關于初中的學習計劃(10篇)

關于初中的學習計劃（10篇）

關于初中的學習計劃(10篇)

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，

展開新的旅程，讓我們一起來學習寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？

以下是小編精心整理的關于初中的學習計劃，僅供參考，希望能夠幫

助到大家。

關于初中的學習計劃1

1、早讀按要求讀書，嚴禁早讀課補做前一天未完成的作業。

2、課前認真預習，上課注意聽講，課后認真復習，高質量完成老

師布置的作業，認真搞懂并訂正做錯的作業。

3、每天抽兩小時復習、鞏固今天的課程。用較“零散”時間復習

當天上的政治、歷史、地理、生物，較“完整”時間復習語文、數學、

英語。

4，每周寫兩篇周記，兩周寫一篇作文，每天收集一些優美的句、

段。

5、英語要加強聽、讀、說、寫的能力訓練，學會總結歸納，每天

聽一篇短文，每天和同學交流幾句常用語。

6、各科單元結束后，學會列知識樹狀圖，把做錯的題目分類歸納，

找出錯誤原因并糾正。

7、對所學知識每周一總結，每月一歸納，每兩月一排查，如此反

復。

關于初中的學習計劃2

1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2

遍，6：40從家出發。

2.上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

3.認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

4.寫完作業后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

5.對于副課及歷史、地理、生物每學完一課后，要用心去作自己

買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學

的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部

做完后，再去找答案，并及時背過。

6.對于主課及數學(代數、幾何)、語文、英語、物理和政治，每學

完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加

深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師

批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

7.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

關于初中的學習計劃3

一、制定合理的學習計劃

凡事預則立，不預則廢。恩格斯說：“沒有計劃的學習，簡直是

荒唐。”教育學家們一致認為先進學生和后進同學的差異，重要的一

點是先進學生都有比較明確具體的學習計劃，而后進學生大多是學到

哪里算哪里，或教師指向哪里自己就到哪里，或教師指向哪里，自己

也到不了那里，自己又管不住自己，每天在無所事事中度過。因此每

位學生在開學伊始，必須制定自己的計劃。

1、制定的一般步驟：

第一步是要分析現有的條件，即個人所處的具體環境和自身已經

具備的條件;第二步，是確定目標。它是主客觀兩方面因素相結合的產

物，并不是空中樓閣。第三步是選用措施。它是實現目標執行計劃的

保證，包括作息時間的調整，各學科之間的調換和搭配，文體活動的

安排等。第四步，也是最后一個步驟，是安排步驟，它要求符合認知

的一般規律和秩序漸進的原則。

2、計劃制定要遵循的原則：

(1)、確立明確的目標任何計劃的制定都需要明確的目標，目標是

一個人前進的燈塔，它是學生向更高層次邁進的基礎。作為中學生，

應對自己的學習提出目標、明確努力方向，對自己的學習將達到什么

樣的水平有個大致的設想，對自己要發展那種興趣有個打算。同時，

對于自己學習上的不足，也要有正確的認識，以便確立改進的目標。

這樣，才能把自己的注意力集中到目標上。凡事預則立、奮則進，所

以學習的目的越明確，學習行動的意志也就越堅決，尤其是在高尚學

習動機支配下的行動目的，更能使我們不顧生活條件的艱辛，不顧各

種內部和外部困難，全力以赴來搞好自己的學習。

復細讀。細讀時，可用彩筆在課本上初步勾劃出重點、難點、疑難問

題。

(2)、要認真思考。預習時要運用已有的知識、經驗及有關參考材

料，進行積極的思考，多問幾個為什么，弄清舊知識的內在聯系和新

內容中的每一個概念、定律、公式等。若有初步的體會和感受，也可

適當地作點批注。

(3)、要虛心請教。在預改頭換面過程中，有些問題雖經過立的思

考(包括查資料)，但仍得不到解決，可與同學討論，必要時要向老師、

家長或其他人請教，盡量將總是解決在課前，以便課上集中精力思考

些新問題。

(4)、要適當地做些習題和實際操作。預憚，可適當地做些處選習

題，以及時檢查預習效果和鞏固、深化知識系統。如有可能，還可做

些必要的操作，現場觀察、調查研究等，從而為上新課作些必要的準

備。

(5)、要認真做好筆記。寫預習筆記是預習過程的一個重要環節，

我們一定要引起重視。具體來說，預習筆記主要包括五個方面的內容：

一是每一課(或每一章節)中的重點結構或提綱、摘要(包括自我練

習);

二是每一課(或每一章)中秘括的幾個緊密聯系的主要問題;

三是尚未解決的疑難問題;

四是所查資料中有關內容的摘抄，并注明出處;

五是主要心得體會。當然，這五個方面不一定每次筆記都記全，

要從實際出發，根據知識的難易程度靈活處理。

2、預習要注意以下幾方面內容：

(一)、要根據自己的實際，不要全面鋪開。預的好處固然很多，但

需要一定的時間，訓了保證預習的質量，我們最好先從基礎學科(語文、

數學、理化、外語)或個人感到困難的學科中選出一兩面門進行試點，

取得經驗后再逐步展開。對于個人的優勢學科或較易掌握的內容可以

不預習或少預習。

(二)、時間的安排要服從整體計劃。預習的時間要根據實際可能來

安排，不要因預習占用過多的時間而打亂了學習的整體計劃。時間多

時，可多預習一點;時間少時，可少預習一點，鉆得淺一點。有些疑難

問題解決不了是正常現象，預習不可能將全部新內容能鉆透。

(三)、要有計劃地逐步提高。雖然每個人的情況不同，預習的要求

也不一樣，但有一點卻應該是循著事物的內部規律有計劃地進行預習。

從橫的方面說，要由一種學科到多種學科;從縱的方面說，要由淺入深，

由低級到高級，如從課前預習到單元預習再到整冊預習等。

三、專心聽課

聽課法即怎樣聽好教師講課的方法。聽課對學生來說，其基本任

務是在教師的指導下學習知識，發展智力，提高能力。無數事實表明，

在中學階段，學生的大部分知識和能力都是在課堂學習中學到和培養

起來的。因此，我們要想提高學習效率，就必須認真對待上課并學會

如何聽課。

課堂學習的方法和技巧：

實踐證明，最有效的辦法就是必須將獲取知識的主要希望寄予課

堂。前面已經說過，由于課堂學習在中學階段具有時間長、效率高等

突出優點，因此，我們要努力向課堂四十五分鐘要質量，力求通過提

高課堂學習的效率來減輕課下的負擔。

基于這樣的認識，上課才能做到全神貫注而不至走神。相反，如

果本末倒置，不是寄希望于課上解決問題，而是專靠課下加班加點，

自然就很難做到集中注意，專心聽講了。

關于初中的學習計劃4

新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優

異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：

1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識；2、

列寫出這節的內容提要；3、找出這節的重點與難點；4、找出課堂上

應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽

課應做到：1、要有明確的學習目的；2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：1、

筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

四、做作業。1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，

理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；2、認真

審題，弄清題設條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步

驟；4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；5、及

時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會做的題，

不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，

要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完

成作業；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再

做。

五、課后復習。1、及時復習；2、計劃復習；3、課本、筆記和教

輔資料一起運用；4、提高復習質量。

關于初中的學習計劃5

首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭

接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥

下問，虛心向老師和同學請教。

其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作

業當堂完成;課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。

第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字

典把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每

段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要

先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書

上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上

向老師請教。

第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外

書學習計劃，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。

關于初中的學習計劃6

馬上就要開學了，開學后我就是初二的學生了。初二的到來，自

己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。為了能在初二學的好

一點，我決定現在就想好新學期的打算。

第一，我決定學會放棄。在前兩個學期里，我經常去上網、看小

說、睡覺，對于老師布置的作業也不認真完成。對于這些流失的時間，

我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。

那些東西以后來做也一樣，何必就要現在呢?我對自己說。

第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分數高的和分

數低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比

較簡單。現在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標，自

己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我

決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學習。

第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。每

一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周

測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還

是做錯了。過去我不認真去反思，去發現自己的錯誤，去改正它。但

是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態去面對新的學期。

第三，再加上家務雜活、睡眠及進餐時間。把固定活動的時間都

填上了，表中的空白部分你就可填入每周及每天的活動規劃了。

你可以把這份主要活動時間表抄在一張大一點的卡片上，貼在桌

子上或夾在筆記本里，這樣你的腦子就不會亂成一團槽了。

更重要的是，你還可以設想表中的空格就是你可以用來做其它必

須做的事情的時段，這種表實際是根據教室里的課表來制作并要配合

課表來使用。

有一張總時間表作為基礎，你就可以設計一份任何類型的時間表，

這份時間表能適應你的課業學習，與你獨一無二的個性相結合。

2.詳細的一周時間表

如果有一份一周時間表作指導，有些人會工作得更好。一周時間

表是一張擴大的總時間表。假如你的時間緊，但可以預先估計的話，

你會需要一份詳細的一周時間表。這種時間表只要在每學期開始時安

排一次就行了。

下面是做這張樣表所依據的原則一例：

樣例

星期一至星期五、星期六

早上6點-7點——準時起床，可以避免狂奔亂沖和狼吞虎咽的早

餐（或干脆不吃）。

中午12點-13點——用十足的一小時來從容地吃午飯。

下午17點-18點——晚飯前放松一下。你已經認真地學習了一天，

這是應得的`報償。

晚上19點-21點——通過系統地學習，你可以搞好當天的筆記，

做完當天的作業。

21點-22點——為了防止考試前的“強記”，每天可花一定的時

間復習以前的作業和到當時為止所學的課程內容。

晚上22點結束學習能夠刺激你在白天和黃昏學得更努力。

特別安排星期二（不一定是周二，只要安排出一個下午）下午兩

點到五點。去圖書館找作文所需資料。

星期日下午19點到21點。英語作文。

對一些作業來說，你得安排幾個時段來進行研究，或者探究一些

觀點和思想。

星期六從中午起沒作安排，可以利用這段時間去參加一些娛樂活

動，從事需集中大片時間來做的特別的科研項目，做困難課程的額外

作業，或全面復習。

星期日黃昏以前整個一天都是屬于你的，上床前可以看看星期一

上午第一節上的是哪門課的內容。

3.一周作業時間表

另外一種一周時間表主要是根據作業的情況而不是根據可用的時

間來安排的，這是總時間表的補充，無論何時你遇到了非同尋常的或

長期的作業，你都可以運用這種表。由于它是為特定的作業而制訂的，

所以只適用于這一特定的星期之中。

根據作業制訂一周時間表，格式很簡單。

一片混亂。

第二，你能將未來的一天先在腦子里過一遍，好像這樣就開動了

一個心理鐘，使你能按照預定的時間行動。

注意，每日時間表是以時段為基礎組成的，不是由小片時間組成

的。給每一個題目或活動規定一段時間將保證你學習的效率最高。

初中學習計劃10

初二下學期的學習就是糾正初一的缺點，鞏固初二的知識點，打

下初三的理想基礎。初二是初中一年級和初中三年級的結合點。

初二上學期的學習已經結束，無論初二上學期的考試成績是好是

壞都已經是歷史是過去，初二下學期到底該怎么學呢?

新年之后，初二下學期的學習意味著新的開始，新的沖刺。初二

下學期學習的難度增加了，知識范圍更廣，課程的內容更加抽象，更

加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利

用所學的識和曾經解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的

將答案表達清楚，這一點對初二學生的學習是極為重要的!初二是初中

階段的過期，課業負擔重，學習特別累，隨著課時和知識復雜程度的

加重，如何正確的了解和把握初二年級的學習?

第一、主次分明，把握重點學科。

數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真

讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較粗心、

對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等，一些女生的學習

上容易分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本，遇到容易出

錯的問題就及時記下來。復習時就能有的放矢，有條不紊了。初中二

年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時候，

孩子就相對容易沖刺上去。

第四、帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下

要報考的高中對學生進行考核的憑據之一，初二代表了初中學習的中

間階段學生的學習狀態是否穩定、初中前半段學習知識的掌握情況等

等，所以一定要重視初二下學期的學習，考察自己基礎階段的學習情

況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，因為到了初三是沒有時

間再進行基礎知識補充復習的。

參考往年考進重點中學的學生情況總結：只要初二、初三的成績

穩定一直很平穩，預測中考正常發揮，一定可以取得很好的成績。學

習是一個長期積累知識的過程，初二有計劃的學習和生活，持之以恒

一直堅持下去，再加上好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容

易沖刺上去，相信成功一定離你不遠。

3.復習初一初二的語文(文言文、詩句)

關于初中的學習計劃8

初一是初中的第一個臺階，如果想要邁出扎實的第一步，就要把

一切精力全部都用在學習上，但是一定要快樂學習。所以，可以為自

己量身定做一個適合自己的計劃，此計劃一定要適合自己，才能達到

目標。

最大目標：無論哪次考試，都要保持在班級1-10-20-30名之間。

學習目標：

1、上課認真聽講、不走神，做好筆記，如有不懂的及時問老師，

做到當天的知識當天弄懂。

2、作業認真完成，不馬虎，如有不對的題，看看自己是不認真還

是不會，如果是不認真，要汲取教訓，如果是不會，就得及時問家長。

3、每天及時復習當天學完的知識，寫完作業再預習第二天要學的。

改正，必須是真的明白、真的會了才行。

8、利用課余時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。

關于初中的學習計劃9

進入初二后，各學科都在初一的基礎上向深度和廣度擴展，同時

又增加了物理部分的知識，學習壓力加大，一些成績尚可但基礎薄弱

的學生就可能因為各種原因造成成績下滑，因此提前掌握基本的知識

點是非常有必要的。如果不能夠提前對所學知識進行一定的了解，在

知識點比較難以理解的時候，就很難跟上初二的學習步伐。提前學過

一遍，在新學期學習的過程中，孩子會感到學得輕松很多。這樣孩子

能夠更好地樹立起對學科的信心。尤其是已經學過初二數學和物理的

孩子，在碰到難題的時候不容易氣餒。而且，提前學完了功課，孩子

在學習過程中有余力去攻克一些難題，有更多的時間去補習自己的弱

項進一步鞏固基礎。

第一部分：學習初三內容

時間：現在到八月份上旬

1.周一至周五排兩個半天天時間學習初三數學，其中間隔一天。

(有條件找人輔導比較好，老師比較有經驗，將基礎打好。)

2.周一至周五排一個半天天學習初三物理。(買參考書、試題自學

或者找老師。)

3.周末排兩個半天看文科書。(集中在一天恐怕挺煩的，看些散文、

傳記等，把好的句子記下來，研究一下好作文的結構。其次背一下中

考所要求名著的大概故事情節。)

4.周末排一個半天看歷史課本。(因為初三學習忙，歷史恐怕顧不

上學了。)

第二部分：準備參加競賽或其他比賽(或)加強第一部分學習內容

時間：結束第一部分計劃至開學

(1)準備參加競賽：正常來說初三下學習要進行數理化三科的競賽，

你如果有考慮拿獎就選一兩科學習，理化兩科競賽內容多選自高中，

1.一周內排出兩個半天學習相關課程。再排出兩個半天自己練習。

(2)加強第一部分學習內容：初三上化學比較簡單，初三下出現酸

堿鹽、溶液比較難些，因此暑假不用預習化學，寒假再預習也來得及。

此項同第一部分內容時間上不改變，在內容上做調整：

1.數學開始學習中難題。

2.學習物理的中難題或學習化學

3.復習初一初二的語文(文言文、詩句)

關于初中的學習計劃10

新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到

美麗的校園，開始了新一學期的征途.。初一是非常重要的一年，想要

提高成績，就要制定一個學習目標，這樣才能在新的學期里更上一層

樓，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，

將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯

然流淚的時候。

在新的學期里，我為自己定了一個學習計劃：

1上課不說小話，不做小動作

2按時完成老師布置的作業

3上課積極發言

4集合站隊快，靜，齊

5上學不遲到，早退

6課前預習，課后預習，課外多積累

7多參加一些課外活動