《種子貼畫》綜合實踐活動教案

《種子貼畫》綜合實踐活動教案

活動班級:三、四年級

活動目的：

1．通過引導學生運用種子創作圖畫的實踐活動，激發學生的創造積極

性，培養學生的想象能力和動手能力。

2．通過小組互動的集體制作，培養學生的團結合作精神。

活動重難點：

1、引導學生通過實際操作，學會用種子貼畫的基本技能。

2．在實踐活動中培養創造能力和團結合作精神。

活動準備：

各種植物的種子、膠水（或透明膠、雙面膠）蠟光紙、吹塑紙、剪刀

等。

教學課時：12課時

教學過程：

第一課時

一、導入： 請同學們看圖

（種子，課前同學們已經收集了種子，誰給大家介紹一下你收集了哪

些種子？想一想這些種子能做些什？）

師：玉米粒、黃豆、花生仁……他們不僅是我們的食物，還可以做成

漂亮的種子貼畫，這節課我們就一起來學習《種子貼畫》板書課題

二、賞析作品，探究方法

（一）賞析作品

1、同學們，老師這里有幾幅種子貼畫，仔細觀察，(出示貼畫作品）

看一看，他們是用哪些材料做的？（種子，硬紙卡，膠水）

2、同學們觀察的非常仔細，這些貼畫美嗎？想不想做？你知道它是怎

么做出來的嗎？

3、通過自己的仔細觀察，就基本上了解了我的制作過程

4、我們一起來回憶一下制作種子貼畫的步驟（邊說邊板書）

第一步驟：底板的選擇

首先要想好畫什么內容，再選擇底板的顏色，（如魚類采用藍色底板

等，）也可先選擇各類種子，再根據種子的顏色選擇底板的顏色。

第二步驟：設計底稿

首先要想好畫什么內容，比如喜羊羊，在選好的板上輕輕地把線的輪

廓勾勒出來（最好選擇粗線條的畫。）

第三個步驟：選擇種子

各種種子都有各自的形態、色彩、肌理等視覺特征：厚重、輕薄、粗

糙、細膩、鮮艷、灰暗各不相同。我們要合理地選用材料，根據畫面的選

擇合適的材料，同學們在選顏色時，可以根據內容來搭配你們認為最合適，

最好看的顏色。

第四步驟：涂膠水。（用毛筆沿著輪廓涂上膠水）

第五步驟：貼種子

選擇你要的糧食，沿著輪廓粘貼出來。（如果是較小的種子可以用鑷子

幫忙，如果是比較大的種子可以直接用手粘貼。）粘貼比較小的種子時（如

芝麻、小米、蘿卜種子等）也可以用撒的方法，最后用鑷子或小刷子稍加

整理。

5、好了，知道了種子貼畫的制作過程，我們就成功了一半了，接下來

需要我們每個小組的成員分好工，合作好耐心地制作種子貼畫，同學們有

沒有信心！

三、小組合作，貼種子貼畫

1、師：同學們經過你們的努力，一幅幅精美的種子貼畫已經躍然紙上

了，你們真了不起，看到你們共同的作品，心情怎么樣？

2、讓我們來一起欣賞自己的作品吧！組長上來介紹。

同學們，老師希望你們在今后的生活中、學習中，學會學習、學會合

作，那樣你就會取得更大的成功。

拓展升華

1、一粒粒種子實在是平凡，但經過同學們雙手的創造，平凡的種子變

成了一幅幅精美的種子貼畫，生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，

第2-----11課時

活動目的：

1．通過引導學生運用種子創作圖畫的實踐活動，激發學生的創造積極

性，培養學生的想象能力和動手能力。

2．通過小組互動的集體制作，培養學生的團結合作精神。

活動過程：

組織學生粘貼種子畫，教師巡視指導。

要求：1、做不完的要求學生保護好等下節課再接著做。

2、下課前把工具整理好。

第12課時

成果展示：

學生作品展示，評選出優秀作品給與表揚。

種子貼畫總結：

本學期的種子貼畫興趣小組活動手工制作教學工作已經順利結束了。

在活動中，我主要讓學生學習各種種子貼畫手工制作，鼓勵學生動手、動

腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和創造精

神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到

活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個

方面：

1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更

濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每

次活動，他們做出的手工種子貼畫都很出乎我的意料，為手工展區增加了

一抹亮色。

2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手用

種子粘貼自己喜歡的貼畫，自己動手做一些精美的作品等。

3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機

會，引導學生對成品進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有了很大

的提高。

4、在活動中我還注意培養他們的互助合作精神，當他們有不懂的地方，

小組內的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的

良好品質。

5、通過貼畫的學習，培養了小學生的毅力和耐力 。現在小學生都是

獨生子女，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴性較強。在課上，同齡人

在一塊貼畫，常常使小學生變得爭強好勝，加上老師正確的指導和鼓勵，

一些難做的貼畫，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成。這樣，長此

以往就使小學生的毅力和耐力加強了。

在本學期的活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會

不注意衛生，把一些豆子、膠水等東西扔到地上，有浪費種子的現象；還

有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好，等待觀望，消極怠工；