辯論:大學生應該自主創業正方四辯材料

首先大學生自身具備很多自主創業的條件。其一，熱情，大學生往往對未來充滿

希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以為?初生牛犢不怕虎?的精神，而

這些都是一個創業者應該具備的素質。其二，理論基礎，大學生從學校里學到了

很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦

高科技企業，技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高

科技、高技術含量的領域，?用智力換資本?是大學生創業的特色和必然之路。

其三，創新精神，現代大學生有創新精神，對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和

欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精

神基礎。其四，大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及

學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的

價值。 而且，國家大力支持大學生自主創業，為大學生自主創業提供了廣闊的

平臺和優惠的政策。 種種的這些都可以看出大學生自主創業是大勢所趨。總的

來說，雖然大學生自主創業的道路是曲折的，但前途是光明的，不經歷風雨怎能

見彩虹？大學生創業可以讓他們經歷風雨。只要克服重重困難，就一定能獲得成

功。如果你是雄鷹，你就應該盡早練就有力的翅膀；如果你是英才，你就應盡早

投入時代的洪流。自主創業正是我們在校大學生了解社會適應時代的上佳方式，

由此，我方堅決認為大學生應該自主創業。

創業的好處：

創業能夠發揮大學生的主觀能動性和知識、能力的潛質，而且在大學就嘗試創業，

對今后的成功會奠定堅實的基礎。現在就業市場不景氣，大學生與其等待別人安

排就業，不如自己動手創業。即使十個人有一個成功，也會帶來社會就業機會的

增加，帶來社會財富的增加。

大學生思維活躍，又有一定的知識水平，可以說，現在的大學生是很有潛質的一

批人。

推翻反方：

1.創業失敗問題：眾所周知的，現在大學生創業十個有幾個是失敗的，不可能隨

隨便便一下子就能成功，我們需要的是在創業中培養的創業精神 也就是可以

吃苦 可以挑戰自己 。而且創業的關鍵在于一個?創?字，要?創?怎么能不付

出一點代價呢？

2.錢的問題：?大學生其實是‘知本家’，我們缺乏是資金，但我們有知識有智慧。?

復旦大學團委一位負責學生創業工作的老師?提示?那些渴望創業的學子：?創

業不要好高鶩遠，可以先從知識含量較低的行業開始，積累資金，再投入到高層

次的創業中去。?而且現在跟過去不同了，投資機制和體系非常完善，白手起家

時并不需要一定是坑蒙拐騙。創業者最開始的資金來源，一般說來是靠朋友、親

戚和投資者，現在社會和家庭已經有足夠的支付能力了，已經開始活躍一批投資

人，如果真有好的創業想法，完全可以獲得很好的投資機會的。

3大學生應該學習書本：讀書是學習，實踐也是學習，而且是更重要的學習。當

年戴爾的同學大學畢業到處找工作時，戴爾已經是到處招募人才的大老板了。

舉例：

1. 由于中國學生的創業意識較差，在美國讀書的中國學生與美國學生之間往往

形成這樣一種反差：在班上，中國學生學習刻苦，成績優異。但是畢業后甚

至沒畢業，美國的學生就自己看準了方向，創辦了公司，準備開發產品。然

后請幾個高人制定一個開發方案。然后請中國學生做開發人員。最后爭大錢

的是美國學生，而出大力的是中國學生。

2. 重慶三中的一個學生，在上大學之后，自己發明了一個永不滴漏的水龍頭，

以技術參股投入生產，利潤豐厚。?紙上得來終覺淺，絕知此事比躬行。?這

句話對文學而言是這樣，對經濟活動、商業活動、技術活動而言更是這樣。

3. 大學生創業的成功范例當屬比爾·蓋茨和艾侖。他們當年看準了商機，不惜

輟學創業。如果沒有他們當年的創業，哪有今日的微軟江山？當年蓋茨要同

他的一個同學開發財務軟件時，他的同學說，等我將大學課程全部學完，我

才有能力開發你所說的財務軟件。幾年時間過去了，當那位同學學明白的時

候，蓋茨已經繞過了原來的程序，開發出比那個軟件快捷1000倍的新的財務

軟件。除了蓋茨以外，還有邁克·戴爾，他大一（19歲）的時候創辦戴爾公

司，33歲的時候就成為擁有200億美金的大富豪，名列全球富人榜第十。被

稱為?一輛飛奔的金錢列車?。

蟲牙吃蘋果導致牙疼，怎么能將責任賴在蘋果身上呢？