幼兒園中班教案《跳圈圈》含反思

幼兒園中班教學計劃《跳圈圈》帶反思

中班教學計劃《跳圈圈》反映了適用于中班的體育主題教學活動，

使孩子們可以養(yǎng)成相互合作，互相幫助的良好道德，并鍛煉孩子的四肢

發(fā)展和平衡。他們可以根據(jù)說明執(zhí)行相應的操作。過來看看幼兒園。中

班《跳圈圈》包含對課程計劃的反思。

活動目標

1.鍛煉孩子四肢的發(fā)育和平衡。

2.培養(yǎng)孩子的良好品格，彼此合作，互相幫助。

3.可以按照說明進行相應的動作。

4.讓孩子們最初具有通常不怕困難的意志品質，并體驗健康活動的

樂趣。

教學重點，難度

重點：了解跳躍的動作

難點：讓孩子們知道如何合作和互相幫助

一，示范

1.老師演示了跳圈，并明確了兩只腳應跳到一定高度，并且呼啦圈

的框架不在中間。

2.選擇幾個孩子進行示范，跳得好，并及時糾正動作。

3.讓孩子們自由地練習跳躍并互相糾正。一些孩子的動作能力較

差，老師會耐心地指導，讓孩子們理解跳躍動作，并慢慢理解，熟悉跳

躍動作。

第二。活動

1.讓孩子們分成幾組，選擇隊長，戴上不同的頭飾，讓小團隊跟隨

后面的團隊，做好準備，等待老師吹口哨，開始不停的打圈，看看誰會

排好隊，看看哪一組跳得好快。重復跳躍幾次以使孩子熟悉游戲。

2.將呼啦圈分成兩排，讓兩個孩子手拉手跳在一起，看看哪一組最

好。

在整個活動過程中，老師在引導和鼓勵的同時要注意幼兒的安全。

給予良好的表現(xiàn)和稱贊，并激發(fā)孩子們的主動性和競爭性。

在整個教學活動中，孩子們對參與的興趣很高，他們的自主性很強。

當?shù)谝粚帽荣惖暮⒆觽兓ハ嗪献鲿r，他們可能會太興奮了。尋找機長和

不間斷的跳躍時出現(xiàn)了一些困難，這些問題在糾正后得以解決。當?shù)诙?/span>

節(jié)課進行時，孩子們有了更多的經驗并開始工作。第三個鏈接原本是安

排用一只腳跳的，但是發(fā)現(xiàn)對于大多數(shù)中班生來說，一腳交叉的困難被

暫時消除了。我覺得這堂課在上課前還沒有做好充分的準備，并且有更

多的時間花在示威上，并且在活動中考慮了錯誤。在幼兒的年齡特征方

面需要更多的努力。以上是我的反思，如果做得不好，請給我很多建議。

小柯克：跳躍是水平距離變化的瞬間，是向上還是向下跳躍。