高考作文押題預測及優秀范文

2023年12月2日發(作者：我形我素)

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高考作文押題預測及優秀范文

一、閱讀下面的材料，根據要求寫作。

面對生活，人往往有三種態度：俯視、仰視、平視。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是李白對庸碌無為的人生態度的俯視；“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”是陸游對開創豐功偉業的諸葛亮的隔空仰視；“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”是蘇東坡與人生和解后對世界的平視……對象不同，境遇不同，人的態度也會各異。

古人的人生態度對今人往往有啟示作用。請結合材料，從“俯視”“仰視”“平視”中任選一個或幾個作為主題，寫一篇文章，體現你的思考和態度。

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

【優秀范文】

俯仰之間，平等相待

放眼這世界，你所看到的風景，往往取決于你看待這世界的角度，固定的視角可以驚艷了你，也能狹隘了你。多角度地看待這世界，平等相待，或許，你將領略到不一樣的美。

仰望星河，不必頂禮膜拜。

1 向上看，仰望星河，你可看到賢人和真理在你頭頂。它們猶如明燈，猶如星辰，亙古不變地閃耀著光輝，從中汲取思想養分，將為你指引人生方向。若你對其頂禮膜拜，一味盲從，最多不過成為過往的復制品。柏拉圖師從當時德高望重、威望難以輕易撼動的蘇格拉底，充實豐富了自己的思想。當兩人意見不同時，柏拉圖不盲從老師，在真理面前，平等相待，發出“吾愛吾師，吾更愛真理”的宣告。若柏拉圖一味頂禮膜拜自己的老師，那他最多不過是蘇格拉底思想的繼承者。而他堅持了自己的正確立場，一部《理想國》，讓他永載史冊。

俯瞰大地，必須扎根泥土。

為建設“天眼FAST工程”，南仁東先生二十余年不辭辛勞，在人跡罕至的溝溝坎坎尋找最合適的場地。工程完工之時，他曾一圈圈地在建筑工地上奔跑，他觀測星空的愿望促使他必須建設好地面上的觀測設備，如此才可以追求更高的技術、走向更遠的征途。俯瞰大地，扎根泥土，讓他有了前行的力量！樊錦詩北大出身，學識淵博，卻甘愿放棄繁華的都市生活，樂意俯瞰大漠、扎根敦煌，守護中華瑰寶。“讀萬卷書，行萬里路”，只有俯瞰大地，扎根山河，我們才能走好這一代人的長征路！

平視向前，不受視野局限。

蔡鍔有言：“各抱愚公之志，即可移山；各懷精衛之心，不難填河。”于登山半途，四面皆山，這并不能局限我們的視野。因為心中

2 有方向，腳下有力量。碩士研究生黃文秀，畢業之后回到家鄉，小小的山村并沒有局限她的視野，因為心中改變鄉親們貧窮的理想之燈點亮了她人生前進的方向。她以生命踐行實現共同富裕的理想，為一個又一個家庭送去了致富的希望。守島英雄王繼才，小小的海島沒有局限他的視野，祖國海疆卻讓他心心念念，他三十年如一日駐守海島，守護祖國的海疆。攀登于半山腰，風景已然不同，與生命站于平等高度，還需堅守本心。

俯瞰大地時，你應有對星辰大海的追求；奔向終點時，你要走好腳下的每一步。俯仰之間，平等相待。因為你所看見的，都會照亮你走向未來的路。

二、閱讀下面的材料，根據要求寫作。

梁啟超曾告訴兒子“學習不必太求猛進，像裝罐頭樣子，塞得越多越急，不見得便會受益”，而鋼琴大師郎朗的父親郎國任認為要“讓孩子成長得快一些、再快一些”。其實，每個人的成人成才經歷都是獨一無二的，每個人的成人成才方式也是不盡相同的。

現實生活中，有許多類似的現象。如高考志愿填報了所謂的熱門專業，忽視了自己的興趣和長遠職業規劃；如看見他人穿一件很有特色的衣服，自己也去買一件類似的衣服，結果發現不過如此甚至大失所望……

3 以上材料對當代青年頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【優秀范文】

何須求快，靜待花開

郎朗的父親在《我和郎朗30年》中介紹培養孩子的秘訣之一是“讓孩子成長得快一些，更快一些”，這引發了家長們的討論，培養孩子真的是越早越快越好嗎？在我看來，梁啟超先生的觀點更好一些，教育孩子還是要穩扎穩打的好，無須求快，靜待花開。

每個人的成人成才經歷都是獨一無二的，每個人的成人成才方式也是不盡相同的。

孟子曰：勿奪其時。意思是農作物要按照時節進行耕種，種得太早、太晚都不合適。一味求快，拔苗助長并不符合孩子的成長規律。郎朗的成功表象易學，精髓難抓。郎朗的成功是多種因素造成的，郎朗出身于音樂世家，與生俱來的資質和成長環境，適合自己的特長，專一的努力，刻苦的拼搏，恰當的機遇等等，為其“快”提供了條件。我們常常被郎朗這類成功人士的光環吸引，卻忘記了大前提，大部分模仿者也便成為東施效顰，只圖快速求成，但認知、學習能力不足，最后半途而廢，兩手空空。拔苗助長，何足以獲?

4 過分追逐成長的速度，勢必伴隨嚴苛的訓練，會影響孩子的身心健康。一味地給孩子強灌各種成長液，對孩子提出種種不符合實際的要求，讓孩子從小就失去童年的樂趣，會給孩子帶來極大的痛苦和難以承受的心理壓力。近些年青少年抑郁癥患者的大幅增加就是警示。

梁啟超先生說過：“學習不必求猛進，像罐頭塞得太多太急，不見得是好事。”在這樣的理念下，梁先生教育出的子女照樣個個都很杰出。眾所周知，汪曾祺先生小時候對國文興趣濃厚，而數學則一塌糊涂。他的父親卻毫不擔心，一直以平等態度待之，慢慢培養他的國文素養，使他終成一代文學巨擘。家長們應該摒棄急躁攀比模仿的心理，根據孩子的認知水平和自身特點，因材施教，引導孩子選擇自己真正感興趣的特長加以培養，適量、適度，循序漸進，讓孩子在日積月累中穩步成長

誠然，時代不一樣了，社會變化日新月異，科技發展一日千里，生活節奏越來越快。家長們想趕快培養孩子成才，有焦慮不安的情緒都是可以理解的。但這樣可能于事無補，欲速而不達。在這個快節奏發展的時代，望子成龍、望女成鳳的家長們，要穩住腳步，順應成長規律，找到適合其發展的方向和模式，給孩子們留出一片自由發展的空間，讓他們在低頭趕路的同時，也可以經常抬頭看看路邊的風景。

“順木之天以致其性，凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動勿慮，去不復顧。”這是郭橐駝的植樹之道，培養孩子，亦同此理，不妨放平心態，順其自然，靜待花開。

5 三、有人說，所有重要的東西在很早以前就提到過了。你是否認同這一觀點?請寫一篇文章，談談你的認識和思考。”

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【優秀范文】

不息為體，日新為道

有人說，所有重要的東西在很早以前就提到過了。然而，事實并不盡然！

毋庸諱言，在漫長的歲月中，前人仰觀天文，中通人情，俯察大地，積累過大量的知識。這些知識數量多，范圍廣，對于我們認識世界無比重要。我們不能否認其意義，但也不能夸大其價值，認為掌握它們，就足以了解一切。畢竟，很多重要的東西，前人不一定提到過！

正如太陽每天都是新的，這個世界每天都在發生變化。在這樣的情況下，每一個時代，都會有新的東西，進而出現與之相關的新知識。這些新知識，前人不可能了解，自然也不會提到。所以，我們不能從古人的言論中，去找今天問題的答案，就像我們不能從甲骨文中尋覓現代科技的密碼。正確做法，應該是以不息為體，以日新為道。

以不息為體，以日新為道，應該擁抱變化，與時俱進。

湯之盤銘曰：“茍日新，日日新，又日新。”《康誥》曰：“作

6 新民。”既然時代每天都在變化，我們也應該與時俱進，不斷吸取新知識，順應新變化，做時代大潮中的弄潮兒。如此，才能弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。反之，倘若迂腐守舊，跟不上時代的腳步，則會被大潮拍擊，碎裂在時代的沙灘上。對此，革命先賢也有言：“時代大勢，浩浩湯湯，順之者昌，逆之者亡。”

以不惜為體，以日新為道，應該勇于探索，不斷創新。

“距離已經消亡，要么創新，要么死亡。”身為時代青年，我們站在了前人的肩膀之上，看得更高，也要走得更遠。此時，就必須突破不合時宜的陳規舊俗，走出新的道路。這樣做或許要承擔風險。然而，也意味著更大的收益。與其在固步自封中慢性死亡，不如在大膽冒險中開啟“大航海時代”，發現“新大陸”，開啟嶄新的歷史篇章！君可見，喬布斯通過智能化創新，讓蘋果手機風靡世界，推翻了諾基亞王朝；君可見，馬斯克通過電動化創新，讓特斯拉走向全球，打破了豐田不敗的神話。不管是個人、企業，還是民族、國家，都需要勇于探索，不斷創新。時代大浪淘沙，惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝！

《周易》有言：“窮則變，變則通，通則久。”時代一直在發展，人類知識庫每天都在更新。我們雖然可以借鑒前人的知識經驗，但不必盲從盲信，要汲取新知識，擁抱新變化，以不息為體，以日新為道。如此，才能走出新道路，看到壯闊旖旎的風景！

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