部編版八年級語文下冊期末復習【文言文翻譯題】訓練卷及答案

部編版八年級語文下冊期末復習【文言文翻譯題】訓練卷及答案

八年級語文下冊期末復習【文言文翻譯題】訓練卷

一、【甲】侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺

陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以

為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。(節選自《出師表》)

【乙】高祖①曰：“吾所以有天下者何？項氏所以失天下者何？”高起②等對曰：“陛下

使人攻城略③地，所降④下者因以予之，與天下⑤同利也。項羽妒賢嫉能，戰勝而不予人

功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾

不如子房⑥；鎮國家，撫百姓，吾不如蕭何；連⑦百萬之軍，戰必勝，吾不如韓信。此三

杰，吾能用之。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”

()

【注釋】 ①高祖：指漢高祖劉邦。 ②高起：高祖臣子。 ③略：攻占。 ④降：投降。 ⑤

天下：這里指劉邦的部屬。 ⑥子房：西漢名將張良。 ⑦連：率領。

1．下列加點字的意義和用法相同的一項是()

A．先帝稱之曰能能用之 B．此其所以為為我為云梯

C．此所以所以距子矣，吾不言D．所降下下

2．將下列句子翻譯成現代漢語。

(1)是以先帝簡拔以遺陛下。 (2)戰勝而不予人功，得地而不予人利。

3．下列對【甲】【乙】兩文的理解有誤的一項是()

A．【甲】文中諸葛亮向劉禪舉薦賢臣分別管理“宮中”“營中”之事，兩個“必能”突

出了人才的重要作用。

B．【乙】文中高祖與功臣論得天下，“吾能用之”中的“能用”二字，揭示了高祖取得成

功的根本原因。

C．【甲】文中諸葛亮兩次提到“先帝”，是要求劉禪謹記先帝遺志，謹遵先帝安排，顯得

義正辭嚴。

D．【乙】文中將項羽失敗和高祖取勝作了對比，突出高祖愛護人才、重用人才。

4．諸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之處？

二、誡子書

諸葛亮

夫①君子之行②，靜以修身，儉以養德，非淡泊③無以明志，非寧靜④無以致遠。夫學須

靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢⑤則不能勵精⑥，險躁⑦則不能冶

性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守窮廬。將復何及!

1

【注】

①夫：發語詞。②行：操守、品行。③淡泊：內心恬淡，不慕名利。④寧靜：集中精

神，不分散精力。⑤淫慢：放縱怠惰。⑥勵精：振奮精神。勵，奮勉，振奮。⑦險躁：輕

薄浮躁，與上文“寧靜”相對而言。⑧接世：接觸社會，有“用世”的意思。

1．對下面句子朗讀節奏劃分正確的一項是（ ）

A. 夫君/子之行 B. 意/與日去 C. 多不/接世 D. 將

復何/及

2．解釋文中加點詞語的意思。

（1）修（ ） （2）意（ ）

3.翻譯下面句子。

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

4．諸葛亮在講明修身養性的途徑和方法，也指明了立志與學習的關系時，諸葛亮認為成才

成學的前提條件是什么？（緊扣原文思路，用自己的話表述）?

答：

5. 文中“淡泊明志，寧靜致遠”常被人們引用來激勵自己“志當存高遠”，作為新世紀的

學生，應當如何做?請談談自己的理解。

答：

三、 出師表

諸葛亮

⑴先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣

不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以

光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

⑵宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其

刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

⑶侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以

為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

⑷將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚

以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。

⑸親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，

每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之

臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

2

部編版八年級語文下冊期末復習【文言文翻譯題】訓練卷及答案

⑹臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉

屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任

于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

⑺先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之

明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，

攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進

盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

⑻愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責

攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，

臣不勝受恩感激。

⑼今當遠離，臨表涕零，不知所言。

1.解釋下列各句中加點詞語的意思。

⑴此誠危急存亡之秋也 ⑵以光先帝遺德 ⑶以彰其咎

2 把文中畫線句子翻譯成現代漢語。

⑴陟罰臧否，不宜異同。 ⑵由是感激，遂許先帝以驅馳。

3 對選文內容的分析理解不正確的一項是（ ）

A.在執法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。

B.作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路，聽取各方意見。

C.第⑺段一個“當”字引出六個四字句，以磅礴的氣勢指出這次“出師”的戰略目標，使

后主深信伐魏勢在必行。

D.作者在文末敘寫個人經歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

四、【湖北省咸寧市】．閱讀《出師表》（節選），完成6~9題。

①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉

屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任

于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之

明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，

攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進

盡忠言，則攸之、棉、允之任也。

③愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸

之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。

臣不勝受恩感激。

6．下列各項中，加線字的解釋有誤的一項是（ ）

A．先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識短淺）B．遂許先帝以驅馳（奔走效勞）

C．深入不毛（毛發） D．則責攸之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽）

3

7．下列各項中，加線詞的意義和用法相同的一項是（ ）

A．躬耕于南陽 每假借于藏書之家

B．故臨崩寄臣以大事 以其境過清

C．報先帝而忠陛下之職分 可遠觀而不可褻玩焉

D．若無興德之言 朝廷之臣莫不畏王

8．下列各項中，對選文分析、理解不正確的一項是（ ）

A．選文第①②兩段在追述自己的身世經歷時，五次提到“先帝”，目的是表明諸葛亮在劉

備心目中地位高，顯示自己為蜀國鞠躬盡瘁，勞苦功高。

B．選文第③段指明君臣各自的責任，主要用意還是勸勉劉禪親賢遠佞。

C．“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”一句中的“此”指“無語渡滬，平定南方”和“北

定中原，興復漢室”兩件事。

D．全文以議論為主，以敘事為輔，議論、敘事中都帶有濃厚的抒情色彩。

9．用現代漢語翻譯下面句子。

①猥自枉屈，三顧臣于草廬之中

②咨諏善道，察納雅言

五、閱讀下面的文言文，回答問題。

【甲】先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先

帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭

駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

(節選自諸葛亮《出師表》)

【乙】臣受命之日，寢不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡瀘，深入不毛，

并日而食；臣非不自惜也，顧王業不可偏安于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺意也，而議

者謂為非計。今賊適疲于西，又務于東，兵法乘勞，此進趨之時也。

(節選自諸葛亮《后出師表》)

1．解釋下列句子中加點的詞語。

(1)故臨崩寄臣以大事也( )(2)庶竭駑鈍，攘除奸兇( )

(3)思惟北征，宜先入南( )(4)今賊適疲于西( )

2．下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是( )

A．興復漢室，還于舊都 顧王業不可偏安于蜀都B．以奉先帝之遺意也 輟耕之壟上

4

部編版八年級語文下冊期末復習【文言文翻譯題】訓練卷及答案

C．而議者謂為非計 水落而石出者 D．故臨崩寄臣以大事也 以是人多以書假余

3．翻譯下面句子。

(1)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

(2)故五月渡瀘，深入不毛，并日而食。

4．縱觀【甲】【乙】兩段內容，簡要概括諸葛亮請求興師北伐的三個理由

六、出師表

諸葛亮

①先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣

不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以

光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其

刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

③侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以

為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

④將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚

以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。

⑤親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，

每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之

臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

⑥臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉

屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任

于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

⑦先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之

明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，

攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進

盡忠言，則攸之、棉、允之任也。

⑧愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸

之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。

臣不勝受恩感激。

⑨今當遠離，臨表涕零，不知所言。

1、加點詞語解釋有誤的一項是（ ）

A.陟罰臧否（善惡） 性行淑均（公正） 夙夜憂嘆（早晨）

B.中道崩殂（死亡） 躬耕（鞠躬） 此皆良實（善良、誠實）

C.平明之理（治理） 臣本布衣（平民） 以彰其咎（表明、顯揚）

D.咎諏善道（詢問） 悉以咨之（詢問） 引喻失義（適宜、恰當）

5

2.用現代漢語寫出下列句子的意思

（1）此誠危急存亡之秋也 （2）陟罰臧否，不宜異同

3、請用自己的話概括諸葛亮向后主劉禪提出的幾條建議

4、⑥⑦兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的哪三件往事？目的是什么？

5、聯系選文內容分析諸葛亮是個怎樣的人？

七、閱讀下面的兩段文言文，回答問題。

【甲】先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先

帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭

駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

(選自《出師表》)

【乙】臣受命之日，寢不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡瀘，深入不毛，

并日而食。臣非不自惜也，顧王業不得偏全于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺意也。而議

者謂為非計。今賊適疲于西，又務于東。兵法乘勞，此進趨之時也。

(選自《后出師表》)

1．解釋下面句子中加點詞語的意思。

(1)庶竭駑鈍 駑鈍：__________ (2)宜先入南 宜：___________

2．用現代漢語翻譯下面文言語句。

(1)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 (2)臣非不自惜也，顧王業不得偏全于蜀都。

3．綜合兩段內容，概括諸葛亮請求出師北伐的三個理由。

4．從兩段文字中可以看出諸葛亮是一位怎樣的臣子？

八、閱讀下面的選文，完成8一14題。

【甲】①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣

卑

鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值

傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，，恐托付不效，以

傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，

庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于

斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，

則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝

遺詔。臣不勝受恩感激。

④今當遠離，臨表涕零，不知所言。(節選自諸葛亮《出師表》)

6

部編版八年級語文下冊期末復習【文言文翻譯題】訓練卷及答案

【乙】 丞相祠堂何處尋? 錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

(杜甫《蜀相》)

8．下列加點詞語解釋有誤的一項是（ ）

A．先帝不以臣：下流無恥 B．感激：因此

卑鄙由是

C．夜憂嘆：早 D．耕于南陽：親自

夙躬

9．下列句子中的“以”與例句中的“以”意義相同的一項是（ ）

例句：先帝不臣卑鄙

以

A．小大之獄，雖不能察，必情 B．告先帝之靈

以以

C．不以物喜，不己悲 D．咨臣當世之事

以以

10．下列句子朗讀節奏劃分有誤的一項是（ ）

A．至于／斟酌損益 B．陛下／亦宜自謀

C．錦官城／外柏森森 D．兩朝開濟／老臣心

11．對詩文內容和情感理解有誤的一項是（ ）

A．甲文中先帝臨崩前將國家大事托付于諸葛亮的原因之一是他做事謹慎。

B．甲文第①②段，作者回顧了三顧茅廬、臨危委重任、臨崩寄大事三件事。C．乙

詩頷聯描寫祠內的美景，體現了作者愉快的心情。

D．乙詩頸聯高度贊揚諸葛亮的豐功偉績和鞠躬盡瘁的精神。

12．對詩文寫作手法賞析有誤的一項是（ ）

A.甲文第①段寓情于議。

B．甲文第②段寓情于敘。

C．乙詩首聯運用設問的手法，點明了丞相祠堂的所在地。

D．乙詩的尾聯抒情，寄寓了詩人憂國傷亂懷才不遇的感慨。

13．將文中劃線的句子譯成現代漢語。

(1)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

譯文：

(2)此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。

譯文：

14．乙詩中有一聯可看出甲文中諸葛亮“興復漢室”的理想并未實現，請找出來。

答：

九.閱讀《出師表》（節選），完成9-12題。

7

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥

自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，

受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先

帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭

駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌

損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

9．解釋下列句中加點詞的意義

①耕于南陽（ ） ②先帝不以臣（ ）

躬卑鄙

10．下列句子中加點的“以”與“咨臣以當世之事”中的“以”意思和作用相同的一項是

A．不以物喜，不己悲 B．為妙絕 C．蒙辭軍中多務 D．皆美于

以以以以

徐公

11．用現代漢語翻譯下面的句子

①受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

譯文：

②此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。

譯文：

12．選文第一段中“由是感激”的原因是什么？（請用原文回答）諸葛亮正是由于感恩，

才傾盡畢生精力去完成先帝托付。請結合現實，談談你對“感恩”的理解。

答：

十、閱讀下列甲乙兩個文段，然后完成10—13題。

[甲]

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以

為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以

為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。 (《出師表》節

選)

[乙]

高祖曰：“吾所以有天下者何？項氏所以失天下者何？”高起等對曰：“陛下使人攻城

略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項羽妒賢嫉能，戰勝而不予人功，得地而

不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；

鎮國家，撫百姓，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰必勝，吾不如韓信。此三杰，吾能用之。

項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。” (《史記·高祖本紀》節選，有刪

改)

⑦

⑥

③④⑤

①②

8

部編版八年級語文下冊期末復習【文言文翻譯題】訓練卷及答案

【注釋】①高祖：指漢高祖劉邦。②高起：高祖臣子。③略：攻占。④降：投降。⑤天下：

這里指劉邦的部屬。⑥子房：西漢名將張良。⑦連：率領。

10．選出下列加點字的意義和用法相同的一項。

A．先帝稱之曰能 吾能用之 B．此其所以為我擒也 公輸盤為我

為云梯

C．此所以失天下也 吾知所以距子矣，吾不言D．所降下者因以予之 收而攻蘄，蘄

下

11．將下列句子翻譯成現代漢語。

①是以先帝簡拔以遺陛下。 ②戰勝而不予人功，得地而不予人利。

12．選出下列對甲乙兩文的理解有誤的一項。

A．甲文中諸葛亮向劉禪舉薦賢臣分別管理“宮中”“營中”之事，兩個“必能”突出了

人才的重要作用。

B．乙文中高祖與功臣論得天下，“吾能用之”中的“能用”二字，揭示了高祖取得成功的

根本原因。

C．甲文中諸葛亮兩次提到“先帝”，是要求劉禪謹記先帝遺志，謹遵先帝安排，顯得義正

辭嚴。

D．乙文中將項羽失敗和高祖取勝作了對比，突出高祖愛護人才、重用人才。

13．諸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之處？

9

參考答案

一 、1.D

2.(1)因此先帝才選拔他們留下來輔佐陛下您。 (2)打了勝仗卻不給他們授功，奪得了土

地卻不給他們好處。

3.C

4. 同：都重視人才，且知人善用，用人所長。 異：諸葛亮強調了“德”的重要性。

2、1.C

二、（1）修養 （2）意志

3 .翻譯：不內心恬淡就無法明確志向，不集中精神就無法達到遠大目標。

4. 理想的人才必須具備三個基本條件:志、學、才。他主張以儉養德、以靜求學、以學廣

才，這三者是缺一不可的。志是成才的前提和基礎，但志向的確立又必須修養道德，造就

人才必須從靜與儉的修養開始。

養成高尚的品行，要從身邊小事做起，要注意時時保持自己的人格。（2分）

5.在當今追求物質享受的社會，淡泊名利，堅守理想依然是成就事業的重要前提條件。（2

分）

三、1 ⑴時候 ⑵發揚光大 ⑶表明，顯揚

2 譯文：⑴獎懲功過、好壞，不應該因在宮中或府中而不一樣。

⑵因為這件事，（我）非常感激，于是答應先帝（為他）奔走效勞。

3 B

四、【答案】6．C 7．D 8．A 9．①委屈地自我降低身份，接連三次到草廬來訪

看我。 ②詢問（治國的）好道理，明察和接受正直的進言。

五、1． (1) (托付)

(2) (鏟除)

(3) (應該)

(4) (正好，正逢)

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部編版八年級語文下冊期末復習【文言文翻譯題】訓練卷及答案

2． D

3．(1)這就是用來報答先帝、盡忠陛下的職責。

(2)所以五月渡過瀘水，深入到不長莊稼的荒涼地方，兩天才吃一頓飯。

4．自己報答先帝知遇之恩和忠于陛下的職責；南方叛亂已經平定，武器裝備已經充足；敵

方受到東西方威脅，正處于疲憊之時。

六、 1.B 2.略

3.廣開言路 嚴明賞罰 親賢遠佞 4.三顧茅廬 白帝城托孤 臨危受命

目的：表達感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯情感，并以先輩創業的艱

難激勵劉禪。

5.略 如：忠心耿耿 淡泊名利 知恩圖報 盡心盡職等，不聯系選文要

扣分。

七、1.(1)比喻才能平庸 (2)應當，應該

2．(1)這就是我用來報答先帝，盡忠于陛下的職責和本分。

(2)不是我自己不愛惜自己，只不過是想到蜀漢的王業不可能只偏處于蜀地一隅就能得以

保全。

3．(1)今南方已定，兵甲已足。 (2)今賊適疲于西，又務于東。兵法乘勞，此進趨之時也。

(3)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也(或：顧王業不得偏全于蜀都，故冒危難，以奉先帝

之遺意也)。

4．諸葛亮是一位知恩圖報、忠誠堅貞、盡心盡職(鞠躬盡瘁，死而后已)、精通兵法(謀略

過人)的賢臣。

八、略

九.參考答案：①躬：親自，自身 ②卑鄙：低微鄙陋

10. 參考答案：C

11. 參考答案：①在戰事失敗的時候我接受了使命，在危機患難期間我受到了委任。②這

就是我用來報答先帝，并盡忠于陛下的職責本分。

12. 參考答案：原因：先帝不以臣卑鄱，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。

理解：略，能聯系實際，言之有理即可。

十、

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