青春榜樣人物先進(jìn)事跡心得體會

青春榜樣人物先進(jìn)事跡心得體會

青春榜樣人物先進(jìn)事跡心得體會（精選篇1）

她是一個平凡的女性，膝下無子，卻被幾百名孩子親切地稱為“媽媽”；她

對自己過分節(jié)儉，卻創(chuàng)辦了免費女子高中，幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改寫命運；她身

體羸弱，仍然不遺余力的踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。

她就是時代楷模張桂梅。

每當(dāng)學(xué)習(xí)張桂梅老師的事跡，我都能被感動得熱淚盈眶。同為教師，我深知

教育的不易。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品。他們來自不同的家庭，有著不同的思想。

作為教師不僅要教好書，更要育好人。作為教師，我們不僅僅要做好本職工作，

還要接受自己良知的拷問。雖然，我們面對的教育對象不同。張桂梅是高中的校

長，我是一名普通的小學(xué)教師。但是立德樹人的根本任務(wù)是沒有變的，為黨和國

家培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的目標(biāo)是一致的。

張桂梅老師把自己活成了一盞明燈，照亮了大山女孩的學(xué)習(xí)之路。她說，一

個受教育的女性，能夠阻斷貧困的代際傳遞。于是，她自己節(jié)衣縮食，卻把工資、

獎金和各種捐款100多萬元全部投入到貧困山區(qū)的教育中。于是，她扎根貧困地

區(qū)40余年，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，創(chuàng)辦全國第一所免費女子高中，幫助1800

余名山區(qū)女孩圓夢大學(xué)。

張桂梅老師對待教育事業(yè)是執(zhí)著的，是無私的。張老師雖然身患多種疾病，

卻絲毫不影響她對教育事業(yè)的孜孜追求。她為了不讓一名貧困女孩失學(xué)，堅持家

訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十萬余里。張老師用實際行動詮釋了什

么是愛崗敬業(yè)，什么是愛生如子。張桂梅老師的先進(jìn)事跡，折射出對黨、對國家、

對教育事業(yè)無限的忠誠與深沉的熱愛。

張老師有一段令人肅然起敬的獨白：“有人說我愛崗敬業(yè)，有人說我‘瘋了’，

也有人說我為了榮譽，也有人不理解……說到底是共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我

直面這片土地時，心里不愧。”多么鏗鏘有力的話語，她就是這么一個人，有自

己的實際行動踐行著一名共產(chǎn)黨員的使命與擔(dān)當(dāng)。

我也是一名黨員教師，我要學(xué)習(xí)張桂梅老師愛生如子的高尚師德，別人的孩

子當(dāng)做自己的孩子來教育。我要張桂梅老師學(xué)習(xí)堅毅執(zhí)著、與困難頑強斗爭的精

神，服從學(xué)校工作安排，完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。我要學(xué)習(xí)張桂梅老師信念堅

定、對黨忠誠的政治品格，在工作中發(fā)揮一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。我要以

立德樹人為根本任務(wù)，不斷加強自身學(xué)習(xí)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)

水平。為明珠教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力！

青春榜樣人物先進(jìn)事跡心得體會（精選篇2）

在感動中國十大杰出的人物中，讓我久久不能忘懷的是山西姑娘孟佩杰，為

什么我會對她如此情深呢？

童年也許對于每一個人來說都是幸福無比的，然而站在感動中國十大人物的

領(lǐng)獎舞臺上的孟佩杰卻在她8歲的童年時光里，養(yǎng)母不幸癱瘓，養(yǎng)父也從此不知

去向，這突如其來的惡運并沒能把比我們大不了多少的孟佩杰姐姐給擊垮。

從此小小佩杰姐姐就承擔(dān)起所有家庭重?fù)?dān)，不論是嚴(yán)寒還是酷暑佩杰姐姐都

會很早起來為病母梳洗、做飯、喂飯，推拿、端大小便等。做完這些，然后就一

路小跑來到學(xué)校，每次都會利用課余時間回來看看母親，就這樣一天下來學(xué)校與

家里來來往往地忙碌七、八次，這對當(dāng)時的佩杰來說是多么地艱難啊，但是她卻

從來沒有抱怨地什么，相反的是臉上總是掛著那美麗的笑容。

試想，我們8歲時，我們還只知道在父母、爺爺奶奶懷里撒嬌；只知道向父

母索要玩具，基本上是飯來張口，衣來伸手。可孟姐姐呢，12年如一日照料養(yǎng)

母的一切生活，4000多個日日夜夜啊！如今我們都是九年級的學(xué)生了，卻還是

那么的怕苦，當(dāng)早上清脆的鈴聲響起時，我們還躲在被子里睡大覺，當(dāng)一天下來

作業(yè)堆成山時就只知道把別人的拿來“復(fù)印”一下。

雖然我們沒有像孟佩杰這樣的經(jīng)歷，但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種不怕苦不怕累的

精神，今天我們在這么好的條件下學(xué)習(xí)，只是每天早起這么一點苦，與孟佩杰相

比又算得上什么呢？

現(xiàn)在我們正面臨這人生的第一個十字路口，我們需要通過自己的努力來正

確、理性地選出一條讓自己無怨無悔的路來，同學(xué)們不論我們是在今后的學(xué)習(xí)中

還是生活中都應(yīng)該向佩杰姐姐學(xué)習(xí)，讓自己變成一個堅強的人，無論遇到任何困

難都能勇往直前。

青春榜樣人物先進(jìn)事跡心得體會（精選篇3）

近日，有媒體發(fā)布《一名組織部長的生命答卷——追記青海省委組織部原副

部長朱治國》一文，詳細(xì)講述了青海省委組織部原副部長朱治國的先進(jìn)事跡，

從選擇、實干、擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)守再到最后的告別，環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦，感動之余，

更多的是惋惜和思考。

榜樣是鮮活的價值觀，是有形的正能量。以之為精神導(dǎo)航，思想就不會迷失，

以之為明亮燈塔，腳步就不會徘徊。組工干部要以朱治國為鏡，從里到外、

從上到下反復(fù)照一照，看一看自己是否始終信念堅定、對黨忠誠，是否克己奉公、

大公無私，是否擔(dān)當(dāng)作為、履職盡責(zé)，是否本色依舊、初心不改，時時處處事事

高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭做忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代組工干部。

筑牢信仰“壓艙石”，在堅定理想信念中擦亮“忠誠名片”。

對黨絕對忠誠要害在“絕對”兩個字，就是唯一的、徹底的、無條件的.、

不摻雜任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠。對組織部門、組工干部來說，第一位

的要求，是對黨絕對忠誠、對事業(yè)一片赤誠。忠誠是組工干部的履職之魂，是做

好組織工作的首要政治原則。朱治國把根深深扎在基層，愛家鄉(xiāng)愛工人

民，始終以忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣窆蜆?biāo)準(zhǔn)要求自己，始終忠于黨、忠于祖國、忠

于人民、忠于社會主義事業(yè)。22年工齡，25年黨齡，他是一名黨員干部，是一

名組工干部，把忠誠寫在了入黨志愿書中，刻在了為人民服務(wù)的行動中。新時代

組工干部要從朱治國身上讀懂信仰信念，強化理論學(xué)習(xí)，補足精神之鈣，以

堅定的信念走好“腳下路”。

練就擔(dān)當(dāng)“寬肩膀”，在勇于攻堅克難中交出“實干答卷”。

了解到基層反映待遇低嚴(yán)重影響脫貧發(fā)展和組織建設(shè)的情況，本著“再難也

要把事情辦好”的勁頭，朱治國深入基層開展調(diào)研，組織大家迅速分組下鄉(xiāng)，寒

冬缺氧季驅(qū)車幾千公里來往于數(shù)百個村社察實情、聽心聲。除此之外，為解決好

村“兩委”班子成員學(xué)歷問題，赴省外“取經(jīng)”，科學(xué)規(guī)劃專業(yè)和課程，創(chuàng)新實

施青海“黨支部書記能力提升工程”“村(社區(qū))干部學(xué)歷素質(zhì)提升工程”。路再

陡總要有人走，事再難總要有人干，朱治國不怕困難、不畏艱險，主動擔(dān)當(dāng)、

積極作為，展現(xiàn)了組工干部特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別會干事的良好形象。

新時代組工干部要以朱治國為榜樣，面對困難不退卻，面對矛盾不回避，面

對挫折不氣餒，敢于擔(dān)當(dāng)作為，甘于無我奉獻(xiàn)，展現(xiàn)組工干部奮勇爭先的良好風(fēng)

貌。

把好廉潔“自律關(guān)”，在守住從政底線中樹好“公仆形象”。

為官從政最大的正道就是操守清正，最正的本色就是清清白白。朱治國

在組織部門工作多年，為人干凈，做事坦蕩，即使在妻子需要工作調(diào)動時，也沒

找過一人幫忙，甚至在妻子查出癌癥后，也沒向身邊人開口借錢。新時代組工干

部要以朱治國為榜樣，清清白白做事，干干凈凈做人，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治

規(guī)矩，常敲“律己警鐘”、常掃“思想灰塵”、常思“貪欲之害”，嚴(yán)格執(zhí)行黨

章黨規(guī)黨紀(jì)，自覺用黨的紀(jì)律約束和規(guī)范自己的一言一行，擰緊思想“總開關(guān)”，

繃緊廉潔“自律弦”，做到自重自省自警自勵、慎獨慎微慎言慎行，時刻保持“如

履薄冰、如臨深淵”的從政心態(tài)，守住底線、不越紅線、不碰高壓線，做到清正

廉潔、公道正派。

青春榜樣人物先進(jìn)事跡心得體會（精選篇4）

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)過道德模范事跡之后，從他們的事跡中，看出他們有一顆火熱

的心，我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業(yè)績;感動于他們想他

人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍，無私

奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;感動于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷

模和標(biāo)兵。從而有一股暖流在我心中涌動、翻騰。

通過對模范人物的學(xué)習(xí)，我的體會主要有以下幾點：

一、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍的精神。

在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己

的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研

業(yè)務(wù)，虛心向老請教，學(xué)習(xí)老嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，對工作細(xì)致認(rèn)真，

一絲不茍，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚

加班，由于長期過度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的關(guān)

懷鼓勵下，最終轉(zhuǎn)危為安，完全康復(fù)，創(chuàng)造了生命奇跡。

二、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭創(chuàng)一流業(yè)績的精神。

模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創(chuàng)一

流的干勁。劉國紅是貴陽市公交出租汽車公司四車隊三班班長，一名的普通的士

司機。多次在營運中做好事、見義勇為。李遠(yuǎn)紅帶著許士強改嫁，和現(xiàn)任丈夫蔡

德全開始共同撫養(yǎng)幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。

“保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走

過了十多個春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長大了。現(xiàn)在，她帶著姐妹倆和自己的孩

子，用汗水和勞累兌現(xiàn)自己的承諾。--是一名貴陽市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)村民。他平

常就樂意幫助和關(guān)心別人，他始終認(rèn)為幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，見義勇

為是人間正氣。近六年以來，--先后抓獲搶竊手機、項鏈、耳環(huán)的犯罪分子就達(dá)

9起。他總是以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”的精神去和一切違法犯罪

分子作斗爭的感人故事等等。

三、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們持之以恒的品質(zhì)。

“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事跡告訴我們，

一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人

回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾，在解放戰(zhàn)爭中失去了左臂。張宗

良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰(zhàn)爭時期扛過槍、立過功的抗戰(zhàn)英雄。了解到回

保才不幸的經(jīng)歷，他真正的走進(jìn)了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為

老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干

凈，每一個節(jié)日都提前為老人準(zhǔn)備好過節(jié)的東西，數(shù)年如一日，成了老人家里的

義務(wù)維修工和服務(wù)員。

四、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們堅守忠誠的品質(zhì)。

堅守忠誠是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念，他

們對待工作一直是堅守忠誠的態(tài)度，他的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、

枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅持學(xué)習(xí)水文

業(yè)務(wù)知識和專業(yè)理論，記錄大量的讀書筆記。長期的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦練兵，他做

出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡

的崗位見證了水文工作者的奉獻(xiàn)和忠誠。

我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)，為我今后的工作打下了很好

的基礎(chǔ)，明確了如何做好自己的本職工作，從平凡的小事做起，要以他們?yōu)榘駱樱?/span>

盡自己最大的努力為做好身邊的每一件事

青春榜樣人物先進(jìn)事跡心得體會（精選篇5）

俗話說：“人無完人。”榜樣就好似一艘船，讓我揚起希望的帆，駛向成功

的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅(qū)逐黑暗的彷徨；榜樣就好似

指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫……我們身邊的榜樣，他們身上就

有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應(yīng)該取長補短的。

我的榜樣——她是一個活潑可愛的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙

水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴。

她愛梳麻花辮，走起路來一甩一甩的，她陽光開朗，總是一臉幸福的笑容。她雖

然不是我們班秀的，但她身上的品質(zhì)與精神，像磁石一般“吸引”著我，讓我不

得不為之贊嘆。

刻苦努力的她——我學(xué)習(xí)的榜樣記得那是一次單元測試，老師發(fā)下語文試

卷，一個個成績從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子

已經(jīng)發(fā)下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當(dāng)老師喊道她的名字時，

沒有喊分?jǐn)?shù)，只是小聲地說著。老師望著她，班里的同學(xué)迷惑地望著她。她頓時

舒展眉頭，又像平時那樣甜甜地笑了。當(dāng)她回到座位時，看到那鮮紅的79.5分

時，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著：“沒關(guān)系的，你要繼續(xù)努力，沒有，只

有更好！前面的路還遠(yuǎn)著呢，不要辜負(fù)爸爸哈哈哈期望！”當(dāng)又一次測試來臨時，

她認(rèn)真仔細(xì)地答卷，她以排名第5的成績得到了老師的贊揚！這次，她又笑了，

笑得很甜……她每天積極發(fā)言，認(rèn)真完成每一項作業(yè)，她樂于助人，經(jīng)常幫助同

學(xué)，刻苦努力的她，是我學(xué)習(xí)的榜樣！

青春榜樣人物先進(jìn)事跡心得體會（精選篇6）

他是我的語文老師，他也是我的榜樣。他個子矮小，一身素衣，平和近人，

行為舉止皆有一派儒家風(fēng)范。

他是我的榜樣，傳授我無窮的知識。他總是以微笑的面頰對待每一節(jié)課。他

傳授我知識，無論是氣勢磅礴的《沁園春·雪》還是凄婉迷茫的《雨巷》，還是

清新雋永的《再別康橋》，他都一字一句，毫無保留的傳授給我。他給我?guī)砹?/span>

知識，營造了希望。

他是我的榜樣，教育我要盡職敬業(yè)。一日，同學(xué)有問題，是一道數(shù)學(xué)問題，

百思不得其解，正愁。只見語文老師從后門進(jìn)來，可能是為了考老師，就拿著那

道題目問起了語文老師，還面帶著微笑。孰知，老師嘴角微微一笑，答案便如流

水般滔滔不絕地從老師嘴里講出，“這么簡單都不知道，以后多問問數(shù)學(xué)老師吧！”

老師就是老師，學(xué)生有不懂的問題，定會解答。怎可不敬業(yè)乎？作為莘莘學(xué)子中

的一名，學(xué)習(xí)是我的職責(zé)，敬業(yè)是我的義務(wù)。

他是我的榜樣，告誡我要平易近人。一次，下課與同學(xué)談?wù)撘恍┱n外的與學(xué)

習(xí)無關(guān)的東西，怎知一個短個子也擠進(jìn)來與我們一起談?wù)摗?/span>一看卻是我們的語文

老師，讓我心里一陣?yán)浜埂Ｔ趿希麉s面帶微笑和我們一起談?wù)撈饋恚疫€主

動講。哇靠，個小的老師不稀奇，如此平易近人的我還是頭一次見到，真是世界

之大，無奇不有啊！在以后的日子里，他與同學(xué)相處和睦。我也變得平易近人，

交到很多朋友，多虧了老師對我的影響啊！

他是我的`榜樣，雖然他沒有和珅美男子的長相，沒有諸葛亮身長八尺的魁

梧身材，也沒有蘇東坡激揚的文筆，沒有李太白的瀟灑飄逸，沒有一代天驕的大

氣磅礴，亦沒有如愛因斯坦一般推出驚世之論，沒有如牛頓一樣發(fā)現(xiàn)什么定律，

沒有如王羲之一般練出一手好字，也沒有創(chuàng)作出什么地動山搖的作品。他只是我

的老師，也是我的榜樣，讓我從細(xì)微之處更加完善自己。

我有自強不息、身殘志堅的張海迪為榜樣，有憂國憂民的范希文為榜樣，有

剛正不阿的文天祥為榜樣，語文老師也是我的榜樣。

青春榜樣人物先進(jìn)事跡心得體會（精選篇7）

排好隊排好隊我知道吃飯的時間又到了，準(zhǔn)是監(jiān)督教師在那里維持紀(jì)律。本

人天生心地善良，沒辦法，只好讓那些小個子先打飯了啰！

等我去打飯去的時候，已經(jīng)沒有幾個人了，食堂里顯得冷冷清清的，讓人感

到有點害怕。我看見幾個只有掃把高的小朋友拿著拖把在那里拖地。地面上密密

麻麻，撒了一層米飯。我想如果不是水泥地板，現(xiàn)在已有很高的秧苗了。桌子上

還有同學(xué)們吃飯時剩下的飯菜。放眼望去，食堂里一片狼藉。這么小的同學(xué)打掃

這么臟的地方，想必一定很辛苦。不過還沒有等我吃完，那幾個小朋友就已經(jīng)把

食堂的里里外外、桌上桌下打掃得干干凈凈。

那幾個小朋友遲遲不走，我好奇的問他們：小朋友，食堂已被你們打掃得干

干凈凈了，怎么還不走呀！？小朋友的回答讓我真的很感動。他們說：因為姐姐

還沒有吃完呀！聽了小朋友的話，心里感覺酸酸的，眼角有點濕了，不知是淚水，

還是汗水。我知道他們在等我吃完飯后，幫我打掃餐桌上的殘渣。我聲音嘶啞的

對他們說：姐姐自己會打掃的，你們先走吧！小朋友這才慢慢的離開，吃完飯后，

我把餐桌打掃得干干凈凈。從那以后，我吃飯時，注意又注意，盡量不掉飯菜。

其實我告訴大家這件事的最終目的，也許你們早已猜到了對，就是遵守公共

秩序，講究公共衛(wèi)生，更重要的是養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。俗話說人是鐵，飯是

鋼，一頓不吃餓得慌。可見米飯的重要性，所以我們要愛惜糧食。我們這頓吃飽

了，可不知這一頓還有多少人沒有吃。老師經(jīng)常教育我們要愛惜糧食，黨和政府

對我們更是關(guān)懷備至！給我們貧困寄宿生補貼生活費。九年義務(wù)教育美好時光轉(zhuǎn)

眼就要過去了，難道我們連愛惜糧食的好習(xí)慣都養(yǎng)不成嗎？我覺得不可能吧！那

是什么原因呢？不會是你們?nèi)狈趧渝憻挘?/span>不知道稼穡之艱辛吧！人類面臨著糧

食危機，我國也面臨著糧食安全的嚴(yán)重問題。請我們到勞動中去理解糧食的來自

不易吧。把珍惜糧食變成我們自覺地行為。懶散的我從小朋友身上獲得啟迪，由

不珍惜糧食變得對糧食格外珍惜，更何況你們比我更勤勞更聰明呢？

好了，飯是吃完了，該去洗盤子了。我洗刷刷、洗刷刷，一個字爽。我低頭

一看，滿池的飯粒任水沖去。我不禁淚水潸然。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦啊！父

母在田間勞作的形象在我眼前浮現(xiàn)出來。我深刻地理解了愛惜糧食就是尊敬父母

這句話的含義。

糧食是人類不可缺少的物質(zhì)。請把糧食當(dāng)作我們的生命看待吧。只要我們向

身邊的榜樣學(xué)習(xí)，見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也，把一切不好的習(xí)慣都可以拋

棄。功夫深到這般程度，還怕養(yǎng)不成好習(xí)慣嗎？