統編四年級語文上冊第一單元測試題（含答案）
（時間：90分鐘 分值：100分）
一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）
明月出天山，蒼茫云海間?！畎住蛾P山月》
二、看拼音，寫詞語。（10分）
cháo shuǐ ɡēn jù ɡuǎnɡ kuò pàn zhe fān ɡǔn
tián tǔ fēnɡ sú dào ɡǔ yuè chū chénɡ shú
三、給下列多音字選擇正確的讀音。（4分）
1.籠：A.lónɡ B.lǒnɡ
雞籠（ ） 蒸籠（ ） 籠罩（ ） 籠絡（ ）
2.號：A.háo B.hào
號令（ ） 括號（ ） 號叫（ ） 風號浪吼（ ）
四、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）
1.《觀潮》是按照由近及遠的順序寫了潮來時的景象。（ ）
2.《花牛歌》這首詩歌寫出了花牛在草地上的各種淘氣事情，表達了詩人對
生活的熱愛和對自由的向往。（ ）
3.《走月亮》是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。（ ）
4.《秋晚的江上》描繪出了一個江邊秋天黃昏時的景象。（ ）
5.口語交際在與同學交流“我們與環境”時，要圍繞話題發表看法，不跑題。
（ ）
五、填空題。（23分）
1.查字典。（2分）
“觀”在字典中的意思有：①看；②景象或樣子；③對事物的認識或看法。
“觀潮”中“觀”的意思是 （填序號），“天下奇觀”中的“觀”的
意思是 （填序號）。
2.照樣子，寫句子。（9分）
（1）例：浩浩蕩蕩（AABB式詞語）
、 、 .
（2）例：人山人海（ABAC式詞語）
、 、 .
（3）例：搖搖欲墜（AABC式詞語）
、 、 .
3.指出下列語句運用的修辭手法。（5分）
（1）那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（ ）
（2）阿媽，這不就是我們家的地嗎？（ ）
（3）從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨?還是紫葡萄?都
有。（ ）
（4）哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看
看我采過野花的地方。（ ）
（5）稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（ ）
4.選一個事物，用上一兩個表示時間的詞語描述它，再寫下來。（3分）
風 煙花 雷雨 小狗
霎時 頓時 忽然 過來一會兒 一會兒工夫
.
.
5.仿照下列句子，用“照亮了……照亮了……照亮了”說一句話。（3分）
月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了
村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
.
.
6. 由于環境的污染嚴重，我們很難看見天上的繁星了，請你寫一條宣傳語，
呼吁人們保護環境，讓天空恢復蔚藍，讓星空重現燦爛。（2分）
.
六、閱讀理解。（24分）
（一）課內閱讀。（10分）
過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，
人群又沸騰起來。
那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見
白浪翻滾，形成一堵兩長多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬
齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得
顫動起來。
1.選文是按照 （A.由遠而近 B.由近而遠）的順序來寫的。（2分）
2.選文主要從 、 兩方面來描寫大潮來時的景象，使人如聞其聲，
如見其景。（2分）
3.選文中分別把浪潮比作 、 和 。（3分）
4.選文表現了錢塘江大潮是 。（1分）
5.下列說法不正確的是（ ）。（2分）
A.這段文字讓我們感受到響聲越來越大，潮頭越來越高，聲勢越來越大。
B. 這段文字描寫了大潮從近到遠，奔騰西去的過程。
C. 這段文字可以借助提取關鍵詞的方法進行背誦：“很快地→水墻→白色
戰馬→山崩地裂”。
（二）課外閱讀。（14分）
錢塘江觀潮
邸延生
到杭州一個星期后，我去了一趟蕭山——去到錢塘江岸看大潮。
每年這個季節，特意趕來這里觀看錢塘江大潮的人很多。多少年來，錢
塘江潮作為一種獨特的自然景觀，一直吸引著許多敢于冒險和勇于親臨險境
來看大潮的人——潮水作為地球上出現的一種極為正常的自然現象，是靠了
地球自轉所產生的引力和月球的吸力在大海中產生的潮汐所引起的，很有周
期性。所以，人們觀潮也就有了一個預期的時間安排，我就是按照這個發生
潮汛的時間表趕來的。
然而我還是來晚了——大的潮汐已經過去，小的潮汐正在從江口涌來。
即便這樣，看那滾滾而來的潮汐依然是洶涌澎湃（pài bài）的樣子，像
是一道豎立起的洪峰，又像是一道橫截大江的水壩，翻滾著、咆哮著、以排
山倒海之威力、波瀾壯闊地直涌過來。潮浪所到之處，濤聲如驚雷在洶涌的
水面上滾動，浪花飛濺，大有叱咤（zhà chà）風云、雷霆萬鈞之能勢!
啊，錢塘潮！過去有多少游人墨客曾被你的巨大威力所震懾（niè shè），
又有多少游人墨客曾為你寫下了感人至深的傳世佳作。我不是詩人，我不能
用優美的詩句來形容、來描繪你磅（bànɡ pánɡ）礴的氣勢，但我確實為你
的來勢洶洶所震撼，更被你的巨大威力所嘆服！世界上難道還有什么力量能
夠超越大自然的力量嗎？海嘯或是地震？抑或是龍卷風或者是火山爆發？
我想，凡是屬于大自然的產物，人類是沒有什么好辦法可以控制的。但是,
我在這里所要說的，是贊美大自然所產生的這偉大的力量，贊美錢塘江大潮
所帶來的這極為壯觀的一幕……
1.給文中加點的字選擇正確的讀音。（4分）
2.從文中找出下列詞語的反義詞。（4分）
微小——（ ） 保守——（ ）
嘲笑——（ ） 排斥——（ ）
3.文中畫線的句子運用了 的修辭手法，請將它改為陳述句，且不
改變句子意思。（3分）
.
4.仔細閱讀短文，概括這篇短文的主要內容。（3分）
.
七、習作展示。（30分）
題目：我游覽過 .
要求：1.把題目補充完整。
2.把游覽的地方介紹清楚，寫出特別之處。
3.不少于400字。
【參考答案】
2020年秋統編四年級語文上冊第一單元測試題（含答案）
（時間：90分鐘 分值：100分）
一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）
略。
二、看拼音，寫詞語。（10分）
cháo shuǐ ɡēn jù ɡuǎnɡ kuò pàn zhe fān ɡǔn
潮水 根據 廣闊 盼著 翻滾
tián tǔ fēnɡ sú dào ɡǔ yuè chū chénɡ shú
填土 風俗 稻谷 躍出 成熟
三、給下列多音字選擇正確的讀音。（4分）
1.籠：A.lónɡ B.lǒnɡ
雞籠（A） 蒸籠（A） 籠罩（B） 籠絡（B）
2.號：A.háo B.hào
號令（B） 括號（B） 號叫（A） 風號浪吼（A）
四、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）
1.《觀潮》是按照由近及遠的順序寫了潮來時的景象。（×）
2.《花牛歌》這首詩歌寫出了花牛在草地上的各種淘氣事情，表達了詩人對
生活的熱愛和對自由的向往。（√ ）
3.《走月亮》是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。（√）
4.《秋晚的江上》描繪出了一個江邊秋天黃昏時的景象。（√）
5.口語交際在與同學交流“我們與環境”時，要圍繞話題發表看法，不跑題。
（√）
五、填空題。（23分）
1.查字典。（2分）
“觀”在字典中的意思有：①看；②景象或樣子；③對事物的認識或看法。
“觀潮”中“觀”的意思是 ① （填序號），“天下奇觀”中的“觀”的
意思是 ②（填序號）。
2.照樣子，寫句子。（9分）
（1）例：浩浩蕩蕩（AABB式詞語）
閃閃爍爍 、坑坑洼洼 、密密麻麻 .
（2）例：人山人海（ABAC式詞語）
若隱若現 、半明半昧 、有始有終 .
（3）例：搖搖欲墜（AABC式詞語）
翩翩起舞 、勃勃生機 、井井有條 .
3.指出下列語句運用的修辭手法。（5分）
（1）那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（夸張）
（2）阿媽，這不就是我們家的地嗎？（反問）
（3）從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨?還是紫葡萄?都
有。（設問）
（4）哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看
看我采過野花的地方。（排比）
（5）稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（比喻）
4.選一個事物，用上一兩個表示時間的詞語描述它，再寫下來。（3分）
風 煙花 雷雨 小狗
霎時 頓時 忽然 過來一會兒 一會兒工夫
示例：煙花――忽然，一道亮光劃破夜空，天空中頓時綻開了一朵金色的菊
花。過了一會兒，又有一團火光直竄九霄，好似孔雀開屏，又如天女散花，
把夜空裝點得燦爛奪目。
5.仿照下列句子，用“照亮了……照亮了……照亮了”說一句話。（3分）
月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了
村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
示例：月亮升起來了，照亮了校園的教學樓，照亮了樓前美麗的操場，照亮
了校園里美麗的花圃。
6. 由于環境的污染嚴重，我們很難看見天上的繁星了，請你寫一條宣傳語，
呼吁人們保護環境，讓天空恢復蔚藍，讓星空重現燦爛。（2分）
示例：讓藍天白云永駐，讓燦爛星空長留。
六、閱讀理解。（24分）
（一）課內閱讀。（10分）
過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，
人群又沸騰起來。
那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見
白浪翻滾，形成一堵兩長多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬
齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得
顫動起來。
1.選文是按照 A （A.由遠而近 B.由近而遠）的順序來寫的。（2分）
2.選文主要從 形狀、 聲音兩方面來描寫大潮來時的景象，使人如聞其聲，
如見其景。（2分）
3.選文中分別把浪潮比作 白線、 水墻和 戰馬。（3分）
4.選文表現了錢塘江大潮是 天下奇觀 。（1分）
5.下列說法不正確的是（ B ）。（2分）
A.這段文字讓我們感受到響聲越來越大，潮頭越來越高，聲勢越來越大。
B. 這段文字描寫了大潮從近到遠，奔騰西去的過程。
C. 這段文字可以借助提取關鍵詞的方法進行背誦：“很快地→水墻→白色
戰馬→山崩地裂”。
（二）課外閱讀。（14分）
錢塘江觀潮
邸延生
到杭州一個星期后，我去了一趟蕭山——去到錢塘江岸看大潮。
每年這個季節，特意趕來這里觀看錢塘江大潮的人很多。多少年來，錢
塘江潮作為一種獨特的自然景觀，一直吸引著許多敢于冒險和勇于親臨險境
來看大潮的人——潮水作為地球上出現的一種極為正常的自然現象，是靠了
地球自轉所產生的引力和月球的吸力在大海中產生的潮汐所引起的，很有周
期性。所以，人們觀潮也就有了一個預期的時間安排，我就是按照這個發生
潮汛的時間表趕來的。
然而我還是來晚了——大的潮汐已經過去，小的潮汐正在從江口涌來。
即便這樣，看那滾滾而來的潮汐依然是洶涌澎湃（pài bài）的樣子，像
是一道豎立起的洪峰，又像是一道橫截大江的水壩，翻滾著、咆哮著、以排
山倒海之威力、波瀾壯闊地直涌過來。潮浪所到之處，濤聲如驚雷在洶涌的
水面上滾動，浪花飛濺，大有叱咤（zhà chà）風云、雷霆萬鈞之能勢!
啊，錢塘潮！過去有多少游人墨客曾被你的巨大威力所震懾（niè shè），
又有多少游人墨客曾為你寫下了感人至深的傳世佳作。我不是詩人，我不能
用優美的詩句來形容、來描繪你磅（bànɡ pánɡ）礴的氣勢，但我確實為你
的來勢洶洶所震撼，更被你的巨大威力所嘆服！世界上難道還有什么力量能
夠超越大自然的力量嗎？海嘯或是地震？抑或是龍卷風或者是火山爆發？
我想，凡是屬于大自然的產物，人類是沒有什么好辦法可以控制的。但是,
我在這里所要說的，是贊美大自然所產生的這偉大的力量，贊美錢塘江大潮
所帶來的這極為壯觀的一幕……
1.給文中加點的字選擇正確的讀音。（4分）
pài chà shè pánɡ
2.從文中找出下列詞語的反義詞。（4分）
微小——（壯觀 ） 保守——（冒險 ）
嘲笑——（贊美 ） 排斥——（吸引 ）
3.文中畫線的句子運用了 反問 的修辭手法，請將它改為陳述句，且
不改變句子意思。（3分）
世界上沒有什么力量能夠超越大自然的力量。
4.仔細閱讀短文，概括這篇短文的主要內容。（3分）
這篇文章主要寫了作者到錢塘江岸看大潮，描寫了小的潮汐的奇妙景觀。
七、習作展示。（30分）
略。
本文發布于:2023-11-29 12:54:24，感謝您對本站的認可！
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