三年級班主任教學工作計劃(精選10篇)

三年級班主任教學工作計劃（精選10篇）

三年級班主任 篇1

一、班級概況：

全班總人數：56人男生：31人女生：25人新學期轉入學生8人。

男女生比例不協調，在給他們排座位的時候，我發覺有6位男孩子成

了尷尬的多余人，也就是沒有女生和他們坐在一起了，除非他們從自

己中分3個人變為女孩子，或者是再轉入幾個女孩。到目前為止，他

們是男孩子和男孩子坐在一起的。這也一定程度上給他們上課吵鬧、

愛講空話埋下了隱患。行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，

但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，

下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學

生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但

也有少數學生沒有很好的學習習慣，品德情況：學生愛集體，愛勞動，

愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，

會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、教育內容以及措施：

1、行為規范教育：

（1）繼續加強學生的一日常規教育和小學生日常行為規范教育。

在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育。尤其是今年大量

插班生的引入。

在這幾天的接觸中，我發覺到新來的插班生在適應新環境上有明

顯的不足。有的在下面養成了的壞習慣，又隨著和周圍同學的熟悉，

把壞習慣帶到了課堂上。脫口而出的方言，傷害小樹苗，捉弄同學等

等。

現在等于是在一個懸崖邊上，要么我把他們的壞習慣給糾正過來，

融入我們的集體生活，要么就是我們班級里的一部分蠢蠢欲動的孩子

和他們一起染上壞習慣。

（2）明確一日常規細則，做到人人知曉。

（3）充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

（4）用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習

等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

（5）創設榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的文明

之星、遵守紀律的紀律之星、努力學習的智慧之星熱愛勞動的小蜜蜂

之星。

2、班干部工作：

（1）推舉出新一輪的班干部，進行班干部的訓練，指導。盡快融

入日常的工作中去。

（2）工作方針：

A、平等：每個隊員，不論成績如何、紀律如何、擔任什么職務，

在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。

B、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高于

其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應該尊重，沒有權利發號施

令。

C、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信

任。

D、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。

E、團結：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結一致，共同

協作，充分調動、發揮每個人的才智。

F、創新：敢于獻計獻策、發表自己的意見，積極為少先隊工作。

（3）做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。

3、做有特色的班級。

（1）發揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學

三、體育、衛生工作：

1、上好體鍛課。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。

2、與體育老師及時聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

3、與家長聯系，督促孩子每天堅持鍛煉。

4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

5、抓好兩操，注重質量，控制眼睛新發病率。

6、布置好衛生角生物角，定期宣傳衛生知識，生活小常識。

四、科學、藝術等非主課工作：

1、組織好學生在非主課上的紀律問題。

2、協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。

工作安排：

九月份：

1、打掃校園環境衛生

2、暑假小結

3、始業教育

4、加強期初行為規范教育

5、五項競賽開始

6、校報、班報刊出

7、做好新生編班、插班工作

8、做好開校環境衛生工作

9、安全教育月活動

10、第八屆全國推普周活動

10、第八屆全國推普周活動

11大隊干部競選

12、學生體質健康標準檢查驗收

13、教室布置

十月份：

4、校報班報刊出

5、街道小學生田徑運動會

十一月份：

1、各年段家長會

2、校報班報刊出

十二月份：

1、三至六年級喝毽子、一至二年級跳繩比賽

2、市元旦小學生書畫現場賽

3、一至三年級口算過關，四至六年級計算過關

4、校報班報刊出

5、迎元旦校詩歌朗誦比賽（主題：紀念抗日戰爭勝利60周年，

弘揚民族精神）

一月份：

1、復習迎考

2、休業式

三年級班主任教學工作計劃 篇2

踏入初三年級，就已經進入了沖刺中考的重要階段，開學幾周以

來，我班在各個方面都做了完善。

一、總結初二，迎接初三。

我班從七年級開始就引領、制定目標，讓學生逐步適應班級、學

校的，而在八年級，我們開始規范并完善所制定的目標，讓學生進一

步嚴格要求自己。如今，踏入初三后，我要求學生遵守制度，突破自

己，取得進步。對于七八年級，我們也做了一系列的總結。

②放假期間，我們又分幾次發送校訊通，建議孩子有一個充實、

快樂而又不虛度的假期，也讓家長時刻督促孩子完成作業，開學前的

校訊通里我們告訴了學生開學第一天的課程，讓學生有所準備。

3.①開學后我們把作業分兩批收齊，住宿生和走讀生分別在8月

31號和9月1號交作業，這樣既減少了開學第一天的壓力，也能輕松

檢查評選作業。

②我班負責作業的班長在兩天時間內評選出了優秀作業和較差作

業。對于優秀作業，我班選出了一部分在班內展示，并發送校訊通；

較差作業我班對其進行量化扣分，部分同學要求補齊或者重寫。

二、規范突破，從班干部做起。

班干部，是一個班的中流砥柱，在我班，由組長和班長組成了班

委會。組長是班內的基層管理人員，在很多方面起著不可代替的作用，

而班長負責帶領全班，引領方向。初三一開學，我就對班長、組長、

課代表進行分批交流，對于他們的學習、紀律、工作加以詢問和指導。

1.首先，我先針對班長開會。步入初三，班級各方面都要有一個

進行對比，從而觀察我班的優勢和不足，將結果展示給課代表，督促

他們進步。

三、對于學生，從做人入手。

我從初一以來就一直在教育學生先學會做人，然后學會做事，最

后學會學習。而進入初三后，這種理念更是要宣揚。

1.①在每周的班會課前，我們會由班干部組織，每周由一名同學

找短小卻精悍的故事讀，并把其中發人深省的句子寫在黑板前面，展

示一周。

②在平時的交流中，我也會多用一些真實或者書上的故事來教育

學生。

③我班一直鼓勵學生看《讀者》《青年文摘》等書籍，就是在讓

學生再增加閱讀量的同時，也有所收獲。

2.加強學生的自覺性和自我管理的能力，讓學生能夠自主要求自

己做到班級規定，而不是一味的依賴于老師、班干部的管理。

四、班級管理，全面掌握。

1.加強與生活老師的聯系，時刻掌握班級學生的住宿情況。宿舍

是老師要托管的地方，所以也是最重要的地方。

2.幫助各組、個人樹立目標。開學第一周，我班就要求各組就把

組規貼在桌子左上角，并在上面寫了上次期末考試成績和目標，在第

4.及時和家長聯系。學生在學校，免不了會出現各種各樣的問題，

這時，就要和家長時常交流學生的情況，幫助學生改正錯誤，取得進

步。

五、班級建設，全面展示風采

1.建立回憶錄。我班從初一開始就有《九七回憶錄》，進入初三，

我們又將其整合，將我班的照片等資料放入，在畢業后刻錄成光盤記

憶。

2.繼續制作班刊《七彩青春》。作為我班班刊，每期的《七彩青

春》不僅會介紹我班的一些優秀和較差同學，還會介紹我班的治班理

念、也會把一些故事放進班刊，讓家長和孩子一起閱讀，從而學到父

母和孩子之間如何正確交流。

六、總結

1、認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成

績打下堅實的基礎。

2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會

學習，提高學習效率。

3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成

扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。

4、協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。

5、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的

人和事。

三、工作要點

(一)加強班風建設

1、重申校規和班規，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在

無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創建一個良好的備考環境打下

基礎。為提高學生的思想素質應對畢業班學習，對學生的思想教育主

要從以下幾個方面進行：

理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。

態度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業生的優

秀事例，激發學生的學習的主動性與積極性)。

典型教育-----向好學生學習，向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、加強規范訓練，即讓學生養成：

(1)一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節

課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真

真地改。

(2)一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都

應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。

努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留

死角，切實打好基礎。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一

學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。

3、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學

生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進

學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組

織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團

活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氛圍

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。

(2)布置教室環境。如設立“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個

學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生

才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體

地位，發掘創新精神。

5、指導培養干部

(1)定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培

養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高

其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任

的得力助手。

(2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。

(3)精心培養班干部。第一，幫助干部樹立威信;第二，鼓勵干部大

膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得

更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作

的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好

學習習慣。

(二)營造備考氛圍

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提

高學生的思想素質應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個

方面進行;

理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。

態度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣，激發學

生的學習的主動性與積極性)。

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受九

年級”、“愛上九年級”、“贏得九年級”等，既給學生吐露心聲的

機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的

作用。

3、在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。

如開學初結合上期考試成績分析，“擂響初三的戰鼓”……幫助學生盡

早進入緊張的備考狀態。

(二)確保四項重點

1、加強班級管理

班主任和課任教師統一思想，統一認識，有長計劃、短安排，扎

扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議

討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對

策。

2、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要

多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分

調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間

開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體

三個確?！?。

始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同

事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確?！保?/span>

不允許追逐打鬧，影響他人學習;不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作

業;不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。“確保學生有一個良

好的學生生活環境及氛圍;確保上游生進入高中實驗班;確保中游生進入

高中普通班;確保后進生進入職教中心?！?/span>

4、加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個美好的明天。

對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經常性的家校聯系;定期

召開家長會，充分發揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。

(三)嚴格考核評比

1、制定一個行之有效，簡單易記的班規、班訓，并利用事事關心

的時間加以強化。

2、建立一個公平公開的評比激勵制度。

3、建立一個得力的班委會，讓學生自己管理自己。班委會成員要

做好違紀記錄、作業缺交記錄、后進生成長記錄、勞動情況記錄等。

4、要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關愛后進生，要

樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫

助他們，發現他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會及時

給予表揚和獎勵。

畢業班的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學，積極參加學校

組織的各種活動，營造輕松學習氣氛，并通過活動進一步增強集體榮

譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養。號召學生利用時間加強身體鍛

煉，為九年級緊張的學習做好身體上的準備。

三年級班主任教學工作計劃 篇4

新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是小學

三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的?？?/span>

以說跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏

差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。

為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他

們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定

三年級班主任工作計劃如下：

一、常規教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一

項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級

向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的

引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有

針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守

則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道

什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加

強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的

道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會

合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，

使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采

用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

律亂的法寶。我將針對學生的年齡齡特點，采用師生共同參與的方式，

開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增

進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的

危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"

路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自

主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路

隊情況，及時監督，及時管理。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體

健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，

兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，

進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

四、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管

理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使

班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有

個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說

話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相

信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心

靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作

中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指

正。

三年級班主任教學工作計劃 篇5

本學期開學后，根據學校安排我擔任了我校初中X班的班主任工

作，在本學期內我決心將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工

作?，F將本學期班主任工作計劃如下：

一、指導思想

教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生

的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自

己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，

首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起

學生。

二、基本情況分析

4、爭取期末被評為先進班集體。

5、做好新生思想工作，穩定學生情緒。

6、加強科任之間的交流和溝通。

四、工作重點

1、建立班委會

組建一支工作能力強、熱愛集體的班委會，并明確班委會成員的

具體分工，為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值周班長負責制加強班

級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干

崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

2、思想教育

加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生

進行誠信教育，利用班會、校會將行為規范訓練落到實處。教育學生

不賭，遠離。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監

督。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具

有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生

良好的行為規范，弘揚正氣。

3、培優轉差

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能

影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車

回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，確保不出安全事故。

6、組織有益的活動，豐富學生的生活

7、做好家訪工作，讓教育思想統一

學校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得溝通，家訪則成

為最好的方式，堅持以一種平等的心態和真誠的方式與家長溝通就是

我們教育的最好方式，本學期我要做的就是盡力于家長溝通，達到教

育的目的。

五、具體措施

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提

高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級

文化。

3、利用班會課對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激

勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好

1.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積

極，向上，永爭第一!

2.以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。

3.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象

回到了家里一樣。

4.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意

義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

5.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自

豪。

6.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

二.開學準備工作：

1、發書，發本。

2、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

3、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

4. 檢查作業，共有10種類型的作業。

三、教育方針

1、堅持“每月校園明星學生”評比制度。由學生自己評比，培養

學生能力。

2、做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告

別”;“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長

輩、把謙讓帶向社會”;“五無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳

無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。

3、從五個途徑認識自我，對自己負責、對小事負責、、自我教育

加強教育。

4、從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認

識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。

培養學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。

四. 班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1.值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

2、值日生日記，值日生檔案，班級日記。

3、每日一句。按學號寫。

4. 檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。

5.自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。

6.放學以前的工作小結，布置作業。

7、中午的休息的安排，課前一支歌。 第二類：每周必做的事情。

1.爭取全校每周的流動紅旗。

2、小組評比，每周評出一個先進小組。

3、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日

記。

4、每周批改一次日記。

5.組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育

6、周五放學以前唱班歌“奔跑”。

7、總結每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。

第三類：每月必做的事情。

1、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

2、統計月考的成績，獎勵進步的學生。

3、統計一個月來 作業全交名單。(同上)

4、給班干部提建議，給班主任提意見。

5、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日

歷上圈出學生的生日。

五、學習管理方略

開展《理想、前途、目標》的主題班會。做好新學期的鼓勁動員

工作。抓好每一次的摸底考試，和全市統一考試，及時分析本班學生

優勢和存在的問題，及時解決他們存在的問題，讓他們找準自己的位

置，有目標、有計劃、有措施的循序漸進，把每一次的成功凝聚成更

大的自信，做得更好。

1、做好任課老師的協調工作，形成教育合力

諧調好各科教學，合理統籌教學課時，薄弱學科更要盡量滿足，

以促進學生的全科平衡發展。要密切聯系任課教師，在服務好他們的

學科教學之余，也要建議他們加入到對學生的德育教育中來，共同探

討教育學生的方法，統一管理學生的尺度，形成教育合力，要讓學生

有一種“我有六個班主任”的感覺。

2、抓住“初始效應”期，鼓勵學生樹立奮斗目標

學生在新的學習階段開始時，往往都有最初的計劃和目標，而且

一般都是較為積極健康的。這一開始階段就是學生的“初始效應”期。

但由于多數人的意志力不足，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就

成了“閃念”，新的學習階段便又以失敗而告終。而本學期對于初三

學生來說，是整個初中生活的最后一個階段，他們此時的“初始效應”

無疑是這三年來最強烈和最積極健康的。我作為初三班主任，準備在

學期初的第一周內，抓住這一有利時機，因勢利導，與每位學生作一

次思想上的溝通，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以

往學習中存在的不足并提出改進意見，幫助他們確立合理的奮斗目標，

激發他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的"閃念"變成貫穿初中最

后一個學習階段的"恒念"。

3、要重視周記的布置和批閱

周記是教師了解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶;同時，

在周記中，很多同學都會對自己或班級的一周情況作總結評估，所以

周記又是學生自我完善及班集體建設的有利工具。因而，決不能因為

隨著素質教育的深化，上級教育單位對“全科合格率”越來越重

視，所以，扶持學生中的“弱勢群體”便成了班主任工作中的重點。

這一類學生，由于成績偏差，自信心不足，自卑感強，逆反心重，故

在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評制責，而要耐心寬容，并適

時給與關懷激勵。

班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織

者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙

伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界

的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開

展班級管理工作。

班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著

自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是

我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更

要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。

三年級班主任教學工作計劃 篇7

我是一名小學三年級班主任，當一個班主任并不難，可是當一個

小學的班主任就真的很難了，這主要是我的經驗問題。作為一名班主

6.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

二.開學準備工作：

1、發書，發本。

2、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

3、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

4. 檢查作業，共有10種類型的作業。

三、教育方針

1、堅持“每月校園明星學生”評比制度。由學生自己評比，培養

學生能力。

2、做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告

別”;“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長

輩、把謙讓帶向社會”;“五無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳

無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。

3、從五個途徑認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、

自我教育加強教育。

4、從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認

識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。

培養學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。

四. 班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1.值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

2、值日生日記，值日生檔案，班級日記。

3、每日一句。按學號寫。

4. 檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。

5.自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。

6.放學以前的工作小結，布置作業。

7、中午的休息的安排，課前一支歌。 第二類：每周必做的事情。

1.爭取全校每周的流動紅旗。

2、小組評比，每周評出一個先進小組。

3、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日

記。

4、每周批改一次日記。

5.組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育

6、周五放學以前唱班歌“奔跑”。

7、總結每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。

第三類：每月必做的事情。

1、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

2、統計月考的成績，獎勵進步的學生。

3、統計一個月來 作業全交名單。(同上)

4、給班干部提建議，給班主任提意見。

5、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日

歷上圈出學生的生日。

五、學習管理方略

開展《理想、前途、目標》的主題班會。做好新學期的鼓勁動員

工作。抓好每一次的摸底考試，和全市統一考試，及時分析本班學生

優勢和存在的問題，及時解決他們存在的問題，讓他們找準自己的位

置，有目標、有計劃、有措施的循序漸進，把每一次的成功凝聚成更

大的自信，做得更好。

1、做好任課老師的協調工作，形成教育合力

諧調好各科教學，合理統籌教學課時，薄弱學科更要盡量滿足，

以促進學生的全科平衡發展。要密切聯系任課教師，在服務好他們的

無疑是這三年來最強烈和最積極健康的。我作為初三班主任，準備在

學期初的第一周內，抓住這一有利時機，因勢利導，與每位學生作一

次思想上的溝通，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以

往學習中存在的不足并提出改進意見，幫助他們確立合理的奮斗目標，

激發他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的"閃念"變成貫穿初中最

后一個學習階段的"恒念"。

3、要重視周記的布置和批閱

周記是教師了解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶;同時，

在周記中，很多同學都會對自己或班級的一周情況作總結評估，所以

周記又是學生自我完善及班集體建設的有利工具。因而，決不能因為

畢業班學業負擔重而忽視了周記的布置。而且本學期是初中生活最關

鍵的一個階段，每位學生都承受著極大的升學壓力，思想波動較大，

作為初三班主任，更要認真批閱學生周記，留意他們的思想動向，發

現問題，及時幫助疏導解決，保證學生的心理健康。

4、進一步完善班級學生綜合考核量化工作

制定“學生綜合考核量化”表，包括出勤、衛生、紀律、作業等

方面，根據標準對學生的在校行為進行即時正負評分，當天反饋，每

周小結，引導學生根據統計結果，自覺的改好行為習慣，加強紀律觀

念，端正學習態度，以促使良好班風、學風的養成。同時對一些統計

展班級管理工作。

班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著

自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是

我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更

要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。

三年級班主任教學工作計劃 篇8

我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過

來的。可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中

等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一

步打算。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心

靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，

特制定三年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為

目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、

以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意

培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，

開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。

努力探索班級工作的新特色。

二、學生概況：

本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、

勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、

敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。、

3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能

力。

五、具體工作：

一、常規教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一

項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級

向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的

引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有

針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生

日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，

什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好

的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，

來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀

律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，

開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能

增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意

的危險活動和場地，寓教于樂。

3、午間紀律

中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班

級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論

問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調皮的學生感受到

管理的不容易，從而認識到自己的不足。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體

健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤

擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，

進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

同時利用黑板報，專欄美化班級環境。

育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說

話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相

信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心

靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作

中，我將不斷地加以改進。

六、具體安排：

第一周：始業教育，提出新學期要求，做好新學期打算

第二周： 抓好學生常規，早日進入正常秩序。進行習慣養成教育，

形成良好行為習慣。 開展尊師好學及民族傳統的教育活動。出黑板報。

第三周：班容班貌布置，選舉班干部。

第四周：對學生進行安全教育。

第五周：會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

第六周： 召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

第七周：繼續抓好紀律和學習目的教育。

第八周：對學生進行安全教育。

第九周：主題班會：特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。

第十周： 進行勤儉節約教育。

第十一周：做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

第十二周：總結期中考試，吸取經驗教訓。

第十三周：開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的

教育活動。

第十四周：對學生進召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指

導學習。

第十五周：進行愛護公物教育。

第十六周：再次進行學習目的的教育，安全教育。

第十七周：組織學生開展主題班會：學習經驗交流

第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作。

第十九周：學習三好學生評選條件，準備評比。

三年級班主任教學工作計劃 篇9

一、指導思想

繼續加強現代教育理論的學習，提高自身的素質，轉變教育觀念，

以教育科研為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，深化

課堂教學改革，推動實驗教材的實施，大力推進素質教育。

二、學生情況分析

我們三年級(2)班共有學生63人，經過一個學期的努力，學生取得

了一些進步，如學習習慣、學習品質等方面。但是還有個別同學在書

寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、

學習態度差，勢必會影響整體水平的發揮，所以，盡可能轉化后進，

提高先進，發展后進是本學期重點。

三、教材分析

本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合

作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養和實踐能力，

培養創新精神，促進學生的全面發展。

四、本學期教學工作的主要目標

1、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運

用閱讀和生活中學到的詞語。

2、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

3、逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別

人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。

五、教學措施

1、加強與生活實際聯系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼

近學生的生活實際。

2、加強業務、理論學習，提高自身素質、授課能力。

3、加強直觀教學，利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調動

多種感官進行學習。

4、加強學生學習習慣的培養，主要培養學生的書寫，認真看書的

習慣。同時注意學習態度的培養。

總之，這學期的教學任務是比較艱巨的，因為上學期三年級的語

文考試成績不是很理想，雖然有個別學生的成績很優秀，可是大部分

學生的成績都沒有達到我期望的水平，所以在這個學期我還是會繼續

努力的工作下去，實現教學成績的大提升。

三年級班主任教學工作計劃 篇10

一、指導思想

端正學生學習態度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、

刻苦、勤奮、互助的班集體，使學生全面、健康的發展。

二、班級概況

本班共有學生22人，其中男生10，女生12人。大部分學生思想

素質比較高，上進心也比較強，熱愛班集體。班干部責任心強，有為

大家服務的精神。學生在紀律、勞動等方面表現較好，衛生意識比較

強，良好的衛生習慣已經養成。但部分接受能力偏低的學生，良好的

學習習慣沒有養成，上課不能認真聽講，作業態度不端正，書寫質量

差。對于這些學困生，本學期要多鼓勵、多監督，多一些關注與指導，

幫助他們養成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能跟上其他學

生發展的步伐。

四、工作內容

(一)常規教育方面

三年級的學生正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方需

要班主任在日常生活中有序的引導，時時刻刻向學生進行有針對性的

常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、行為規范教育

(1)充分發揮行為規范示范員的表率作用。

(2)充分利用班會課對學生進行《中小學生守則 》、《中小學生日

常行為規范》的教育, 并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對

的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不

夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

(3)利用班會課對學生進行集體主義,愛國主義和傳統教育，使學生

懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和

勞動中學會合作，學會生活。

(4)結合情境,適時對學生進行品德教育。

(5)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽

感，使學生心中有他人、有集體。

(6)面向全體學生，做到抓兩頭促中間;向學生進行思想品德教育，

端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提

高學習成績。

2、主題教育活動

(1)做小主人教育活動

自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物，做學校的主人。

(2)愛國主義專題教育

看1本愛國主義書籍。

聽一則愛國主義故事。

畫一幅“我心中的祖國”的圖畫。

(二)班級紀律方面

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學

生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是

學生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生

將文字內化為行為。

2、課間及課外活動紀律

課間及課外活動是學生輕松休息的時間，良好的課間及課外活動

紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間

活動，就是解決課間紀律亂的法寶。根據學生的年齡特點，開展“跳

繩、做游戲、拍球”等活動，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動

和場地。

(三)衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體

健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、做好個人衛生：早晚要漱口涮牙;飯前便后要洗手;勤剪指甲，

勤洗頭;勤洗澡，勤換衣服，勤清書桌，勤擺物品，勤做兩操;不暴飲暴

食，不挑食;男生不留長發。

2、做好公共衛生：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑;發現學校教室

和活動場所的果皮紙屑主動拾撿;愛護廁所衛生，不亂解大小便;教室衛

生每天分派值日生清掃，桌椅潔凈整齊;門窗無塵;衛生工具整齊擺放在

指定地點。衛生區每天早上、下午分派值日小組清掃，設立衛生監督

崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行

表揚獎勵。

3、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。

(四)班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管

理的小助手。這學期我仍然采取班干部輪流制，使班級管理再上新臺

階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的孩子,使孩子

們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

(五)家訪方面

1、做好家訪工作，做到及時聯系。

2、 引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學

習習慣，以求雙向了解。

五、工作措施

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實

可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每

位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，

作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

4、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同

教育好學生。

5、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

6、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和集體觀念，增

強班級凝聚力。

7、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀

起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好

的學習態度和方法。

8、利用課余與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解

決學生的問題。

4、完善清潔衛生制度，搞好教室、衛生區的環境衛生。

5、出好第一期黑板報。

6、召開主題班會。

三月份：

1、召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

3、組織學生參加學校各項活動。

4、出好第二期黑板報。

5、對學生進行各項安全教育。

四月份：

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3、主題班會：特長展示。

4、對學生進行各項安全教育。

5、搞好正常的教學工作，檢查“一幫一”活動的成果。

五月份：