八年級歷史上課后答案

旅順屠城后,美國紐約《世界報》刊登了下面這段話:

?日本是披著文明的皮而帶有野蠻筋骨的怪獸。日本今已摘下文明的假面具,

暴露了野蠻的真面目。?

試結合旅順屠城的史實,分析這段話的含義。

日軍占領旅順后,連續進行了4天大屠殺,犯下了令人發指的罪行,充分體現

了日本野蠻殘暴的本質。

14、問題思考:(P26頁)結合鴉片戰爭到甲午海戰的歷史說說加強海洋防衛的

重要性。

從兩次鴉片戰爭到甲午戰爭,列強都是從海上開始入侵中國的。中國放棄和

喪失了制海權,是導致戰爭失敗的重要戰略原因。甲午戰爭交了?學費?,為后來的人

們提供了前車之鑒。海洋防衛是國家海洋戰略和國防戰略的重要組成部分,對于

維護國家統一、領土完整和海洋權益,抵御來自海上的侵略,保障國家經濟建設和

人民生活,提高我國在國際上的地位,維護世界和平,具有十分深遠的意義。

13、課后活動:(P27頁)通過《馬關條約》,清政府被迫允許外國在中國投資

辦廠,而今天中國同樣允許外國在中國投資辦廠,這二者之間有什么不同?

①前者是喪失主權,被迫的,后者是充分行使主權,自愿的。②前者是外國發展

經濟的需求,是為了進一步掠奪中國,而現在主要是我國內部發展經濟的需求,加

快了中國經濟的發展,雙贏互惠。

14、問題思考:(P26頁)結合鴉片戰爭到甲午海戰的歷史說說加強海洋防衛的

重要性。

從兩次鴉片戰爭到甲午戰爭,列強都是從海上開始入侵中國的。中國放棄和

喪失了制海權,是導致戰爭失敗的重要戰略原因。甲午戰爭交了?學費?,為后來的人

們提供了前車之鑒。海洋防衛是國家海洋戰略和國防戰略的重要組成部分,對于

維護國家統一、領土完整和海洋權益,抵御來自海上的侵略,保障國家經濟建設和

人民生活,提高我國在國際上的地位,維護世界和平,具有十分深遠的意義。

第6課戊戌變法

14、問題思考:(P29頁)維新派創辦的學會和報刊主要宣傳了什么觀點?產生

了什么影響?

主要宣傳了變法圖強的觀點。推動了維新思想的廣泛傳播。

14、課后活動:(P31頁)

1

2.歷史興趣小組的同學時論戊戌變法,主要觀點如下:

A.康有為、梁啟超領導的是一場救亡圖存的愛國運動;

B.戊戌變法和洋務運動一樣,都主張向西方學習;

C.戊戌變法失敗了,它對中國近代社會沒有產生積極影響;

你同意哪一種觀點?請說明理由。

同意觀點A:因為在帝國主義侵略日益加深、瓜分危機迫在眉睫的緊要關頭,

康有為、梁啟超等維新派為挽救民族危機、發展資本主義而奔走呼號,并指出變

法的首要目的是救亡圖存。這對激發人民的愛國思想和民族意識,起了重要作用,

所以這是一場救亡圖存的愛國運動。

同意觀點B:因為洋務運動的主張是?師夷長技以自強?,即學習西方的先進技

術;而戊戌變法則主張學習西方的政治制度,即實行君主立憲制度。所以說,戊戌變

法和洋務運動一樣,都主張向西方學習。

不同意觀點C:因為戊戌變法有利于中國資本主義的發展,有利于科學技術的

傳播,有利于具有新思想的知識分子參與政權,在社會上起了思想啟蒙的作用,為

資產階級民主思想的傳播奠定了基礎。因此觀點C是錯誤的。

第7課抗擊八國聯軍

15、材料研讀:(P32)

神助拳,義和團,只因鬼子鬧中原。……

天無雨,地焦旱,全是教堂止住天。……

后法藝,都學會,要平鬼子不費難。

拆鐵道,拔線桿,緊急毀壞火輪船。

大法國,心膽寒,英美德俄盡消然。

洋鬼子,盡除完,大清一統靖江山。

——《只因鬼子鬧中原》揭帖請回答:

(1)義和團運動的性質?(1分)

反帝愛國運動;

(2)最能體現義和團運動愚昧、無知、盲目排外落后性的是哪些主張?(3分)

愚昧:天無雨,地焦旱,全是教堂止住天;

無知:大法國,心膽寒,英美德俄盡消然;

盲目排外:拆鐵道,拔線桿,緊急毀壞火輪船;

(3)清政府為什么匆忙對列強宣戰?(2分)

大沽炮臺失陷;慈禧接到列強要她歸政給光緒皇帝的謊報;

(4)這些揭帖宣傳了哪些主張?你是怎樣看待這些主張?

揭帖反映了義和團運動的原因、方式及目的。義和團認為當時的民族危機是帝國主義

侵略造成的,主張通過武力反抗將列強趕出中國;主張保清、扶清。

義和團主張正面反抗帝國主義侵略,具有強烈的愛國精神。但從揭帖中可以看出,他們沒

有判別帝國主義侵略與清政府反動統治之間的關系,并對清政府存有幻想,最終被清政府利

用并出賣;他們沒有把帝國主義侵略與西方先進文明成果區別開來,?拆鐵道?、?拔線桿?、?毀壞

火輪船?等極端排外行為表現了他們對現代文明的盲目排斥;?神拳助?、?天無雨,地焦旱,全是教

堂止住了天?等內容則表明義和團帶有濃厚的封建迷信色彩。

15、問題思考:(P35頁)想一想,各國在北京東交民巷使館界駐軍,對中國有什么影響?

東交民巷成為?國中之國?,清政府完全處于各國軍隊的影響和控制之下,各國可以更方便

地直接派兵鎮壓中國人民的反帝斗爭。

第8課革命先行者孫中山

1、材料研讀:(P40頁)

孫逸仙者,近今談革命者之初扭,實行革命者之北辰,此有耳目者所向認……孫逸仙者,非

一氏之和號,乃新中國新發現之名詞也。有孫逸仙,而中國始可為……

——章士釗《孫逸仙〃自序》為什么孫中山成為革命黨人公認的領袖?

孫中山從要求改革到投身革命推翻清朝統治,成為革命的先行者。并創辦革命團體,建立

政黨,確立三民主義,發動武裝斗爭,這一系列活動,讓他成為革命黨人公認的領袖。

2、課后活動:(P41頁)

1.李鴻章、康有為、孫中山是中國近代史上三位重要歷史人物,他們在中國近代化進程

中都作出了重要貢獻,請你談談對他們的看法

李鴻章興辦洋務運動,康有為維新變法,孫中山領導辛亥革命等,在近代化探索的歷程中,

他們先后都失敗了,沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質,但孫中山領導的辛亥革命推

翻了清朝的統治,廢除了兩千多年的君主專制制度,使民主共和的觀念深入人心,這是中國歷

史上的一次巨變。

2.三民主義與同盟會政治綱領的關系是什么?

三民主義是孫中山對同盟會政治綱領的闡述和概括,也是同盟會政治綱領的另一種表

述方式,二者并無原則上和實質上的區別。三民主義是比較完整的資產階級革命綱領,是孫中

山領導的民主革命的指導思想。

第9課辛亥革命

4、材料研讀:(P43頁)

是役也,碧血橫飛,浩氣四塞,草木為之合悲,風云因而變色,全國久蟄之人心,乃大興奮,怨

憤所積,如怒濤排壑,不可遏抑,不半載而武昌之大革命以成,則斯役之價值,直可驚天地、泣鬼

神,與武昌革命之役并壽。

——孫中山《〈黃花崗烈士事略〉序》通過上面這段話,分析黃花崗起義的歷史意義。

起義雖失敗,但革命黨人為革命獻身的偉大精神震動了全國,也震動了世界,起義促進了

民主革命浪潮的進一步高漲,一定程度上打擊了清朝統治,為武昌起義的一舉成功準備了條

件。

4、課后活動:(P45頁)

1.武漢有“首義之城”的美譽,是中闊民主革命的重鎮。使武漢在中國近代史上占有如此

重要地位的歷史事件是(B)

A.洋務運動

B.辛亥革命

C.戊戌變法

D.黃花崗起義

2.課外閱讀一些關于革命黨人事跡的書籍,講述一個革命黨人為革命不惜拋頭顱、灑熱

血的故事。

資產階級民主革命的先驅林覺民,20歲時留學日本,加入同盟會。廣州起義前夕,林覺民

在香港濱江樓對同行的說,此舉若敗,死者必多,定能感動同胞。待同屋兩人入睡后,林覺

民挑燈寫下兩封訣別書,他給父親林孝穎的(《稟父書》寫得很簡單,?不孝兒覺民叩稟:父親大

人,兒死矣,惟累大人吃苦,弟妹缺衣食耳。然大有補于全國同胞也。大罪乞恕之。?另一封訣

別書,則寫給妻子陳意映,既《與妻書》。次日,他拿著書信囑友人說,我死,幸為轉達。

第10課中華民國的創建

5、材料研讀:(P47頁)

——孫中山《臨時大總統宣言書》你怎樣看待南京臨時政府的外交政策?

觀點一:南京臨時政府成立之初,內外交困。由于特殊的國情,對帝國主義抱有幻想,所以

?和平主義?外交是在險惡的國際環境和紛亂的國內政治條件下的無奈之舉。

觀點二:旨在革除封建制度與資本主義制度的對立與國人的盲目排外心理,依據權利義

務對等之原則,將新生之中華民國納入國際文明體系,爭取民國之公平的國際地位,共同推動

人類文明進步。此外交政策系積極理性文明之選擇。

6、問題思考(P49):為什么說《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部具有資產階級

共和國憲法性質的文件?

因為《中華民國臨時約法》在國家性質、人民權利和政治體制等方面做了細致的規定。

它確認國家主權屬于全體國民,國民在政治上一律平等。它用法律形式否定了獨裁專制的君

權,賦于國民自由權利,體現了資產階級民主自由的精神。約法還明確規定:?中華民國之憲法,

由國會制定。憲法未施行以前,本約法之效力與憲法等。?這表明《中華民國臨時約法》具有

國家根本大法的性質,是中國歷史上第一部資產階級共和國憲法。

6、課后活動:(P49頁)

1.你認為下列哪些措施是為了限制袁世凱的權力?試在右側的口中畫√。

為限制袁世凱的權力:臨時政府設在南京;臨時大總統在南京就職;頒布《中華民國臨時

約法》;

2.閱讀魯迅的《故鄉》《風波》《藥》《阿Q正傳》等小說,體會辛亥革命對當時社會

的影響?

這幾部作品向我們展現的是辛亥革命前后中國社會的真實面貌和一群麻木、愚昧、冷

漠的中國國民形象。這些小說反映出辛亥革命雖然推翻了帝制,趕走了皇帝,剪掉了辮子,但帝

制作孽并未徹底消失,還在社會上肆虐;揭示了辛亥革命脫離群眾,沒有徹底打擊和鎮壓封建

勢力,使一些封建軍閥、土豪劣紳搖身一變,投機到革命陣營中,從內部破壞革命。辛亥革命反

帝反封建的革命目標沒有達到,中國民眾還處于封建勢力和思想的統治之下。

3.

依據材料,約合所學知識,你認為孫中山領導的辛亥革命有什么歷史意義?還有什么遺

憾?

辛亥革命推翻了清王朝的反動統治,宣告了中國兩千多年的君主專制制度的終結。它開

創了完全意義上的近代民族民主革命,極大推動了中華民族的思想解放,打開了中國進步潮

流的閘門。

遺憾:但是革命果實被袁世凱竊取,中國半殖民地半封建社會性質沒有改變,反帝反封建

這一根本任務尚未完成。

第11課北洋政府的黑暗統治

7、材料研讀:(P53頁)

萬戶涕淚,一人冠冕,其心尚有?共和?二字存耶?既忘共和,即稱民賊。……誓死戮此民賊,

以拯吾民。

——孫中山《討袁橄文》試通過以上材料分析孫中山對袁世凱稱帝的態度。

孫中山反對袁世凱稱帝,認為破壞民主共和制,不得民心。要誓死討伐。

課外研讀:

(1)材料中的“賊”指何人?“一人冠冕”指什么?材料反映孫中山什么態度?

袁世凱;指袁世凱搞洪憲帝制;認為袁破壞民主共和制度,不得民心,反對袁世凱稱帝。

(2)孫中山在“誓死戮此民賊,以拯吾民”的決心下以什么方式號召愛國豪杰齊奮起,維護

共和制度?

發表《討袁宣言》

(3)何人響應孫中山“戮此民賊”號召,前往南方謀劃“戮此民賊”?因之而爆發了什么戰爭?

戰爭爆發的標志是什么?

梁啟超、蔡鍔;護國戰爭;蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯在云南宣告獨立。

8、材料研讀:(P53頁)

根據材料想一想,北洋軍閥的割據局面對中國社會造成了哪些不利影響?

對經濟造成破壞,戰事不斷嚴重影響了正常的生產生活,給中國人民帶來了沉重的災難。

9、課后活動:(P54頁)

1.下列事件發生的先后順序是(B)

①袁世凱稱帝②護國戰爭③二次革命④宋教仁遇刺

A.④①③②

B.④③①②

C.①③④②

D.①④③②

2.“二十一條”的主要內容有哪些?這對中國有什么影響?

內容:承認日本繼承德國在山東的一切特權,進一步擴大日本在南滿和蒙古的權益,規定

中國沿海港灣、島嶼不得租借或割讓他國,聘用日本人為顧問等。

影響:極大地損害了中國的主權;助長了日本軍國主義的氣焰等。

第四單元新時代的曙光

第12課新文化運動

1、問題思考:(P57頁)

儒家傳統道德構成了中國封建統治的理論和思想基礎,批孔是反封建的行為,目的是建

立資產階級共和國,但新文化運動全盤否定傳統思想文化的做法是不可取的。

2、課后活動:(P58頁)

對封建禮教進行了自覺挑戰,掀起了思想解放的潮流。

材料:在中國近代化進程中,不同階級,階層的代表人物先后提出了自強求富、君主立憲、

民主共和、民主與科學等口號和主張,體現了時代的變化和發展。

(1)材料中的“自強求富、君主立憲、民主共和、民主與科學”分別與哪件歷史事件有關?

這些事件反映了中國近代化探索的怎樣特點?

分別與?洋務運動?、?戊戌變法?、?辛亥革命?、?新文化運動?有關。特點:由技術層面到制

度層面再到思想文化層面,由淺入深、由表及里、層層深入

(2)提出“自強求富”口號的歷史事件中“自強”的表現有哪些?“求富”的表現有哪些?在“自

強求富”過程中有哪些代表人物?

自強表現:興辦安慶內軍械所、江南制造總局、福州船政局、組建新式洋槍隊、創建了

北洋、南洋、福建三支海軍;

求富的表現:興辦輪船招商局、開平煤礦、漢陽鐵廠、湖北織布局;

代表人物:奕 、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞;

(3)中國近代主張君主立憲的歷史事件中兩位領袖人物?揭開該事件序幕的事件是什么?

宣傳“君主立憲”思想的南北方代表刊物?沒能實現君主立憲的原因?

康有為、梁啟超;公車上書;上海的《時務報》、天津的《國聞報》;

失敗原因:沒有充分發動群眾,只依靠沒有實權的光緒皇帝。變法觸動了頑固派的利益,

遭到他們的反對。維新派的變法措施脫離現實,不切實際,超之過急。傳統文化理念決定改良

道路在中國是行不通的。

(4)力主在中國實現“民主共和”的歷史事件中的革命先行者?他為實現民共和提出了什

么思想主張成為這場革命的指導思想?在此思想指導下這場革命立下什么歷史功勛?

孫中山;三民主義;推翻了滿清王朝,結束了中國兩千多年的封建帝制。

(5)中國近代以“民主與科學”為口號的運動是一場什么性質的運動?哪件事被稱為這場

運動的號角?該運動的主要代表人物有哪四位?其中哪兩位后來思想發生了本質的轉變?何

人主持的什么學校成為這場運動的大本營?這場運動的主要內容是什么?

性質:是一場資產階級性質的思想解放運動;號角:陳獨秀在上海創辦《青年雜志》,并在

創刊號上發表《敬告青年》一文;代表人物:陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅;陳獨秀、李大釗;

大本營:蔡元培主持的北京大學;

內容:提倡民主,反對專制;提倡科學,反對愚昧;提倡新道德,反對舊道德;提倡新文學,反對

舊文學。

第13課五四運動

3、材料研讀:(P60頁)

務望全國工商各界,一律起來設法開國民大會,外爭主權,內除國賊,中國存亡,

就此一舉了。今與全民同胞立兩個信條:

中國的土地可以征服而不可以斷送!

中國的人民可以殺戮而不可以低頭!

國亡了,同胞起來呀!

——《北京學界全體宣言》上面這段話反映五四運動怎樣的性質?為什么?

性質:是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動;原因:五四運動的

口號?外爭主權?,把矛頭直接指向帝國主義國家;?內除國賊?,把矛頭直接指向北洋

軍閥政府。?全國工商各界?、?開國民大會?,說明社會各階層普遍參與。

4、課后活動:(P62)

1.以下對五四運動與辛亥革命相同之處的討論,正確的是(C)

A.都經過長期的起義準備。

B.一些初步接受了馬充思主義的知識分子和青年學生在這動中起到了重要

作用。

C.都共有反時帝國主義和反對封建主義的性質。

D.中國工人階級登上了歷史舞臺。

2.假如你是五四運動中的一名學生,為杭議北洋軍閥的賣國政策和日本的侵

略行徑,請你擬寫一張進行愛國宣傳的傳單。

告全國同胞書

親愛的同胞們:

中國代表在法國巴黎和會上的要求,遭到了英、法、美等列強的拒絕。帝國

主義列強竟然還將德國在山東的特權轉讓給了日本!

同胞們;青島危機!山東危機!中國危機!中華民族,危難當頭。希望全國各界團

結一致,堅決抵制日貨。打倒日本帝國主義!

同胞們:快覺醒吧!為了我們的明天,為了我們的家園,請加入我們的行列吧!外

爭主權,內除國賊!誓死力爭,還我青島!

第14課中國共產黨誕生

4、材料研讀:(P65頁)

以往搞革命的人,眼睛總是看著上層的軍官、政客、議員,以為這些人掌握著權力,千方

百計

運動這些人來贊助革命。如今在五四群眾運動的對比下,上層的社會力量顯得何等的微

不足道。在人民群眾中所蘊藏的力量一旦得到解放,那才真正是驚天動地、無堅不摧的。

——《吳玉章回憶錄》

上面的材料說明了什么問題?

以往的革命只注重上層社會,中國共產黨則真正開始關注人民群眾的力量,人民群眾力

量強大是推動歷史前進的動力,是人類歷史發展的真正主宰者。

課后活動:(P 67頁)

1.中國共產黨成立的條件?

2.中國共產黨的成立使中國革命的面貌發生了怎樣的變化?(P 68頁)

①中國共產黨第一次提出了徹底的反帝反封的民主革命綱領,為中國人民指出了明確

的斗爭目標。②中國共產黨發動工農群眾開展革命斗爭,在中國掀起了第一次工人運動的高

潮。③自從有了中國共產黨,中國革命的面貌煥然一新了。

第五單元從國共合作到國共對峙

第15課北伐戰爭

45、問題思考(P 73)

結合本課內容,分析北伐戰爭節節勝利的原因。

國共兩黨合作,共同推進各革命階級力量的空前團結;北伐師出有名,屬正義

戰爭,得到廣大工農群眾的大力支持;北伐作戰目的明確,作戰方針正確;廣大官兵

英勇作戰,中共黨員、共青團員發揮了先鋒模范作用;蘇聯和共產國際的大力支持;

北洋軍閥失道寡助,且各自為戰,力量分散。 ★補充課外問答

1.北伐戰爭與第一次國共合作、工農革命運動的關系?

第一次國共合作為實現北伐勝利進軍奠定了基礎;工農革命運動是國民革命

運動的重要組成部分,大力支援了北伐戰爭,促進了北伐的勝利進軍,而北伐的勝

利進軍又促進了工農革命運動的蓬勃發展。

2.國民革命運動失敗的原因?

運動中高漲的工農革命運動觸動了大地主、大資產階級的根本利益。蔣介石、

汪精衛等國民黨右派在帝國主義勢力支持下先后背叛革命,建立了反共政府;舊軍

閥被打垮了,又出現以蔣介石為代表的新軍閥。

48、課后活動:(P 74)

1.黃埔軍校人才輩出,為國共兩黨培養出一大批高級將領。搜集資料,講講他

們的事跡。

中共10大元帥之一,抗戰中在平型關首開對日作戰大捷的林彪、十大元帥之

一,運氣不佳的帥才徐向前、曾在戰場上救過蔣介石性命被蔣高官厚祿誘惑而仍

堅定信念的中共大將陳庚、抗戰中犧牲的中共最高級別的將領八路軍副總參謀長

左權、陜北紅軍創始人劉志丹、東北抗日犧牲的趙尚志、抗戰中在昆侖關重創號

稱?鋼軍?的日軍勁旅,遠征緬甸揚威異域的抗日名將杜聿明;二戰中第一位獲得美

國勛章,揚威異域的緬甸遠征軍的抗日名將戴安瀾。

北伐名將葉挺,率領的由共產黨員和共青團員組成的第四軍獨立團作為北伐

先鋒,連克強敵。為北伐的勝利進軍作出卓越貢獻。

第16課 毛澤東開辟井岡山道路

51、問題思考(P 76)

(參考答案)們,士兵弟兄們,國民黨反動政權,只保護

富人的利益,不顧勞動人們的死活,向我們共產黨人舉起屠刀,為

保護廣大勞動人民的利益,我們共產黨人今天決定拿起槍桿子,為

工農大眾爭取公平權利,給勞動人民打下一個清平的世界。

52、材料研讀:(P 78)

雖有很好的工農群眾,若沒有相當力量的正式武裝,便決然不

能造成割據局面……

——毛澤東《中國的紅色政權為什么能夠存在?》

你認為怎樣才能創造“工農武裝割據”的局面?

一是需要革命根據地,即建立農村革命根據地;二是需要人民群眾

的支持,即在根據地進行土地革命;三是需要進行武裝斗爭,由中國共

產黨領導軍隊進行游擊戰爭。

53、P 79課

第17課中國工農紅軍長征

60、課后活動:(P 84)

1.班級即將舉行長征故事會(1)如果你是演講者,你將搜集哪些相關資料?

1933年第五次反?圍剿?的情況;1934年10月,長征開始;突破敵人四道防線;遵義會議;四

渡赤水;強渡大渡河;飛奪瀘定橋;翻過大雪山;紅軍勝利會師等。

(2)在你搜集的有關長征的資料中、你會突出哪些重大事件?說明理由。

突出的事件:例如,遵義會議,因為它是中國共產黨歷史上生死攸關的轉折點,是中國共產

黨從幼年走向成熟的標志;紅軍三大主力會師,因為它宣告長征勝利結束等。

2.說一說,紅軍在長征途中遇到了哪些困難。長征的勝利給我們留下了哪些寶貴的精神

選產?

困難:經歷了湍急的河流、高聳的雪山、危機四伏的草地和各種難以預料的惡劣天氣,

以及國民黨軍隊的圍追堵截。

遺產:不怕艱難險阻、不折不扣、勇往直前的革命英雄主義精神;永不言敗的革命樂觀主

義精神。這些寶貴的精神遺產將激勵著一代又一代中國人,為中華民族的偉大復興而努力。

第六單元 中華民族的抗日戰爭

第18課 九一八事變與西安事變

62、課后活動:(P 90)

1.閱讀材料,回答問題。

東北淪亡,時逾五載。國權凌夷,疆土日蹙……綏東戰起,群情鼎沸,士氣激昂。于此時機,

我中樞領袖應如何激勵軍民發動全國之整個抗戰!乃前方之守土將士浴血殺敵,后方之外交

當局仍力謀妥協。……蔣委員長介公受群小包圍,棄絕民眾,誤國咎深。學良等涕泣進諫,