小學家長會數學老師發言稿三篇

小學家長會數學老師發言稿

隨著社會不斷地進步，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿要

求內容充實，條理清楚，重點突出。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面

是小編整理的小學家長會數學老師發言稿三篇，僅供參考，大家一起

來看看吧。

小學家長會數學老師發言稿三篇1

各位家長，上午好！

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，

對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，

無法適應學校生活。于是就出現了上課不專心聽課、做小動作，不主

動思考，不完成作業。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事

開頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注，后果可想而知。

孩子的不良學習習慣具體表現如下：

1、課堂表現

課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課

下才能很輕松地完成作業。很多在家不能獨立完成作業的學生最主要

特別是語文家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語

文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作

業的完成全靠家長。從學習第一篇課文起到現在幾乎每天都有背誦任

務，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎？估計背的不

多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學會背。你說讓我

子既然上了二年級，你就應該有這些心理準備。我不想每次都是因為

家庭作業的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應二年級的學習

生活，總是不能按時完成作業，我建議你讓孩子留級。

三、對家長的幾點希望

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩

子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我

也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負

起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。

只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養成。另外習慣

還包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦

筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發現有幾個孩子上課寫作業總喜歡站著，這個習慣

很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改

正需要家長積極配合。家庭教育是門學問是需要智慧的。我簡單地給

大家說幾個供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區別強化

的技術，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠學習好。你1小時

站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？

孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業，果然只站

起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步

太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩

子做作業時就不站起來了。

有時還可以用別的技術來培養孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡

晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業時站起來在3次

以內，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。

這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，

這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒

關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子

通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一

句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

二、重視家校溝通

我發現一個現象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來?？赡艽?/span>

家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，

讓你來肯定是出現了老師解決不了的問題，讓你來是協商解決問題的

方法的。發現問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重。老師

有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問

題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以

跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕

麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，

對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需

要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅

于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。

三、嚴把家庭作業關

學校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到

家里，要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查背誦作業、書面作

業、預習作業也不容草率。家庭作業是課堂教學的延伸，是鞏固和提

高當天學過的知識。孩子完成作業情況好壞跟家長地督促有很大關系。

對不愛學習，或學習不自覺或學習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用

個專門記作業的本，記好當天應做的各項作業，有懷疑的及時電話與

長注意：

（1）牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規定早上7：30

到教室交作業、上早讀。下午2：00到校，2：40準時上課。每一個

學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡

可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就沒精神，下午第一

節有打盹的現象，請家長給予關注。

（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事

情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。

我們看別人的孩子，一般看到的優點多，看自己的孩子，看到的

缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，

可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性

地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。

還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，

才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的

成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養孩子。

小學家長會數學老師發言稿三篇2

尊敬的各位家長：

你們好！

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來

表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對

你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。

一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效

的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的

是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現，更好

表現出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實并

不奇怪，這就是學生進入青春期的表現在這個時期，心理特點歸納起

來大致有以下幾個方面：

1、學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，

有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很穩定。但由于

意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發展之中，所以一旦遇到困

難和挫折又容易灰心、頹喪。

造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發育與性的成熟。

2、對異性的關注。希望異性關注自己并受到異性喜愛，喜歡和異

5、因為已經有五年的在校時間，他們對學校的管理比較熟悉了，

對校紀校規不是那么在意；又面臨畢業，學生普遍心浮氣躁，（）叛

逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導比較難管。

這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化，使他們在

學好知識的同時。有個健康的心理發展。要和學生一起分析問題解決

問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。

小學家長會數學老師發言稿三篇3

尊敬的各位家長：

大家好！

很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。光陰似

箭、日月如梭，轉眼間孩子二年級的學習生活即將結束，在這近一年

的時。

1、尊重孩子——與孩子平等對話。

以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學后，

隨著年齡的增長和周圍人際關系的發展，必然會出現一系列的變化，

每天對孩子一問——問一下今天班上有什么事，你做的怎么樣？

每一個月問班主任老師在學校情況。一起看書、讀報；與她聊天、散

步、外出吃飯……嘗試讓他（她）寫日記，有什么事與日記說……

3、信任孩子——多賞識孩子。

人人都會犯錯誤，都會有失誤，關鍵的是下次不犯同樣的錯誤，

態度決定一切。有錯誤肯定有原因。給孩子以信心。

多與孩子溝通，多與孩子一起想方法，不要把分數看得太重要，

分數固然重要，因為現在所有的都以分數來劃分，不過我們家長要把

這分數重要放在心理，因為我們老師比你們更關注分數，其實我們的