王紅旭先進事跡學習心得及體會5篇

王紅旭先進事跡學習心得及體會5篇

王紅旭老師出身教育世家，一直以來秉承著德高為師、身正為范

的家訓師風。王紅旭先進事跡學習心得及體會有哪些你知道嗎?一起來

看看王紅旭先進事跡學習心得及體會，歡迎查閱!

王紅旭先進事跡學習心得及體會1

6月1日，大渡口萬發碼頭長江段附近育才小學小學體育老師王紅

旭勇救兩名落水兒童后體力不支被沖走，所有人都在祈禱他能平安歸

來但令人心痛的消息還是傳來了，經多方搜救，6月2日下午4點左右

王老師在出事水域附近被找到，他的生命永遠地定格在了35歲。

大渡口區育才小學王紅旭老師勇救落水兒童不幸英勇犧牲。王紅

旭老師愿為“渡人梯”、甘當“鋪路石”，以高尚的道德品質踐行了

奮不顧身、舍己救人的大愛精神，用自己的實際行動和英勇壯舉詮釋

了“四有”好老師的深刻內涵，讓我們深切感受到了人性的光輝、道

德的力量和師德的溫暖。王紅旭老師是新時代人民教師的先進典型，

是推進教育高質量發展的精神力量，我們要充分學習好、宣傳好、傳

承好這筆寶貴的精神財富，并落實到崗位上、體現在行動中。

今后的學習和工作中，我們要學習王紅旭老師為人師表、行為世

范的優秀品格，始終保持熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，將滿腔

熱情投入到黨和人民的教育事業中。要學習王紅旭老師心懷大愛、無

私奉獻的至誠情懷，自覺樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，堅

守“為黨育人、為國育才”初心使命，為教育高質量發展作出貢獻。

要學習王紅旭老師奮不顧身、舍己救人的大愛精神，深入踐行中華民

族見義勇為的傳統美德，做德才兼備的好教師。

王紅旭先進事跡學習心得及體會2

炎炎的夏日，撫不平內心的激動，從校長引領我們認識了一位偉

大的老師、一位偉大的父親和一位偉大的兒子!人民的好教師，教師的

楷模!我們學習的榜樣——王紅旭老師!通過上午的學習讓我們深深地

感到英雄雖已離去，但是師魂永存在世間!作為一名教師，我們要向王

老師那樣永遠心系孩子的安危，當學生需要我們的時候要第一時間出

現，以百米沖刺的速度跑到最前面!平時做個好老師，學生有危險的時

候做學生守護神，把危險留給自己，把生的希望留給學生!王老師用生

命詮釋了一名教師的職責，一名人父的責任，是我們教師的榜樣，孩

子們的榜樣!讓我們認識到了教師賦予我們精神內涵。總之，今天上午

不虛度，再一次體會到教師的神圣，我為自己是一名教師感到光榮，

為我有王老師這樣的同仁感到驕傲!

今天的學習讓我們牢記教師要忠于人民的教育事業，我會嚴格的

要求自己，做一名優秀的教師，熱愛自己的學生，獻身教育事業，不

斷提高自身素質!對學生負責、對家長負責、對社會負責，做一名師德

高尚的教師!

王紅旭先進事跡學習心得及體會3

觀看視頻，幾度哽咽，王紅旭老師舍己救人的精神讓我們震撼，

為了救起兩名落水兒童，犧牲了自己年輕的生命，3歲的兒子還在岸邊

等爸爸帶他回家，父母還在等著您回家，可6月1日這一天，王紅旭

老師家人永難遺忘的一天，因為您和大家一起挽救回了兩個生命，拯

救了兩個家庭，可您再也沒有回來。

看視頻聽講述，這一天就在這天，本該陪3歲孩子開開心心過節

的王紅旭老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。事發地點在重慶大渡口

萬發碼頭長江段，一對兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水。在此危急

關頭，重慶育才小學的王紅旭老師飛奔入水，行動十分果斷，沒有一

絲猶豫。最終兩個孩子被救了起來，但體力不支的王老師卻被湍急的

江水卷走，永遠地離開了他深愛的人間。

意外無情，人間有愛。

當發現兩名兒童意外落水后，周圍的群眾迅速自發開展了救援行

動。大家手拉手，筑起了一道守護生命的“人墻”。

而在“人墻”最外延的正是王紅旭老師。

大家緊緊拉住彼此的手，在滾滾江水中站穩。接著，從王紅旭老

師手中傳遞出一個女孩，人墻立刻接力，大家一個一個地傳遞著生命，

將女孩托舉到安全地帶。

接著，王紅旭老師又救起了那個男孩。

兩個孩子脫離了危險，然而人群還沒來得及慶祝，王紅旭老師就

因體力不支被江水卷走。

救援工作一直持續到6月2日下午，在距離落水點三十多米的江

中，救援人員發現了王紅旭老師，但他已經沒有生命特征了。

事發現場的人回憶說，如果王紅旭老師放棄救小男孩，他一定能

活下來，但他一直沒有放棄救人。

王紅旭老師母親回憶起當時的場景不禁痛哭失聲，她說，在最后

關頭，他自己都快沒有體力了的時候，他還不忘把兩個孩子往岸上推。

這已經不是王紅旭第一次救人了，早在上大學時，他就曾經救過

落水者。

在大家眼中，他是一個熱心助人、有活力的好老師，工作負責認

真，待人友善。當他離去的噩耗傳回學校時，全校師生都陷入了悲痛

中。

6月3日，晚上八點，王紅旭的告別儀式在重慶市大渡口區寶山堂

殯儀館舉行。數千名群眾自發前來悼念，人們靜默地送別著這位舍己

救人的英雄。

“舍身有義古渡英杰救幼童，江水無情育才園丁鑄大愛”，低垂

著的挽聯讓悼念廳氛圍更加肅穆。

在江邊，也有群眾悼念，獻花寄托哀思。

同時，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授王紅旭為“重慶好

人”。

據了解，王紅旭老師是家中獨子，還有個剛滿三歲的孩子。

他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的

王紅旭系重慶市大渡口區育才小學教師，奮不顧身救出兩名

落水兒童英勇犧牲的感人事跡，王紅旭出身教育世家。秉承一家

三代熱愛教育事業、從事教師職業的優良家風，把對教育事業的忠誠

和對教師職業的熱愛，化作敬業奉獻，立德樹人的至誠行動，在平凡

的教學崗位上創造出不平凡的業績。

王紅旭老師在教學工作中注重培養學生健全人格和強健體魄，他

始終把學生放在第一位，關心關愛學生，及時為學生排憂解難，是學

生的良師益友，深受學生喜愛，他心懷大愛，在兩名兒童落水的危難

時刻，義無反顧跳進江中奮力施救，將生的希望留給孩童。王紅旭同

志一腔赤誠愛黨愛教，以生命托舉生命、以大我彰顯大愛的事跡感人

至深。

作為一名教師，我們應該以王紅旭為榜樣，堅定理想信念，

厚植教育情懷，立足本職崗位，立志為祖國和人民貢獻力量。創造無

愧于時代的一流業績;以王紅旭為榜樣，愛崗敬業、愛生如子，爭

做黨和人民滿意的“四有”好老師;以王紅旭為榜樣，弘揚高尚師

德，潛心立德樹人，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建

設者和接班人;以王紅旭為榜樣，心懷大我，無私奉獻，不斷增強

社會責任感和職業使命感，用模范行動踐行新時代人民教師的光榮職

責和神圣使命。

王紅旭先進事跡學習心得及體會5

為進一步宣傳和學習王紅旭的先進事跡，大力弘揚他“在生

死關頭，舍生忘死，挺身而出”的崇高品格，按照教育部、黑龍江省

教育廳和市教育局《關于深入開展“向王紅旭學習”的通知》要

求，我校積極貫徹落實，深入開展向王紅旭學習活動。

2009年8月參加工作，生前系大渡口區育才小學體育教師，入黨積極

分子，一級教師。

2021年6月1日下午，在長江大渡口萬發碼頭段，兩名兒童溺水

被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭，放下自己三歲的孩子，

與其他市民義無反顧跳進江中奮力施救。第一個跳入水中的王紅旭同

志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應市民，再次轉身游向已被江水

沖遠的另一名男孩，救起男孩回游中，耗盡全力將小孩推向接應人員。

最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭因體力嚴重

透支，被卷入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻出了寶

貴的生命，年僅35歲。連日來，王紅旭的英雄義舉深深地感動著

每一個人，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌，在社會各界

引起強烈反響，告別悼念活動中，數千名群眾自發前往送別、悼念。6

月11日，教育部追授王紅旭“全國優秀教師”榮譽稱號。

王紅旭在生死關頭，舍生忘死，挺身而出，用年輕的生命譜

寫了一曲感天動地的英雄贊歌，是踐行社會主義核心價值觀和“四有”

好老師的模范代表，是新時代教育工作者的先進典型，是廣大黨員干

部群眾的學習榜樣。他用自己的英雄行動傳承了中華民族“見義勇為”

他舍已救人、不怕犧牲的英雄氣概，學習他樂于奉獻、敢于獻身的高

尚情操。充分認識開展學習王紅旭先進事跡活動的重要意義，在

學校營造學習英雄、愛崗敬業、教書育人、爭當先進的濃厚氛圍，踐

行社會主義核心價值觀，爭做四有好老師。

通過組織專題學習、集中研討、交流等方式，大力宣傳王紅旭優