《動漫藝術概論》說課稿

《動漫藝術概論》說課稿

1、我選用的教材是21世紀高職高專藝術設計規劃教材

《動畫概論》，由清華大學出版社出版。

2、教材分析：今天我所講的課題是第七章動畫片的欣

賞和文藝批評的第二講，這堂課是動畫片欣賞課，強調的是

同學如何深入而“內行”的影視鑒賞和掌握恰當的影視鑒賞

的方法和戰略。本章是全書的重點內容之一，為同學今后的

動畫學習之路打下良好的基礎。

1、知識目標：學習和掌握動畫片的鑒賞方法

2、能力目標： ⑴ 培養同學獨立考慮和分析能力

⑵ 使同學學會如何把所學理論知識應用到實際影片欣

賞中

3、德育目標：通過國產板書動畫片的欣賞，提升同學

對國產動畫產業的信心和對民族元素的深層理解

1、重點：對動畫影視作品鑒賞方法的理解與掌握

2、難點：把鑒賞方法應用到動畫片欣賞當中去

動漫藝術概論是動漫專業一年級的專業基礎課。動漫06

級的同學是初涉專業知識的新生，繪畫能力和專業知識都很

有限，對專業領域只停留在感興趣和普通的外表認識階段。

在高科技快速發展的知識時代，同學正處于生長和積累的年

齡，有強烈的求知欲和交流欲望，同時又追求個性，如何有

效并合理的吸收各種專業知識，就需要一定的方法，所以，

通過影視動畫鑒賞方法的學習，可以使同學在短時間內收集

和積累各部經典動畫片的知識和精華，提升自身的內在修養

和經驗，為今后的專業學習打下堅實的基礎。

這是一節教同學如何欣賞動畫影片并引導他們有自身

一套鑒賞方法的課程。在理論知識的學習方面，我主要采用

了分析講解并舉例說明的方法，使同學記住書中的關鍵內容

和我所歸納的經驗;在提高同學興趣方面，我采用了把理論

融入到實際的多媒體實例演示的方法;并根據同學的特點，

留給他們自由發揮的空間，采用了課堂討論的方法。達到知

識的積累，并且活躍了課堂氣氛，使同學在輕松愉快的觀賞

和討論過程中自然而然的學會了本堂課的重點和難點，并有

一定的自我想法，充沛展現了以突出技能為主導思想的職教

方法。

通過我的課堂教學，使同學培養出：

1、學會如何鑒賞影視動畫的方法

2、學會貫通前后課程，使自身條理分明，學習任務明

確

3、學會如何提高自身的欣賞水平

4、學會如何活躍自身的思維

5、學會如何提高自身的語言表達能力

6、學會如何培養自身的學習興趣

1、組織教學 1’

2、復習與導課 7’

3、新課

⑴ 理論 10’

⑵ 影片動畫欣賞 12’

⑶ 討論 5’

4、練習 8’

5、總結 1’

6、作業 1’

步驟一 復習

目的：1、指出所給圖片屬于哪部經典動畫影片，使同

學進入專業課的學習氣氛

2、復習本章已經學過的知識點，使同學對本節課的新

內容在全章中所在的位置有所掌握

1、利用多媒體課件展示局部國內外經典動畫片的圖片，

讓同學回答相應的影片名稱。例如：《大鬧天宮》、《白雪

公主》、《三個和尚》、《千與千尋》、《花木蘭》等。從

而了解同學觀看過的動畫片的數量和情況，并提醒同學本課

的學習目的——如何從“外行看熱鬧”轉變成“內行看門道”

的鑒賞影視動畫的方法，使同學對本課起到應有的重視，進

入學習氣氛中來。

2、本章的學習內容主要包括兩個方面：

一、動畫影片的欣賞：

① 研究動畫片欣賞的意義

② 欣賞的實質

③ 動畫影視作品客體的認識和分析

④ 動畫影視藝術鑒賞的主體——鑒賞者的分析

二、影視動畫作品的批評

上一講已經學到了動畫影片的欣賞中的第三個問題，為

了使同學更順利的進入第四個問題主體的認識和分析的學

習，我針對所學知識點提出以下問題，同學可以看書后回答。

1、作品欣賞的客體是_______，主體是_______。

2、舉例說明動畫影視作品的客體的審美特征?

3、影視語言的文學鑒賞方式有_______與_______。敘

事結構有_______、_______、_______(分別舉例說明)。

4、從視聽方面欣賞動畫，需要了解的方面?

通過復習，使同學心中自然聯想到下一個局部，就是本

課的重點，即動畫鑒賞主體的認識和分析。

步驟二 導課

目的：抓住同學的好奇心，給同學想象的空間，從而導

出新課

首先，通過下列給出的四組條件數據和對應的動畫片名

稱，讓同學進行連線，找出它們之間的內在聯系。

小學 6-12歲 中 國 《老人與海》

高中 16-18歲 中 國 《小蝌蚪找媽媽》

小學 6-12歲 日 本 《灌籃高手》

本科 19-23歲 設計師 《櫻桃小丸子》

得出的結論是由于文化程度、年齡、地理區域、社會職

業等方面的不同， 影視動畫的觀眾群體對動畫片的觀賞有

著不同的特點和審美需求，從而進入新課，即“動畫影視藝

術鑒賞的主題——鑒賞者的認識分析”上來了。

步驟三 新課

目的：通過理論學習，使同學能夠從不同層面，多個角

度審視和研討動畫作品，達到教與學的目的

1.首先，講授教材81-83頁的理論知識，通過列表圖逐

一講解分析，影片鑒賞應從哪幾個方向入手：一是欣賞者目

的需求，二是欣賞者的基礎—經驗，并舉例說明，使同學有

更深刻的印象，并強調出需要重點記憶的地方。之后，還要

提到影視動畫作品的批評，這一局部雖然不是重點，但是需

要同學有所了解。

2.欣賞：播放國產動畫片《三個和尚》。欣賞前給同學

幾個剛學的關鍵詞，如：作品的風格、形式和內容等，要求

帶著問題到影片欣賞中去考慮。

3.討論：讓同學舉手發言，從觀看影片前所給出的幾個

方面評論這部動畫片。把觀看動畫片提升到理論高度上來，

把本課的難點簡單易懂的融入到其中。

通過新課的學習后，同學會感覺到從理論—實踐—理論

的一個升華的過程。

步驟四 練習

目的：通過對動畫片的簡單分析理解，鞏固和拓展本課

所學知識點，起到舉一反三的作用

回到復習時提到的幾部大家耳熟能詳的動畫片上來，請

兩名同學選擇各自其中一部進行分析評論。

步驟五 總結

目的：使同學對本章內容有一個整體掌握和理解

簡要概括本節課的知識點，并統籌整章的內容，使同學

對重點和難點一目了然。

步驟六 作業

目的：同學通過寫作業，對本章內容有更深入細致的理

解

欣賞一部自身感興趣的經典動畫影片，寫一份影評(不

少于800字)

通常在整個教學過程結束后，我會對本課教學進行效果

預測。通過本課的學習，同學能夠基本掌握動畫片的鑒賞方

法，并提高了自身的分析理解能力，加深了同學對國產動畫

事業的熱愛和關注，并對民族元素在動畫片中的應用方法有

了不同的考慮，少局部同學能夠延伸自身的想法，發展出屬