校園美食節(jié)主持人主持詞

校園美食節(jié)主持人主持詞(一)

A：彈去四月的風塵，迎來五月的陽光。

B：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

A:為表揚大家的進步，為以后的學習積蓄力量，

B:為豐富大家的生活，提高小組和班級的凝聚力，

合：三(6)班第一屆美食節(jié)現(xiàn)在開始。

A：美食節(jié)第一項：宣傳廣告制作

B: 好的廣告能帶來滾滾客源，好的廣告能讓你的商店深入人心。

A:下面各小組用十分鐘時間，在家長的帶領指導下，商量好餐館名，廣告詞，

外組同學來品嘗需要的尚學幣數(shù)量(1~___分)，并用彩筆和卡紙做好宣傳廣告。

B：美食節(jié)第二項：推廣演講

A:鳳髓龍肝，金波玉液，山珍海味，八珍玉食，好的美食都要口口相傳。

B:下面有請各小組的中心發(fā)言人給本餐館作一分鐘推廣演講，發(fā)言人按小組

順序上臺。

A：美食節(jié)第三項：感謝老師，感謝父母，感謝你們辛勤的付出 B:請大家用

熱烈的掌聲歡迎家長和老師入席。

A：美食節(jié)第四項：請大家盡情品嘗美食吧。

B：美好的時光終是短暫的，雖然我們不舍;

A: 但這歡快的時刻，我們將永遠記住。

B:感謝老師給了我們這次活動機會，

A: 感謝父母的辛苦勞動，

合：有了你們我們的生活才更美味。三六班第一屆美節(jié)到此結束，來年再見。

校園美食節(jié)主持人主持詞(二)

男：親愛的叔叔阿姨

女：敬愛的老師

男：親愛的小朋友們

合：大家早上好

男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。

女：踏著歡快的腳步，聞著美食的飄香

男：今天的校園是歡樂的海洋

女：今天的校園在激情中沸騰

男：古人云：民以食為天

女：美食給我們帶來幸福

男：美食豐富了我們的生活

女：來吧，親愛的叔叔阿姨

男：來吧，親愛的小朋友們

合：讓我們一起喊出我們的口號：品味美味佳肴，享受快樂童年 女：現(xiàn)在

我宣布

合：一(2)班“慶六一”美食節(jié)親子活動正式開始

男：下面有請老師致辭。。。。。。。

老師致辭：

各位家長朋友們，下午好!感謝你們百忙之中抽空來參加此次校園美食節(jié)活

動。此時此刻，我的心情和大家是一樣的：高興、快樂、幸福，喜悅之情溢于言

表。我們之所以舉行如此隆重的美食節(jié)親子活動，主要目的是:慶祝六一兒童節(jié)，

通過活動讓孩子們品嘗到美味可口、種類繁多的健康菜肴，也讓孩子在活動中體

驗生活、享受生活，在和諧的氛圍中收獲快樂。同時，讓大家在緊張的工作之余

放松心情，在這里我們大家一起開開心心的過一個有意義的美食節(jié)親子活動。

2下面推選菜品參加學校評比

3、學生介紹自己的菜品，為菜品拉票9:00

4、家長和學生共同品嘗菜肴，進行投票9：10~10:00

5、家委會成員統(tǒng)計票數(shù)10:00~10:20(播放照片)

6、頒獎儀式10:20~10:30

7、活動結束

校園美食節(jié)主持人主持詞(三)

一、游園語句：(背景音樂)

各位老師和家長們請注意，游園即將開始，由我念到哪個班級哪個班級就下

來，請各班做好準備，下面由中小班開始游園;大A班，大B班，大C班，大D

班

請各班老師帶著家長和孩子們到各班的區(qū)域內(nèi)(回到區(qū)域內(nèi)之后各班班主任

請把一、二、三等獎選出來交給年級組長)

二、園長致辭

各位家長朋友們，下午好!感謝你們百忙之中抽空來參加我們第二屆美食節(jié)

親子活動。此時此刻，我的心情和大家是一樣的：高興、快樂、幸福，喜悅之情

溢于言表。我們之所以舉行如此隆重的美食節(jié)親子活動，主要目的是:通過此次

活動為了進一步宣傳幼兒園的綠色健康飲食文化，讓孩子們品嘗到美味可口、種

類繁多的健康菜肴，讓大家借此機會能更進一步的增進溝通與交流、增進理解、

增進友誼，是大家的感情更加進一步，關系更加密切、和諧、融洽，更進一步增

強我們團隊的凝聚力和向心力，同時讓大家在緊張的工作之余放松心情，在這里

我們大家一起開開心心的過一個有意義的美食節(jié)親子活動。

三、家長注意事項：

那么美食節(jié)的活動當中，家長們也要配合我們工作的幾：

1. 家長帶著自己孩子，不要亂跑，遵守秩序

2. 品嘗食品時，可以跨班品嘗，但一定不能擁擠

3.品嘗美食的過程中請家長們注意衛(wèi)生，垃圾一定扔進垃圾 桶和旁邊的垃

圾箱，給孩子們做一個好榜樣。

4.各位家長品嘗美食完之后如要離開請與老師溝通。

5.最后品嘗完美食不能打包，做一位榜樣的好媽媽、好爸爸、好家長，讓整

個氛圍都是和諧的。

四、頒發(fā)美食獎

下面請我們的美女老師給大家介紹本次活動的獎品，一等獎看起來很大哦，

但是里面是什么，我還不能透露哦，想要拿一等獎的家長就要看你的美食夠不夠

吸引人!二等獎也是一個很精美的禮品，和一等獎不差上下，大家要加油哦!下面

是三等獎，別看這份禮品很小，但里面的禮品很精致哦。下面是搶答環(huán)節(jié)的禮品，

很大份對不對?(問觀眾)所以大家等會一定要認認真真的聽我念題，不然獎品就

不屬于你咯!下面是抽獎環(huán)節(jié)的禮品，一共有___位幸運觀眾，獲得一等獎的家長

來抽取這五位幸運觀眾!最后是我們的教師前一、二、三等獎的獎品，也很豐富

哦!我們的評選是公正、公平、開放的!大家想不想要這些禮物哦!大聲點聽不見

(麥克風指向觀眾)!

下面我要頒發(fā)家長的一等獎、二等獎、三等獎了!請老師將名單拿上來!

恭喜獲獎的家長!

下面我要頒發(fā)教師的一等獎、二等獎、三等獎了!請老師將名單拿上來!

恭喜獲獎的老師!

五、美食搶答活動

下面就是我們的美食搶答活動，我手中有十道關于美食的問題，如果有家長

知道請舉手，回答正確了我們還有精美禮品一份哦，我念題目時大家一定要保持

安靜聽好題目，機會難得哦，請聽第一題：

六、活動開幕

那么就進行我們活動的最后一項，河源市源城區(qū)二九二英才幼兒園 “品嘗

綠色食品，感受快樂童年” 第一屆美食節(jié)親子活動正式開始，希望家長、孩子

們今天吃的開心、玩的開心!(背景音樂)

校園聯(lián)歡會主持人主持詞篇1

甲：尊敬的各位領導!

乙：各位來賓!

丙：各位家長!

丁：老師同學們!大家：

合：上午好!

甲：____在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去;

乙：____在期待和憧憬的企盼中緩緩走來。

丙：這正是：

甲、乙：駿馬奔騰載碩果辭別舊歲;

丙、丁：金猴歡跳展宏圖喜迎新春，

丙：回首往事，我們信心百倍，

丁：展望未來，我們豪情滿懷。

甲：新的一年，新的鐘聲，

乙：新的一年，新的祝福

丙：新的一年，新的歡笑，

丁：新的一年，新的祈禱!

甲：值此____新年的鐘聲即將敲響之際，讓我們向您深情的道一聲：

合：新年好!

甲：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言

乙：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

丙：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛

丁：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠

甲：我的祝福飄在長風里，如歌如夢

乙：我的祈禱飄在雪花中，如詩如畫

丙：沒有松風的秋，雁去長空

丁：沒有飛雪的冬，乍暖還寒

甲：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰

甲：讓我們放開美妙的歌喉

乙：讓我們舞動青春的腳步

丙：讓我們放飛美麗的夢想

丁：讓我們共同企盼____人壽年豐

合：好運來

甲：剛才為我們看到的是于___等同學們表演的舞蹈《好運來》，同學們跳得

好不好?家再次用掌握表示感謝!

乙：哎，___一晃我們來藝術高中有半年了吧?

甲：可不是嗎。這半年啊，在我們班級發(fā)生了很多事值得說一說，想聽聽嗎?

乙：問誰呢?

甲：問你呢

乙：別問我呀，這得問大伙，大家想聽嗎?(臺下想聽)

甲：好，請聽三句伴《說說我們自己的事》，編劇白云老師，表演王___、李

___等。

丙：舞蹈是我們同學非常喜歡的藝術形式，不僅音樂班的同學愛跳，美術班

的同學也愛跳，跳起來還蠻有那么點味道。請欣賞舞蹈《kiss kiss》，表演者：

二年一班___等。

丙：葫蘆絲，又稱“葫蘆簫”，是一種云南少數(shù)民族樂器，主要流傳于傣、

彝、阿昌、德昂等民族中。

丁：這種樂器音色輕柔細膩，圓潤質(zhì)樸，極富表現(xiàn)力，不僅云南少數(shù)民族喜

歡它，我們廣大漢族同胞也喜歡它。

丙：好，下面請欣賞葫蘆絲表演，《月光下的鳳尾竹》，

丁：表演者：一年一班蔣___、邱___。

甲：我們藝術高中不僅承擔高中階段的藝術教育，也進行少兒階段的藝術教

育。

乙：我們的少兒藝術班已經(jīng)開班很長時間了，小學員們的演奏、演唱是那樣

的認真，一絲不茍。

甲：我們能不能請這些小學弟學妹為我們表演一下呢?

乙：可以呀，下面請欣賞少兒藝術班張___同學的童聲獨唱《金風吹來的時

候》，

甲：有請張___。

丙：鋼琴是源自西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，由___個琴鍵和金屬弦音

板組成。因為它寬廣的音域，絕美的音色，被稱為樂器之王。

丁：鋼琴也是我們藝術高所有學習音樂的學生必備的專業(yè)基本功。二年二班

張___同學是高一下學期才開始學習鋼琴的，曲指算來也只有一年的時間，他的

琴彈得什么樣呢?請欣賞鋼琴獨奏《社員都是向陽花》。

丙：有請張___。

甲：聽了一段優(yōu)美的鋼琴曲以后，讓我們欣賞一段舞蹈《窮開心》。表演者：

二年二班王___等。

甲：欣賞了一段優(yōu)美的舞蹈之后，下面將進行頒獎儀式。首先請十佳校園歌

手比賽總裁判長___主任公布第二屆校園歌手大獎賽業(yè)余組獲獎者名單。有請宮

主任：

乙：有請___大學繼續(xù)教育學院___院長、藝術高中副校長程___老師為獲獎

同學頒獎。

甲：我們美術班的同學各頂個都是美術方面的天才，一筆一畫，是那樣的認

真，一絲不茍。

乙：但這幫人兒要是買起藥來會是啥樣呢?

甲：請看小品《賣藥》。

乙：表演者：二年一班楊___ 邊宏源。

丙：一只假肢，這脈號的是那樣的津津有味，難怪，這位大夫眼神不好。

丁：不過下面這幾位不僅眼神好，腿腳還好著呢。有請一年一班許___、馬

___等同學表演的舞蹈《不要不要》。

甲：聲樂是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息，發(fā)出的悅

耳的、連續(xù)的、有節(jié)奏的聲音。

乙：按音域的高低和音色的差異，可以分為男、女高音、中音和低音。

甲：如果把這幾種聲音有規(guī)律地組合在一起，會是一種什么效果呢?

乙：請聽混聲小合唱《母愛》。表演者：二年二班趙___、張___等。

丙：有一部著名的越劇叫《梁山伯與祝英臺》看過嗎?

丁：看過，不僅看過，我還會哼兩句呢?

丙：真的，哼幾句聽聽。

丁：聽著：(唱)碧草青青花盛開，彩蝶雙雙人徘徊，千古傳頌深深愛，山伯

永戀祝英臺。

丙：好，大家鼓掌!

丁：我還知道，何___和___先生把這段優(yōu)美的旋律改編成了小提琴協(xié)奏曲。

___年尼克松訪華的第二天，美國波士頓的一家電臺就專門播放和介紹了《梁祝》。

從此，這首小提琴協(xié)奏曲作為一種中國元素，響遍世界各地。

丙：但我們同學演奏起來是一種什么樣的效果呢?

丁：好有請___老師和劉___同學共同演奏的小提琴協(xié)奏曲，《梁祝》。鋼琴伴

奏趙___老師。

丙：有請

丙：在我們二年級畫班，有位同學叫常書語，他的畫畫的非常好，在上學期

第二屆“奇葩杯”專業(yè)技術大獎賽中獲一年組美術金獎，本學期期中考試中獲美

術考試第一名。

丁：常書語同學除了畫畫外還有一項專長你知道嗎?

丙：不知道，什么專長?

丁：魔術啊

丙：不可能!

丁：你不信?他來了。

丙：好瞧一瞧。

甲：下面請欣賞舞蹈《brandnew bitch》，表演者：二年二班方___等

甲：___是我們藝術高的校外藝術培訓基地，在那里有很多從事藝術學習的

小朋友。

乙：值此辭舊迎新之際，他們也派出了自己的代表參加我們今天的文藝術聯(lián)

歡會。

甲：有請侯___小朋友演奏鋼琴獨奏《嘀嗒 嘀嗒》同時演唱《我是山里小歌

手》鋼琴伴奏陳___教師

甲：下面繼續(xù)進行頒獎儀式，請十佳校園歌手比賽總裁判___亮主任公布第

二屆校園歌手大獎賽專業(yè)組獲獎者名單。有請宮主任：

乙：有請___大學繼續(xù)教育學院黨委蘇書記、藝術高中校長___教授為獲獎同

學頒獎。

丙：恭喜獲獎同學，

丁：感謝頒獎嘉賓。

丙：當花瓣離開花朵，暗香殘留;

丁：香消在風起雨后，無人來嗅;

丙：如果愛告訴我走下去，

丁：我會拼到愛盡頭。

丙：這是著名歌手沙寶亮演唱的歌曲《暗香》的歌詞。

丁：今天沙寶亮也來了到我們這里，不過不是一個，而是兩個。

丙：請聽男生二重唱《暗香》。

丁：表演者：一年一班王x 周x

丙：咱到藝術高中學習多長時間了?

丁：一年多了。

丙：感覺怎么樣：

丁：兩個字：苦!

丙：還缺一個字兒呢?

丁：累!

丙：是啊，我們早晨七點就到校，晚上八點四十才離校。每天要學習文化課，

還要練習專業(yè)課，真夠累的。

丁：可不是么，有倆哥們兒，累得受不了啦，要當逃兵，你看他們要跑。走

看看去。

丙：好看看去。

丙：剛才是由陳___教師執(zhí)筆撰寫的小品《有___兒訴》。李___、張___兩位

同學的表演更是惟妙惟肖。

丁：讓我們大家再次用掌聲感謝他們!

丙：是呀，要想考大學，考上好大學，吃苦是必須的，受累也是必然的。

丁：我們吃盡了苦中苦，一定會得到甜上甜。不久的將來，我們會走在通往

理想大學的《陽光路上》

丙：請欣賞女生二重唱《陽光路上》

丁：演唱：闞紀x、陳x

甲：請欣賞舞蹈《偶像萬萬歲》，表演者：一年一班x、郭x等。

甲：今天，我們聚會在這里，享受時代給我們帶來的美好時光，

乙：今天，我們聚集在這里，用愛融化冰雪，敞開坦蕩的胸懷，

甲：因為我們是驕傲的藝高人!

乙：我們是相親相愛的

合：一家人。

甲：輕輕的，時光的腳步又走過了一年

乙：靜靜的，歲月的年輪又繞過了一圈

丙：今天，我們再次站在新年的門前

丁：向昨天說聲再見!

甲：呼嘯的北風吹響了歡樂的號角

乙：飄揚的雪花舞動著喜悅的身姿

丙：揮一揮手，告別所有的過去

丁：說一聲“hello”，迎接未來的黎明。

甲：讓我們用青春的金線去編織明天絢麗的歲月。

乙：讓我們用燃燒的信念去編織未來遐思的年華。