名人故事作文匯編9篇

The temper should never be greater than the ability.同學互助 一起進步（頁眉可刪）

名人故事作文匯編9篇

名人故事作文 篇1

陶淵明，在充分認知了自我后，發現“富貴非吾愿，帝鄉不

可期”，于是“采菊東籬下，悠然見南山”，留下了一段“不為

五斗米折腰”的佳話。

李白，一代詩仙，這位當年名譽京城的御用文人，在充分認

知了自我后，發出了“安能催眉折腰事權貴”的感慨，做出了“且

放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的`豪放行為，書寫了一段“四

海皆我家”的美談。

古代文人騷客懂得認知自我，值得我們稱頌；在這物欲橫流

的社會中懂得認知自我的人，更令我們欽佩。

照亮苗鄉的月亮——李春燕，充分認知自我，知道自己能夠

讓苗鄉人民更健康地生活，于是在田壟里提著竹籃，用雙手捧回

了“生命的意義”，因此她感動了全中國。

【素材點撥】這則材料包含了三個中國名人的故事：不為五

斗米折腰的彭澤縣令，掛印而歸甘于貧寒的亂世高人陶淵明；好

任俠、喜縱橫，不甘于只是草擬文告,陪侍皇帝的閑職，胸懷"

大濟蒼生"的宏愿卻被賜金放還的李白；大山里最后的赤腳醫生，

提著籃子在田壟里行醫。一間四壁透風的竹樓，成了天下最溫暖

的醫院；一副瘦弱的肩膀，擔負起十里八鄉的健康，被稱為照亮

苗鄉的月亮的貴州東南部月亮山區的苗族村寨大塘村的赤腳醫

生李春燕。這三則材料年代不同，人物性格特點不同，身世經歷

不同，作者卻敏銳的抓住三人身上不為時代所迷惑，準確的認知

自我，找到適合自己的位置的共同特性，加以引述，從古代到現

在論證了認識自我的重要意義。所引人物詩句的套引使文句概括

文采斐然，大量的排比段，給人以飛流直下，勢不可擋之感，極

好的論述了話題。

名人故事作文 篇2

莫扎特被公認為音樂史上的神童，他很早就顯露出了在音樂

方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個

孩子對待音樂的積極心態，對藝術事業的執著追求。雖然不能人

人皆為天才，但對廣大孩子來說，神童莫扎特絕對是具有傳奇色

彩、又值得學習的好

莫扎特被公認為音樂史上的神童，他很早就顯露出了在音樂

方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個

孩子對待音樂的積極心態，對藝術事業的執著追求。雖然不能人

人皆為天才，但對廣大孩子來說，“神童莫扎特”絕對是具有傳

奇色彩、又值得學習的好榜樣。

小時候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細聽，并努力

彈出他曾經聽到過的音樂。一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，

看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫東西。父親問他在干什么，莫扎

特說他正在寫鋼琴協奏曲。父親把五線譜紙拿過來一看，激動得

流出了眼淚，他對朋友說：“你看，他寫的這些又正確又富有意

義??！”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特！

名人故事作文 篇3

齊白石62歲時就開始對蝦寫生。

齊白石在小院子里的水池中養了蝦，以觀察蝦的形狀。齊白

石68歲時對蝦的形象進行了重大的改造，淡墨畫出的蝦頭，蝦

身加上一點重重的濃墨。蝦眼改小圓點為兩橫筆，蝦腿八條減為

六條，1934年，齊白石71完成了畫蝦的最后的改造；后腿有六

對減為五對，簡約、概括、唯美，達到了“似與不似人間”的境

界。

今天我讀了齊白石畫蝦這個故事，想到的就是多觀察事物，

胸有成竹；就可以做好一切的事情。

名人故事作文 篇4

張衡是東漢中期渾天說的代表人物之一；他指出月球本身并

不發光，月光其實是日光的反射；他還正確地解釋了月食的成因，

并且認識到宇宙的無限性和行星運動的快慢與距離地球遠近的

關系。這不僅在當時，就是今日來看，也是很大的成就。

張衡能取得這些成就和他小時候的立志追求是分不開的。

張衡從小就愛想問題，對周圍的事物總要尋根究底，弄個水

落石出。在一個夏天的晚上，張衡和爺爺、奶奶在院子里乘涼。

他坐在一張竹床上，仰著頭，呆呆地看著天空，還不時舉手指指

劃劃，認真地數星星。

張衡對爺爺說：“我數的時間久了，看見有的星星位置移動

了，原來在天空東邊的，偏到西邊去了。有的星星出現了，有的

星星又不見了。它們不是在跑動嗎？”

爺爺說道：“星星確實是會移動的。你要認識星星，先要看

北斗星。你看那邊比較明亮的七顆星，連在一起就像一把勺子，

很容易找到……”

“噢！我找到了！”小張衡興奮地又問道：“那么，它是怎

樣移動的呢？”

爺爺想了想說：“大約到半夜，它就移到上面，到天快亮的

時候，這北斗就翻了一個身，倒掛在天空……”

這天晚上，張衡一直睡不著，好幾次爬起來看北斗星。當他

去問爺爺，誰知爺爺也講不清楚。于是，他帶著這個問題，讀天

文書去了。

后來，張衡長大了，皇帝得知他文才出眾，把張衡召到京城

洛陽擔任太史令，主要是掌管天文歷法的事情。為了探明自然界

的奧秘，年輕的張衡常常一個人關在書房里讀書、研究，還常常

站在天文臺上觀察日月星辰。他創立了“渾天說”，并根據“渾

天說”的理論，制造了渾天儀。這個大銅球裝在一個傾斜的軸上，

利用水力轉動，它轉動一周的速度恰好和地球自轉一周的速度相

等。而且在這個人造的天體上，可以準確地看到太空的星象。

張衡從一個對著天空數星星的孩子，成長為歷史上著名的科

學家，他大膽追求自己的目標，不為其他世俗的名利束縛，興趣

為師，潛心科學，終成一代大家。人們常說興趣是最好的老師，

一旦有了感興趣的目標，一定不要輕易錯失，而是要集中精力勇

于追求，不斷克服過程中的艱難險阻。一步步地攀登，最終會向

目標不斷靠近。這就是追求的魅力，這就是追求的動力，這就是

追求的教益。

名人故事作文 篇5

1836年冬天，著名鋼琴家肖邦結識了比他大6歲的法國女

作家喬治·桑，肖邦這個纖弱、儒雅而又溫柔的男子，對反傳統

的多產女作家喬治·桑，第一印象并不太好。但隨著時間的推移，

喬治·桑越來越引起肖邦的注意，肖邦發現自己和她在一起時，

可以盡情傾訴內心深處的情感。后來，肖邦和喬治·桑生活在了

一起，他們保持了長達9年的關系。喬治·桑給予肖邦的細心照

料，有助于煥發肖邦的才華，他們生活在一起的后來幾年，肖邦

的作曲生涯達到了他個人生命的最高點，是肖邦鳴唱“天鵝之歌”

的歲月。

1846年，肖邦和喬治·桑在諾罕莊園里一起度過了最后一

個殘秋。11月，由于種種原因，他們分開了。

肖邦來到巴黎后心情十分憂郁，肺病加重，身體越來越壞，

但為了生活，他還要帶病教學生彈琴。第二年春天，他的身體稍

微好一些，想起自己和喬治·桑在一起的這些年，他很有感觸，

于是，寫下了一首《升C小調圓舞曲》。

乍一聽，你會感到它的旋律很美，實際上它隱藏著一種說不

出來的悲哀。()接著出現了一段抒情的慢板，好似是肖邦以往和

喬治·桑在一起的幸福日子的回憶。

肖邦似乎力圖忘掉悲慘的現實生活，而沉浸在他自己所創造

的虛無縹緲的甜蜜夢幻世界，但是旋律中仍然不由自主地滲透著

深刻的憂郁情緒。

1848年，肖邦雖然病情嚴重，仍然訪問了英國和蘇格蘭。

在倫敦，肖邦曾為維多利亞女王演奏，但英國的社交生活使他筋

疲力盡，他的學生把他帶到一座鄉村別墅中休養，并送給他當時

迫切需要的一萬五千法郎。

肖邦臨終前的一段日子非常孤寂，他痛苦地自稱為“一個遠

離母親的孤兒”。

名人故事作文 篇6

朱德的扁擔

1928年，朱德帶領一支紅軍隊伍到井岡山跟毛主席會

師。山上是紅軍，山下不遠就是敵人。

井岡山上出產糧食不多，常常要抽出一些人到山下的茅坪去

挑糧。從井岡山上到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難

走?？墒敲看翁艏Z大家都爭著去。

朱德也跟戰士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，

挑起滿滿的一擔糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧，晚上還常

常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根

扁擔藏了起來。不料朱德又找來了一根扁擔，寫上“朱德扁

擔不準亂拿”八個大字。大家見了，越發敬愛朱德，不好意

思再藏他的扁擔了

拋官棄祿 追求真理

駐滬州期間，暫無戰事，朱德結交進步人士，共同探討救國

救民之路。在此期間，他閱讀了大量的書籍，思想更傾向于進步，

尤其是《新青年》雜志上的進步__，引起了他對馬克思主義的興

趣和對俄國革命的向往。在四川軍閥的逼迫下，朱德隨滇軍回到

云南，朱德任云南警察廳長職務，利用業余時間請教員教授英語，

為出國學習作準備。后來軍閥唐繼堯把滇軍趕走，朱德離滇回四

川，四川軍閥劉湘和楊森很欣賞朱德的才能，加之他又是四川人，

因此，特地空出一師長的位置等著他并許以厚祿。窮苦人出身的

朱德，已經確立救國救民之志，他不再為高官厚祿去打傷害平民

百姓的“混”仗，而是要追求光明、追求真理，探索救民于水火

救國于危難的道路。因此，他毅然拒絕了劉、楊的挽留，順江東

下來到上海見到了孫中山。此時孫中山正發愁無將領兵討伐陳炯

明，以十萬元軍晌相許，請來朱德出面組織桂滇軍攻打陳炯明。

但朱德出國尋求真理的決心已定，他婉言謝絕了孫中山之邀。朱

德棄高官，拋厚祿，只為追求真理的鴻-志，對于一個三十六歲

的人來說真是難能可貴的。因為他已不再是熱血青年，而是成熟

的中年，此時的選擇是理智的選擇，是一種堅定的義無反顧的追

求。

1922年10月，朱德來到柏林見到了周恩來，他提出了加入

中國共產黨的要求。此前，他曾向陳獨秀提出過入黨要求，陳獨

秀認為他當過舊軍官，斷然拒絕，周恩來則表示愿意介紹他入黨。

朱德在德國入格廷根大學進修社會學和哲學，在德國期間因參加

工人運動兩次被捕。1925年他第二次被捕時被吊銷了護照并遭

驅逐。離開德國后，朱德來到蘇聯，先入東方大學學習馬列主義，

后到軍事培訓班學習現代軍事。在那里他結合中國的實際，產生

了“部隊大有大的打法，小有小的打法 ”，“打得贏就打，打

不贏就走”，“必要時拉上隊伍入山打游擊”的思想。朱德拋棄

高官厚祿，尋求救國救民之真理。他出國數年，不僅找到了馬克

思主義真理，而且找到了革命的道路。

力挽狂瀾 拯救危局

紅軍反“圍剿”失敗，撤出了經營數年的根據地，在與敵人

的激戰中轉移，付出了慘重的代價。直到1935年打下遵義城，

才在周恩來和王稼祥等人的積極主張下召開會議。會上，朱德支

持毛澤東的正確意見，批判王明“左”傾路線，贊同毛澤東進入

最高軍事指揮小組。會議之后，朱德仍擔任主席、紅軍總司

令，他堅決贊成并支持毛澤東的戰略和戰役行動。協助毛澤東完

成了著名的四渡赤水戰役的指揮，他常親臨前線，指揮戰斗，表

現得鎮定自若。在危險、困難、犧牲面前，朱德沉著冷靜，臨危

不亂。劉伯承稱贊他“志堅如鋼”，“在任何困難面前，但然如

坐春風”。紅軍擺脫蔣軍的圍追堵截之后，在懋功與第四方面軍

會合。討論今后的去向時，周恩來代表黨中央提出北上陜、甘，

建立革命根據地。朱德堅決擁護這一方針。會后，率部北進。但

張國燾卻不愿意北上。直到中央任命張國燾為紅軍總政委后，他

才開始北上。張國燾到達阿壩后再次生出異心，他要朱德與他聯

名致電中央，反對北上抗日的方針，朱德斷然拒絕張國燾的要求，

與之進行了堅決的斗爭。張國燾不聽勸告，率兵掉頭向南，朝川

康邊境退逃。在張國燾率領隊伍逃跑的過程中，朱德一直堅持斗

爭。張國燾曾開會圍攻朱德，朱德卻泰然處之。張國燾逼朱德反

對毛澤東，朱德警告說，黨是一個整體，不能搞分裂。他想把朱

德趕出部隊，朱德堅決留在軍中作干部、戰士的思想工作，揭露

張國燾的真面目，促使受蒙蔽的干部戰士覺悟。經過朱德不屈不

撓的長期斗爭，紅四方面軍的廣大干部戰士開始覺醒，迫使張國

燾同意北上。中間又出現了幾次反復，終于把這支隊伍帶到了陜

北，實現了一、二、四三個方面軍的會師，保存了革命的種子，

壯大了紅軍的隊伍。朱德到達陜北，匯報了與張國燾的斗爭經過

后，毛澤東稱贊他“斗得有理有節，臨大節而不辱”，“度量如

大海，意志堅如鋼”。

名人故事作文 篇7

五歲時，父親拿一只小羅盤給他玩，愛因斯坦捧著羅盤，見

里面的指針轉來轉去，最后始終指向北方，他奇怪了，他把羅盤

捧在胸前，把指針轉一圈，又轉一圈，不管怎么轉，那根針總是

指著北方。他呆呆地站在那里，手里捧著羅盤，默默地想：針四

秋天，愛因斯坦一家去郊游，當走進一片茂密的樹林時，他

卻不見了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個人在林間輕輕

地穿行，一會兒摘下一片樹葉，細心觀察樹葉的脈紋，一會兒觀

看陽光從樹葉間透出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來，一動也

不動地望著湖面上起伏的微波。當母親好不容易找到他時，他正

坐在地上，凝望著一隊隊忙忙碌碌來回穿梭的螞蟻。“阿爾伯特”

媽媽一把拉起小愛因斯坦的手，發現他呆的地方離她叫喊的地方

很近，“你干嗎不答應媽媽，讓媽媽來回的跑?！薄皼]有，媽媽

我沒聽見。”小愛因斯坦說，媽媽只好微微地嘆了一口氣。

名人故事作文 篇8

一天，我買了一本《名人的故事》。這本書的作者是徐克。

我先讀了一篇《能工巧匠魯班》。這篇故事告訴我們不管是

做什么事情，只要認真努力去做，就一定會成功的。

然后我又讀了一篇《科學家錢偉長》。這個故事告訴我們，

只要艱苦努力地去做一件事，不管有多么艱辛，都是會成功的。

我想“只要不斷地努力，不管有多么地艱辛，都是可以成功

魯班生于公元前五0七年。他一家世世代代都是手工工匠。

魯班本人則是一個手藝高強的工藝巧匠，杰出的創造發明家。歷

史上關于他的記載和傳說很多。至今，在民間還廣泛地流傳著他

發明創造的故事。

鋸和刨

今天，木工師傅們用的手工工具，如鋸、鉆、刨子、鏟子、

曲尺。劃線用的墨斗，據傳說都是魯班發明的。而每一件工具的

發明，都是魯班在生產實踐中，經過反復試驗，研究出來的。

就拿鋸的發明來說吧。有一次，國王命令魯班在十五天內伐

出三百根梁柱，用來修一座大宮殿。于是，魯班帶著徒弟們上山

了。他們起早貪黑，揮起斧頭，一連砍了十天，一個個累得精疲

力盡，結果只砍了一百來棵大樹。

這時，磚瓦石料都已備齊，國王選定動工的黃道吉日也快到

期了。如果動工時木料準備不齊，是要處死刑的。怎么辦呢?晚

上，魯班躺在床上翻來復去地睡不著。他爬起來，深一腳淺一腳

地向山上走去。抬頭望望，啟明星向他眨著眼睛，天快亮了。

突然，魯班覺得手被什么東西劃了一下，抬手一看，長滿老

繭的手劃出一道口子，滲出了血珠。他仔細地在周圍觀察，原來

是絲茅草劃的。魯班很驚奇，他摘了一片草葉，發現草葉邊緣長

著許多鋒利的細齒。一轉身，他又看見一只大蝗蟲正張著兩個大

板牙，很快地吃著草葉。魯班捉了個蝗蟲一看，它的板牙上也有

利齒。看看絲茅草的葉子，再看看蝗蟲的大板牙，他心里豁然開

朗。

他用毛竹做了一條竹片，上面刻了很多象絲茅草葉和蝗蟲板

開那樣的鋸齒。用它去拉樹，只幾下，樹皮就破了，再一用力，

樹干出了一道深溝?？墒牵瑫r間一長，竹片上的鋸齒不是純了，

就是斷了。這時，魯班想起了鐵。他跑下山去，請鐵匠按照自己

做的竹片，打了帶鋸齒的鐵條，用它去拉樹，真是快極了!

這鐵條，就是鋸的祖先。有了它，魯班和徒弟們只用了十三

天，就伐了三百根梁柱。

魯班是個木匠，整天和木頭打交道。他的技術很高，特別善

于用斧頭，能幾下子就把木料砍成需要的樣子。“班門弄斧”這

上推。一推，木料推下來薄薄一層木片。推了十幾次，木料的表

面又平整又光滑，比過去用斧子砍可強多了。可這東西拿在手里

推時既卡手又使不上勁。魯班又做了一個木座，把它裝在里面。

刨子，就這樣誕生了。

魯班做木匠活時，常常遇到直角。雖然他手頭有畫直角的矩，

可用起來挺費事。魯班經過改進，做成一把“L ”形的木尺，量

起直角來，可方便了!后來，人們都把它叫魯班尺。 由于魯班對

木工工具的改進作出了這么大的貢獻，所以，兩千多年來，木匠

們都尊敬地稱他是祖師。

石磨與云梯

魯班一年到頭，四處奔波，給別人干活。 這一天，他忙了

一上午，坐下來休息。旁邊，有一家人正準備做飯，可是沒有面

粉了。他們拿來一些麥子，放在石臼里，用沉重的石杵去搗。搗

麥的人累得滿頭大汗，才搗碎了很少一點。因為麥粒是橢圓形的，

用勁小了，砸不碎;勁大了，又把麥粒砸跑了，真是急死人了。

當時，人們都是用的這種辦法。魯班決心改革它，為人們解決困

難。 又一天，“魯班來到另一個地方干活，恰巧看到一個老太

太正在搗麥子。老太太年歲大了，舉不起石杵了。她扶著石杵，

在石臼里研著麥粒。魯班走過去一看，石臼里的麥粒有不少已經

磨成了粉。魯班從這里得到了啟發。

回到家里，魯班叫他的妻子云氏找來兩塊石料。他把石料鑿

成兩個大圓盤，又在每個圓盤的一面鑿出一道道槽。其中的一個

圓盤，他還安上了木把。鄰居們都很奇怪，魯班做的是什么呢?

大家都圍過來看。只見魯班把兩個圓盤摞在一起，鑿槽的兩面相

合，有木把的放在上面，中心還裝了個軸。他在圓盤中間放上麥

粒，然后轉動上面的石盤，麥粒很快就磨成了面粉。大家高興極

了，魯班真是為人們立了一大功啊「 這就是兩千多年來，在我

國農村曾經廣泛使用過的石磨。

魯班不僅是能為人民制造各種生活用具的能工巧匠。而且是

一個杰出的機械發明家。

魯班生活的年代，正值諸侯爭霸，戰爭連年不休。那時，每

個城市都修有很高很厚的城墻。守城的將士們關上城門，站在城

墻上守衛著。而攻城者呢，手中的武器不過是弓箭、長矛之類，

很難將城攻下。常常是把城圍了多日，干著急攻不下來。

魯國國王命令魯班制造攻城的器械。魯班想來想去，想起了

自己己蓋房子時用過的短梯。踏著短梯，能登上房頂，造一個長

梯，不就可以爬上高高的城墻了嗎?如果在梯子上還能射箭，不

就可以打退守城的人了嗎?于是，魯班造出了”云梯“。這種”

云梯“，能在乎地上架起來，夠上高高的城墻，上面還可以站人

射箭。現代消防器材中的云梯，就是從這個云梯發展演變而來的。

據古書記載，魯班還造過一輛”木馬車“。那是他的母親死

了，為了送葬造的。魯班在車上安了機關，有木人駕御。送葬那

天，一路上圍了很多人，看著這輛自動行走的木馬車，一個個贊

嘆不已。