高二數學教師教學隨筆2022范文

高二數學教師教學隨筆2022范文

（實用版）

編制人：__________________

審核人：__________________

審批人：__________________

編制單位：__________________

編制時間：____年____月____日

序言

下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大

家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據實際需要進行調整和使用，謝

謝!

并且，本店鋪為大家提供各種類型的實用范文，如隨筆大全、教學心得、教

案大全、詩歌詞賦、好詞好句、名人名言、經典美文、教學資料、作文大全、其

他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor.

I hope that after you download it, it can help you solve practical problems.

The document can be customized and modified after downloading, plea

adjust and u it according to actual needs, thank you!

In addition, this shop provides various types of practical sample

essays for everyone, such as essays, teaching experience, lesson plans,

poetry and poems, good words and ntences, famous quotes, classic

American essays, teaching materials, composition essays, other essays,

etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays,

so stay tuned!

高二數學教師教學隨筆2022范文

時光荏苒，轉眼一學期又已經結束，這學期以來，努力改進教育

教學思路和方法，切實抓好教育教學的各個環節，認真引導學生理解

和鞏固基礎知識和基本技能。那么今天本店鋪在這給大家整理了一些

高二數學教師教學隨筆2022范文，我們一起來看看吧!

高二數學教師教學隨筆2022范文1

緊張有序的高二教學工作第_學期已經結束了。本學期我認真鉆

第 1 頁 共 14 頁

研數學中的每一個知識點，精心設計每一節課，虛心向教學經驗豐富

的教師請教，同時積極主動的學習其他教師的實際教學方法，與此同

時，我努力做好教學的各個環節，做好學生的課后輔導工作，注意學

生的心理素質的提高。盡管我在教學中小心謹慎，但還是留下了一些

遺憾。下面就本學期的工作總結如下：

一、積極參加集體備課，優化課堂教學

新的課改形勢下，高二數學怎么去教，學生怎么去學?無論是教

師還是學生都感到壓力很大，針對這一問題數學備課組制定了嚴密的

教學計劃，提出了優化課堂教學，強化集體備課，培養學生素質的具

體要求。即優化課堂教學目標，規范教學程序，提高課堂效率，全面

發展、培養學生的能力，為其自身的進一步發展打下良好的基礎。在

集體備課中，注重充分發揮各位教師的長處，集體備課把握住了正確

的方向和統一了教學進度，對于各位教師來講，又能發揮自己的特長，

因材施教。

二、立足課本，夯實基礎

教學過程中，不僅要展現教師的分析思維，還要充分展現學生的

思考思維，把教學活動體現為思維活動;同時還適當增加難度，教學

起點總體要高，注重提優補差，新課改將更加注重對學生能力的考查，

適當增加教學的難度，為更多優秀的學生脫穎而出提供了更多的機會

和空間，有利于優秀的學生限度發揮自己的潛能，取得更好的成績;

對于基礎差的學生充分利用輔導課的時間幫助他們分析學習上存在

的問題，解決他們學習上的困難，培養他們學習數學的興趣，激勵他

第 2 頁 共 14 頁

們勇于迎接挑戰，不斷挖掘潛力，限度提高他們的數學成績。

三、因材施教，全面提高

由于學生的整體情況不一樣，同一班級的學生，層次差別也較大，

給教學帶來很大的難度，這就要求自己要從整體上把握教學目標，又

要根據各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學生，應區別對

待，這樣，對課前預習、課堂訓練、課后作業的布置和課后的輔導的

內容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學生提出不同的要求。

在課堂提問上也要分層次，基礎題一般由學生來做，以增強他們的信

心，提高學習的興趣，對能力較強的學生要把知識點擴展開來，充分

挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能

力。課后作業的布置，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學

生的思考題，課后對學生的輔導的內容也因人而異，讓所有的學生都

能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高。

四、把握教材，注重通性通法的教學、做好學習方法的指導工作

近幾年高考數學試題堅持新題不難、難題不怪的命題方向，強調

“注意通性通法，淡化特殊技巧”。就是說高考最重視的是具有普遍

意義的方法和相關的知識。盡管復習時間緊張，但我們仍然要注意回

歸課本。回歸課本，不是要強記題型、死背結論，而是要抓綱悟本，

對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解

題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練，這樣復習才有

實效。

在自己解題時有意識的找出方法，盡量不要有較大的思維跳躍，

第 3 頁 共 14 頁

同時對題目加以取舍，也可以把精彩之處或做錯的題目做上標記。查

漏補缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外，還要學

會“舉一反三”，及時歸納。學生的心理素質極其重要，以平和的心

態參加考試，以實事求是的科學態度解答試題，培養鍥而不舍的精神。

考試是一門學問，高考要想取得好成績，不僅取決于扎實的基礎知識、

熟練的基本技能和過硬的解題能力，而且取決于臨場的發揮。我們要

把平常的考試看成是積累考試經驗的重要途徑，把平時考試當做高

考，從心理調節、時間分配、節奏的掌握以及整個考試的運籌諸方面

不斷調試，逐步適應。教師需要針對學生存在的問題調整復習策略，

使復習更有重點、有針對性。

五、加強考法、心理等方面的指導

培養非智力因素充分利用每一次練習、測試的機會，培養學生的

應試技巧，提高學生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求

合理、簡潔的解題途經，要力爭“保準求快”，對解答題要規范做答，

努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導學生經常總結審

題答題順序、技巧，力爭找到適合自己的心理調節方式和臨場審題、

答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力;幫助學生樹立信心、糾

正不良的答題習慣、優化答題策略、強化一些注意事項。

總之，教學工作不僅僅要落實常規，還要因地制宜，與時俱進，

針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，

關注每一個學生，關注每一個課堂，關注每一個環節，從小處著眼，

從細處著手。只有這樣才有利于教學質量的提高，有利于學生身心的

第 4 頁 共 14 頁

健康發展。

高二數學教師教學隨筆2022范文2

本學期來，我擔任高二年級_班和_班五班數學教師一職。本人認

真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔

導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學

生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己

的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教

學工作的一些總結：

一、業務學習

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周業務學習，

緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教

學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過

學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將

理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高

能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到"一切為了人的

發展"的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構

建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生

觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條

件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重

視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

第 5 頁 共 14 頁

三、教學研究

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的

關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極

探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課

堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力

求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學

生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對高二年級學生特點，以愉快式教學

為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注

重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，

提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論

教學問題。聽公開課多次，自己執教二節公開課，尤其本學期，自己

執教的公開課，學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我

明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，

及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

第 6 頁 共 14 頁

4、加強轉差培優力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

高二數學教師教學隨筆2022范文3

這學期我任高二兩個班的數學課，高二班總人數是__人，高二班

__人，總體來看，這兩個班的基礎不太好，學習習慣也不太好，兩極

分化嚴重，文科生對數學不太感興趣。特別是我對教材不熟悉，導致

我在這學期的備課、上課、備學生等方面很吃力。雖然是這樣，通過

我的努力，依據學期初制定的教學計劃，已經圓滿完成了這學期的教

學任務，下面我對這學期的工作進行一下總結。

一、在備課方面，我認真鉆研教材，注意了解學生，潛心研究教

法

這學期的教學內容包括，簡單幾何體，排列、組合、二項式定理、

概率、導數。針對學生基礎普遍較差，接受比較慢的實際情況，我采

取了低起點、小步子的教學方法，根據教材的內容設計課的類型，并

對教學過程的程序及時安排，認真寫好每一篇教案。

每一節課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分準備，課后

及時對課上出現的情況進行總結，并認真搜集每節課的知識要點，歸

納在一起。在準備課堂練習時，由于我的教學經驗不足，備課時需查

閱大量的資料，給學生高質量的習題，使每個題都有針對性。

由于我是今年才接班，對于班的情況不了解，一學期以來，我注

重和他們的溝通，多和他們談心，了解他們的學習情況，由于學生對

我不太適應，所以在期中考試時成績不太理想，他們對我的評價不太

第 7 頁 共 14 頁

好，雖然我沒有看到最近的學生評價教師的結果，但是我知道他們已

經接受了我，并且我也真正的了解了他們。

二、增強上課的技能，提高教學質量

在講課時，盡量使講解清晰化，使課堂教學的內容條理化，做到

課堂結構清晰，重點、難點突出。在課堂上，特別注意調動學生的主

觀能動性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用和老師的主導作

用。盡量讓學生學得容易，學得輕松愉快;注意習題的數量和質量，

精講精練，在課堂上老師盡量講的少，學生思考和練習的多。

同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學生的學習需求和學

習能力，讓每個層次的學生都得到提高。組織好課堂教學，關注全體

學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，

同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣

氛。

三、批改作業、輔導學生與考試評價方面

我們知道“批改作業、輔導學生與考試評價方面”是六項教學常

規中的三項，也是我們平時教學工作的重點。多年來，我一直很注重

這幾方面的工作。

這學期我按著學校的要求每星期讓學生做一次作業。在教學中，

我要求學生把在做作業中，犯下的錯誤一一記錄下來，然后再一個個

整理在錯題本上，我很明白地告訴學生，如果你要抄襲作業的話，請

你不要上交。因為我們讓學生作業的目的是讓學生把學習中的問題暴

露無遺，否則你的教學輔導就沒有了針對性。

第 8 頁 共 14 頁

在布置課下練習方面，我一直堅持要求學生每天做一頁練習，并

且不定時檢查，因為我發現我們的學生太不注重課后的復習和鞏固，

這樣強制性的要求會使中等的學生有所提高，效果很好。

四、在工作中存在的不足

在工作中存在著一些不盡如人意的地方，如對教材不夠熟悉，對

教材中的重點和難點把握的不好，對于學生也不夠有耐性，在輔導中

還缺乏經驗。

一學期的工作即將過去，我會一如既往的努力工作，在今后的教

育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺

點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

高二數學教師教學隨筆2022范文4

一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉

獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，

發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教

學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人

的本學期的教學經驗及教訓。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，

并做了大量的政治學習和理論學習。新的教育形式不允許我們在課堂

上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。

所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認

真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

第 9 頁 共 14 頁

二、教育教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工

作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每

個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能

運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、

習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何

組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有

意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生

愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前

重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，

課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，

缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，

針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學

生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在

后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有

第 10 頁 共 14 頁

的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處

境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己

工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，

提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的

關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積

極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導___學生在___

活動中獲得___等獎。“金無足赤，人無完人“，在教學工作中難免

有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試

成績不穩定等。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學

工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開

拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

高二數學教師教學隨筆2022范文5

數學科是三大基礎科之一，且處于核心地位。一個學校的教學成

績如何，很大程度上取決于數學科的教學水平如何。成績來自于辛勤

的付出，更將來自于集體的努力，讓我們群策群力共同把這屆學生教

好。

第 11 頁 共 14 頁

一、指導思想

在學校教學工作意見指導下，在學部工作的框架下，認真落實學

校對備課組工作的各項要求，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要

求，強化數學教學研究，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務，

團結協作，圓滿完成教學教研任務。具體目標如下。

1.獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、

數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所

蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續學習中的作用。通過不同形

式的自主學習、探究活動，體驗數學發現和創造的歷程。

2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等

基本能力。

3.提高數學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能

力，數學表達和交流的能力，發展獨立獲取數學知識的能力。

4.發展數學應用意識和創新意識，力求對現實世界中蘊涵的一些

數學模式進行思考和作出判斷。

5.提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不舍的

鉆研精神和科學態度。

6.具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值、應用價值和

文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學

的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二、學生基本情況

高二理科學生共有500人，學生學習數學的氣氛不濃、基礎很差。

第 12 頁 共 14 頁

由于學生對學過的知識內容不及時復習，致使對高二的數學學習有很

大的影響，高一數學成績充分反映沒有尖子生，成績特差的學生也有

不少，有一批思維相當靈活的學生，但學習不夠刻苦，學習成績一般，

但有較大的潛力，以后好好的引導，進一步培養他們的學習興趣，從

而帶動全班同學的學習熱情，提高學生的數學成績。

三、教法分析

1.選取與內容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，

用生動活潑的語言，創設能夠體現數學的概念和結論，數學的思想和

方法，以及數學應用的學習情境，使學生產生對數學的親切感，引發

學生“看個究竟”的沖動，以達到培養其興趣的目的。

2.通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發學生的思考

和探索活動，切實改進學生的學習方式。

3.在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，盡

可能養成其邏輯思維的習慣。

四、教學措施

1.認真落實，搞好集體備課。每2周至少進行一次集體備課。各

組老師根據自已承擔的任務，提前一周進行單元式的備課，并出好本

周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發言人，對本周的教材

內容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。

2.詳細計劃，保證練習質量。教學中用配備資料《學海導航》，

要求學生按教學進度完成相應的習題，教師要提前向學生指出不做的

題，以免影響學生的時間，每周以內容“滾動式”編兩份練習試卷，

第 13 頁 共 14 頁

做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安排時間講評。

3.抓好第二課堂，穩定數學優生，培養數學能力興趣。競賽班的

教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優生，

注意激發學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。

4.加強輔導工作。對已經出現數學學習困難的學生，教師的下班

輔導十分重要。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數學學習情況，

有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優生層，更不能忽視

班上的困難學生。實行以競賽帶培優，讓有能力的同學更上一層樓。

實行專人負責，定時間、定地點、定人數、定內容，的學校安排。我

們高二段統一由戴文生老師負責，爭取在明年的市數學競賽中取得好

的成績。

5.段考制度創新。由于高二分科，我校實行分層教學，今年段考

實行文理分別負責，重點班和次重點班、普通班的分別考試。對重點

班要加深難度，拓展寬度，爭取在高二使學生的數學能力有較大的提

升。其他班級要夯實基礎，實現會考新的突破，為高二學習打下基礎。

第 14 頁 共 14 頁