育嬰員基礎知識練習題及答案

育嬰員基礎知識練習題及答案

1、實施嬰兒個別化教學計劃一般采取行程性評估的評估方式,或稱( )。

A、基本評估

B、整體評估

C、總結性評估

D、過程評估

答案：D

2、兒童不宜食用的營養滋補劑包括:含有( )等營養品。

A、人參、鹿茸

B、阿膠

C、冬蟲夏草、花粉

D、以上都是

答案：D

3、嬰幼兒的被動操屈伸運動注意事項:屈伸動作要( )。

A、快速

B、有力

C、有節奏

D、柔和,緩慢

答案：D

4、不要采用( )的溝通方式與家長及看護人進行交流。

A、目光要與對方平視,身體略前傾

B、圍繞著家長的衣著、用品進行討論

C、與談話者保持一定距離

D、服飾整潔美觀,與育嬰師身份相符

答案：B

5、勞動者義務包括( )等內容。

A、履行勞動合同,提高職業技能、執行勞動安全衛生規程

B、平等就業和選擇職業、取得勞動報酬、休息、休假

C、獲得勞動、安全、衛生保護

D、接受職業培訓技能、享受社會保險和福利

答案：A

6、不把( )放在嬰幼兒能夠到的地方。

A、洗滌劑

B、含酒飲料

C、碘伏

D、以上的是

答案：D

7、( )是良好的物質環境在環境育人原則中的體現。

A、家長能夠滿足嬰兒對物質上的任何需求

B、為嬰兒的發展提供可感知的豐富的玩具和材料

C、父母、育嬰員的情感和態度對嬰兒的影響

D、父母、育嬰員的教育觀念和教育行為對嬰兒的影響

答案：B

8、全國任何地區,向( )報告火警的電話號碼都是一樣的。

A、公安機關

B、醫療急救

C、消防部門

D、交通急救

答案：C

9、關于創新的正確論述是( )。

A、不墨守成規,但也不可標新立異

B、企業經不起折騰,大膽地闖早晚兒會出問題

C、創新是企業發展的動力

D、創新需要靈感,但不需要情感

答案：C

10、( )是對發展不平衡的嬰兒實施教育時對教育者的要求。

A、保持和弘揚其特長方面,用優勢將劣勢掩蓋起來

B、不要干涉

C、提高嬰兒發展不足方面的速度,使之與其它方面保持在同一個水平上

D、既要提高嬰兒發展不足方面的發展速度,又要保持和弘揚其特長方面

答案：D

11、嬰兒發生( ),要把嬰兒平放于地面,最好下面有毯子,使頭部位置較低,

松開嬰兒衣服較緊的部位。

A、休克

B、嘔吐

C、鉛中毒

D、鼻出血

答案：A

12、取得勞動報酬休息、休假,獲得勞動、安全、衛生保護,接受職業培訓

技能是( )的內容。

A、勞動權利

B、勞動義務

C、勞動爭議

D、勞動就業

答案：A

13、不要把電熨斗打開后( ),嬰幼兒可能會把熨斗和熨衣架弄翻。

A、讓孩子靠近

B、讓孩子玩

C、放著

D、離開

答案：D

14、便秘護理的方法:( )。

A、飲食調整

B、按摩腹部

C、養成定時排便的習慣

D、以上都是

答案：D

15、經常給予嬰幼兒更多的愛撫、親吻和擁抱是培養( )的有效方法。

A、親子關系

B、同伴關系

C、群體關系

D、朋友關系

答案：A

16、嬰幼兒( )后要穿整襠褲。

A、半歲

18、均值離差法劃分為6個等級,評價為“中下”的標準是:( )。

A、為均值加2個標準差以上

B、為均值加1個標準差到均值加2個標準差之間

C、為均值到均值加1個標準差之間

D、均值到均值減1個標準差之間

答案：D

19、國家實行( )、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

A、幼兒教育

B、學前教育

C、小學教育

D、義務教育

答案：B

20、補品中含有激素和微量活性物質,對兒童正常的( )有影響。

A、身高發育

B、生長發育

C、生理代謝

D、生理發育

答案：C

21、( )不是脂肪的主要生理作用中的內容。

A、促進生長發育

B、維持體內分泌系統穩定

C、溶解并有助于脂溶性維生素的吸收利用

D、保溫保護

答案：B

22、教育幼兒活動前應( ),以防摔跤。

A、衣著整齊

B、衣服束在褲子里

C、系緊鞋帶

D、以上都是

答案：D

23、育嬰職業劃分為( )等級。

A、保姆和育嬰員二個

B、育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個

C、保姆和育嬰師二個

D、育嬰員和育嬰師二個

答案：B

24、除了大便次數,( )等,都可判別是否便秘。。

A、大便質地的軟硬

B、排便時用力程度

C、排便時疼痛與否

D、以上都是

答案：D

25、百白破疫苗不能預防( )傳染病。

A、白喉

B、白癜風

C、百日咳

D、破傷風

答案：B

26、健康水平指標是體現營養結局的兩組指標之一,包括( )。

A、生長和營養參數

B、生理和營養參數

C、生化和生理參數

D、營養參數

答案：C

27、常見腹痛的原因:( )。

A、便秘

B、感冒

C、急性胃腸炎

D、以上都是

答案：D

28、如果( )與家長及看護人交談,會達不到交流的效果。

A、圍繞嬰兒的個性特征、興趣進行探討

B、選擇與家長生活相關和自已感興趣的話題

C、圍繞嬰兒的自身發展及教育等相關的話題進行交流

D、選擇與嬰兒生活、成長相關的話題進行交流

答案：B

29、當嬰幼兒能夠( )后,要及時對他的言行加以肯定和贊賞。

A、自己走路

D、自己玩玩具

答案：C

30、使用電熱設備應注意:( )。

A、應由自身的開關操作

B、嚴禁用插頭操作

C、插座的容量應滿足要求

D、以上都是

答案：D

31、家用電器的電源線絕緣破損時,要用( )包扎好。

A、創可貼

B、絕緣膠布

C、傷濕止痛膏

D、藥用膠帶

答案：B

32、甜食、冷飲中含有大量糖分,其出眾的口感主要依賴于( )。

A、調味品

B、添加劑

C、防腐劑

D、以上都是

答案：B

33、體重的測量以為單位,準確記錄至小數點后2位( )。

A、磅

B、斤

C、克

D、千克

答案：D

34、( )是言語發展早期階段的兩個時期。

A、0~2歲言語的發生期和2~3歲言語的初步發展期

B、0~3歲言語的發生期和3~5歲言語的初步發展期

C、0~1歲言語的發生期和1~3歲言語的初步發展期

D、1~2歲言語的發生期和2~3歲言語的初步發展期

答案：C

35、炒菜時油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不

可用( )撲救。

A、水

B、土

C、沙泥

D、干粉滅火器

答案：A

36、對反復性原則的含義理解不正確的是( )。

A、嬰兒通過反復積累和整合已獲得的感知和經驗,從而獲得新的知識和經

驗

B、反復就是多次灌輸

C、嬰兒所得到的知識和經驗都是在多次反復中獲得的

D、每次反復都是一種積累和飛躍

答案：B

37、各種維生素有不同生理代謝功能,大多起調控作用,與酶關系密切,( )。

A、但都能提供能量,也非構成人體組織部分

B、但都能提供能量,也能構成人體組織部分

C、但都不能提供能量,也能構成人體組織部分

D、但都不能提供能量,也非構成人體組織部分

答案：D

38、母乳含有嬰兒所需的各種免疫物質,可預防各種( )疾病。

A、感染性與傳染性

B、營養性

C、神經性

D、免疫性

答案：A

39、目前我國允許使用并制定有( )的儀器添加劑有防腐劑、抗氧化劑、發

色劑、漂白劑、酸味劑、凝固劑、疏松劑、增稠劑、消泡劑、著色劑、乳化劑、

品質改良劑、抗結劑、香料、營養強化劑、酶制劑、鮮味劑等20多類。

A、國家標準

B、化工標準

C、衛生標準

D、地方標準

答案：A

40、電器、汽油、酒精、食用油著火時,則用( )等滅火。

A、土

B、沙泥

C、干粉滅火器

D、以上都是

答案：D

41、掌握嬰兒個別特點是為了( )。

A、讓嬰兒超常發揮,使之與大多數嬰兒不同

B、及時阻止嬰兒個性的發展

C、對嬰兒施特殊教育

D、有針對性地設計和編制個別化教學計劃

答案：D

42、( )是安全營養的重要原則。

A、自然食物,均衡膳食,適度喂養,適量攝入

B、自然食物,均衡膳食,精心喂養,等量攝入

C、綠色食物,均衡膳食,精心喂養,少量攝入

D、綠色食物,均衡膳食,適度喂養,節制攝入

答案：A

43、( )是常見的培訓模式。

A、集中培訓、小組討論、個別指導、自學等

B、集中培訓、專題講座、個別指導、學習交流等

C、集中培訓、專題講座、個別指導、自學等

D、大課培訓、小組討論、專題座談、學習交流等

答案：B

44、嬰幼兒1歲左右,在活動過程中,通過( )逐步認識作為生物實體的自我。

A、自我評價

B、自我監督

C、自我感覺

D、自我欣賞

答案：C

45、夏天嬰兒的( )功能減弱,要循序漸進地增加新的品種。

A、新陳代謝

B、排泄

C、消化

D、吸收

答案：C

46、國家約定俗稱的“三無”是指在包裝上:( )。

A、無生產廠家名稱

B、無生產日期

C、無生產地址

D、以上都是

答案：D

47、如果覆蓋的紗布濕了或伴有滲液、滲血時,必須重新扎緊,用棉球,輕輕

地從臍帶根部向周圍的皮膚擦洗( )。

A、雙氧水

B、碘伏

C、75%的酒精

D、95%的酒精

答案：C

48、生長激素的分泌有其特定的晝夜規律。每天夜間22點至凌晨是分泌的

高峰期,分泌量可占全天的( )。

A、5%~10%

B、10%~20%

C、20%~40%

D、30%~50%

答案：C

49、結伴外出時,不要相互( )。

A、追逐

B、打鬧

C、嬉戲

D、以上都是

答案：D

50、( )不是在嬰兒游戲的活動中獲得的。

A、能操作各種材料,與各種物體和人相互作用

B、獲得認識周圍事物的機會

C、學習認識問題和解決問題的方法

D、掌握抽象邏輯思維的方法

答案：D

51、沖動、易變、外露,是( )的情緒和情感的最大特點。

A、0~1歲

B、0~2歲

C、0~3歲

D、3~6歲

答案：C

52、嬰幼兒( )可能是腸痙攣。

A、陣發性哭鬧

B、腹脹

C、腸鳴音加劇

D、以上都是

答案：D

53、高級育嬰師在早期教育方面比育嬰員(師)多掌握的有( )等內容。

A、能夠編制綜合性個別化發展計劃

B、選擇社會交往訓練

C、實施個別化教育計劃

D、進行不同年齡自理能力的訓練

答案：A

54、為嬰幼兒選擇發展聽說能力的圖片,圖片不提倡卡通圖,嬰幼兒( ),并

能與實際的物品配對。

A、容易混淆

B、不易混淆

C、容易辨認

D、不易辨認

答案：C

55、無意注意是( )。

A、一種事先有預定的目的,但不需要意志努力的注意

B、一種事先沒有預定的目的,也不需要意志努力的注意

C、一種事先沒有預定的目的,但需要意志努力的注意

D、只需有預定目的的注意

答案：B

56、不屬于嬰兒教育誤區的內容是( )。

A、把早期教育等同于智力開發

B、用成人的標準來要求

C、過早進行專業訓練

D、讓嬰兒在愉悅中成長

答案：D

57、通過向嬰幼兒提供實物、色彩、圖案、符號,聽音樂、念兒歌、講故事

和動手操作的機會,可以滿足嬰幼兒日益增長的( )。

A、生理需求

B、心理需求

C、好奇心和求知欲

D、認知需求

答案：C

58、體重的測量以斤為單位,準確記錄至小數點后2位。

A、正確

B、錯誤

答案：B

59、與寶寶的“對話”應當是寶寶當下情景中的內容:把說話融入日常生活,

邊做邊說,把自己正為嬰幼兒做的事情說出來。還可以結合嬰幼兒生活中經常接

觸的事物作為說話的內容。

A、正確

B、錯誤

答案：A

60、勞動者應當按照雙方約定,辦理工作交接。

A、正確

B、錯誤

答案：A

61、乘坐公共汽車時,不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

A、正確

B、錯誤

答案：B

62、給嬰幼兒創造寬松的環境,就是可以讓他為所欲為。

A、正確

B、錯誤

答案：B

63、玩爬網活動,要求幼兒攀爬時要雙手抓牢,可推別人。

A、正確

B、錯誤

答案：B

64、最佳的水浴是游泳。

A、正確

B、錯誤

B、錯誤

答案：B

66、嬰兒生長發育狀況和健康水平是反映全部營養投入結局的兩組指標。

A、正確

B、錯誤

答案：A

67、擋好所有的上層櫥柜,附近不要留有可以爬上去的東西。

A、正確

B、錯誤

答案：A

68、嬰兒生長發育還不成熟,所以不能把其看成是獨立的人。

A、正確

B、錯誤

答案：B

69、兒童權利公約是育嬰行業從業人員必須了解的法律。

A、正確

B、錯誤

答案：A

70、兒童單純性肥胖癥表現為脂肪組織過度增加、堆積;有氧能力和運動能

力下降。

A、正確

B、錯誤

答案：A

71、任何單一品種都不能滿足嬰兒營養素的需要。

A、正確

答案：A

74、10個月時培養嬰幼兒自己兩手扶杯喝水,開始大人要托住杯子以免打

翻,等動作穩定后讓嬰幼兒自己扶杯喝水。

A、正確

B、錯誤

答案：A

75、嬰幼兒被動操屈伸運動注意事項:屈伸動作要快而有節奏。

A、正確

B、錯誤

答案：B

76、嬰幼兒被動操屈伸運動預備姿勢:嬰兒仰臥,操作者握住嬰兒兩手腕,使

嬰兒兩腿伸直,放松。

A、正確

B、錯誤

答案：B

77、讓寶寶長時間聽播放的音樂,可以培養寶寶成為音樂天才。

A、正確

B、錯誤

答案：B