學(xué)效果好。有較好的教育教學(xué)研究實(shí)踐與基礎(chǔ)，具有相應(yīng)的研究

能力。論文《生物課堂教學(xué)中發(fā)散性思維能力的培養(yǎng)》在全國(guó)核心

期刊《生物學(xué)教學(xué)》上發(fā)表，其它論文多次獲省等級(jí)獎(jiǎng)或常州市年

會(huì)二等獎(jiǎng)等。本課題論證規(guī)范，研究目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)，具有

一定的研究?jī)r(jià)值。同意推薦史曉勝老師實(shí)施該課題。第一推薦人：

蔣元祥 專(zhuān)業(yè)職務(wù)： 中學(xué)高級(jí)教師 研究專(zhuān)長(zhǎng)： 英語(yǔ)教學(xué)

工作單位： 溧陽(yáng)市埭頭中學(xué) 推薦人親筆簽名：

推薦意見(jiàn)： 本課題的研究，有學(xué)校優(yōu)質(zhì)的信息技術(shù)資源作充分保證；

有注重研究，積極探索的課題組成員的人力資源保證；學(xué)校大力倡

導(dǎo)教育科學(xué)研究為本課題的研究和實(shí)施提供了優(yōu)良的環(huán)境和條件。

課題組長(zhǎng)史曉勝科研能力強(qiáng)，曾多次參加常州市或溧陽(yáng)市課題

的研究，圍繞相關(guān)課題撰寫(xiě)了多篇論文，并多次獲省市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)或

在省級(jí)以上刊物發(fā)表。在平時(shí)教育過(guò)程中，能積極探索，深入研究，

理論和實(shí)踐相結(jié)合，具有開(kāi)拓、創(chuàng)新精神，生物學(xué)科教學(xué)方法優(yōu)秀，

成績(jī)突出。史曉勝是學(xué)校生物教研組組長(zhǎng)，在他的帶領(lǐng)下課題

組其他成員業(yè)務(wù)能力均有較大的提高。全組成員能團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極

工作，體現(xiàn)極強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。相信，在他的主持下，本課題

會(huì)取得預(yù)期的成果。故本人同意推薦史曉勝實(shí)施本課題研究。

第二推薦人： 張久旺 專(zhuān)業(yè)職務(wù)： 中學(xué)高級(jí)教師 研究專(zhuān)長(zhǎng)： 數(shù)學(xué)教

學(xué)

工作單位： 溧陽(yáng)市埭頭中學(xué) 推薦人親筆簽名：

推薦意見(jiàn)： 本課題的研究，有學(xué)校優(yōu)質(zhì)的信息技術(shù)資源作充分保證；

有注重研究，積極探索的課題組成員的人力資源保證；學(xué)校大力倡

導(dǎo)教育科學(xué)研究為本課題的研究和實(shí)施提供了優(yōu)良的環(huán)境和條件。

課題組

長(zhǎng)史曉勝科研能力強(qiáng)，曾多次參加常州市或溧陽(yáng)市課題的研究，

圍繞相關(guān)課題撰寫(xiě)了多篇論文，并多次獲省市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)或在省級(jí)以

體現(xiàn)極強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。相信，在他的主持下，本課題會(huì)取得

預(yù)期的成果。故本人同意推薦史曉勝實(shí)施本課題研究。

第二推薦人： 張久旺 專(zhuān)業(yè)職務(wù)： 數(shù)學(xué)教學(xué) 研究專(zhuān)長(zhǎng)： 數(shù)學(xué)教學(xué)

工作單位： 溧陽(yáng)市埭頭中學(xué) 推薦人親筆簽名：

【篇三：教研課題之學(xué)校推薦意見(jiàn)(范例)】

教研課題之學(xué)校推薦意見(jiàn)（范例）

例一：

本項(xiàng)目以創(chuàng)新型衛(wèi)生檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式為目標(biāo)，屬學(xué)校教學(xué)改

革的重點(diǎn)領(lǐng)域，項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型衛(wèi)生檢驗(yàn)人才具有重要意

義，其研究成果可供全國(guó)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)借鑒，也可為教育主管部門(mén)有效

管理提供依據(jù)，具有較高的推廣價(jià)值。

項(xiàng)目主持人是教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，衛(wèi)生檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，

校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人，具有豐富的教學(xué)和科研工作經(jīng)驗(yàn)，具有

較高的理論水平和科研能力，有能力主持并完成該課題的研究。項(xiàng)

目組成員結(jié)構(gòu)合理，基礎(chǔ)較好。經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理。若獲立項(xiàng)資助，學(xué)

院將在人力、物力等方面予以全面支持，確保項(xiàng)目按計(jì)劃完成。

同意申報(bào)。

例二：

候選人。。。。博士，2004年在美國(guó)辛辛那提大學(xué) (university of

cincinnati) 獲得博士學(xué)位，1998年7月至2004年10月在美國(guó)辛

辛那提大學(xué)和美國(guó)環(huán)保署風(fēng)險(xiǎn)管理國(guó)家實(shí)驗(yàn)室從事高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者、

副研究員、博士后等研究工作，2003年12月至2006年10月任美

國(guó)pegasus technical rvices inc.注冊(cè)工程師，2006年11月至

今任湖南大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、環(huán)境工程系

系主任。其主要研究方向?yàn)槲廴究刂评碚撆c技術(shù)。

。。。。教授長(zhǎng)期從事廢水廢氣處理領(lǐng)域的教學(xué)和科研工作，主持

包括國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目等在內(nèi)的多項(xiàng)國(guó)家

級(jí)、部省級(jí)科研課題，取得了重要的學(xué)術(shù)成就。

。。。。教授基礎(chǔ)理論和研究基礎(chǔ)扎實(shí)，具有豐富的國(guó)內(nèi)外研究經(jīng)

歷，富有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。若被批準(zhǔn)為環(huán)境工程學(xué)科“芙蓉學(xué)者”

特聘教授，必將進(jìn)一步提高我省、我校環(huán)境工程學(xué)科的整體實(shí)力和

水平，吸引更多的優(yōu)秀環(huán)境工程人才來(lái)我省工作。

本推薦表中的材料經(jīng)核準(zhǔn)屬實(shí)，特此推薦。。。。教授連人帶崗申

報(bào)“芙蓉學(xué)者”特聘教授崗位。

學(xué)校將保證對(duì)申請(qǐng)人所需的學(xué)術(shù)梯隊(duì)、工作條件和實(shí)驗(yàn)條件給予大

力支持。

例三：

經(jīng)審核，“...”項(xiàng)目具有深刻的理論意義和實(shí)際意義。其所設(shè)計(jì)的研

究?jī)?nèi)容適度并有新意。特色和擬創(chuàng)新之處明顯。項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)所填內(nèi)

容屬實(shí)，課題內(nèi)容設(shè)計(jì)比較科學(xué)、可行。課題組負(fù)責(zé)人科研能力突

出，完全具備申報(bào)資格。課題組其他參與人員相關(guān)的科研成果比較