古代詩歌的表現手法

古代詩歌的表現手法

每首古詩都有自己的語言藝術的風格和表達技巧，要懂得怎么去

鑒賞一首古詩就要了解這首詩的信息和運用技巧，下面是由小編為大

家整理的古代詩歌的表現手法，希望大家可以幫助到大家！

古代詩歌的表現手法一：虛實結合

在詩歌鑒賞中，最讓學生頭疼的就是手法分析題。原因之一，就

在于學生缺乏手法知識儲備，鑒于此，筆者有了細講詩歌手法的念頭。

本篇主要講講詩歌的常用表現手法之一——虛實相生。

一、什么是“虛”與“實”

古詩的“虛”，指直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味

出的那些虛象和空靈的境界；“實”則是指客觀世界中存在的實象、

實事、實境。

二、古詩中的“虛”“實”運用

1、眼前之景為實，想象虛構構之景為虛。以《雨霖鈴》為例：

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟

催發，執手相年淚眼，竟無語凝噎。

這些詩句，寫的都是眼前的實景實事實情，是“虛”。

念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

這三句，則是半虛半實。

今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月。

以《虞美人》為例：

一江春水向東流。

這一句，寫愁緒。愁緒本是很抽象，李煜卻將之化成了“一江春

水”氣勢洶涌，不可遏止，化抽象為形象，化虛為實.

又如《游園不值》：

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

這兩句，以少勝多，以有限之紅杏表現無限之春意。這是化實為

虛。

4、側面為實，正面為虛。以馬致遠的《天凈沙·秋思》：

小橋流水人家。

這一句子以溫馨景象，反襯人的孤獨、凄涼的心境。

三、虛實結合在古詩中的作用

清朝唐彪在《讀書作文譜》中說得很精辟：“文章非實不足以闡

家暢想曲的節奏輕快、和諧，地點轉換讓人目不暇接！此時杜甫的感

情，如洪峰迭起，向前奔涌，一瀉千里啊！

假如沒有這兩句虛筆，一路實寫到底，就難以表現詩人乍聞勝利

消息時的喜極心情和急欲趕路返鄉的愿望！此詩之所以被譽為“杜甫

生平快詩”，關鍵之一在于虛實妙合！虛寫尤不可缺，恰如王世貞

《藝苑卮言》所云：“前疏者后必密，半闊者半必細，一實者一必

虛。”

總的來說，虛實結合，可大大豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，

為讀者提供廣闊的審美空間，充實人們的審美趣味。有時能形成強烈

的對比，有時能形成渲染烘托，從而突出詩歌的中心。

古代詩歌的表現手法二：襯托

一、什么叫襯托

詩人根據實際需要，使襯托呈現出如下一些具體形式：

1、 冷暖相襯。如李白《夢游天姥吟留別》：

熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生

煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，

日月照耀金銀臺。

這里，詩人先勾繪天門打開前的冷暗色調，然后再涂抹天門打開

的暖亮色調。以天門打開為界，前面越冷暗，后面就顯得越暖亮，冷

暗與暖亮相互映襯，在色調的對比中，使詩在氣勢上形成了一個由低

沉到高昂的波瀾，為后面神仙的出場渲染了神奇的背景。

2、動靜相襯。如王維的《山居秋暝》：

明月松間照，清泉石上流。

頷聯描寫皓月當空，青松如蓋，是靜景描寫，山泉清冽，流瀉山

石之上，是動景描寫。山泉因雨后水量充足，流勢增大，從石上流過，

淙淙有聲，以動襯靜，反襯出山中的寧靜。

又如：李白的《望廬山瀑布》：

遙看瀑布掛前川

寫出了遙看瀑布的第一眼形象，像一條巨大的白練掛在山間，用

“掛”字化動為靜。

3、樂哀相襯。如賈至的《春思》：

草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。

這一句，以天地之大來襯沙鷗之小，以廣闊的天地反襯自己像一

只孤零零的“沙鷗”一樣無依無傍的落寞惆悵，傳達出一個人在現實

與歷史長河中無力自主的無奈。

5、聲寂相襯。如王維的《鹿柴》：

空山不見人，

但聞人語響。

這首詩第一句，先正面描寫空山的杳無人跡，寫的是“寂”，第

二句，空山并非一片靜默死寂，偶爾傳來一陣人語聲。這是寫“聲”。

這兩句，聲寂相襯，以局部的、暫時的“響”反襯出全局的、長久的

空寂。空谷傳音，愈見空谷之空；空山人語，愈見空山之寂。人語響

過，空山復歸于萬籟俱寂的境界；而且由于剛才那一陣人語響，這時

的空寂感就更加突出。

6、正反相襯。如李白《蜀道難》

上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，

猿猱欲度愁攀援。

詩人寫蜀道難行，先從正面著手，上面突兀而立的高山，擋住了

太陽神的運行；下面曲折回環的河川，沖波激浪。然后宕開一筆，借

黃鶴與猿猱來反襯，千里翱翔的黃鶴不得飛度，輕疾敏捷的猿猴也愁

于攀緣，不言而喻，人行走就難上加難了，正反結合，極力狀寫蜀道

的難行。

7、明暗相襯。如唐劉方平的《月夜》：

在這里，詩人是用潮水反襯“故國”的荒涼冷落，是為以景襯境。

10、以景襯情。如白居易《琵琶行》：

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟

這一詩句，描繪蕭瑟的秋景，以增添離別的哀愁。

醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月

送客的主人與相別的客人，于船中執手無言，遙望江面，唯有茫

茫的萬頃碧波之上灑下皎潔的月光。這里的江邊月景，襯托了別離的

憂傷。

11、側面烘托。如白居易《琵琶行》：

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。

在茫茫秋月浸江，主客慘別的江岸，相對無言的凄清時刻，“忽

聞水上琵琶聲”，竟使“主人忘歸客不發”，動心移情的音樂，不僅

使人流連忘返，還誘得人們去“尋聲暗問”，這從側面烘托了樂聲的

藝術魅力和感人力量。

東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

從外部環境上加以烘托，側面表現琵琶女彈奏的魅力。

古代詩歌的表現手法三：比興

桑葉“沃若”與“黃隕”的對比，不僅暗示女主人公的容貌由青春而

至衰老，而且象征了女主人公與“氓”的愛情由盛而衰。由鳩食桑葚

引出女子對負心男子的沉迷，充滿了沉痛和悲哀。

2、“孔雀東南飛，五里一徘徊” （《孔雀東南飛》）

在這里，詩人以孔雀向南飛去卻不愿失偶分離來象征焦仲卿和劉

蘭芝的恩愛依戀。既有“比”，也有“興”，為全詩定下了一種纏綿

悱惻的情調。

3、“譬如朝露，去日苦多”“明明如月，何時可掇”“山不厭高，

水不厭深” （《短歌行》）

這三處，單用“比”，以“朝露”喻人生易逝，以“明明如月”

喻才德高盛，以山、海喻胸懷寬廣，接納人才越多越好。

4、“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年” （《錦瑟》）

這里以錦瑟起興，追憶華年。商隱享年不足五十，故此借“五十

弦”起興，暗喻生平，引發以下“一弦一柱”之思憶。

三、“比”“興”手法的妙處

比興手法的運用，能激發讀者的聯想，增強意蘊，產生形象鮮明、

詩意盎然的藝術效果。

古代詩歌的表現手法四：白描

一、什么叫“白描”

在這首小型敘事詩中，作者以白描的手法，成功地塑造了賣炭老

翁的感人形象。“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。”這十四個字

的肖像描寫，不僅準確地表現了賣炭翁的職業和年齡特征，而且使人

想到他的辛酸勞作和痛苦生活。長期受煙火熏烤使皮膚變色，終日扒

摸木炭把十指沾黑，而“兩鬢蒼蒼”又表現出賣炭翁的凄楚和衰老。

這樣拚死拚活的苦干，只不過為了“身上衣裳口中食”，掙點錢勉強

度日。“可憐身上衣正單”，“夜來城外一尺雪”。作者又以對照的

寫法來表現賣炭翁的'困苦生活。“心憂炭賤愿天寒”，是更深入一層

的心理刻畫。一般人在衣單不能御寒時，總想天氣暖和，可是賣炭翁

卻在“衣正單”時“愿天寒”，一怕天氣暖，炭賣不掉，衣食無所出，

二想天氣寒冷，賣個好價錢。這兩句詩深刻地表現了他對“賣炭得錢”

的殷切期望，反映了他十分悲慘的生活境遇。

用白描手法刻畫人物，三言兩語就能揭示人物的外貌、神態，使

但是悠悠哀愁在這樣蕭瑟蒼涼的暮景中盡露無遺。

用白描手法寫景，可讓人快速抓住景物的特征，體會作者所寄寓

的感情。

最后想補說一句，白描，有別于細描。細描是對事物的主要特征

作細致入微的刻畫。這種描寫，文字絢麗，色彩斑斕，有如鏤金錯彩，

絢麗華美。常運用對比、比喻、擬人、夸張等修辭手法。白描則是強

調簡單質樸，不重詞藻修飾與渲染烘托。

古代詩歌的表現手法五：渲染與烘托

一、什么是渲染與烘托

渲染、烘托本是一種國畫技法。渲染，是在需要強調的地方濃墨

重彩，使畫面形象的某一方面。烘托，是用水墨或色彩在物象的輪廓

外面渲染襯托，使物象明顯突出。

在古典詩歌中，渲染就是從正面著意描寫，烘托指從側面著意描

寫，起一種烘云托月的作用。

“家家雨”“處處蛙”渲染了一種氣氛，襯托了夜的深和夜的靜。

再如韋應物的《賦得暮雨送李胄》：

楚江微雨里，建業暮鐘時。

漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。

海門深不見，浦樹遠含滋。

相送情無限，沾襟比散絲。

這首詩用“微雨”“暮鐘”“漠漠”“冥冥”“浦樹含滋”，極

力渲染離別時的傷感的氣氛。

再說烘托。烘托在古詩中的運用主要有以下幾種情形：

1、以物烘托人。如《詩經·秦風·蒹葭》中首章的“蒹葭蒼蒼，白

露為霜”，次章的“蒹葭凄凄，白露未晞”，末章的“蒹葭采采，白

露未已”，寫出蘆葦的顏色由蒼青至凄清到泛白，把深秋凄涼的氣氛

卻從“千古風流人物”說起，由此引出赤壁之戰時的“多少豪杰”，

最后才集中為周瑜一人，烘托了周瑜在作者心中的主要地位——他的

感慨主要是因周瑜而發。

3、以物烘托物。如王維的《鳥鳴澗》“月出驚山鳥，時鳴春澗

中”，描繪出一幅極其完美的春山月夜圖。在這春山中，萬籟都陶醉

于那種夜的色調、夜的寧靜里了。因此，當月亮升起，給這夜幕籠罩

的空谷帶來皎潔銀輝的時候，使幽谷前后景象頓時發生了變化，這時

習慣于山谷靜默的鳥兒，似乎連月出也帶來新的刺激，居然鳴叫起來。

這種以鬧襯靜的寫法，不僅沒有破壞春山的安謐，反而襯托得春夜山

澗更加幽靜。

再如王籍的《入若耶溪》“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，若耶溪

山林一片幽靜，唯有不時傳來一兩聲“蟬噪”“鳥鳴”。靜寂，本是

無聲，有聲則打破了靜寂。但是詩人偏偏說因為那一兩聲“蟬

噪”“鳥鳴”，山林愈發顯得幽寂了。作者有意識地運用“蟬

噪”“鳥鳴”之動來烘托一種靜的境界。由此可見詩人匠心獨運之功。

王籍在這里通過“寂外有音”的烘托藝術手法創造出一種幽靜恬淡的

藝術境界，令人神往不已。

實際上，在古詩中，渲染、烘托兩種手法往往是結合在一起使用

的。特別是在借景抒情類的詩歌作品中，往往是選用渲染的手法描摹

景物塑造意境，再通過景物（意境）來烘托人物情感。

古代詩歌的表現手法六：象征

一、什么是象征

象征，指的是通過特定的、容易引起聯想的具體形象，表現與之

相似或相近特點的概念、思想和感情。

二、古詩中的象征運用示例

在屈原的《離騷》中，他把才德和有作為的人比做“美人”：

“恐美人之遲暮”。他描寫他“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為

佩”“朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽”的舉動，又贊美古圣先王

“雜申椒與菌桂兮，豈惟紉夫蕙茝”，這些芳草香木，都有象征意義：

一是表明屈原追求的美好事物品格高潔，屈原佩戴它們，就是象征他

的品德高尚；二是用以比喻賢臣。這種“美人芳草”式的象征手法，

對后世文學創作具有深遠的影響。

又如李德裕的《登崖州城作》：

青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。

這兩句描寫青山環繞，層巒疊嶂，自己所處的郡城正在嚴密封鎖，

重重阻隔之中。象征了自己被政敵迫害的境況，書寫了思歸不得的憂

傷。

三、古詩中常見的表象征的意象

1、冰雪，心志忠貞、品格高尚的象征。如“洛陽親友如相問，一

片冰心在玉壺。”（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）冰心：高潔的心性，

的富麗堂皇，夕陽映照著破敗凄涼的巷口。

6、南浦，在中國古代詩歌中，是水邊的送邊之所。屈原《九

哥·河伯》：“與子交手兮東行，送美人兮南浦。”江淹《別賦》：

“春草碧色，春水淥波，送君南浦，傷如之何！”范成大《橫塘》：

“南浦春來綠一川，石橋朱塔兩依然。”古人水邊送別并非只在南浦，

但由于長期的民族文化浸染，南浦已成為水邊送別之地的一個專名。

7、長亭，是陸上的送別之所。李白《菩薩蠻》：“何處是歸程？

長亭更短亭。”柳永《雨霖鈴》：“寒蟬凄切，對長亭晚。”李叔同

《送別》：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”

8、芳草，在中國古典詩歌中喻離恨。《楚辭·招隱土》：“王孫

游兮不歸，春草生兮萋萋。”“萋萋”是形容春草茂盛。春草茂盛，

春光撩人，而伊人未歸，不免引起思婦登樓佇望。樂府《相和歌辭·飲

11、梅花，傲霜斗雪，不怕打擊挫折，純凈潔白。到了唐宋時期，

成為一種高潔人格的象征。張耒：“何以伴高潔，清曉頌《黃庭》”；

張澤民：“一白雪相似，獨清春不知。”“肌膚姑射白，風骨伯夷

清。”蘇軾：“詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。”陸游：“零落

成泥碾作塵，只有香如故。”他們都在對梅花的描寫中寄托了一種高

潔的品格。

庭芳》：“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村。”馬致遠小令《天凈

沙·秋思》：“枯藤，老樹，昏鴉。”

15、蟋蟀作為被吟詠的對象，最早見于《詩經·豳風·七月》。它對

蟋蟀的活動規律觀察得相當細致：“七月在野，八月在宇，九月在戶，

十月蟋蟀入我床下。”那時古人已經覺得蟋蟀的鳴聲同織機的聲音相

仿，時令又屆深秋，因而就跟促人紡織，準備冬衣以至懷念征人等聯

系了起來。蟋蟀被直接喚為“促織”，在古詩十九首中就出現過：

“明月皎皎光，促織鳴東壁。”姜夔《齊天樂》：“哀音似訴，正思

婦無眠，起尋機杼。曲曲屏山，夜涼獨自甚情緒。”寫出了一位緬懷

遠人的女性聞蟋蟀聲后的惆悵。

16蓮，表達愛憐、愛情。

17、鷓鴣，表示離愁別緒。

四、象征的妙處：

象征用象征物靠聯想來暗示象征義，給讀者豐富的聯想空間，顯

得委婉含蓄耐人尋味。

古代詩歌的表現手法七：頂真與回文

一、什么是頂真、回文

頂真，指上句結尾的詞語做下句的開頭，或前文的末尾作下文的

開頭。首尾連續兩次都用上，使相鄰的語句、片斷、章節首尾頂接，

蟬聯而下，又稱聯珠、蟬聯、連環。

回文，即把相同的詞匯或句子，在下文中調換位置或顛倒過來，

產生首尾回環的情趣。又叫回環。

二、頂真、回文在古詩中的運用

先說頂真。如漢代七言樂府詩歌《平陵東》：

平陵東,松柏桐,不知何人劫義公。

劫義公,在高堂下,交錢百萬兩走馬。

兩走馬,亦誠難,顧見追吏心中惻。

心中惻,血出漉,歸告我家賣黃犢。

直陳劫之目的，揭示劫者“何人”，與前句頂真鉤連呼應。第三節，

從“義公”方面落筆，寫他無力贖身之悲，與前三句密切相聯。第四

節，寫事件的結局。

在這首詩里，頂真使得“義公”被劫持、被勒索、被逼賣黃犢幾

個細節環環相扣，反映了當時勞動人民的悲慘遭遇。頂真還使得全詩

讀起來，不僅音調流暢,且增強了全詩的抒情氣氛。

再說回文。回文在古詩詞表現為如下形式：

1、通體回文，指一首詩從末尾一字倒讀至開頭一字，另成一首詩。

其一:

酡顏玉碗捧纖纖，亂點余花吐碧衫。

歌咽水云凝靜院，夢驚松雪落空巖。

其二:

空花落盡酒傾缸，日上山融雪漲江。

紅培淺甌新火活，龍團小碾斗晴窗。

這是兩首通體回文詩。可倒讀，極為別致。

2、就句回文，指一句內完成一個回復過程，每句的前半句與后半

句互為回文。如清代李旸的《春閨》：

垂簾畫閣畫簾垂，誰系懷思懷系誰？

5、環復回文，指先連讀至尾，再從尾字開始環讀至開頭。如蘇軾

的詩：

賞花歸去馬如

暮 飛

已時醒微力酒

三、頂真、回文的妙處

頂真可使句子結構于整齊，語氣貫通，突出事物之間的環環相扣。

回文正讀倒讀皆可成句，充分展示并利用了漢語以單音節語素為

主和以語序為重要語法手段這兩大特點，讀來回環往復，綿延無盡，

給人以蕩氣回腸，意興盎然的美感。

無論是頂真還是回文，只有內容與形式合一，才算是完美的。

古代詩歌的表現手法八：間接抒情

一、什么間接抒情

間接抒情與直接抒情相對，指通過對某些事物、某個問題等的敘

述、描寫、議論，含蓄地抒發自己的感情。

二、間接抒情的類型與示例：

1、情景交融

情景交融，指將感情融會在特定的自然景物或生活場景中，借對

自然景物或場面的描摹刻畫來抒發感情，是一種間接的含蓄的抒情方

式。如杜甫的《春夜喜雨》：

好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜， 潤物細無聲。

在這里，春夜雨景，包含了詩人的喜悅心情。

2、借景抒情

指詩人把自身抒發的情感、表達的思想寄寓在景物之中，通過描

“融情于景”，明寫景，即字面都是景語；但是，必須暗含情，

即所有景語皆情語也。

“借景抒情”者，抒情的一種方法，即借助于景物，以達到抒情

的目的。

二者的共同點是，以抒情為中心。其區別是，前者表面寫景，實

質寫情；后者寫景、抒情都是明寫，只是景為由、情為根而已。

如杜甫的《春望》：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，

恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”

這里的開頭兩句是“借景抒情”，詩人借故都長安的殘破景象，抒發

了無限悲痛的心情：昔日的繁榮蕩然無存，此乃安史叛軍之罪。這里

體現了“景為由、情為根”的理念。第三四句是“融情于景”，災難

中的春花感于時事，露水化眼淚；被戰亂嚇破膽的春鳥，聞聲而心驚。

這里明寫“花”與“鳥”，但是，一個“感”、一個“恨”字，卻道

破了句句在表現“人”即作者的情懷：此處的“景語”，都是“情

語”。前兩聯詩句，重點都在抒情，而所用方法卻明顯不同，可見杜

（2）“托物言志”中的“志”，含義很廣，可以指感情、志向、

情趣、愛好、愿望、要求等。“借景抒情”中的“情”，專指熱愛、

憎惡、贊美、鞭撻、快樂、悲傷等感情。

（3）“托物言志”不在內容上產生意境，作者的某種感情、志向

通過與之相關的實物傳達出來，即達到寫作目的，可以敘述和議論。

“借景抒情”要求達到思與境諧，情與景會，寓情于景，情景相生，

內容形成情景交融、形神結合的有立體感的審美意境。

4、借敘抒情

所謂借敘抒情，指詩人對某事或某人充滿激情的時候，便情不自

禁地將自己的感情熔化于對具體事件的敘述中，借敘述來抒發自己難

以遏止的感情。如崔國輔的《怨詞二首》（其一）：

妾有羅衣裳，秦王在時作。為舞春風多，秋來不堪著。

這首詩借敘事表現了宮女的凄亮怨情。

5、借議抒情

意顯得含蓄，達到字少意豐的效果。如辛棄疾《永遇樂。京口北固亭

懷古》：

千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風

吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年、金戈鐵馬，氣

吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽

火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，

尚能飯否。

這首詩用了如下典故：

（1）孫仲謀的典故，抒發了詩人對英雄的懷念，表達了收復失地

的理想。

（2）南朝宋武帝劉裕的故事 表達了詩人北伐的決心。

（3）魏太武帝拓拔燾小名佛貍，他曾在長江北岸瓜步山建立行宮，

即后來的佛貍祠。詩人將今昔對照，內心沉痛。

前三個典故，表達了詩人對主戰派的期望，還借此對南宋朝廷茍

安求和者進行諷刺和譴責。

（4）劉義隆好大喜功，倉促北伐，以至慘敗。這一典故，借古諷

今，忠告韓侂胄要吸取歷史教訓，不要草率從事。

（5）借廉頗自比，表示出詞人報效國家的強烈愿望和對宋室不能

進用人才的慨嘆。

7、借古諷今

用典抒情：用典是指在文章中引用、截取前人的語句或使用前人

的事跡故事，借以表達某種特定的含義。借古諷今是引用典故以方便

于比況和寄意。詩中有不便直述者，可借典故之暗示，婉轉道出作者

的心聲，