西游記人物圖鑒教案反思

西游記人物圖鑒教案反思

活動目標：

1、在關擦比較中了解人物圖鑒的含義，使用對稱繪畫經驗表現

唐僧師徒四人的主要特點。

2、對《西游記》故事感興趣，積極大膽表現自己喜歡的人物對

象。

3、了解多與少的相對性。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備：

一、回憶故事，引出故事中的角色。

1、聽音樂回憶故事《金猴降妖》，去西天取經的還有誰？

2、這4人是著名的故事《西游記》中的人物。

二、觀察臉譜，了解特征并嘗試繪畫。

1、出示一組猴子臉譜，找出孫悟空，說出理由。

2、觀察人物不同特征后再找共有的特征，對應相關文字放臉譜。

3、小結：京劇臉譜會把任務的主要特征表現出來。

4、你喜歡里面的誰？怎么畫，才能讓人家一看就看出來你畫的

是誰？

5、介紹輔助材料，能自己畫的孩子自己畫，需要材料幫助的請

自己選擇，記住每個角色的特點和共有的地方。

6、幼兒作畫。教師觀察、引導。

7、交流展示作品：請相關幼兒的作品帶上來一起展示。教師講

評。

三、出示妖怪，引發表演故事的興趣。

取經的4人齊了，如果要表演這個故事還缺誰？

教學反思：

通過談話激發幼兒的興趣，引出緊箍咒和芭蕉扇，并通過提問，

讓幼兒回想起緊箍咒和芭蕉扇的樣子和特征，同時做了小結。緊箍咒

的形狀像個圓圈，是金色的；芭蕉扇的形狀像一個葫蘆，上面有非常

漂亮的花紋圖案。