培訓學校教務工作總結(最新8篇)

培訓學校教務工作總結(最新8篇)

教育培訓學校工作總結 篇一

從我校自身實際出發(fā)，以全面提高教師整體素質為核心，以骨干教師培訓為重點，加

強教師繼續(xù)教育培訓，努力建設一支素質優(yōu)良、能夠勝任素質教育要求的教師隊伍。在上級

領導的正確領導下，在全體教師的共同努力下，圓滿地完成了本年度的繼續(xù)教育工作，現(xiàn)總

結如下：

一、指導思想明確

以校為本，立足學用結合，以全面實施素質教育，全面提高教育質量為目的，以提高教

師實施素質教育的能力和水平為重點，樹立質量意識，堅持以教師主動發(fā)展為本，遵循在職

教師培訓的規(guī)律和特點，按需施教，講求實效，結合實踐，構建我校優(yōu)質、高效、開放的培

訓體系。

二、組織管理到位、保障機制合理

學校成立了以校長為組長，學校行政為成員的校本培訓領導小組，主要負責教師的繼續(xù)

教育工作和校本培訓的組織、實施、總結、管理等工作，建立起校長抓決策，行政抓組織，

科、級組長抓落實，教師主動參與的校本培訓機制。

向老師們發(fā)調查問卷征詢廣大教師的培訓意見，然后行政開會討論制定下學期的培訓目

標及內容。課程的選報都非常重視教師的理論學習，校本培訓注重教師的理論聯(lián)系實際，教

師在各次的培訓過程中既展示了自己的心得體會，也從中取長補短，獲得了更多鮮活的實例

及經(jīng)驗。

三、培訓分類合理，具體目標完成良好

1、教師崗位培訓（面向所有教師）

通過培訓，使教師確立正確的教育教學理念，具有良好的職業(yè)道德和合理的知識結構，

具備較高的教育教學水平和教育科研能力，適應實施素質教育的要求。學校的骨干教師、名

教師和學科帶頭人除達到上述目標外，還要有更高的要求：要具備承擔觀摩課的能力，具備

指導青年教師業(yè)務和科研的能力。

本學年每學期初都是師德培訓，在教學技能方面，除了各年級組、學科組、備課組每周

的研討外，還在全校的業(yè)務學習時間聘請專家進行了聽、評課，學科教學理論，科研等方面

的培訓工作。另外，還特別注重教師教學技能等方面的培訓，每位教師的教學基本功訓練及

比賽，教學故事、教學反思的交流，質量抽測的分析，學科課題組的`交流，科組上課診斷

等一系列形式多樣的校本培訓專題。骨干教師培養(yǎng)方面也加大力度，職業(yè)規(guī)劃、專家指導、

校際觀摩等活動促進骨干教師的培養(yǎng)和在學校各方面工作的領頭工作。師徒結對既訓練了自

己，也培養(yǎng)的新人。收獲良多！

2、班主任培訓

班主任工作也是我們培訓的重要內容之一，每月的班主任、研究組例會都收到很好的效

果，大家對工作中的疑惑或經(jīng)驗大膽交流，班主任工作也呈現(xiàn)以老帶新，共同進步的景象。

另外特色班級的申報、展示也極大程度的鼓舞了各個班級自身的創(chuàng)建工作，班級特色、班級

文化等在班級的教育工作中也起到了很好的促進作用。

四、繼續(xù)教育培訓方法多樣，教師參與積極性高漲，效果良好

我校的繼續(xù)教育培訓主要采取以下幾種形式開展：

1、聽：采用講座、報告會集中進行全體教師的培訓。請專家來校作專題講座2—3次。

2、看：通過觀摩示范課、優(yōu)質課（包括錄像）對教師進行培訓。

3、研：要求每位教師必須根據(jù)自己的教學實際，圍繞學校的主導課題參加或承擔一個

課題研究任務，讓教師在課題研究中不斷學習，不斷“充電”，不斷更新知識儲備，較好地體

現(xiàn)了研究的過程也是自身提高的過程的二者的有機統(tǒng)一，達到以教促研，以研興師的目的。

本年度有7位老師的區(qū)級小課題已經(jīng)開題，有效地帶動了校內的科研氛圍。

4、經(jīng)驗交流：通過開展教師間的教育教學經(jīng)驗交流，互相取長補短，對不斷改進自己

的教育教學手段，提高教育效果有著積極的促進作用。

①學校每學期舉辦一次教學開放周活動，要求人人參加，逐級評選，有效地提高了教

師的課堂教學藝術，使一批青年教師脫穎而出；

②年級組每周一次集體備課活動，做到時間、地點、人員、研究主題、中心發(fā)言人五

落實，在研究中取長補短，互通信息，促進共同提高；

③采取“請進來”與“走出去”相結合的方式。

總之，在繼續(xù)教育培訓中，構建了個人（自我教育）、組（教研組、年級組）、學校三級

教師培訓體系。通過以老帶新、各級各類教研活動的開展、組織自學等多種形式，提高了教

師的政治思想素質和教育教學能力。

學校的校本培訓應該是完全按教師的需要、興趣去開展，而不是一言堂或滿堂灌。老師

們通過繼續(xù)教育感覺既開心又很有收獲！當然老師們的開心和收獲是對我們工作的肯定，同

時也給我校的繼續(xù)教育及校本培訓工作提出了更高的要求。

培訓學校工作總結 篇二

培訓二部在中心黨委、行政的領導下，認真貫徹落實科學發(fā)展的觀點，在市場競爭日

益激烈，招生形式十分嚴重的情況下，盡最大努力去完成中心下達的年度責任目標，較好地

完成了中心下達的各項目標任務。現(xiàn)將本年度工作總結如下：

一、鞏固了江大成教學歷教育

今年我們在成教市場競爭十分激烈、成教生源嚴重萎縮的情況下，仍然招收了64名成

教學生，其中專升本20人，高升專44人，使江大成教工作得到了鞏固，也為中心創(chuàng)造了一

定的經(jīng)濟效益。江大成教除了新招收的64名學生外，我們還完成了其它兩個年級的教學組

織、教學管理、學生畢業(yè)、高考組織等工作。現(xiàn)有學生共165人，本年度為中心創(chuàng)收約436000

余元。

二、完成了江大雙證班的各項工作

江大雙證班是我中心與江漢大學聯(lián)合開辦的特色教育新模式。本年度在校生共有289

人，本年度我部完成了20xx級37人的就業(yè)安置工作，20xx級87人的頂崗實習的安置工作，

完成了20xx級87人、20xx級65人的實訓工作。本年度三個年級共為中心創(chuàng)收964400元，

創(chuàng)利385760元。

三、狠抓職業(yè)技能鑒定工作

職業(yè)技能鑒定是中心的新的經(jīng)濟增長點，我部在沒有辦卡資質，沒有穩(wěn)定生源的情況下，

積極拓展職業(yè)技能鑒定培訓市場，利用掛靠市職業(yè)技能鑒定所的資質辦班，全年仍然培訓了

一qi7人，創(chuàng)收約48000余元，創(chuàng)利約34000余元。

總之，我部除了較好的完成了上述三個方面的工作以外，我部全體人員按照中心的責任

目標，都完成了兩人以上的學歷教育招生任務，也較好的完成了領導交辦的其他工作任務，

為中心的生存與發(fā)展做出了應有的貢獻。

培訓學校總結報告 篇三

一、召開年度培訓工作會議

對培訓工作做具體部署，在學校信息變更、學校管理、教師管理、廣告招生、收費等方

面對學校提出具體的要求。

同時，在如何提高培訓質量，打造培訓品牌方面提出一些建議，為全面完成全年培訓工

作目標做好提供有力的保障。

二、加強對民辦職業(yè)培訓學校日常工作的督導

重點加強對民辦職業(yè)培訓學校的管理，對轄區(qū)的部分民辦培訓學校進行走訪，了解掌握

學校的培訓情況，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，督促其改正，規(guī)范教學檔案；健全各項規(guī)章制度、

指導學校規(guī)范、有序地發(fā)展。

三、做好培訓學校的信息變更，規(guī)范培訓學校管理檔案

對原有學校的法人、地址等各種信息變更及時更新，規(guī)范民辦學校管理檔案。對轉入的

培訓學校的教學、設備、設施、安全衛(wèi)生等情況進行實地檢查，辦理接收。

四、集中辦理民辦職業(yè)培訓學校民非年檢

為方便各培訓學校辦理民非登記年檢，我們從工作實際出發(fā)，協(xié)助市人力資源和勞動保

障局職業(yè)能力建設處聯(lián)合市、區(qū)民政非企業(yè)管理部門對區(qū)所屬民辦職業(yè)技術培訓學校進行集

中年檢。

為學校提供了方便，同時也提高了政府部門的服務水平和工作效率。

五、加強民辦職業(yè)培訓學校安全管理工作

貫徹落實市綜治委《關于進一步加強學校、幼兒園及周邊安全保衛(wèi)工作的通知》及市人

力資源和社會保障《關于加強民辦職業(yè)培訓學校安全管理工作的通知》文件精神，加強學校

安全管理的組織領導，做好重點人員及重點部位的排查及安全防范工作，加強安全值班管理，

建立投訴和事件信息上報制度。

培訓學校工作總結 篇四

為了有效推動我轄區(qū)民辦教育的改革和發(fā)展，規(guī)范校（園）的辦學行為，全面提高辦

（園）質量，根據(jù)區(qū)局會議精神，我們及時制定了《鐵路東辦事處清理整頓民辦教育機構實

施方案》。由辦事處主要領導任組長，組成了清理整頓領導小組，對我轄區(qū)的民辦短期培訓

學校進行了全面摸底排查和清理整頓。

一、清理整頓的資料

（一）嚴格審查短期培訓學校各項規(guī)章制度和有關審批手續(xù)。包括：

1、各類培訓人數(shù)的基本狀況。

2、審查各民辦教育機構的舉辦資格辦學許可證（籌設批準書）等。

3、短期培訓班各項章程的建立狀況。包括：短期培訓班管理人員工作制度、聘用合同、

衛(wèi)生制度、安全制度、食堂及操作人員規(guī)章制度等。

（二）嚴格管理民辦教育機構從業(yè)人員的資質。

1、依據(jù)《教師資格條例》的有關規(guī)定，嚴格實行民辦學校教職工的資格準入制度，實

行持證上崗。對不貼合從業(yè)資格的人員，堅決予以清退。

2、對在崗人員的安全培訓工作開展狀況，有無安全事故發(fā)生。

二、存在的問題

透過對轄區(qū)民辦教育機構進行集中摸底排查，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：

一是六所短期培訓班都是無證辦班；

二是炊事員的《健康證》不齊全，體檢不及時；對櫥柜、消毒柜、水池等衛(wèi)生用具消毒

清理不及時；被褥晾曬不及時；進貨渠道不明確，沒有簽訂食品安全協(xié)議等；

三是門衛(wèi)管理有待加強，監(jiān)控設施有待完善；

四是個別教職員工的《勞動用工合同》不規(guī)范或未辦理等。

針對存在的問題，我們對轄區(qū)六所短期培訓班全部立即停辦。

透過對民辦教育機構非學歷教育全面排查和清理整頓工作的開展，極大地改善了民辦教

育的辦學環(huán)境，促進了民辦教育事業(yè)健康、穩(wěn)步、協(xié)調發(fā)展。

培訓學校工作總結 篇五

一、辦學規(guī)模

服裝培訓比上年又有新的發(fā)展，共開設5門專業(yè)，1、服裝設計班（包括設計、打板）；

2、紅幫裁縫班；3、樣板設計專業(yè)；4、下崗職工再就業(yè)培訓班；5、高速電動車班。合計招

生人數(shù)261名；培訓失業(yè)、失地人員合計1600余名。由于開設專業(yè)比較齊全，適應了各類

人員學習服裝專業(yè)知識的需要。

二、教育科研面向企業(yè)

隨著全球經(jīng)濟一體化，wto的加入與xx市“十五”規(guī)劃對建設服裝大市的要求，本校依托

高等服裝院校，聯(lián)合服裝企業(yè)，使服裝教學與生產(chǎn)趨于同步。

1、加強專業(yè)建設：我們與上海服飾學會進一步掛勾，引進教材，聘請專家，連續(xù)三年

來我們邀請華東大學（原中紡大）服裝學院許樹文、王建萍教授等三位專家來校講課，開設

高層次專業(yè)。

2、優(yōu)化師資隊伍：提高教學質量關鍵在于挑選一批高素質的有一定能力經(jīng)驗的教師，

本校教師大學資質，有新思路的年輕教師與實踐經(jīng)驗豐富的老教師，也有著名的服裝教授，

服裝設計師，高級技師，雖然教學風格不盡相同，但善于保持輕松的教學氣氛，努力調動學

生積極性，許多教師都擔任過本市著名服裝企業(yè)設計師與打板師實踐經(jīng)驗豐富。本校還定期

邀請服裝企業(yè)技術骨干來校研討，了解企業(yè)需要使教學與企業(yè)接軌，立足課堂，走出校外為

學生省去許多實習期。

三、堅持培訓貼近實踐，開展校企掛鉤

校企掛鉤一直都比較重視，而我校開展校企掛鉤，不是為了分配方便，也不想企業(yè)資助

什么，而是為了貼近企業(yè)實際，提高教師的實踐教育水平。我們掛鉤企業(yè)，不是生產(chǎn)設備先

進，產(chǎn)品比較單純的大型企業(yè)，而是掛鉤時裝、休閑裝的中、小企業(yè)。這些企業(yè)產(chǎn)品變化快，

批量少，技術科、質監(jiān)科人員配備多，技術力量相對雄厚。符合我們的特色教育和學員實踐，

提倡教師每周去一次掛鉤企業(yè)掌握產(chǎn)品訂貨單，生產(chǎn)工藝單的要求，打好完整的工業(yè)樣板，

盡量保證與企業(yè)的零距離。學校定期邀請服裝企業(yè)技術骨干來校指導授課，了解企業(yè)需要，

不斷更新教學內容，使學員的色彩效果圖，1：1的工業(yè)樣板，生產(chǎn)工藝單等與企業(yè)相一致，

克服以往實踐動手能力差的弊端。

四、培訓工作要堅持誠信，服務工作要點滴做起

培訓本身是一項技術服務工作，參加培訓的學員，急需要求學到一技之長的技術，在企

業(yè)能站穩(wěn)腳跟，有一席之地，對學校、對老師要求比較高。今年本校積極配合江東區(qū)勞動和

社會保障局職業(yè)技能培訓中心，開展失業(yè)人員、失地人員服裝縫紉工技能培訓，共開班20

余班次，培訓1600余人。下崗再就業(yè)人員都有一肚子冤氣，有的40多歲。甚至50多歲，

他們習慣兢兢業(yè)業(yè)，按部就班做些長期來固定作業(yè)，現(xiàn)在要重新培訓，自尋崗位，任人挑選，

心里十分不平衡。失地人員他們長期在自己家門口從事多種農(nóng)業(yè)勞動，過慣悠悠自得的田園

生活，要他們改行換業(yè)心中不自在，這些我們應該理解。所以，我們反負責培訓的工作人員

思想統(tǒng)一到誠信服務上來，我們開設了三個報名處，都安裝了空調和飲水機。挑選最優(yōu)秀、

最耐心的教師負責培訓教育。教師堅持不放松，不斷提高自身實際知識和工作能力。教學內

容有章可循，教學計劃和培訓內容及時修改不斷補充，嚴格按學習和管理程序辦事。

五、教學成就

本校致力與兩方面人才培養(yǎng)，1、培養(yǎng)現(xiàn)代服裝企業(yè)設計、打樣人員，教學更貼近企業(yè)

需要，畢業(yè)生直接進入企業(yè)的技術部門，成為企業(yè)的技術骨干。

2、培養(yǎng)有一定開拓水平的服裝設計人員，如開設女裝設計中心、時裝廠，這些人員能

起到一定的引導市場潮流作用，本校畢業(yè)學生就業(yè)率達到98%，優(yōu)職率在60%以上，有近

40%以上學員進入企業(yè)白領階層，10%人員開設了自己的服裝設計中心、服裝加工點及時裝

廠，xx有一定知名度的霓裳設計中心、依依服飾中心等都是本校學生創(chuàng)辦，xx大型服裝企

業(yè)雅戈爾、杉杉、羅蒙、培羅成等都有本校學生擔任電腦設計、打板等重任，中小型服裝企

業(yè)、外貿(mào)公司紛紛來人來電招聘打板、試樣、跟單等技術人員。

六、完善嚴格的管理

學校的各項制度嚴謹齊全，從政教處、教務處、生輔處、班主任到各任課教師對學生嚴

格要求認真教學，學生會、班委配合學校共同促進提高，去年學校在原有基礎上參照各大服

裝院校結合本校實際，制訂了學生守則，教師崗位職責，學員考核制度，學校防火、防盜安

全制度，住宿生衛(wèi)生、安全管理制度。教師的待遇也作相應的提高，教師都有三保，責任明

確、獎懲分明，調動了教職員工的積極性，促進了學校的管理，提高了教育質量。

七、存在問題

培訓部學生由于年齡、經(jīng)歷與個人素質差異，對教育與管理造成一定難度，個別學生學

習目的不清，學習毅力不夠，有中途學現(xiàn)象，特別是晚間學習學生，由于夜間學習時間短，

相應學期增強，個別學生堅持不到學期結束。學校針對這類學生應采取相應課程調整，開設

晚間速成班，特出重點、強化訓練、減少輟學。加強住宿生管理，住宿學生偶有發(fā)現(xiàn)失竊現(xiàn)

象，應增強防盜設施與安全教育。

在新一年里，我們要發(fā)揚成績，積極相應民政局與勞動局指示，加強學生的安全教育，

與社區(qū)、民警配合共創(chuàng)文明建設。

培訓學校工作總結 篇六

一、備課的經(jīng)驗

1、 備課時要對三套不同的教材來回比較，從而選擇確定一種較適合學生的教內容和方

法。70%左右要緊扣正在使用的教材，30%左右要縱橫滲透，綜合整合，作相關發(fā)揮。

2、 在假期中把新學期的課完全備好，包括各次考試的題目，要有一個整體的備課框架，

然后才上課。最好的教學策略是按照“整體→部分→整體”進行教學。

3、備課要掌握教材的整體結構，要深入了解學生的現(xiàn)狀與需求。廣泛搜集相關資料，

合理取舍講課的內容。只能講授學生可能懂的內容，不能講授學生無法理解的內容。

二、上課的經(jīng)驗

1、上課怎樣開頭，怎樣結束，要反復推敲。開頭要激發(fā)興趣，結束要讓人回味。開頭

結束都力求短小精干，切忌拖泥帶水。板書演示要清楚明了，重點關鍵要突出鮮明。堅決守

時，決不壓堂。

2、上課要關心每位學生。要使絕大多數(shù)都能真懂。在讓學生思考、操作、討論時，優(yōu)

秀生和后進生應有所區(qū)別，體現(xiàn)出“因材施教”。要使優(yōu)秀生感到一定困難，要使后進生感到

在進步。

3、要善于提出恰當?shù)膯栴}，要讓學生有獨立思考和獨立操作的時間。一堂課要有動有

靜，有張有弛，有嚴肅有笑聲。每一節(jié)課的最精華之處，一定要放慢速度，讓學生能銘刻在

心。

4、教學過程的關鍵是“交流—互動”。要依據(jù)教學內容和學生實際，盡可能讓學生自己

活動。學生的聽、說、讀、寫、議、辯、練、評要交替進行。

5、 每次上課后，要及時記下自己成功之處和不足的地方。要作“教學日記”，隨時總結

經(jīng)驗，自覺進行反思。要及時將教學經(jīng)驗上升到模式建構，從個別上升到一般。

三、考試的經(jīng)驗

1、千方百計要讓成績差的同學考出好成績。一定要增強每位學生的自信心，激發(fā)學生

的學習興趣。因材施教地改進學生的學習方法。讓學生能建構的、主動的、體驗的、合作的

進行學習。

2、要從“邏輯”、“操作”、“藝術”、“交往”這些不同的思維方式進行考試。讓每一位學生

在一學年中都曾有獲得前三名的經(jīng)歷，對你的教學留下美好的回憶。

3、對成績優(yōu)秀的學生，真正有效的促進方法，是讓他們深切地知道：“不進則退”。考

試要讓他們感受到一定壓力，保持必要的張力。避免他們盲目自滿，但不能傷害他們的自信

與自尊。

4、每次考試后，應立刻將正確答案公布或發(fā)給每位學生。要學生“趁熱打鐵”，修正錯

誤，鞏固正確，打好基礎。當天知道作業(yè)正確與否，對于有效的學習是十分必要的。

四、提問的經(jīng)驗

1、 設計教案的核心是設計問題。問題要深淺適度，利于啟發(fā)學生；問題要有生活背景，

能激發(fā)興趣；問題要有實際意義，為今后學習奠基；問題解答要及時反饋，真正鞏固。

2、提問與思維。“選擇思維”的問題是：“這是唯一的解決辦法嗎？還有其它解決辦法

嗎？”，增加思路。“前瞻思維”的問題是：“如果那樣做，會出現(xiàn)什么情況呢？”。要有預見。

3、“情感思維”的問題是：“出現(xiàn)這樣的結果滿意嗎？我的情感上能接受嗎？”嘗試體驗；

“換位思維”的問題是：“別人怎樣看這個問題？別人會有怎樣的感受？”設身處地。

4、要鼓勵學生提問題。要將學生的問題集中起來，進行系統(tǒng)研究。努力做到針對性強，

切實幫助解決學生提出的問題。從問題到問題，學無止境。

五、綜合的經(jīng)驗

1、對學生好的言行，要及時給予肯定的回應；對學生不好的言行，及時給予否定的回

應。大多數(shù)應是“肯定回應”；“否定回應”只占少數(shù)。

2、每一學年都要調查統(tǒng)計學生喜歡什么樣的個人。力爭在自己最弱的一項上，有所改

進。不斷提高自身素質，重在提高教學的藝術性，體現(xiàn)出“審美和立美”，藝無止境。

3、每上一節(jié)課，要設想全人類都在傾聽，要認真負責、實事求是、力戒偏見。要以自

己的全部智慧來上好一節(jié)課，讓學生如坐春風。“生命和使命”，價值統(tǒng)一。

4、要珍惜時間。力爭以較少的時間，讓學生掌握較多的知識，培養(yǎng)較強的能力，學會

獨特的審美，發(fā)展良好的人格。知識、能力、審美、人格是不可分割的整體。

培訓學校工作總結 篇七

“藝術”可以凈化人的心靈，陶冶人的情操。更重要的是：它還能啟迪人豐富的想象力

和創(chuàng)造力。音樂藝術在這方面更具有獨特的功能。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過程中

構思者《相對論》，最終成為舉世矚目的科學家；我國地質學家李四光，也是在自己演奏小

提琴美妙音樂的遐想中，思考了“大陸板塊學說”，從而創(chuàng)立了新的地質學派，找到了“陸相

地質貧油說”的片面性……

無數(shù)事實證明，藝術教育可以促進創(chuàng)造型的高素質人才的培養(yǎng)。葫蘆絲是具有鮮明民族

特色的一門樂器，深受大家喜歡。我校在這學期中特開設了藝術教育特長培訓——葫蘆絲。

本學期的葫蘆絲教學工作即將結束，為了能在新的一年中爭取把這項工作做的更好，有

必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內容，客觀、實際地認真總結一番。

本學期葫蘆絲特長班，總人數(shù)：38人；上課次數(shù)：11次/人。

下面簡要說一下主要情況：總體情況良好，大部分同學都能按時上課，如遇電腦課和其

它活動能及時與老師請假。但有個別同學，經(jīng)常曠課（3人）。在學期末結束時，有36名同

學已學會本學期老師所教授的內容，其中有23名同學表現(xiàn)優(yōu)秀，特別是四年(2)班的__，四

年(1)班的__，六年一班的___等同學表現(xiàn)非常優(yōu)秀。

較之上學期有進步的是五年(1)班的__同學。在本學期中，主要學習了葫蘆絲的一些手

指技巧及用舌技巧；重點學習了樂曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫

蘆絲名曲；為學生今后在學習獨奏曲方面打下堅實的基礎。

下面談一下個人的一些教學體會：

大家知道：器樂教學一般是一對一的授課制，據(jù)了解社會上很多培訓學校有小班授課制，

最多不超過8—12人。針對本特長班人數(shù)眾多的情況，我首先采取措施進行了分班（2個班）。

其次針對教材進行挖掘，合理安排教學內容，采取“樂理集中教學、演奏分組示范、個別加

以指導、課外一對一輔導”的教學模式，從而全面提高教學質量。在課前，認真鉆研教材，

備好課。課堂上關注到每個學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)

定性。

同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造出良好的課堂氣氛。要出成績，

關鍵是看學生學會了這門器樂藝術沒有，所以我讓同學抽自己的課余時間，加以課外單獨輔

導，大大地提高了學習效果。在付出辛苦的同時，看到的是學生的一步步成長的過程。

記得有句話：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”“愛”源于

高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。

培訓學校工作總結 篇八

根據(jù)《xx市人力資源和社會保障局關于開展民辦職業(yè)培訓學校和職業(yè)技能鑒定所二○

一一年度檢查評估工作的通知》的要求，我校對20xx年度技能培訓工作的情況進行了全面

檢查，并進行了認真總結，現(xiàn)將總結情況匯報如下：

一、堅持了社會主義辦學方向

一年來，xx市xx職業(yè)技能培訓學校始終遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”

的辦學方針，認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條

例》，“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”，嚴格要求，規(guī)范管理，以教學為中心，以技能培訓

為重點，為xx和地方企業(yè)培養(yǎng)了合格人才，在社會上享有一定的聲譽。

二、加大了教學投入，強化了硬件建設

為了擴大辦學規(guī)模，提高培訓質量，學校開辟了可容納300人的培訓基地，標準教室7

間，有良好的照明、桌椅、講臺和黑板。學生宿舍40間，住宿條件寬敞舒適。有規(guī)范的電

氣化實訓場地和鉗工實習場，實習、實訓場所均有安全操作規(guī)程要求。

三、本年度技能培訓情況

20xx年我校根據(jù)社會市場和xx用工要求，我校20xx年共招生25人（接觸網(wǎng)），安排就

業(yè)20人。在培訓過程中，我所認真執(zhí)行教學計劃和教學大綱的要求，培訓內容完成后，及

時組織學生參加市職業(yè)技能鑒定中心的技術鑒定，鑒定合格后，按時頒發(fā)了結業(yè)證和職業(yè)資

格證書。

四、較好的抓了管理、教學及學生教育工作

為了培養(yǎng)“思想過硬、作風過硬、技術過硬、適應能力過硬”的人才，一是規(guī)范了學校管

理，二是比較好的抓了教學質量的提高，三是認真抓了對學生的教育和管理。

（一）、規(guī)范了學校管理。在規(guī)范管理方面，我們重點做了兩項工作。一是建立了完整

合理的管理機構，在校長負責制的基礎上，成立了教學、學生管理、總務等組織，并有主管

部門認定的《技能鑒定所》。二是建立完善了各項管理制度和崗位責任制。

（二）、認真組織了教學。按照國家要求，學校制訂了實施性教學計劃和教學大綱，選

用了主管部門指定的教材，配備了實力較強的教師隊伍，比較好的抓了教學環(huán)節(jié)的落實，特

別是在技能培訓方面，我們進一步完善了實習設施、設備建設，并注重了對學生操作能力的

訓練，力求使學生達到“畢業(yè)就能上崗，上崗就能頂好崗”的標準。

（三）、耐心教育、嚴格管理。根據(jù)xx“高、大、半”企業(yè)的性質，我校在學生管理上實

行了半軍事化管理。在教育環(huán)節(jié)上，我們通過思想教育、法制教育、紀律教育、禮儀教育、

職業(yè)道德教育，教會學生如何做人做事。在管理方面，我們堅持了“高標準、嚴要求”的原則，

培養(yǎng)學生“聽從命令，遵章守紀，不怕艱苦，雷厲風行”的作風。

五、誠信機制建設情況

在招生工作中，學校根據(jù)專業(yè)設置，精心設計招生簡章，認真組織招生工作，利用媒體

分別在周邊縣、市、省電視臺、都市報等進行招生宣傳。并做到了專業(yè)設置、開設課程、收

費標準三公開。

六、校務公開情況

學校設立了公開欄（共三欄），第一欄公開了校長、鑒定所、招就辦以及教務、學生、

財務、后勤等負責人姓名及職務；第二欄公開了我校收費許可證、職業(yè)技能鑒定考核收費標

準、招生簡章，并在簡章內明確了招生專業(yè)、學制以及各專業(yè)收費等情況；第三欄公開了食

堂一周學生飯菜花樣品種。

七、收費及財務管理情況

學校建立了財務、會計制度和資產(chǎn)管理制度，并按照規(guī)定設置會計賬簿。根據(jù)物價部門

制定的收費標準對學生進行收費，并在校務公開欄設有收費標準，學校收取的費用主要用于

教育教學活動和改善辦學條件。

一年來，在上級領導的關懷和指導下，我校的各項工作取得了較好的成效，但也存在很

多問題，比如教學硬件建設方面還不太完善，個別專業(yè)教師的業(yè)務素質（特別是操作能力）

有待于提高。這個問題有待于我們在今后的工作中著力解決和不斷完善。

市xx職業(yè)技能培訓學校

20xx年1月16日