高中數(shù)學教學課件

高中數(shù)學教學課件

（實用版）

編制人：__________________

審核人：__________________

審批人：__________________

編制單位：__________________

編制時間：____年____月____日

序言

下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家

解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實際需要進行調(diào)整和使用，謝謝!

并且，本店鋪為大家提供各種類型的實用資料，如工作報告、合同協(xié)議、條據(jù)

文書、策劃方案、演講致辭、人物事跡、學習資料、教學資源、作文大全、其他資

料等等，想了解不同資料格式和寫法，敬請關注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I

hope that after you download it, it can help you solve practical problems.

The document can be customized and modified after downloading, plea adjust

and u it according to actual needs, thank you!

Moreover, this store provides various types of practical materials for

everyone, such as work reports, contract agreements, policy documents,

planning plans, speeches, character stories, learning materials, teaching

resources, essay encyclopedias, and other materials. If you want to learn

about different data formats and writing methods, plea pay attention!

第 1 頁 共 13 頁

高中數(shù)學教學課件

高中數(shù)學教學課件5篇

教師經(jīng)過備課，以課時為單位設計的具體教學方案，由于學科和

教材的性質(zhì)﹑教學目的和課的類型不同，課件不必有固定的形式。以

下是本店鋪整理的高中數(shù)學教學課件，希望可以提供給大家進行參考

和借鑒。

高中數(shù)學教學課件（精選篇（1）

我以前一直是在教文科班的數(shù)學，這學期對于我來說，面臨著挑

戰(zhàn)，因為本學期我接手了兩個理科班。以前我?guī)У氖冀K是文科班，對

于文科班的學生的情況比較理解，但對于理科班來說，我不知道他們

對學習會有怎樣的想法與做法。針對這種情況，我制定了如下的高中

數(shù)學教學計劃：

一、指導思想

在學校、數(shù)學組的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和

要求，認真完成各項任務，嚴格執(zhí)行“三規(guī)”、“五嚴”。利用有限

的時間，使學生在獲得所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時，在數(shù)學

能力方面能有所提高，為學生今后的發(fā)展打下堅實的數(shù)學基礎。

二、教學措施

1、以能力為中心，以基礎為依托，調(diào)整學生的學習習慣，調(diào)動

學生學習的積極性，讓學生多動手、多動腦，培養(yǎng)學生的運算能力、

邏輯思維能力、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力。精講多

第 2 頁 共 13 頁

練，一般地，每一節(jié)課讓學生練習20分鐘左右，充分發(fā)揮學生的主

體作用。

2、堅持每一個教學內(nèi)容集體研究，充分發(fā)揮備課組集體的力量，

精心備好每一節(jié)課，努力提高上課效率。調(diào)整教學方法，采用新的教

學模式。

3、腳踏實地做好落實工作。當日內(nèi)容，當日消化，加強每天、

每月過關練習的檢查與落實。堅持每周一周練，每章一章考。通過周

練重點突破一些重點、難點，章考試一章的查漏補缺，章考后對一章

的不足之處進行重點講評。

4、周練與章考，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏，

注重基礎知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性（即解法

的多樣性）適時推出一些新題，加強應用題考察的力度。每一次考試

試題堅持集體研究，努力提高考試的效率。

5、注重對所選例題和練習題的把握。

6、周密計劃合理安排，現(xiàn)數(shù)學學科特點，注重知識能力的提高，

提升綜合解題能力，加強解題教學，使學生在解題探究中提高能力。

7、多從“貼近教材、貼近學生、貼近實際”角度，選擇典型的

數(shù)學 聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題，對學生進行有計劃、

針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種能力的機會，從而達到提升學生

數(shù)學綜合能力之目的不脫離基礎知識來講學生的能力，基礎扎實的學

生不一定能力強。教學中不斷地將基礎知識運用于數(shù)學問題的解決中，

努力提高學生的學科綜合能力。

第 3 頁 共 13 頁

三、對自己的要求——落實教學的各個環(huán)節(jié)

1、精心上好每一節(jié)課

備課時從實際出發(fā)，精心設計每一節(jié)課，備課組分工合作，利用

集體智慧制作課件，充分應用現(xiàn)代化教育手段為教學服務，提高四十

五分鐘課堂效率。

2、嚴格控制測驗，精心制作每一份復習資料和練習

教學中配備資料應要求學生按教學進度完成相應的習題，老師要

給予檢查和必要的講評，老師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響

學生的學習。三類練習（大練習、訓練、月考）試題的制作分工落實

到每個人（備課組長出月考卷，其他教師出大練習、訓練卷）并經(jīng)組

長嚴格把關方可使用。注重考試質(zhì)量和試卷分析，定期組織備課組教

師進行學情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決，確保學生的學習

積極性不斷提高。

3、做好作業(yè)批改和加強輔導工作

我們的工作對象是活生生的對象——學生，這里需要關心、幫助

及鼓勵。我們要對學生的學習情況做大量的細致工作，批改作業(yè)、輔

導疑難、及時鼓勵等，特別是對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教我

們的輔導更為重要。在教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，

有針對性地進行輔導工作，不僅要給他們解疑難，還要給他們鼓信心、

調(diào)動自身的學習積極性，幫助他們樹立良好的學習態(tài)度，積極主動地

去投入學習，變“要我學”為“我要學”。

高中數(shù)學教學課件（精選篇（2）

第 4 頁 共 13 頁

一、指導思想：

以減時增效，進一步推進課堂教學改革精神為指導，以校本課程

建設和教師隊伍建設為抓手，以教學規(guī)范制度建設為保障，開展教學

模式、教學方法的探討;強化教學常規(guī)管理，加強督查和反饋;深化教

學研究，重視常態(tài)教學，提高教學的時效性。讓人人學有價值的數(shù)學，

人人都能獲得必需的數(shù)學，不一樣的人在數(shù)學上得到不一樣的發(fā)展。

二、工作要點：

1、制定教研計劃、確立教研制度。

(（1)認真排查教學基本要求，和考綱要求;制定本學科的教學計

劃;確定教研活動的時間和地點。理論學習的資料。教研組長做好組

織和考勤工作。教研活動的地點：資料聽評課、理論學習、教學研討、

多媒體技術學習，無故不參加活動的視為缺勤。

(2）認真研究教材、研究學生、研究考試方向，學習考試說明。

學期結(jié)束每人必需交一篇教學反思或論文。爭取有論文公開發(fā)表。

(3）每周都有固定的活動時間，每次活動都有一個主題。每周都

要討論和交流上周的教學體驗，反思教學中存在的問題，及時改善、

完善。對下周工作做好部署。活動時做好活動記錄。

（4)組內(nèi)所有教師每學期要上一節(jié)課堂行動研究課。

（5)組內(nèi)所有教師周聽課不少于1節(jié)，保證前者的基礎上每周至

少聽一節(jié)組內(nèi)老教師的課。做好課堂觀察記錄。

（6)組內(nèi)所有教師需制訂好自我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

(7)高一高二高三學生數(shù)學解題本事大賽，青年教師數(shù)學解題本

第 5 頁 共 13 頁

事大賽。

2、鉆研教材認真?zhèn)湔n

組內(nèi)的教師要刻苦鉆研、認真研究近三年高考試題，并在備課時

結(jié)合新課程教學要求和實際情景，教師們要改變備課的方式，提高備

課的質(zhì)量，例題的選擇，習題的配備與要求要根據(jù)班級學生的實際情

景靈活處理的。及時反思教學過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，

把教學感受寫下來。組內(nèi)的教師要團結(jié)協(xié)作，共同討論教學大綱，疏

通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，請專家教

師做必要的指導和幫忙，并認真做好記錄，使一些認識分歧比較大的

地方，經(jīng)過認真討論達成共識，力求在教學中突出重點，降低難度。

根據(jù)學生的實際情景進行針對性教學，提高教學的有效性。注重學生

創(chuàng)新意識和本事的培養(yǎng)。強化數(shù)學思想方法在每節(jié)課中的滲透，尋找

和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而到達學生創(chuàng)新意識和本事的

培養(yǎng)目標。

3、深化課堂教學研究，推進課堂教學改革

高一年級銜接教學，打好基礎，培養(yǎng)良好學習習慣。

本學期從常規(guī)教學，以低起點，精講解，多練習，勤反饋為教學

的指導方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護學生成功的體驗，

促進學生學習慣的養(yǎng)成。注重平時教學資料的積累和提煉。平時備課

注重教師間的溝通，堅持進度相同，重點和難點一樣，隨時交流學生

的學習和掌握的情景，適時的調(diào)整自我的教學計劃，在教學中增加趣

味性，注重變式訓練，使學生在學習的過程中體會到數(shù)學的美，力爭

第 6 頁 共 13 頁

做一個有風度的教師和學生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學習。

由于學生學習數(shù)學的習慣不好，作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細

小的一個集合的表示法做起，使學生養(yǎng)成良好的習慣，和較高的學習

數(shù)學的熱情。堅持適量作業(yè)，因為學生的習慣也要在做的過程中培養(yǎng)

的，要提高數(shù)學成績沒有必要的訓練是不行的，學生的計算本事和分

析問題的本事學生的熟練程度都建立在做的基礎上，學生學習數(shù)學是

在不斷糾錯的基礎上漸進的過程。

高二數(shù)學組本學期著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，

面向全體學生，加強教改力度，探求適合我校數(shù)學教學的新授課教學

模式。全面提高教學質(zhì)量為升入高三做好準備。

(（1)因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，全力促進教學效果

的提高，開展校本研究性學習，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。

(2）組織每周一次數(shù)學基礎檢測，檢查學生復習情景，并根據(jù)學

生反饋的具體情景制定相應的措施。及時分析學生的數(shù)學學習情景并

提出具體的提議和要求。對學習成績較差的學生進行補缺補差。

(3）研究近三年高考試題特點、把握高考動態(tài)，做到心中有數(shù)，

有的放矢。讓學生與高考全接觸。

高三數(shù)學備課組結(jié)合學校實際認真鉆研教材、大綱和考試說明定

位高考走向。幫忙學生建立完整的知識體系、構(gòu)成完整的處理數(shù)學問

題的方法和本事。提升各類考生數(shù)學成績。

三、工作重點

1、構(gòu)建多元化教學策略與教學模式，深化課堂教學改革，建立

第 7 頁 共 13 頁

高三第一輪復習模式。

2、努力探索高三數(shù)學探究式教學模式，開展反思性教學活動。

3、加強案例教學，力爭每一節(jié)都成為團體智慧結(jié)晶。

4、進取推進教育技術運用，探索信息技術與數(shù)學學科的整合。

5、組內(nèi)聽課評課活動。

6、開展數(shù)學思想方法的研究性學習。

高中數(shù)學教學課件（精選篇（3）

一、學期教學總體思路

認真貫徹落實學校教務處對學科備課組工作的各項要求；強化數(shù)

學教學研究，提高全組老師的教研水平和教學能力，開展好備課組的

集體備課活動

對于學生用統(tǒng)一的標準化的試題來考核評價學生，漠視了學生的

個性和發(fā)展?jié)撃堋?/span>所以這個學期我根據(jù)學生的個性發(fā)展，每個學生都

有獨特的心理結(jié)構(gòu)，都有自己的智力強項、智力特點，都有自己學習

網(wǎng)絡設計了有效的課時教學方案，以限度地提高課堂教學的效率，從

而實現(xiàn)課堂教學方式的化。在課堂教學中能盡量多的創(chuàng)制有效師生互

動的教學平臺從而使每一個學生對每一節(jié)課都有所掌握，學了這節(jié)課

也能自己做一些題目，并且好的學生也有自己的發(fā)揮余地。

通過章節(jié)測試（難度要低，每個學生都能得到較高的成績）使他

們認為自己也能學好數(shù)學，從而更有效的提高每個學生學習數(shù)學的興

趣。

二、本學期要達到的教學目標

第 8 頁 共 13 頁

1.雙基要求（基本要求和對部分學生的較高要求）：

在基礎知識方面讓學生掌握高一有關的概念、性質(zhì)、法則、公式、

定理以及由其內(nèi)容反映出來的數(shù)學思想和方法。在基本技能方面能按

照一定的程序與步驟進行運算、處理數(shù)據(jù)、能使用計數(shù)器及簡單的推

理、畫圖。

2.力培養(yǎng)（通過雙基教學要發(fā)展學生哪些能力）：

能運用數(shù)學概念、思想方法，辨明數(shù)學關系，形成良好的思維品

質(zhì)；會根據(jù)法則、公式正確的進行運算、處理數(shù)據(jù)，并能根據(jù)問題的

情景設計運算途徑；會提出、分析和解決簡單的帶有實際意義的或在

相關學科、生產(chǎn)和生活的數(shù)學問題，并進行交流，形成數(shù)學的意思；

從而通過獨立思考，會從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，進行探索和研

究。

3.想教育（使學生受到哪些思想教育）：

培養(yǎng)高一學生，學習數(shù)學的興趣、信心和毅力及實事求是的科學

態(tài)度，勇于探索創(chuàng)新的精神，及欣賞數(shù)學的美學價值，并懂的數(shù)學來

源于實踐又反作用于實踐的觀點；數(shù)學中普遍存在的對立統(tǒng)一、運動

變化、相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化等觀點。

三、通過研究性學習課題：

《測量的實習課題》《面積與體積的實習課題》從而達到：

1.學生學會運用的數(shù)學知識解決實際問題。從而提高解決實際問

題的能力；

2.認識數(shù)學知識在生產(chǎn)、生活實際中所發(fā)揮的作用；培養(yǎng)學生學

第 9 頁 共 13 頁

數(shù)學、用數(shù)學的興趣；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和應用能力。

高中數(shù)學教學課件（精選篇4）

（一）教學要求背景分析

本學期將要學習的內(nèi)容是：排列與組合、數(shù)列的極限、復數(shù)、空

間圖形。

排列組合是用力計算完成一件事的方法種數(shù)。排列組合的綜合運

用是本章的重點難點。本章解決問題的方法與以往有很大不同，結(jié)果

比較大，同時需要有較強的分析能力，要多思考、多比較仔細分析題

目中的細微差別，并逐步內(nèi)化成自己的能力，才能不斷提高分析問題，

解決問題的水平。

極限是人類認識上從有限跨越無限的重大步驟，是近代數(shù)學中研

究微積分的基本方法，對高中學生來說，極限是連接中學初等數(shù)學與

大學高等數(shù)學的一座橋梁，并通過這座橋梁使學生初步接觸用有限刻

畫無限，由近似描述精確的數(shù)學方法，提高學生的數(shù)學素質(zhì)。

本章引入了復數(shù)的概念，從而實現(xiàn)了數(shù)集從實數(shù)集到復數(shù)集的又

一次擴展。結(jié)紹了復數(shù)的概念，引入復平面，建立起復數(shù)集與平面點

集之間的一一對應，以及復數(shù)的四則運算法則，和實系數(shù)一元二次的

求根公式。復數(shù)集作為實數(shù)集的擴展，在保留實數(shù)集主要運算性質(zhì)的

同時，也必然會增加一些實數(shù)中步具備的新性質(zhì)，要用心領悟，體會

異同。

本章研究平面的基本性質(zhì)，空間的直線與直線、直線與平面、平

面與平面之間的位置關系，兩條異面直線所成的角，直線與平面所成

第 10 頁 共 13 頁

的角，以及棱柱、棱錐、棱臺的定義，性質(zhì)、畫法和體積公式。通過

學習，系統(tǒng)的掌握空間的直線與平面的基本性質(zhì)，建立空間概念，培

養(yǎng)空間想象能力，進一步發(fā)展邏輯思維能力，并能運用這些知識去分

析問題和解決問題。

（二）所教班級學生現(xiàn)狀分析：

任教班級狀況：

教這個班級已經(jīng)一學期了，對學生基本情況比較了解，學生規(guī)范

還可以，但是學生思想比較復雜，表面上服從管理，內(nèi)心卻有很多種

想法，浮躁不安，學習不能靜下心來。尤其是女生，是非多拉幫結(jié)派，

學習不能靜下心來。男生思想幼稚學習缺乏主動性。前期我作了一些

補差工作，將數(shù)學成績不好的學生調(diào)到第一排，放學后還留下來為他

們補課，效果明顯其中徐航考了87分，朱磊考89分，這兩個人原是

我擔心不能及格的學生，這次能考出如此好的成績，讓我感到欣慰，

我的辛勞有了回報。現(xiàn)在存在的問題是優(yōu)良率低，尖子生少而且不尖。

觀察下來，我認為我們班學生大部分還是比較聰明的，主要是學

習態(tài)度不端正，課堂紀律不好，一部分學生愛講話，我也了解了一些

學生，他們說在這個班學習是被別人嘲弄的，好像玩才是正常的，并

且這種風氣由來已久，高一第二學期就已經(jīng)形成。我現(xiàn)在已開始整頓

這種不良風氣，先從課堂紀律抓起，發(fā)現(xiàn)課堂講話者一律放學留下做

檢討，做思想工作；找出班級學學習認真的學生大肆表彰，樹立榜樣，

帶動班級學習氣氛。同時找出喜歡嘲諷別人的學生進行批評教育，幫

助他們樹立正確的價值觀；全班學生樹信心定目標，建立有序的競爭

第 11 頁 共 13 頁

機制，形成你追我趕的競爭氛圍，為每一個學生營造一個優(yōu)良的學習

環(huán)境。

高中數(shù)學教學課件（精選篇5）

1、努力提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各班數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有

關標準。

2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支

思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍。

3、狠抓生本教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展各項教研

活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體

教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。

4、積極開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、

創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。

5、加強集體備課。本學期，我們組將按照學校的教學計劃如實

開展教研活動，認真開展合作研練活動，按照“個人研究、同伴交流、

達成共識、主備撰寫、實踐改進、反思提高”的步驟進行集體備課，

聽課后認真評課，及時反饋，如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，

教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合

素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、

探討。爭取使我們的教學水平更上一個新的臺階。

（1）把握教材關：

認真學習新課程標準，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學要求

和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學科的教學計劃。

第 12 頁 共 13 頁

計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。從

而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出

現(xiàn)的問題要及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育教學

心得。

（2）規(guī)范日常工作：

嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。每位教師要認真制定教學計劃，認真?zhèn)?/span>

課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查。

學生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的

規(guī)范。

（3）教師角色的變化：

全組成員要積極實踐生本教育，真正實現(xiàn)教師是學習的組織者、

引導者，是學生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎上“扶”著學生、

“牽”著學生去掌握知識，而是要將知識“放”給學生，放心、放手

地讓學生自主學習。

第 13 頁 共 13 頁